三年级语文上册期末复习句子训练.docx

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三年级语文上册期末复习句子训练

三年级语文上册期末复习——句子训练

一、句子训练。

（1）孙中山背出功课。

（扩句，至少两处）

_________________________________________________________

（2）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

（改为“被”字句）

_________________________________________________________

（3）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（仿写）

_________________________________________________________

（4）孙中山想：

这样糊里糊涂地背，没有用。

（改成反问句）

__________________________________________________

（5）我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。

（修改病句）

_________________________________________________________

（6）她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。

（修改病句）

________________________________________________________

（7）于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

（仿写拟人句）

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（8）从飘着朵朵白云的天空中　从树上　许多小鸟　从湖边　飞来了（排列词语成句，并加上标点）

________________________________________________________

二、句子训练。

（1）它把黄色给了银杏树。

（改为“被”字句）

_________________________________________________________

（2）天上的乌云被一阵风吹散了。

（改为“把”字句）

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（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

这是一个________句，试着仿写一个这样的句子：

______________________________________________________________________

（4）菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……（仿写）

_________________________________________________________

（5）“看，田野像金色的海洋。

”这是一个________句，把________比作________。

试着仿写一个这样的句子：

____________________________________________________________________________

（1）改为“把”字句：

小朋友的脚，常被那香味勾住。

_______________________________________________________

（2）照样子改变词序，意思不变。

例：

小船在大海上勇敢地航行。

大海上，小船在勇敢地航行。

两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。

________________________________________________________

（3）按要求扩句：

菊花点头。

（什么样的菊花、怎样点头）

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（4）我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。

（修改病句）

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三、句子训练。

（1）啊　刺猬　高明　偷枣　真　本事　的（连字词成句，并加上标点）

_________________________________________________________

（2）大自然难道没有许多美妙的声音吗？

（改成陈述句）

_________________________________________________________

（3）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。

（改为拟人句）

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（4）茶很好喝。

茶是用名贵的龙井茶叶沏（qī）的。

（用关联词语把两句话合并成一句话）

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（5）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

（用修改符号修改病句）

2．小草从土里长出来了。

（改成拟人句）

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3．秋天的雨，是一把钥匙。

（用“是”写一个比喻句）

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1．列宁已经知道男孩是诚实的。

列宁没有再问男孩。

（用关联词语把两句话合并成一句话）

_______________________________________________________

2．他的作业做得很快。

他的作业做得很好。

（用关联词语把两句话合并成一句话）

3．春天不播种。

秋天不会有收获。

（用关联词语把两句话合并成一句话）

四、句子训练。

（1）妈妈对我说：

“今晚我要加班，会回来得晚一点。

”

妈妈对我说，今晚她要加班，会回来得晚一点。

（照样子，给句子换个说法）

树对鸟儿说：

“明年春天请你再回来，还唱歌给我听。

”

_________________________________________________________

（2）木地板舒展着身子。

（把句子写具体）

_________________________________________________________

（3）学了这几篇童话，深受教育。

（用修改符号修改病句）

（4）教室里的掌声激烈而持久。

（用修改符号修改病句）

3．用修改符号修改病句。

（6分）

（1）姐姐以经回家了。

（2）大树看到了小鸟的身影和歌声。

（3）超市里有很多蔬菜，有土豆、芹菜、南瓜、西瓜和辣椒。

①鸟儿像山谷里飞去。

②小明起来穿上衣服和书包就出门了。

③我知道的童话故事有《去年的树》《格林童话》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》等。

①可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。

（改成“把”字句）

_________________________________________________________

②种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。

（改成肯定句）

五、句子训练。

（2）你难道不知道狗是会叫的？

（改成陈述句）

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（3）小蜘蛛的故事一直没讲完。

　老屋到现在还站在那儿。

（用关联词把两句话合并成一句话）

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（4）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。

（用“一边……一边……”写一句话）

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（1）弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

（改为“被”字句）

________________________________________________________

（2）多么可爱的草地！

多么有趣的蒲公英！

（用带点词写句子）

________________________________________________________

（3）小鸟在树上歌唱。

（扩句）

________________________________________________________

（4）今天的天气十分爽朗。

（用修改符号修改病句）

________________________________________________________

（1）用加点的词语仿写句子。

①当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

_________________________________________________________

②多么可爱的草地！

多么有趣的蒲公英！

_________________________________________________________

③我正想着，它一下子冲进水里。

_________________________________________________________

（2）按要求写句子。

①蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。

（仿写拟人句）

_________________________________________________________

②蒲公英的花瓣是合拢的。

草地变成绿色的了。

（用关联词把两句话合并成一句话）

_________________________________________________________

③我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。

（改成“被”字句）

_________________________________________________________

（1）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。

（缩句）

_________________________________________________________

（2）草地上盛开着各种各样的野花，真像个________________________________________________________________________。

（补充完整）

（3）造纸术是我国古代的四大发明。

（用修改符号修改病句）

（4）可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。

（用加点的词写句子）

________________________________________________________

（1）小兴安岭是一座美丽的大花园。

（改为感叹句，4分）

__________________________________________________________________________________________________________________

（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

（改为“被”字句，4分）

__________________________________________________________________________________________________________________

（3）紫貂和黑熊躲进各自的洞里。

（改为双重否定句，4分）

_______________________________________________________

（1）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

（改为“被”字句）

_________________________________________________________

（2）树下堆积着鸟粪。

（扩句）

_________________________________________________________

（3）小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（用加点词仿写）

_________________________________________________________

（4）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

这是一个________句，写一个这样的句子：

___________________________________________________________

5．照样子补全句子。

（12分）

（1）例：

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

________，是大自然的音乐家，他会在______________________。

________，是大自然的画家，他会在________________________。

（2）例：

他跑得像兔子一样快。

天蓝得____________________________。

拉练结束了，大家累得____________________________。

___________________得________________________________。

（3）接着往下写。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，____________________________……

（2）父亲站在树林里听鸟的叫声和鸟的气味。

（修改病句）

_________________________________________________________

（1）我恍然大悟：

这不是刺猬吗？

（改为陈述句）

_________________________________________________________

（2）我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。

（修改病句）

_________________________________________________________

（3）小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

（照样子把句子补充完整）

遥远的夜空有一个______________，____________下面是那________________，__________________静静地站立着。

（4）王老师急得直跺脚。

（照样子补充句子）

妈妈累得______________________。

______________________得______________________。

2．用句子中加点的词写一句话。

（4分）

（1）（可是我）并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。

没有……没有……：

________________________________________________________________________________________________

（2）我恍然大悟：

这不是刺猬吗？

恍然大悟：

________________________________________________

6．按要求写句子。

（6分）

（1）英子给我来信说：

“我永远不会忘记那掌声。

”（改为转述句）

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（2）小庙被烟雾淹没了。

（改为“把”字句）

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（3）敌机不断地在上空吼叫。

（改为比喻句）

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（1）我永远不会忘记那掌声。

掌声使我明白，同学们并没有歧视我。

（把两句话合成一句话）

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（2）“一定会飞回来！

”男孩肯定地说。

（把提示语放在句首）

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（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

（改为陈述句）

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（4）灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。

灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。

（照样子改写句子）

风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。

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