上海牛津英语7aunit7知识点及语法重点.docx
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上海牛津英语7aunit7知识点及语法重点
教学内容:
7AUnit5、6知识点及语法重点
教学重点:
三种时态的训练和巩固
教学难点:
therebe句型,情态动词用法
教学过程:
1、课文知识点讲解2、therebe句型,情态动词用法3、练习巩固4、家庭作业
Unit6Differentplaces
1peacen.和平peacefula.祥和的
2onthemapof…在…的地图上
3convenienta.方便的inconvenienta.不方便的conveniencen.便利
4differenta.不同的differencen.不同点
5importanta.重要的importancen.重要性
6aconveniencestore一家便利店
7Itisconvenientforsbtodosth.某人做某事很方便
8Doingsth.isconvenient.做某事很方便
9dosth.conveniently方便地做某事
10takeabusto…=goto…bybus乘公交车去某处
11taketheundergroundto…=goto…byunderground乘地铁去某处
12.onceaweek一周一次15.twiceamonth一月两次
13.ItisimportantforustolearnEnglishwell.对我们来说学好英语很重要。
14.Itisnoteasyforhimtodosth.对他来说做…不容易。
15.inthesuburbs.在郊区
16.Therearemanytrafficjams有许多交通堵塞。
atthebottomofsomesteepsteps在陡峭的台阶下面
ontopofthemountains在山顶
relaxoneself自我放松
17.pleasev.–pleasanta.–pleaseda.取悦,使愉快–令人愉快的–感到愉快的
18.pleasesb.取悦某人,使某人高兴
19.thechangestothelives生活中的变化
20.lifeindifferentseasons不同季节的生活
21.seasonalchanges季节的变化
22.fallingleaves落叶
23.fall--fell–fallen落下
24.Thispairofglovesisblack.这副手套是黑色的。
25.Theglovesareblack.这手套是黑色的。
26.Whatseasonisit是什么季节?
27.indifferentplaces不同的地方
bedifferentfrom…/thesame…as…
differencesbetween…and…
28.Itis+adj+todosth做…很…
29.onceaweek一周一次twiceaweek一周两次threetimesaweek
30.noisen.噪音noisyadj.嘈杂的noisy,noisier,noisiest
31.excitingadj.令人激动的/excitedadj.感到激动的excitev.使激动,使兴奋excitementn.激动;兴奋
32.pleasantadj/使人愉快的pleasev.使高兴pleasedadj.高兴的;
bepleasedwithsth对…感到满意的
pleasuren.高兴;愉快It’smypleasure.
33.leafn.树叶leavespl.
?
1现在进行时的用法
一、选择题
1.Who_____overtherenow?
?
A.singing?
?
B.aresing?
?
C.issinging?
?
D.sing
2.It’seighto’clock.Thestudents_____anEnglishclass.?
?
A.have?
?
B.having?
?
C.ishavingD.arehaving
3.Listen!
Thebaby_____inthenextroom.?
?
A.crying?
?
B.cried?
?
C.iscrying?
?
?
D.cries
4.Look!
Thetwins_____newsweaters.?
?
A.arewearing?
?
B.wearing?
?
C.arewear?
?
D.iswearing
5.Don’ttalkhere.Grandparents_____.
A.issleeping?
?
B.aresleeping?
?
C.sleeping?
?
D.sleep
6.Tomisaworker.He_____inafactory.Hissisters_____inahospital.
?
?
A.work/work?
?
B.works/work?
?
C.isworking/areworking
7.Who_____Englishbestinyourclass?
?
A.speak?
?
B.speaks?
?
C.speaking
8.MrsRead_____thewindowseveryday.?
?
A.iscleaning?
?
B.clean?
?
C.cleansD.cleaning
9.We_____musicandoften_____tomusic.?
?
A.like/listen?
?
B.likes/listens?
?
C.like/arelistening
10.She_____upatsixinthemorning.?
?
A.get?
?
B.gets?
?
C.getting
11.OnSundayhesometimes_____hisclothesandsometimes_____someshopping.
?
?
A.wash/do?
?
B.iswashing/isdoing?
?
C.washes/does
12.Thetwinsusually_____milkandbreadforbreakfast,butJim_____somecoffeeforit.
?
?
A.have/have?
?
B.have/has?
?
C.has/haveD.having/having
二、填空:
1.Myfatheralways__________(come)backfromworkverylate.
2.Theteacherisbusy.He__________(sleep)sixhoursaday.
3.Listen!
Joan__________(sing)intheclassroom.Sheoften__________(sing)there.
4.Where__________you__________(have)luncheveryday
5.Thegirl__________(like)wearingaskirt.Look!
She__________(wear)aredskirttoday.
?
2掌握when引导时间状语从句的用法
?
3学会运用because引导的原因状语从句
?
4therebe
Therebe句型用法总结
Therebe结构是英语中陈述事物客观存的常用句型,表示“有”,其确切含义是“存在”there
作为引导词,本身没有意义,用动词be的某些形式作为谓语动词,它的主语是用一些表示泛指或不定特指的名词词组,动词be和
主语的数必须一致。
句子最后通常为表示地点和时间的状语。
因此要表达“某个地方或某个时间存在什么事物或人”的时候常用“Therebe+
名词+地点(时间)这一句型。
例如:
ThereisagreatItaliandeliacrossthestreet.
穿过街道,有一家大的意大利熟食店。
Therearesomestudentsinthedormitory.
在宿舍里有一些学生。
一、Therebe结构中的主谓一致
1.当动词be后所接的名词是单数可数名词或不可数名词时,be应该取单数is;当其后所接的名词是复数的可数名词时,be用复数are。
There'samanatthedoor.
门口有个人。
Thereissomeapplejuiceinthebottle.
瓶子里有些苹果汁。
Therearesomestrangersinthestreet.
大街上有一些陌生人。
2.如果Therebe后面是几个并列名词做主语时,动词be的形式和最靠近它的那个名词保持数的一致。
Thereisanashtrayandtwobottlesontheshelf.架子上有一只烟灰缸和两个瓶子。
Therearetwobottlesandanashtrayontheshelf.架子上有两个瓶子和一个烟灰缸。
二、Therebe结构中的时态
1.Therebe句型中动词be可以有一般现在时、一般过去时、将来时和完成时。
Thereisnoharmintrying.
不妨一试。
Therewerefabulouswildflowersinthehillslastspring.
去年春天,山中有极美的野花。
Therewillbeafinedaytomorrow.
明天将是一个晴天。
Therehavebeenseveralprivateschoolsinourareathisyear.
今年,我们这里已经有好几所私立学校了。
2.Therebe句型可以和各种助动词、情态动词连用。
Theremaybeacigaretteinthatbox.
那只盒子里或许有支香烟。
Theremustbesomecakesonthetable.
桌子上一定有些蛋糕。
Thereusedtobeahospitaltherebeforethewar.
战前,那里曾经有家医院。
3.Therebe句型也可以和这样一些的谓语动词连用:
begoingto、seemto、appearto、used
to、belikelyto、happento….
Thereseemtobeafewtreesbetweenmeandthegreen.
在我与草坪之间好像有一些树。
Thereisgongtobeameetingtonight.
今天晚上有个会议。
Thereislikelytobeastorm.
可能有一场暴雨。
Therehappenedtobeabusnearby.
碰巧附近有辆公交车。
Thereappearstohavebeenanastyaccident.
似乎发生了一起严重事故。
4.therebe结构中除可以用be外,还可以用其它动词。
例如:
Therecameascentoflime-blossom.
飘来一阵菩提树的花香。
OnceuponatimetherelivedakinginChina.
从前中国有一个国王。
三、Therebe句型的否定句、一般疑问句、特殊疑问句和反意疑问句
1.Therebe句型的否定句有两种构成方式,一种是将否定副词not放在be之后,如:
Thereisn’taboxin
theroom.
房间里没有盒子。
Therearen’tanypensonthedesk.
课桌上没有钢笔。
2.Therebe句型的一般疑问句是将be放在there之前,回答时用yes或no,后接简单答语。
如:
Isthereacakeonthetable
桌子上有块蛋糕吗?
Yes,thereis./No,thereisn’t.
是,有。
/不,没有。
Willtherebeapartytonight?
今晚有聚会吗?
Yes,therewill./No,therewon’t
是的,有。
/不,没有。
3.Therebe句型的特殊疑问句主要有howmany和howmuch做引导词两种情况:
Howmanystudentsarethereinyourschool
你们学校有多少学生?
Howmuchmoneyisthereinyourpocket
你口袋里有多少钱
4.Therebe句型的反意疑问句
Thereisacuponthetable,isn’tthere
桌子上有只杯子,是吗?
Thereissomeorangeintheglass,isn’tthere
杯子里有桔汁,是吗
四、Therebe结构和have的区别与联系
1.区别点:
therebe意为存在,强调某地有某物,不表示所属关系;have表示所有关系,
强调某人或某地有某物,这是其基本用法。
如:
Therearesometreesinfrontofthehouse.
房前有些树。
TomhasmanyfriendsinChina.
汤姆在中国有许多朋友。
2.相同点:
在表示结构上的含有时,既可以用therebe句型,也可以用have(has)来表示。
如:
中国有许多长河。
TherearemanylongriversinChina.
Chinahasmanylongrivers.
一、句型转换
1.Thereisacomputerinmyhouse.(一般疑问句)
________________acomputerin________house
2.Therearesomeflowersontheteachers’desk.(一般疑问句)
__________________________flowersontheteachers’desk
3.Therearesomeapplesonthetree.(否定式)There_________________________applesonthetree.
4.Therearen’tanypearsinthebox.(同义句)Thereare_________pearsinthebox.
5.Therearefiftystudentsinmyclass.(对划线部分提问)
__________________studentsarethereinyourclass
6.Thesearecars.(用buses改写成选择疑问句)Arethesecars____________________
7.Twoboysareinourhouse.(改为therebe句型)
____________________twoboysinourhouse.
二、选择
1.Thestudentsexpectedthere________morereviewingclassesbeforethefinalexam.
A.be B.being
C.havebeen D.tobe
2.There_________nofreshdrinkingwaterandnogoodfarmland,itwasnotacomfortableplaceinwhichtolive.
A.be B.was
C.were D.being
3.Where_________dirt,thereareflies.
A.therehas B.is
C.thereis D.hasthere
4.There_________anEnglishteacherand40studentsintheclassroom.
A.is B.are
C.have D.being
?
5用以wh-开头的特殊疑问句进行提问
6掌握“ittakes+时间”的句型
1.指时间、季节、天气、距离等。
Itis5kilometersfrommyhometotheschool.
2.指环境情况等。
Itwasverynoisyoutsidenow.
3.用作人称代词,代替前面提到过的事物。
Thebikeisnotmine.It’sPetre’s.
4.用以代替指示代词this或that。
---What’sthis---It’sapen.
5.具有指示代词的作用,指一个人或事物。
---Who’sknockingatthedoor---It’sme.
7掌握“itis+形容词+todo...”的句型
Itis+adj+for/ofsbtodosth.
1.it为形式主语
2.不定式表示的动作是由for引导的逻辑主语发出的
3.todosth为真实主语
4.用for的形容词:
对事物进行描述的形容词
difficulteasyhardimportantnecessaryconvenientdangerouspossibleimpossible
eg:
Itisdifficultformetochoosetherightstyle.
Itisgoodforustoeatvegetables.
注意:
有时可以不带逻辑主语
eg:
Itiswrongtolaughatotherswhentheyareindifficulty.
Itisimpossibletolearnalanguagewellintwomonths.
用of的形容词:
表示人的性格品格的形容词
kindgoodbadnicerightwrongwisesillyfoolishclevercarelesspolitegenerousrude
eg:
Itwaswrongofhimtotelllies.
Itisstupidofhertomakesuchamistake.
It’sniceofyoutooffermeaseat.=Youarenicetooffermeaseat.
Itwascarelessofhimtolosesomanythings.=Hewascarelesstolosesomanythings.
语法要点2:
adj+enoughtodosth(当主语与todosth的逻辑主语不一致时用此句型)
1.adj/adv+enoughenoughtimefastenough
2.enoughforsbtodosth
eg:
Herhairislongenoughforhertotieback.
ThequestionishardenoughforTomtoreplyto.
3.同义句转换too…to=not…enoughtodosth=so…that…\
Theboyistooyoungtogotoschool.
=Theboyisnotoldenoughtogotoschool.
=Theboyissoyoungthathecan’tgotoschool.
8掌握乘坐交通工具的两种用法:
by...,
takethe...
9掌握some,any,much,alotof的用法
Unit7Signsaroundus
1.directv.导向directionn.方向directorn.导演
2.instructv.指导instructionn.指示
3.hikev.(hiked–hiked–hiking)远足
4.gohikinginthecountryside在乡下远足
5.Nocigarettes.=Nosmoking.=Youmustn’tsmoke.=Don’tsmoke.不准吸烟。
6.Nolitter.=Youmustn’tleaverubbish.=Don’tleaverubbish.不准乱扔垃圾。
7.silentadj.---silencen.沉默的—沉默
8.differentadj.–differencen.不同的—不同点
9.importantadj.–importancen.重要的—重要性
10.convenientadj.–conveniencen.方便的–便利
11.keepsilent=keepquiet保持安静
12.putuptentsandgocamping支起帐篷去野营
13.usev.使用–usefula.有用的uselessa.没有用的
14.helpv.帮助helpfula.有帮助的helplessa.没有帮助的
15.carev.在意–carefula.仔细的carelessa.不仔细的
16.Whatdoesitmean=What’sthemeaningof…它是什么意思?
17.taketurnstodosth.轮流做某事
18.haverulestotakecareoftheenvironment.有规则是无论照顾环境。
19.It’syourturntodosth.轮到你做某事了。
20.dosth.silently=dosth.insilence静悄悄地做某事
21.exitv.出去--反--enterv.进入
22.exitn.出口--反--entrancen.入口
23.usethetelephoneforhelp=callforhelp用电话求助
24.Whatdoesthissignmean=Whatisthemeaningofthissign这个标志是什么意思?
meanv.meant,meantmeaningn.
25.turnleft=turntotheleft向左转
ontherightof…在。
。
。
右边
26.silenta安静的silencen安静
27.Wemustnotsmoke.=Nosmoking.=Don’tsmoke.
smoken.烟雾v.抽烟
28.Goodluck!
好运luckya幸运的luckilyadv.幸运地unluckilyad.
29.finishdoing完成做某事
?
1掌握情态动词can和must在本单元中的用法
1.can的用法:
(1).表示能力、许可、可能性。
表示能力时一般译为“能、会”,即有种能力,尤其是生来具备的能力,此时may和must均不可代替它。
如:
Shecanswimfast,butIcan’t.她能游得很快,但我不能。
Icanseewithmyeyes.我用眼睛看。
(2).表示许可,常在口语中。
如:
Youcanusemydictionary.你可以用我的字典。
(3).表示推测,意为“可能”,常用于否定句和疑问句中,此时can’t译为“不可能”。
如:
Canthenewsbetrue这个消息会是真的吗?
—Canitbeourteacher那个人有可能是我们老师吗?
—No,itcan’tbeourteacher.HeisonavisittotheGreatWall.不可能。
咱们老师正在游览长城呢。
【例题】—IthinkMissGaomustbeinthelibrary.Shesaidshewouldgothere.—No.She__bethere,Ihavejustbeenthere. A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.wouldn’t
【解析】根据下文“我刚去过那儿”可知,应为“不可能”,can’t表示推测[答案]A
2.could的用法:
(1).can的过去式,意为“能、会”,表示过去的能力。
如:
Hecouldwritepoemswhenhewas10.他十岁时就会写诗。
(2).could在疑问句中,表示委婉的语气,此时could没有过去式的意思。
如:
Couldyoudomeafavour你能帮我个忙吗?
—CouldIuseyourpen我能用一下你的钢笔吗—Yes,youcan.可以。
(注意回答)
3.may的用法:
(1).表示请求、许可,比can正式,如:
MayIborrowyourbike我可以借你的自行车吗?
Youmaygohomenow.现在你可以回家了。
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