九年级英语解析.docx
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九年级英语解析
九年级
Reviewofunits1-5
【必背巧记一览】
重
点
单
词
扫
描
1.___________adv.出声地:
大声地2.___________adv.不同地;有区别地
3._________adv.快地;迅速地4.__________adv.慢地;缓慢地
5.___________n.错误;过失6.___________v.处理;应付
7.___________adj.每日的;日常的8.___________n.死;死亡
9.__________pron.他自己;他本身10._________sdj.有耐心的;下决心
11.__________v.造成;使发生12.___________v.浪费;滥用
13.__________adj.愚蠢的;傻的14.__________n.学习;研究
15.__________n.目前;现在16.__________v.经历;体验
17.__________adj.困倦的;不活跃的18.__________v.成功;达到;完成
19.__________adj.医学的;医疗的20.__________pron.充足;大量
21.__________n.听者;收听者22._________n.剩余部分;其余
23.__________adj有帮助的;有用的24._________v.拒绝;回绝
25._________adj.烦恼的;焦虑的26._________n.所有者;物主
27._________n.噪音;喧闹声28._________n.气味
29._________v.面试;采访;会见30._________v.赶上(车船等);捕获
点
短
语
归
纳
1.makemistakes___________2.lateron___________
3.takenotes_______________4.laughat___________
5.beangrywith___________6.goby___________
7.intheend___________8.makeadecision___________
9.toone’ssurprise___________10.eventhough___________
11.takepridein___________12.giveup___________
13.insteadof___________14.stayup___________
15.concentrateon____________16.intheway____________
17.careabout_____________18.beallowedtodosth__________
19.plentyof____________20.getalongwith__________
eupwith__________eout________
23.whatif______________24.medicalresearch___________
25.belongto______________26.makeup___________
27.atthepicnic______________28.hairband______________
29.bandmusic______________30.useup______________
重
点
句
型
聚
焦
1.Howdoyoustudyforatest?
2.Ilearnbystudyingwithagroup.
3.It’stoohardtounderstandthevoices.
4.Youusedtobeshort,didn’tyou?
5.Didyouusetoplaythepiano?
Yes,Idid.
6.Sheuesdtohavecurlyhair.
7.Ithinkstudentsshouldbeallowedtodohomeworkwithfriends.
8.Theytalkinsteadofdoinghomework.
9.Theyaren’tseriousenoughatthatage.
10.—Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars?
—I’dgiveittocharity.
11.Idon’tknowwhattowear?
12.Whatifeveryoneelsebringsapresent?
I
13.ItcouldbeMei’s.Shehaslonghair.
14.ItmightbelongtoLinda.Shewasatthepicnic.
15.Itcan’tbeJohn’s.It’smuchtoosmallforhim.
语
法
知
识
巧
记?
1.Bydoingsth.是介词短语,在句中作方式状语,用来回答how引导的问句。
介词by之后的宾语除了用名词外,还可以用动名词形式。
by之后接名词或动名词短语,意思是“靠/通过……”,表示方法或途径。
例如:
TomstudiesEnglishbyseeingforeignerfilms.
通过外语电影学习英语。
2.Usedto后接动词原形,意思是“过去常常做某事”,暗指现在已经不再做此事。
例如;Heusedtoplayfootballafterschool.他过去常常放学后踢足球。
Usedto的否定形式和疑问形式。
如:
Ididn’tuse/usedn’ttoliketests.我过去不喜欢测试。
Didheusetowalktoschool?
过去他常常步行去学校吗?
Youusedtolivehere,didn’t/usedn’tyou?
你曾经在这儿住过,是吗?
口
语
交
际
巧
记?
1.Talkingabouthowtostudy:
Howdoyoustudyforatest?
Istudybylisteningtotapes.
2.Talkingaboutwhatyouusedtobelike:
Youusedtobeshort,didn’tyou?
Yes,Idid./No,Ididn’t.
Iusedtobereallyquite.
Ididn’tusetoliketests.
3.Talkingaboutwhatyouareallowedtodo:
Ithinkstudentsshouldbeallowedtodohomeworkwithfriends.
Idisagree.Theytalkinsteadofdoinghomework.
4.Talkingaboutimaginarysituations:
Whatwouldyoudoifyouhadamilliondoallars?
I’dgiveittocharity.
IfIwereyou,I’dwearashirtandtie.
IfIwereyou,I’dtakeasmallpresent.
5.Makinginferences:
Whosenotebookisthis?
ItmustbeMing’s.Ithashernameonit
WhoseFrenchbookisthis?
ItcouldbeCarol’s.ShestudiesFrench.
写
作
知
识
巧
记?
Askingstudentstowritealettertellingafriendhowtobecomeabetterlanguage
learner..
Writingabouthowyourlifehaschangedsinceprimaryschool.
Writingyourownpersonalitysurvey.
【单元知识精解】
1.It’stoohardtounderestandthevoices.要听懂这些发音太难了。
点拨:
too…to…意思是“太……而不能……;太……以致不能……”,too为副词,用来修饰形容词或副词,to后接动词原形,构成动词不定式结构,作结果状语。
too前面加否定词时,表示肯定意义。
例如:
Thekidistooyoungtolookafterhimself.
这个孩子太小了,不能照顾自己。
It’snevertoolatetolearn.
活到老,学到老。
拓展:
so…that…意思是“如此……以至于……”,so后接形容词或副词,that后接否定句时,通常与too…to…或not…enoughtodo句型转换;当that后接肯定句时,通常与…enoughtodo句型转换,意思是“足够……去做某事”。
例如:
a.Heissoyoungthathecan’tgotoschool.
b.Heistooyoungtogotoschool.
c.Heisn’toldenoughtogotoschool.
她太小了不能去上学。
2.…joiningtheEnglishclubatschoolwasthebestwaytoimproveherEnglish.
……在学校参加英语俱乐部是提高她的英语的最好办法。
点拨:
动名词(动词-ing形式)joiningtheEnglishclub在句中作主语,其谓语动词用单数。
例如:
WatchingTVtoomuchisbadforyoureyes.
看电视太多对你的眼睛不好。
拓展:
动名词在句中还可以作宾语和表语等。
如:
Ienjoyplayingtennis.我喜欢打网球。
Herjobissendingletters.他的工作是送信。
3.Thesedays,Ihardlyeverhavetimeforconcerts.
如今,我几乎没有时间去听音乐会。
点拨hardlyever意思是“几乎不”,相当于almostnever。
如:
HehardlyeverwatchesTVatnightnow.
他现在晚上几乎不看电视。
提醒:
副词hard的意思是“努力地”,而副词hardly则表示“几乎不”,注意其含义的不同。
如:
ThoughhehasstudiedhardatRussianforfivemonths,hecanhardlyspeakit.
尽管他努力学习了五个月的俄语,但他还是几乎不会说。
4.ItseemsthatYuMeihaschangedalot.
玉梅似乎变化很大。
点拨:
seem是系动词,意思是“好像,似乎”。
句中“Itseemsthat+从句”意思是“看来,似乎……”。
例如:
Itseemsthathelikespopsongs.
他好像喜欢流行歌曲。
拓展:
有关seem其他常用的句型:
(1)seem+(tobe)adj.“好像……,似乎……”。
如:
Thechildrenseemedveryhappy.
孩子们似乎很高兴。
Yourhealthseemstobebetter.
你的健康状况好像有所好转。
(2)seemtodosth.“好像……,似乎……”。
如:
Theyseemtoknowthetruth.
他们好像知道真相。
5.Shealsotoldmethateventhoughmyfatherwasnolangerwithus….
他还告诉我尽管爸爸不再跟我们在一起……
点拨:
eventhough的意思是“尽管;即使;纵然”,引导让步状语从句,与evenif同义。
它可以改成由but引导到的并列句,但注意与but不能同时使用。
如:
Eventhoughyoudon’tlikethejob,youhavetodoitwell.
=Youdon’tlikethejob,butyouhavetodoit.
尽管你不喜欢这个工作,你也必须把它做好。
6.Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
应该允许青少年选择他们自己的衣服。
点拨:
(1)allow作动词,意思是“允许”常用于“allowedsb.todosth.”结构,意思是允许某人做某事。
如
Hisparentsallowhimtogooutwithfriendsonweekends.
他父母允许他在周末与朋友一起外出。
(2)shouldbeallowedtodosth.是含有情态动词(should)的被动结构,意思是“应该允许做某事”如:
Weshouldbeallowedtogotothepartythisweekend.
我们应该被允许参加这个周末的聚会。
(3)should’tbeallowedtodosth意思是“不应该被允许做某事”。
如:
Youaresoyoung.Youshould’tbeallowedtodrive.
你还很小,不应该被允许开车。
7.Theytalkinsteadofdoinghomework.他们讲话而不是做作业。
点拨:
insteadof是介词短语,意思是“代替;而不是”。
后接名词﹑代词或v.-ing形式。
如:
Hestayedathomeinsteadofgoingtoamovie.
他呆在家而没去看电影。
Iwantthatbookinsteadofthisone.
我要那本书而不是这本。
拓展:
instead是副词,意思是“代替,相反”,常位于句首或句末,可不译出,与之相连的内容是要做或已做的事情。
如:
Shedidn’tgotothelibrary.Instead,shewentshopping.
她没去图书馆,而是去购物了。
8.IfIwereyou,I’dwearashirtandtie.
如果我是你,我会穿衬衣打领带。
点拨:
本句使用了虚拟语气,表示与现在事实相反,其结构为:
if引导的条件状语从句谓语动词的形式为动词的过去式(be一般用were);主句谓语动词的形式为would+动词原形。
如:
IfIwereyou,Iwouldtakeasmallpresent.
如果我是你的话,我就带上一个小礼物。
IfIhadamilliondollars,Iwouldgiveittothepoor.
如果我有一百万美元,我就会送给穷人。
9.Whatifeveryoneelsebringsapresent?
要是其他人都带了礼物怎么办?
点拨:
Whatif…?
Whatshallwe/Idoif…?
意思是“如果/要是……怎么办?
”用来询问将来如果发生什么事(通常是令人不快或惊恐的事),我们/我该怎么办,其后引导带条件的疑问句。
如:
Whatifheforgetstobringthebook?
如果他忘记把书带来怎么办?
拓展:
(1)Whatif…?
还有“如果……怎么样?
”的意思,常用来提出建议或邀请,或征求对方的意见。
如:
Whatifyougoinsteadofhim?
要是你代替他去怎么样?
(2)Whatif…?
也可表示“如果……又有什么关系?
”如:
Whatifyoudon’thavemoney?
如果你没有钱又有什么关系呢?
10.ItmustbelongtoCarla.它一定属于卡拉。
点拨:
must表示推测,只能用于肯定句中,意思是“准是,一定”;否定推测用can’t,其反意疑问句中的附加成分需根据must后的动词选用相应的形式。
如:
Shecan’tbehermother.She’stooyoung.
她肯定不是她妈妈,她太年轻了。
Hemustbeinthecomputerroom,isn’the?
他准在微机室,不是吗?
(1)belongto意为“属于”,后可跟名词或代词作宾语,代词作宾语时要用宾格形式。
belongto不能用于被动语态。
如:
Thehousebelongtomyuncle.
那座房子属于我叔叔。
Thenewcarbelongstome.
那俩新车属于我。
拓展:
(1)belongto还有“是……成员”之意。
如:
Ibelongtothebasketballteam.
我是篮球队的成员。
(2)besb’s也表示“属于某人”,可以与belongtosb.转换,如:
ThebikebelongstoTom.
这辆自行车属于汤姆。
ThebikeisTom’s.
这辆自行车是汤姆的。
【基础达标赢考】
I.词汇
根据句意及首字母提示补全单词,使句子完整正确。
1.—HowdoyoupracticeyourspokenEnglish?
—Byreadinga_____everymorning.
2.He’sdoingasurveyabouthowtoi_____students’spokenEnglish.
3.It’snotpolitetol_____atthepeopleintrouble.
4.InWesterncountries,awoman’sageisas______.
5.Hedidn’tgotos______untilhefinishedhishomework.
6.Wecan’tseeanythinginthed_____.
7.Thisisad______newspaper.
8.Hersisterusedtohaves______hair,butnowit’scurly.
9.Doyouthinkstudentsshouldbea______tohavetheirownideas?
10.Wealld_____withwhatyousaidjustnow.
11.Toomuchhomeworkalwaysmakesusfeeltiredands_______.
12.Weshouldo_____therulesatschool.
13.Tomspenttwom______yuanbuyingthebuilding.
14.Ifyougotoaparty,youshouldwearshirtsandt___.
15.Thereisp______ofrainthisspring.
16.Mikeisverye________,andheneverlookstired.
17.Shehopestopassthef______examattheendoftheyear.
18.Shallwegooutforap______?
19.Wehavetenf_______.
20.Heisearlyenoughtoc_____theearlybustoschool.
Ⅱ.选择填空
()1.Shecouldn’tunderstandthegrammar.Shecouldn’tunderstandeveryword,____.
A.tooB.alsoC.eitherD.neither
()2.____thehelpofherEnglishteacher.,Shepassedtheexam.
A.UnderB.OnC.InD.With
()3.IfyouwanttolearnEnglishwell,youmustpractice____English.
A.tospeakB.speakingC.speakD.speaks
()4.I____liketests,butnowIlikethemverymuch.
A.usenottoB.didn’tusedtoC.didn’tusedtoD.usedtonot
()5.Heis____ofthesnakes.
A.notafraidB.happyC.sorryD.terrified
()6.Maryusedto____upat9:
00onweekends,butnowsheisusedto____upearly.
A.got,getB.got,gettingC.get,gettingD.getting,
()7.Theygotoschoolearlyinthemorning,____.
A.SodoTomB.SoTomdo
C.SodoesTomD.SoTomdoes
()8.Studentsshouldnotgoout____schoolnights.
A.inB.onC.atD.for
()9.Theyareverystrict____theirchildren.
A.inB.withC
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