各区实验.docx
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各区实验.docx
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各区实验
(东)
25.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,小星同学选择焦距为10cm的凸透镜、蜡烛、光屏和光具座进行实验。
他先点燃蜡烛,将烛焰、透镜和光屏三者的中心调整到同一高度。
如图11所示,保持透镜位置不变,将蜡烛由远到近逐渐向透镜移动,当蜡烛在35cm刻度线处时,移动光屏,在光屏上能得到清晰倒立、______的像(选填“放大”、“缩小”或“等大”),______(选填“照相机”、“投影仪”、“放大镜”)就是利用这一成像特点制成的。
若再将蜡烛移至25cm处,要使光屏上成清晰的像,光屏应该向______(选填“左”或“右”)移动。
当把蜡烛放在45cm刻度处时,移动光屏,蜡烛______(选填“能”或“不能”)在光屏上成像。
(4分)
26.阅读下列关于声速的表格,回答问题。
(3分)
介质
声速/m·s-1
介质
声速/m·s-1
空气(0℃)
331
海水(25℃)
1531
空气(15℃)
340
冰
3230
空气(25℃)
346
铜(棒)
3750
软木
500
大理石
3810
煤油(25℃)
1324
铝(棒)
5000
水(常温)
1500
铁(棒)
5200
(1)小南爬山的时候,在一个小山坡上看见对面有一座山峰,她想估测出该山峰与自己的距离,于是她对着山峰大喊了一声,约3s后听到了回声。
若此时的温度为15℃,则该山峰距离小南_________________m。
(2)从表格中数据可知,声速大小与_________有关。
(写出一条即可)
(3)小南根据表格数据得出结论:
声音在介质中的传播速度满足关系式v固>v液>v气。
小北认为这个结论不严谨,原因是______________________________________。
27.《康熙几暇格物编·蒙气》中记载:
“正如置钱碗底,远视若无,及盛满水时,则钱随水光而显现矣。
”这描述的是光的_________(选填“直线传播”、“反射”或“折射”)现象。
当看到钱的像时,此时像的位置比物体的位置________(选填“高”或“低”)。
(2分)
图12
28.小美和小丽做测定小灯泡额定功率的实验,实验桌上备有下列器材:
额定电压为3.8V的小灯泡、电压未知的电源(两端电压不变)、阻值为R的定值电阻、滑动变阻器、电压表各一只、三个开关和导线若干。
(4分)
(1)小美和小丽设计实验方案测量小灯泡的额定功率,小丽连接了一部分实验电路(如图12所示),请你按添加一根导线完成图12所示的剩余部分实验电路的连接。
(2)请写出本实验主要测量步骤及所测物理量:
如图所示连接电路,闭合开关S1、S3,断开S2,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为U1=____V;
保持滑片P位置不变,断开S3,闭合开关S1、_____,记录电压表的示数U2。
(3)本实验中计算小灯泡额定功率的表达式P额=_____________。
(用R、U1、U2表示)
29.为鉴别某金属块的材料种类,先将该金属块放在已调好的天平上,测出它的质量,然后将它放进盛有水的量筒内,测出金属块的体积。
天平平衡时砝码和游码的示数以及量筒中水面先后的位置如图13甲和乙所示。
则该金属块质量的测量值是_______g,它的体积是_______cm3,算出它的密度后,查密度表可知该金属块的材料可能是_______。
(3分)
图13
金属
铜
铁
铝
铅
银
密度/kg·m-3
8.9×103
7.9×103
2.7×103
11.3×103
10.5×103
30.刻漏是人类最早制造的不完全依赖天象、相对独立运行的计时仪器。
刻漏以水等液体(也有少数例外,如水银或沙等)为工作物质,根据流水的量与流逝时间的对应关系,通过漏壶或箭壶中的水量变化来度量时间的。
我国使用刻漏的时间非常早,最早可追溯到中国历史上第一个王朝—夏朝(大约公元前2070年),约在汉武帝时期发明了浮箭漏。
如图14所示为单级浮箭漏示意图。
漏,指漏壶;刻,指箭尺上的刻度;箭,就是标有时间刻度的标尺。
浮箭漏由两只漏壶组成,一只是播水壶,另一只是受水壶,因为壶内装有指示时刻的箭尺,所以通常称为箭壶。
随着受水壶内水位的上升,安在箭舟上的箭尺随之上浮,所以称作浮箭漏。
但这种浮箭漏计时误差较大,西汉时期的巨野铜漏日误差约为6分钟左右。
经过人们的调整,东汉以后,我国刻漏的最好的日误差已经可以达到在20s左右。
而欧洲直到1715年,机械钟的计时精度才达到日误差几秒的数量级。
(2分)
(1)你认为单级浮箭漏误差较大的主要原因是_______________________________。
(2)请你猜想一种减少
(1)中误差的方法:
___________________________________。
31.如图15甲所示,在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,(3分)
图15甲
(1)用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平长木板做________________运动,测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
(2)换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板,保持木块上的砝码不变,测出此种情况下的滑动摩擦力。
分析如图所示表格中的实验数据,得出的结论是:
。
(3)保持木块和木板不变,改变放在木块上的砝码,从而改变木块对长木板的压力,测出此种情况下的滑动摩擦力。
某组同学忘记记录小车的重力,只记录了钩码的重力和对应的滑动摩擦力,得出如图15乙所示的图像,请你帮他们计算出小车的重力为____N。
接触面的粗糙程度
压力/N
滑动摩擦力/N
平滑
6
1.2
较平滑
6
2
粗糙
6
2.5
图15乙
32.发热光源有两种主要属性,即它的辐射面积和温度,都会影响发热光源的发光功率。
请根据下表归纳出某白炽光源发光功率P与发光区域面积S的关系式为P=__________。
(2分)
S/mm2
0.9
1.2
1.5
1.8
2
2.2
P/W
2.7
3.6
4.5
5.4
6
6.6
33.中国科技馆探索与发现A厅有这样一样展品,一根质地均匀的金属杆架在两个可以旋转的光滑程度相同的轮子之间,两轮均向内侧旋转,发现金属杆做往复运动。
若实验开始时把金属杆水平静止放置在如图16所示位置(La (3分) 图16 (1)若以O2为支点,依据杠杆平衡原理可得表达式N1=_____________(分别用G、La和Lb表示)。 同理可得N2的表达式。 由此可知: N1N2(选填“大于”、“小于”或“等于”); (2)当两轮开始转动时金属杆O1、O2处受到摩擦力分别为f1和f2,则f1f2(选填“大于”、“小于”或“等于”)。 34.小净同学认为,当物体的速度为0时,物体就处于静止状态。 请你用一个篮球来证明她的想法是错误的,写出实验步骤、实验现象和结论分析。 (3分) 35.东东同学在物理课上发现老师将两个不同种类的金属片插在一个水果上做成了一个水果电池,东东对水果电池很感兴趣,他想探究一下水果电池的电压,于是找来如下器材: 桔子、西红柿、火龙果、铁片、铜片、锌片、电压表、导线(若干)、开关。 请你依据上述器材帮东东同学提出一个可探究的科学问题,依据提出的问题挑选出你所用到的实验器材,说出实验中的控制变量,并画出实验电路图。 (4分) 36.在“探究浮力与什么因素有关”的实验中,实验室备有如下器材: 量筒、细线、足量的水、实心圆柱体(密度比水大,能放入量筒中)、量程合适的弹簧秤,请依据上述器材设计一个实验,证明: 物体排开液体的体积越大,物体所受的浮力越大。 设计并画出实验数据记录表格,简述实验步骤。 (4分) (西) 22.如图17所示的四个电磁实验中,模拟奥斯特实验的是;能够说明“电动机工作原理”的实验是。 23.小林用“伏安法”测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。 (1)实验过程中,电压表的示数如图18甲所 示,若使小灯泡正常发光,他应使滑动变 阻器接入电路的电阻。 (选填“增 大”或“减小”) (2)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图18 乙所示,此时通过小灯泡的电流为A, 小灯泡的额定功率为W。 24.中国科技馆里有一个“颜色屋”,如图19甲所示,屋内摆放着家具,墙上有“光影之绚” 四个大字。 (1)“颜色屋”内的灯光颜色会在白、红、蓝、绿之间变化,家具在不同颜色灯光的照 射下,呈现出的色彩是的。 (选填“变化”或“不变”) (2)图19乙为白光通过三棱镜后发生色散现象,这说明白光是由组成的; (3)在各种色光中红光波长最长, 紫光波长最短。 红光能传得 很远,因此用红灯表示危险 的信号效果明显。 红光的波 长在630nm至780nm之间。 则630nm=m。 25.小亮在探究光的反射规律时,实验装置如图20甲所示。 (1)他应将硬纸板ABCD放置在平面镜上,当他用激光笔射出一束光紧贴硬纸板 射向平面镜的O点时,可在ONBC面内看到反射光。 (2)如图20乙所示,在实验中使用可沿ON折转的硬纸板,折转硬纸板的目的是为了探 究: 。 (3)利用光的反射可以产生很多奇妙的现象,如图21所示,在镜子中出现了小灯泡很多个像。 产生此现象至少需要块平面镜。 26.小强做“探究凸透镜成像规律”的实验。 实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、凸透镜、光具座、火柴等器材。 (1)小强组装并调整好实验装置,将凸透镜和蜡烛如图22所示摆放,移动光屏,在光屏上得到烛焰倒立、放大的像。 之后保持凸透镜位置不变,将蜡烛向透镜移近8cm,再左右移动光屏,始终不能在光屏上得到烛焰的像。 由此小强猜想: 此时烛焰通过凸透镜成虚像。 要验证小强的猜想是否正确,应进行的实验步骤为: 取下光屏,手持光屏在右侧同一水平高度继续向右移动,屏上始终没有烛焰清晰的像,于是在透镜右侧 观察,看到了烛焰正立放大的像;再将光屏移到蜡烛左侧并左右移动,在屏上不能接收到烛焰的像,即验证小强的结论正确。 (2)利用透镜可以制成不同功能的眼镜。 在如图23所示的四幅示意图中,表示利用透 镜成功矫正远视眼的是图。 27.如图24所示,是某学校的同学在科学实践课中组装的一套模拟海水蒸馏的装置。 (1)用酒精灯给锥形瓶中的海水加热,使海 水沸腾,过一会儿,在试管中将会出现 ,这是采用了方法 使水蒸气液化的。 (2)在实验过程中,烧杯里水的温度会升高, 这主要是因为: 。 28.物理课上,王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验, 装置如图25甲所示。 装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起,右端与吹风 机的尾部相连,当用吹风机抽气时,在同一时间内,通过每个管子的气体总量相同,则细管内气体流速比粗管内气体流速。 (选填“大”或“小”) (1)将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中,传感器与电脑相连,打开吹风机抽气时,电脑屏幕如图25乙所示,已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况,由图像可知: 平稳流动的气体,流速大处压强。 图线③反映的是装置中塑料管的气体压强随时间变化的情况。 (选填“A”、“B”或“C”) (2)当王老师将抽气的吹风机调换挡位后,图像中①②③三条图线出现了下移,由此 可以判断三节管中气体的流速。 (选填“增大”或“减小”) (3)实验后同学们继续研 究了飞机机翼的形状, 它上表面弯曲,下表 面较平直。 当飞机前 进时,机翼上、下方 气体流速不同,机翼 上、下表面就存在着 。 29.雾霾天气对人们的身体健康产生不良影响,应对雾霾的首要任务是控制PM2.5。 如图26所示,是某校科技小组研制的PM2.5净化器原理图。 闭合开关S1、S2后,风扇旋转吸入空气,A处 的颗粒物也被吸入净化器,颗粒物接近带有负电荷 的光洁金属网B时,受到强烈的吸引力,这是因为 带电体具有的性质。 颗粒物与光洁金属网B接触后也带上负电,会 受到金属网B对它的斥力而离开,被带有正电荷的 活性炭棉芯层C牢牢吸引,这是利用的原 理,最终达成对空气的净化作用。 30.利用图27所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”。 请按要求完成下列问题: (1)将杠杆安装在支架上,发现杠杆右端下沉,此时应将杠杆右侧的平衡螺母向调(选填: “左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡。 (2)如图27甲所示挂钩码,杠杆在水平位置平衡,若将杠杆左右两侧各去掉一个相同 的钩码,则杠杆端将下沉(选填: “左”或“右”)。 (3)如图27乙所示,用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉时,若杠杆能在水平位置平 衡,则悬挂在A处的钩码总质量为kg。 (g取10N/kg) 31.小萱利用一个输出功率一定的电动玩具车,研究运动速度跟牵引力的关系。 她根据实验数据绘制出如图28所示的图像。 请根据图像判断,当牵引力为10N时,电动玩具车的运动速度为m/s。 32.小磊探究电阻大小跟导体长度的关系。 他选择了材料和横截面积都相同、长度不同的多根金属丝,在相同条件下,测量这些金属丝的电阻,并记录数据如下表。 请你分析表中数据归纳出电阻R与导体长度L的关系式: R=。 L/cm 30 40 50 60 70 80 R/Ω 2.1 2.8 3.5 4.2 4.9 5.6 33.小军利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。 他选择了满足实验要求的电源、已调零的电压表,并连接了部分实验电路,如图29所示。 小军设计的实验电路要求是: 只闭合开关S和S1时,电压表测量的是电阻 R0两端的电压U1;只闭合开关S和S2时,电压表测量 的是电源两端的电压U2。 (1)请你根据小军的设计要求只添加两根导线完成图29 所示的实验电路的连接。 (2)请你用U1、U2和R0表示Rx,Rx=。 34.小芳想测量一只小瓷杯陶瓷的密度。 已准备的实验器材有: 量筒一只, 足量的水,待测小瓷杯(小瓷杯直径小于量筒的直径),如图30所示。 小芳利用上述器材设计实验,请你帮她补充实验方案、并写出小瓷杯 陶瓷密度的表达式。 (1)将量筒中倒入适量的水,读出水面所对刻度V1,并记录。 (2)将小瓷杯,读出水面所对刻度V2,并记录。 (3)将小瓷杯,读出水面所对刻度V3,并记录。 (4)请你利用测量量和ρ水写出小瓷杯陶瓷密度的表达式: ρ=。 35.实验桌上有满足实验要求的电源、电阻箱、滑动变阻器、开关各一个,已调零的电流表 和电压表各一块,导线若干。 小明利用上述实验器材“探究通过导体的电流跟导体电阻 的关系”。 小明的主要实验过程如下: ①如图31所示,连接实验电路。 将电阻箱的阻值R调为5Ω,记录阻值R。 ②闭合开关S,用电压表测量电阻箱两端的电压U,用电流表测量通过电阻箱的电流I,记录U和I的数值。 ③断开开关S,将电阻箱的阻值R调为10Ω。 闭合开关S,记录电压U、电流I和阻值R的数值。 ④仿照步骤③再做四次实验,每次改变电阻箱阻值,记录各次相应的电压U、电流I和阻值R的数值。 请根据以上叙述回答下列问题: (1)小明的实验过程中,存在的问题是: 。 (2)请你针对小明实验过程中存在的问题,写出改进 措施: 。 36.物理课上,同学们学习了测量固体和液体质量后,小华提出一个问题: 空气是否有质量 呢? 现有一只新的气球,请你添加必要的实验器材,设计一个实验,证明: 空气有质量。 要求: 写出添加的实验器材,简述实验步骤、实验现象及说明。 37.小刚将两个铅棒底面削平紧压在一起,两铅棒就结合起来,如图32所示,在铅棒下悬挂一个5kg的重物不能把两铅棒拉开。 于是小刚得出结论: 两个铅棒没被重物拉开,主要是因为铅棒分子之间存在引力作用。 同组的小乐认为: 两铅棒没被重物拉开,是靠大气压的作用。 请你针对小乐的质疑,设计一个实验证明: 两个铅棒没被重物拉开,不是靠大气压的作用。 实验桌上备有图32中所示器材,可补充必要的辅助器材。 要求: 写出实验步骤、实验现象并简要说明。 (房) 25.(3分)某同学使用天平和量筒测量蜡块的密度。 用调好的天平测量蜡块的质量为m,测量蜡块体积的过程如图13所示,在量筒内倒入体积为V1的水,用细线悬吊一小铁块放入量筒内(铁块浸没),此时液面对应的刻度为V2,取出小铁块,将蜡块与小铁块用细线系好放入量筒内(两物体均浸没),此时液面对应的刻度为V3,由此可知蜡块的密度 ρ蜡=____。 查表得知蜡块的密度值与测量值并不相同。 如果测量过程中没有出现错误,这种差异叫。 26.(2分)如图14所示,是物体甲做直线运动的图像,另一个物体乙,以3m/s的速度做匀速直线运动。 如果甲、乙同时从同一地点同向出发,先到达距出发点30m处的是。 (选填“甲”或“乙”) 27.(2分)在探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时,把两段金属丝R甲、R乙(R甲<R乙)串联后,分别放在如图15所示的A、B两个完全相同的烧瓶中并接入电路,在烧瓶中加入质量、初温都相同的煤油,再分别插入相同的温度计。 闭合开关通电一定时间。 此方案可探究电流通过导体产生的热量与大小的关系。 实验过程中瓶内煤油的温度升高得快(选填“A”或“B”)。 28.(3分)通过实验探究小灯泡电阻随其两端电压的变化情况。 实验时使用的是额定电压为2.5V的小灯泡,通过实验测出了若干组小灯泡两端的电压和通过灯丝的电流,并根据实验数据绘出了如图16所示的图像。 由图像可知,小灯泡两端电压为2V时,通过小灯泡的电流 为A,此时小灯泡的电阻为_____Ω;在实验过程中,随着小灯泡两端电压的变大,小灯泡的电阻值(选填“保持不变”、“变小”或“变大”)。 29.(2分)如图17所示,是探究凸透镜成像规律的真实情景(像未画出),请判定烛焰能在光屏上成缩小的清晰实像(选填“正立”或“倒立”);若要在透镜固定的情况下,得到再大一些的清晰实像,除将蜡烛适当向右移动外,还应将光屏向移动(选填“左”或“右”)。 图17 30.(2分)下表是实验时记录的实验数据。 请根据表中数据归纳出B(单位为β)与A(单位为α)的关系式B=。 A/α 2.5 3 3.5 4 4.5 5 B/β 1.6 1.92 2.24 2.56 2.88 3.2 31.(2分)如图18所示,是依据“观察水的沸腾”实验数据绘出的温度随时间变化的图象。 (1)由图象可知,在该实验条件下,水在℃时沸腾; (2)此时该地区的大气压(填“大于”、“小于”或“等于”)1标准大气压; 32.(2分)如图19甲所示,将一对用软磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中,舌簧端面互叠,但留有间隙,就制成了一种磁控元件——干簧管,以实现自动控制。 某同学自制了一个线圈,将它套在干簧管上,制成一个干簧继电器,用来控制灯泡的亮灭,如图19乙所示为工作原理图。 与干簧继电器在工作中所利用的电磁现象无关的是 A.磁化 B.电流的磁效应 C.磁极间的相互作用 D.磁场对电流的作用 33.(3分)物理小组的同学模仿《北京市初中开放性科学实践活动项目手册》中的“无尽头灯廊”,利用两个平面镜甲和乙做了如图20所示的实验,将两个平面镜的镜面平行相对而立,平面镜甲的中央挖有小孔,在两平面镜中央放一个物体S,透过小孔向镜内看去,不仅看到物体S,还可以在平面镜乙中看到物体的一串像S1、S2……图中只标出了像S1。 这一串像是由平面镜(选填“甲”、“乙”或“甲乙共同”)对光的(选填“反射”或“折射”)作用形成的,请在图中恰当位置标出所看到的与S1相邻的第二个像S2。 34.(3分)甲、乙两同学想探究串联电路电压和并联电路电流的规律,做以下猜想与假设。 甲同学猜想: 串联电路中各导体两端电压相等; 乙同学猜想: 并联电路的总电流等于各支路电流之和。 设计实验与制定计划: 甲同学从实验室选取已调零的电压表3只,阻值相等的定值电阻两个,开关1个,滑动变阻器1个,符合要求的电源一个,导线若干。 实验电路如图21所示。 进行实验与收集证据 (1)甲同学根据电路图连接好实验电路,连接过程中,开关是断开的,滑动变阻器的滑片P放在最大阻值处,检查电路无误后,开始实验。 闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P,正确读出电压表示数U1、U2和U并记录表格内;仿照上述步骤,再做两次实验,将实验数据记录表格内。 分析与论证: 分析记录的实验数据,甲同学得出结论: 串联电路中各导体两端电压相等。 评估: 乙同学分析甲记录的实验数据,认为得出实验结论是不妥的,主要原因 是。 (2)乙同学开始实验,从实验室选取已调零的电流表3只,开关1个,滑动变阻器2个,定值电阻2个(做保护电阻用),符合要求的电源一个,导线若干。 并正确设计、顺利完成了证明并联电路中I=I1+I2的实验。 (a)在这个探究实验中,自变量是。 (b)画出实验记录表格。 35.(4分)工人用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓,尽管他使出了浑身力气,却没能成功,如图22甲所示。 于是他想出了一个新点子: 在其它条件不变的情况下,取来一根绳子,将绳的一头拴在扳手柄的上端,再次使出浑身力气拉绳的另一头,如图22乙所示。 可还是没能扳动螺栓,这是为什么呢? 请分析其中的原因。 说出你认为可行的一种办法? 36.(3分)用如图23所示的滑轮组,做“探究滑轮组机械效率”的实验,测出了如下表所示的实验数据。 钩码重力 G/N 钩码上升的高度 h/cm 拉力 F/N 绳端移动的距离 s/cm 2.4 10.0 1.0 30.0 (1)根据表 中数据,实验过程中,此滑轮组 的机械效率为%。 (2)用此滑轮组匀速提起重为G的物体升高h,所用时间为t。 拉力的大小为F, 则拉力F的功率P=。 (用该题中已知字母表示) 37.(4分)某同学在电视上看到“嫦娥”拍摄的月球表面照片,如图24所示,发现月表面有很多大大小小凸凹不平的深坑,他通过查阅资料了解到这是流星在太空中运行到靠近月球时,在月球的引力作用下坠落到月面,与月面发生碰撞而形成的坑洞,叫做月坑。 这个同学猜想月坑的深度可能与流星的质量有关。 于是,他想进行模拟实验验证自己的猜想,他所能找到的器材有: 一只铺满厚厚细沙的盘子、两个质量不同但体积相同的小球及刻度尺。 (1)请你帮他设计应如何去做实验,验证猜想。 (写出主要的实验步骤) (2)说明该实验中你判断的方法。 (门)27.小凯用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材,测量额定电压为3.8V小灯泡L的额定功率。 小凯连接好图16甲所示电路,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为3.8V时,发现电流表示数如图16乙所示,由此可知,此时通过小灯泡L的电流为A;小灯泡L的额定功率为W。 28.小丽在做探究凸透镜成像规律的实验时,将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上35cm刻度线处,移动光屏至82cm刻度线处,烛焰在光屏上成清晰的像,如图17所示。 请结合此实验完成下列问题: (1)图17所示的实验现象能够说明的成像特点。 (选填选项前的字母
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