创建学习型组织推动企业持续有效发展.docx

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创建学习型组织推动企业持续有效发展

创建学习型组织推动企业持续有效发展

　　公司是集地震勘探、数据采集、资料解释为一体的专业化公司，目前拥有员工人，下辖个后勤单位和个地震队。

近年来，我们按照局工会的要求，紧密围绕企业经济建设，以提升企业竞争实力、提高员工整体素质、激发和调动广大职工群众的学习积极性、增强企业持续有效发展后劲为目标，制订了年至××年职工读书自学活动两个三年规划，大力开展了创建学习型组织活动。

通过几年的实践，逐步树立了全员学习、全过程学习、终身学习的理念，形成了“工作学习化，学习工作化”的良好机制，营造了尊重知识、尊重人才、尊重创新的浓厚氛围，企业整体经济效益和员工素质有了较大幅度的提高。

我们的主要做法是：

　　一、迎合时代需求，立足企业发展，打造三个平台，确立创建学习型组织的指导思想

　　世纪最成功的企业，将是那些建基于学习型组织的企业。

企业通过创建学习型组织来提高学习能力，提高企业员工的综合素质，增强企业的核心竞争力，是谋求自身可持续性发展的有效途径。

要在激烈巨变的时代永远立于不败之地，学习和运用系统思考，创建学习型组织将是一条充满希望的道路。

正是基于这种认识，公司领导审时度势，从公司持续有效发展的长远规划出发，提出了创建学习型组织的总体构想，即：

以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，紧密结合公司实际，大胆吸收借鉴国内外先进的管理理念、管理方法和成功经验，积极探索创建学习型组织的有效途径。

　　学习型组织是一套信息化时代的企业管理方法，它对企业的领导、员工、组织结构以及企业制度的要求非常高，尤其在创建学习型组织过程中，领导发挥的作用和角色的转换，是企业迈向学习型组织过程中的重要保障。

因此，我公司首先加强了领导干部的学习，下发了《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》、《世纪的学习型组织》等书籍，分领导班子、机关科室长和基层干部三个层面，对创建学习型组织产生的背景、意义以及方法进行深入学习，深刻领悟了在市场经济条件下，提高员工整体知识修养和技能水平对企业持续有效发展的重要作用，增强了对创建学习型组织重要性与迫切性的认识，做到学习到位、认识到位、落实到位。

　　为了保证活动的顺利开展，公司成立了由主管领导亲自挂帅的创建学习型组织领导小组，各基层单位也相应建立了创建活动领导小组，并结合单位实际制订了学习计划。

公司投资万建立了职工培训基地，包括教室、地震勘探工操作室、电教室、多媒体教室和活动室等，配备了电视、电脑、投影仪、摄像设备等多媒体教学器材，购买了物探、钻井、仪器维修、汽车驾驶等专业教材余册，并根据物探企业特点，组织科技人员编写了大系列个工种多万字的教材，为开展创建学习型组织活动提供了强有力的基础保证。

　　其次，为职工打造三个“平台”。

　　一是学习平台。

为了满足日益发展的物探技术和不断扩大的市场需求，公司大力实施“三位一体”的人才战略，一是根据实际需要引进大学毕业生，并采取“导师带徒”活动，加快他们成长的步伐；二是首次与浙江大学联合培养构造地质学硕士研究生；三是针对地震生产实际需要，还聘请社会专业人士和专家开展了涉爆取证、多媒体技术应用、取证等人次参加的项培训。

为了确保学习效果，公司为每个职工建立了学习档案，将职工的个人资料和参加学习的时间、内容、考试成绩和业务水平等建立档案，使他们学有场所，学有内容，学有记录。

　　二是竞争平台。

为了增强基层地震队创建学习型组织的紧迫感，，公司建立完善了内部竞争机制，在小队、班组、个人之间开展横向竞争，一是对地震队实行达标考核，将学习活动的开展情况纳入单位生产经营指标考核，并与单位精神文明建设达标挂钩；二是对班组按优秀、良好、达标和后进四个类型进行分类考核，月度奖惩兑现；三是对地震队员实行“竞争上岗制”，从思想、工作、技能、学习、创新等五个方面进行年度累计考评，对后进人员实行发放基本工资，待岗培训。

　　三是激励平台。

为了激发广大职工的学习热情，公司制订了一系列奖励措施和考核评价制度，对在学习活动中涌现出来的先进人物大张旗鼓地进行表彰，在评选先进、安排岗位、晋升职称、选拔干部等方面向先进典型倾斜，并与个人效益工资和奖金系数挂钩，让职工在学习中见到实惠，得到好处。

同时，公司大力进行了薪酬制度改革，取消了岗位、技能工资制度，把技能工资、工龄工资和津（补）贴并入岗位工资，重新设置了以学习成绩、技能水平、岗位资格为主要衡量指标的薪酬考评体系，有力地推动了创建学习型组织活动的深入进行。

　　二、从创建名牌企业的高起点定位，强化四个学习，激发广大职工的责任感和使命感

　　近年来，我们不断开拓创新，在两个文明建设方面取得了巨大的成就，但要使企业在激烈的市场竞争中保持旺盛的发展势头，就必须清醒认识自身的发展优势与弱势，进行重新市场定位；就必须将企业发展与职工个人价值整合起来，统一起来，让所有职工理解、接受和认同公司的价值观并自觉为之奋斗。

如何将员工个人的进步要求与企业需求紧密结合起来，进而通过创建学习型组织实现企业与员工的“双赢”效果，是我们开展创建活动的主攻方向。

在这方面，我们紧紧抓住职工对提高自身文化素质和技能水平的需求，找准企业需求与个人需求的交点，确定了学习目标和内容，强化四个方面的学习，大大提高了学习质量。

　　一是强化了职工的政治理论学习。

宏观上，引导职工重点学习“三个代表”重要思想，党的十六大精神，国家有关政策方针和重要的会议精神，使职工的政治素质和大局意识不断提高。

微观上，组织职工学习中原油田面临的严峻形势，学习油田机构改革和产业调整的必要性，学习勘探局“三个”市场战略，学习物探公司的长远发展规划，使职工认清企业面临的内外部环境，了解企业面临的机遇与挑战，自觉增强危机感和紧迫感，树立企业培养人才，人才造就企业，实现企业与个人共同发展进步的观念，激发职工与企业同呼吸、共命运的决心与信心。

　　二是强化了职工的法律法规学习。

事实证明，一支纪律严明的队伍才能具有强大的战斗力。

近年来，我公司不断开拓外部市场，多支地震队远赴新疆、陕北、四川以及苏丹国际市场施工，施工环境复杂，基层管理有所弱化，强化队伍法律法规教育显得尤为重要。

公司领导树立超前意识，防微杜渐，大力开展法律法规学习。

组织职工认真学习《刑法》、《婚姻法》等国家法律，引导职工树立健康积极的社会公民意识；学习《劳动法》、《合同法》等与企业生产经营关系密切的经济法律法规，提高职工参与社会经济活动的能力和水平；学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》等法律法规，提高职工的政治觉悟和守法意识；学习《中原油田关于严重违反生产经营管理规定的处理办法》和公司有关规章制度，规范了职工的生产经营行为，保证了企业各项生产经营活动的顺利进行。

　　三是强化了职工的业务技能学习。

按照“精一、专二、会三”的要求，我公司以岗位技术练兵和劳动竞赛为载体，以群众性的经济技术创新为主要内容，大力开展岗位技能培训活动，引导职工熟练掌握本岗位应知应会的内容，并积极学习掌握与本岗位、本专业相关的业务技能知识。

近年来，我公司每年都要对职工进行大规模的技能培训。

以××年为例，我公司全年实施培训项目个，培训员工人次，完成年度培训计划的，员工全员培训率达，为提高员工整体素质打下良好基础。

　　四是强化了职工的安全知识学习。

针对目前石油石化系统安全工作形势严峻的局面，我公司重点狠抓了以岗位责任制为主要内容的安全教育，每年都举办大型的安全演讲比赛和安全知识竞赛活动，并针对新形势对企业安全工作提出的更高要求，组织职工学习了《安全生产法》、《消防法》和管理等安全知识，使职工熟练掌握了本岗位的操作规程及各种情况下的安全应急预案。

由于狠抓制度落实，近年来，我公司未发生一起安全责任事故和重大伤亡事故，连续五年被勘探局评为安全生产先进单位。

　　三、以培养适应市场需求的技术型、复合型员工队伍为基点，不断拓展学习内涵，完善学习机制

　　近年来，随着我公司外闯市场力度的不断加大，多支地震队伍走出中原，走出国门，在不断开拓市场，取得经济效益的同时，也逐渐感到企业后备技术力量的不足。

公司领导班子认识到，要想在激烈的市场竞争中始终立于不败之地，就必须加强学习。

针对这种情况，我们大胆实践，逐步摸索，建立了适合物探企业实际情况的“五个一”学习模式。

　　每个地震队伍确定一个学习目标。

公司投入资金完善了培训学校的设施，利用息工期轮训、倒班培训等形式，开设了钻井、爆破、放线、仪器维修等十几个科目的培训班。

在学习中，做到三个结合，即“集中学习与职工自学相结合、长远学习规划与培养市场迫切需求的人才相结合、培养全能型员工与培养高精尖专业技术人员相结合”，针对在新疆、陕北、四川等地的施工队伍，开设了不同地质条件下的钻井工艺、检波器埋置、施工设计等培训；针对在国际市场施工的地震队伍，开设了国际标准、英语、阿拉伯语、西班牙语等培训。

　　每个基层班组开展一项学习活动。

物探地震队伍常年在野外施工，要想固定学习时间和内容难度很大，也不符合实际，为了将学习型班组活动落到实处，我们因地制宜，结合生产生活实际，开展多种形式的学习活动。

在新疆、内蒙沙漠地区施工的测量班，针对班组远离基地，分散作业的实际，开展了在沙漠中使用罗盘定位、急救、求生等知识的学习；在四川山地施工的钻井班，针对石质坚硬的灰岩层中夹带着胶泥层和熔岩层，钻井难度很大的实际，开展了学习地质知识，进行科技攻关的活动。

　　每个技术工种选树一名学习典型。

为了激发职工的学习热情，我们按不同工种，积极培养和选树通过学习增长才干，解决生产技术及管理难题的先进典型。

近年来，我们在一线地震队选树了钻井、测量、爆炸、放线等个重要岗位的名读书自学先进个人和名岗位技术能手，通过事迹报告会，宣讲团等形式广泛宣传他们的事迹，在一线地震队形成了“每个班组都有旗帜，每个工种都有楷模”的良好局面。

　　每个岗位工序培养一名高技职工。

针对一线技术力量薄弱，高技能员工缺乏，不能满足日益激烈的市场竞争和外闯市场的需求，我们立足地震队和一线岗位，利用导师带徒、集中培训、外派学习等形式，注重在地震队特殊工种、技术性强的工种培养高技能员工。

近年来，先后选派人赴浙江大学、哈尔滨大学等高等院校及河北徐水、西安仪器厂等企业进行专业培训，在地震队钻井、资料处理、仪器维修等重要岗位培养了多名高技能员工，有效地提高了地震队的劳动效率和施工质量。

　　每个一线员工参加一个读书小组。

我们充分发挥读书自学活动的优势，坚持把好书送到一线，发放到每个地震队员手中，为基层职工学习创造良好条件。

同时，通过建立兴趣小组、知识交流窗、英语角等形式，开办了电脑、外语、书法、绘画、摄影等个职工兴趣小组，参加活动的员工达人次，极大地陶冶了职工情操，丰富了基层业余生活。

　　通过近几年的实践，我们深深认识到，在市场经济条件下，创建学习型组织是企业永葆创新活力的重要保证，是保持企业持续有效发展的重要举措。

虽然，我们取得了一些成绩，但是毕竟还在逐步探索阶段，其中还有很多需要不断完善，不断提高的地方，我们有信心在今后的工作中，在创建学习型组织的道路上走的更稳健。