名著阅读浙江专用中考语文知识清单与解题技巧教师版.docx

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名著阅读浙江专用中考语文知识清单与解题技巧教师版

名著阅读

中考真题

一

浙江省丽水市2021年中考语文试题

[名著拾贝]

那些年我们读过的书，总在不经意间被唤起。

看到这幅图，你会联想到选项中的哪一本书？

请联系名著内容，参考答题要素，用简洁的语言诠释这幅图。

A.《水浒传》

B，《骆驼祥子》

C.《钢铁是怎样炼成的》

【答案】示例一：

我联想到《水浒传》。

宋江原为押司，被逼无奈才走上梁山。

他的理想是保国为民，替天行道。

他带领好汉聚集梁山，但由于童贯高俅等奸佞的作梗，迫使他不得不与官军相对抗，取得了两赢童贯、三败高俅的胜利，一步步朝着自己的理想奋进；最终被朝廷招安，获得了征战辽国、讨伐方腊的成功。

可见成功需要坚定的信念和不懈的努力。

示例二：

我联想到《水浒传》。

宋江原为押司，其理想是保国安民，建功立业。

在经历了怒杀阎婆惜、清风寨被陷害等困厄后无奈走上梁山。

他以为一心报效朝廷就能成功。

结果被招安后，他带领梁山众好汉大战辽国，征讨方腊，屡次为国建功可依然被毒死，逃不脱失败的结局。

可见，取得成功的因素是很多的，即便经历了艰难曲折的过程也不一定能成功。

示例三，我联想到《骆驼祥子》。

不经历风雨，怎能见彩虹；但即便是经历了风雨，也不一定能见彩虹。

祥子的理想是拥有一辆属于自已的洋车，为此他拼命拉车赚钱，希望过上好日子。

但命运并没有眷顾他：

被军阀抢车，被孙侦探勒索，虎妞死了，小福子也死了……在命运的不断打击下，他最终放弃了理想，堕落成行尸走肉。

在那个黑暗的社会里，仅靠个人的努力是很难成功的。

示例四：

我联想到《钢铁是怎样炼成的》。

保尔少年时干杂役，受尽凌辱。

后在朱赫来的影响下走上革命道路，他梦想成为朱赫来式的坚强的布尔什维克战士。

身体残疾后，他依然坚强地以文学创作的方式投身国家建设，最终完成作品《暴风雨所诞生的》，成长为一名优秀的革命战士。

可见，成功是需要付出艰苦的努力和代价的。

【解析】本题考查学生名著阅读及语言表达的能力。

比较两幅图片可知，很多人认为成功的过程是平坦的，但其实成功的道路是极其曲折与漫长的。

现实中，成功的人并不是很多，因为很多人低估了奋斗的艰辛，有的一蹶不振，有的虽战胜了一次、两次……但却因为种种原因没能坚持到底。

当然，战胜困难并不是像我们想象的那么容易，更何况成功的道路上需要我们面对接连不断的挫折，所以如果不是具有坚定的信念和不懈的努力，是很难取得成功的。

考生明白了这个道理，再结合三部作品中的人物经历进行阐释即可，比如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。

保尔·柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活。

年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。

出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神。

残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。

可见成功的道路是艰辛曲折的，需要坚定的信念和不懈的努力。

二

浙江省杭州市2021年中考语文试题

名著阅读

按要求填空。

（3分）

小说中有些情节，引人发笑又耐人寻味。

如猪八戒囫囵吞下人参果后又借口没尝出味道，要悟空再去摘取的情节，传神地刻画了猪八戒①的特点；《格列佛游记》中“②国”的人们用鞋跟高低划分阵营的情节，想象奇特，有讽刺意味；《儒林外史》中的人物③在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态。

【分析】本题考查对课本名著的掌握情况。

根据平时的阅读积累作答即可。

【答案】

①贪婪    ②小人（国）    ③周进

【点评】对考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。

对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。

可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。

阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列。

参照示例，选择一项举例分析。

（4分）

序号

作品

关注点

①

《朝花夕拾》

“回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感

②

《名人传》

传主的典型事例反映的精神品质

③

《艾青诗选》

意象的鲜明特点及其表达的情感

【示例】《昆虫记》：

科普作品的科学性和文学性

如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性。

蜕壳之后，蝉享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。

【分析】本题考查名著阅读的关注点分析。

根据表格中提示的关注点，结合作品的相关内容，仿照示例作答即可。

如：

《朝花夕拾》以“回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感，这点在《阿长与＜山海经＞》中有很明显的体现：

称呼阿长，从“回忆中的我”视角，叫她“阿长”，表达对她的厌烦；从“写作时的我”视角，称呼她为“长妈妈”，表达对她的感激和怀念。

【答案】

①示例：

称呼阿长，从“回忆中的我”视角，叫她“阿长”，表达对她的厌烦；从“写作时的我”视角，称呼她为“长妈妈”，表达对她的感激和怀念。

②示例：

贝多芬，在经历失聪的打击、爱情的缺失、经济的窘迫之后，仍能创作出《英雄交响曲》《命运交响曲》等一系列不朽的杰作，反映了他直面苦难、不向命运屈服的精神。

③示例：

诗人创造了“太阳”“火把”“光”等明朗、热烈的意象，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。

三

2021宁波中考

名著阅读

3．团队往往面临来自内部或外部的冲突；解决冲突的过程，体现了团队的合作精神。

请从《西游记》《哈利•波特与死亡圣器》《飞向太空港》中任选一部，结合作品内容，作出阐释。

4．下面是班级“科普作品•智慧之光”小组阅读成果分享现场。

请你参与其中，从《昆虫记》《寂静的春天》中任选一部，结合作品内容，补充丙同学的发言。

甲：

科普作品中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光，尤其是“先假设后求证”的研究方法，同学们在阅读中感受最深，让我们一起来分享。

乙：

好。

我发现，科学工作者往往循着“提出假设——用实验或数据分析等推理求证——得出结论”的路径进行研究。

下面，我们请丙同学说一个具体的例子。

丙：

___________________________________________________。

甲：

说得真好，这样的研究方法充满智慧。

让我们在阅读中获得真知，让科学的光芒照亮自己。

5．某同学写了两节诗，分别表达了保尔、江姐心中的渴望。

请你任选一张素材卡片，发挥联想与想象，补写一节诗。

（素材卡片一）

人物：

祥子（《骆驼祥子》）

意象：

暴雨水路……

情境：

暴雨砸着祥子，他像要立定在水中，不知道哪是路。

祥子咬着牙，蹚着水，不管高低深浅跑起来。

（素材卡片二）

人物：

简·爱（《简·爱》）

意象：

篱笆路太阳…

情境：

简·爱沿着田野、篱笆和小路走着，直到太阳升起。

离家时穿的鞋子已很快被露水打湿。

我渴望

我想去一个地方

我渴望看见繁花的春天

死神的黑翅膀眼前

不熄的热情

笔下

我想去一个地方

我渴望触摸温暖的土地

渣滓洞的铁窗冰冷

我殷殷的心

明亮

________________

________________________

________________

____________

______

3．【示例一】《西游记》中，悟空三打白骨精，唐僧以为悟空滥杀无辜，怒逐悟空。

后来唐僧遭难，八戒用激将法请回悟空，徒弟们合力救下师傅，唐僧和悟空也重归于好。

【示例二】《哈利·波特与死亡圣器》中，罗恩因魂器影响和队员发生激烈冲突后离队。

回归后的罗恩，救下了被魂器伤害的哈利，并在团队成员鼓励下，战胜恐惧，最终摧毁魂器。

【示例三】《飞向太空港》中，中美两国技术团队在文化、生活等问题上产生冲突。

最终双方增进认识，彼此尊重，中方增添设施丰富文化生活，美方入乡随俗，相处融洽。

【详解】

本题考查了人物形象和故事情节的积累。

解析此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。

示例一：

《西游记》中，唐僧师徒在车迟国与虎力、力、羊力大仙斗法的过程中，唐僧作为领导者，在前面应酬求雨、坐禅、猜物，悟空则发挥变化多端、神通广大的特长联络神仙、干扰对方、改变藏物等八戒、沙僧敲边鼓。

师徒四人分工协作最终取得胜利，倒换关文。

示例二：

在《哈利·波特与死亡圣器》中，罗恩与赫敏也有闹过矛盾，但最后仍然是在一起，彼此理解，彼此支持和宽容。

在关键时刻，在生死关头，在千钧一发之际，为了正义和朋友勇敢地站在一起，冒着生命危险一起战斗，最终成功摧毁魂器。

示例三：

《飞向太空港》中，西昌卫星发射场上，百年不遇的泥石流爆发，房屋倒塌了，桥梁冲垮了，铁路摧毁了，公路崩溃了，人员死伤无数。

面对大自然的挑战，全体将士并未退缩半步，它们不管千辛万苦，不顾狂风暴雨，齐心协力，同大自然展开了你死我活的生死搏斗。

正是这种顽强不屈的精神，西昌卫星基地全体将士度过难关，恢复了工程。

4．【示例一】《昆虫记》中，法布尔提出了蝉的歌唱与爱情无关这一假设。

之后他多次实验，发出各种声音，但雌蝉都没有任何反应，得出蝉的听觉很迟钝，蝉的歌唱只是表达生命乐趣的手段，与爱情无关这一结论。

【示例二】《昆虫记》中，法布尔提出大头黑步甲会因地表环境改变而采取假死之外逃生方式的假设。

之后他多次实验，把大头黑步甲放在木头上、玻璃上、沙土上，还有松软的泥土地上，发现它始终采取假死的方式，于是得出假设不成立的结论。

【示例三】《寂静的春天》中，卡森提出了滥用杀虫剂将导致出现“寂静的春天”这一假设。

之后她深入搜集和整理化学杀虫剂危害环境的证据和有关研究的文献，使用了大量详实的数据，经过分析整合后，最终证实杀虫剂残留的确会造成诸多危害，假设成立。

【详解】

本题考查名著阅读。

结合《昆虫记》或《寂静的春天》中的相关内容，按照“提出假设——用实验或数据分析等推理求证——得出结论”的过程，完成材料的重新组织。

示例1：

《昆虫记》中，法布尔提出蟋蟀的洞穴都是自己主动建造的假设。

之后他多次试验，发现蟋蟀选择住宅并不会随遇而安，而是会精心挑选。

通常选择排水条件好、阳光充足的地方，在选择这些地方后，他们还必须自己建造……因此，他得出蟋蟀的住宅都是亲自建造的，从不随意选择天然居室。

示例2：

《昆虫记》中，法布尔提出干泥蜂喜欢将巢筑在潮湿温暖的地方的假设。

他寻觅各种温暖潮湿的地方，后来发现烟囱里的温度适宜干泥蜂生存，但是干泥蜂的幼崽们经常会憋死，所以，在宽阔的烟囱里往往生活着更多的干泥蜂，后来的观察果然证明了他的假设。

5．【示例一】

我想去一个地方我渴望跑在溜直的大道北平城的暴雨哭着梦里的明天笑着

【示例二】

我想去一个地方

我渴望看见平等的天空

禁锢爱情的篱笆沉睡

黎明的太阳

苏醒

【详解】

本题考查对名著人物形象和情节内容的把握。

作答时要充分把握名著人物的形象性格和相关事件情节，抓住其主要特点，结合素材卡片进行诗句的仿写。

示例1：

①我想去一个地方

②我渴望迎着雨后的阳光

③宽敞的马路上跑着

④幸福的大道

⑤笑着

示例2：

①我想去一个地方

②我渴望沿着田野的篱笆

③为缥缈的爱情等候

④前方的灿烂

⑤追逐

四

（一）名著阅读（8分）

7．在法布尔的笔下，几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼，比如，作者将“欧洲粉蝶”称为“芭蕾舞者”，就道出了其姿态轻盈优美的特点。

请从以下称呼中任选一个，写出对应的昆虫名称及其特征。

（4分）

万象更新时的歌唱家之首黑暗中的苦工殷勤的伴侣

【答案】[示例一]“万象更新时的歌唱家之首”是蟋蟀，它总是在夏天的夜晚演奏出美妙的音乐，它勤劳能干，拥有固定的家。

[示例二]“黑暗中的苦工”是蝉，它在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。

[示例三]“殷勤的伙伴”指的是圣甲虫，它属于食粪虫，力量不够时，就会向同伴求助，共同把“庞然大物”推过斜坡，同伴会殷勒地过来伸出援手，但常常会趁机将食物抢走。

【解析】本题考查名著内容。

法布尔的《昆虫记》是昆虫学家的观察手记，科学严谨，文采超群。

书中涉及到100多种昆虫，作者描绘了多种昆虫的外部形态、生活习性。

8．请你选择其中的一个人物，结合情节谈谈“他”是不是英雄。

（4分）

英雄：

①才能勇武过人的人；②不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。

——《现代汉语词典》

宋江（《水浒传》）刘备（《三国演义》）艾青（《艾青诗选》）

【答案】示例：

（1）我认为宋江是英雄。

他仗义疏财，扶危济困，哪里有难就去哪里，江湖人称“及时雨”；他对待父母讲究孝道，人称“孝义黑三郎”；作为梁山好汉的核心人物，高瞻远瞩，雄才大略，有勇有谋，作战身先士卒，如三打祝家庄、大败高俅、剿灭方腊等；哪怕是最后的招安，也是顾全大局。

（2）我认为宋江不是英雄。

宋江有很多的生死之交。

李逵对他忠心耿耿，可是最后宋江用毒酒毒死李逵；秦明和他无冤无仇，却被设计杀死了全家，只是为了“帮”秦明下定决心上梁山；兄弟们反对招安，他坚持己见，最终走向覆灭。

（3）我认为刘备是英雄。

刘备在群雄逐鹿的乱世中，韬光养晦，并凭借人格魅力吸引了诸葛亮、关羽、张飞、赵云等一大批人才，最终三分天下。

对待兄弟和朋友，他光明磊落，情深义重，关羽被孙权杀害，刘备倾举国之兵报仇，谁都拦不住。

作为主公，心怀黎民，仁慈宽厚，哪怕自己遭遇危险，也要携民渡江，不愿放弃百姓。

（4）我认为艾青是英雄。

无论是在烽火连天的战乱岁月，还是在解放后的生活里，艾青始终渴求着写作，坚持着写作，在他的诗歌中，如《向太阳》和《火把》，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。

英雄不一定是战功赫赫的将军，像艾青这样开创一代诗风，深刻影响后人的爱国文人也是一名英雄。

【解析】考查对名著内容的理解和人物形象及相关情节的概括。

解答时既要结合名著内容和相关情节，也要结合题干中所给出的“英雄”的含义。

不管选择是或不是，都要从名著内容中找出支撑自己观点的论据。

五

（一）名著阅读（8分）

7．根据《西游记》第一部分孙悟空的故事（1-7回），回答问题。

（4分）

石猴出世→石猴拜师→龙宫索宝→大闹幽冥府→官封弼马温→自封大圣→天宫征讨→捣乱蟠桃会→天宫再征讨→斗法二郎神→火炼八卦炉→被压五行山

“龙宫索宝”情节中，石猴向东海龙王索要了____，这原是大禹治水时候，留下的定海神针；“自封大圣”情节中，石猴自封为齐天大圣的地点是在_______；请说说被压五行山之前的孙悟空是一个什么样的形象？

【答案】（如意）金箍棒花果山（水帘洞）是一个敢于斗争、藐视一切封建权威和具有鲜明爱憎的人。

【解析】答题空一，由“大禹治水时候，留下的定海神针”可知，孙悟空向东海龙王索要的兵器是“金箍棒”；答题空二，孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。

龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。

孙悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。

玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，却没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。

答题空三，孙悟空本是东胜神州傲来国花果山上的一只石猴子，他出世后，就在仙山福地过着不伏麒麟辖、不伏凤凰管、又不伏人间王府所拘束的自由自在的生活。

在龙宫，他“唬得老龙王胆战心惊，小龙子魂飞魄散”；在冥府，他使十殿阎王躬身作揖。

他敢自称齐天大圣，高喊“皇帝轮流做，明年到我家”的口号。

大闹天宫，把那些天兵天将打得落花流水，把玉皇大帝吓得惊惶失措。

平日里高高在上、神圣不可侵犯的水界、冥府、天庭的最高权威，在他面前一个个威风扫地。

此外，他还敢于骂如来佛是妖精的外甥，骂观音菩萨“该她一世无夫”。

以上情节说明孙悟空是一个敢于斗争、藐视一切封建权威和具有鲜明爱憎的人。

8．根据夏洛蒂·勃朗特小说《简·爱》改变的同名音乐剧中，有这么一段唱词“镜中的女子，平凡无奇的样子，孤单的小草，从不轻言的心事。

勇敢爱太讽刺，对太多人是奢侈。

镜中的女子，找到属于自己的方式。

”（4分）

你觉得应该在以下哪个情景中演唱比较合适？

请结合整部小说和歌词说说理由。

A．得知罗切斯特先生不可能认同超越15岁年龄差距的婚姻。

B．婚礼当天得知罗切斯特先生已经有妻子，婚礼取消。

我认为是___________，因为_______________________

【答案】A．罗斯福对简袒露了一些爱慕之情，让简感受到了爱情的美妙，但是当第二天听费尔法克斯太太说罗切斯特先生不会认同年龄差距过大的不般配的婚姻后，简认为自己是异想天开，明明平凡无奇却轻信甜蜜的谎言，这简直是讽刺。

她决定对着镜子画下自己和罗切斯特先生的画像提醒自己不要痴心妄想。

她让自己冷静了下来，找到属于自己的方式。

【解析】此题考查学生对名著内容的识记和理解。

“镜中的女子，平凡无奇的样子”写的是简·爱照镜子发现自己的平凡、普通，“勇敢爱太讽刺，对太多人是奢侈”表现了她对自己勇敢追求爱情的否定与讽刺；“镜中的女子，找到属于自己的方式”是在提醒自己换一种新的爱情观。

这段唱词生动地表现了简·爱得知“罗切斯特先生不可能认同超越15岁年龄差距的婚姻”以后的心灰意冷和绝望，通过画像的方式让自己冷静，所以应该放在A场景比较恰当。

B项简·爱婚礼当天得知罗切斯特先生已经有妻子后选择离开，是法律阻碍了他们的爱情，简·爱的离开出于尊严和爱，表现了她对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求，这段唱词不能表现她的心理。

六

（一）名著阅读（8分）

7．有同学发现：

读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。

请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。

（4分）

（示例）读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界，因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。

例如，作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时，不厌其烦地描写了他的变化，让读者看到了他扭曲的灵魂，看到了当时黑暗腐败的社会。

【答案】【示例一】读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。

因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。

例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。

【示例二】读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。

因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。

例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因。

【解析】本题考查名著内容。

《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

因此读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，因为作者用纪实手法描绘了中国红色区域的真实情况。

《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷，记录了昆虫真实的生活。

作品涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫，概括了昆虫的种类、特征、习性和婚习等。

《昆虫记》分十卷，每一卷分17~25不等的章节，每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。

在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。

因此，法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界，作者通过细节描写向读者呈现出一个有趣的昆虫世界。

8．根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他（她）的经历印证诗句。

（4分）

【答案】【示例一】这句诗让我想到了简·爱。

她小时候寄养在舅妈家，有一次与表哥发生冲突时，原本逆来顺受的她选择了反抗，和表哥扭打，并指责护短的舅妈，这是她捍卫独立人格的起点。

【示例二】这句诗让我想到了刘思扬。

他被捕入狱后，面对要么登报悔过、要么在狱中受尽折磨的选择，毫不犹豫地选择了后者，最终成长为一名坚定的无产阶级革命战士。

【示例三】这句诗让我想到了孙少平。

他渴望独立地寻找自己的生活，宁愿选择去黄原当一个揽工小子，也不愿意留在农村和他的哥哥一起办砖窑，从此开启了他自尊自强、奋斗拼搏的人生之旅。

【解析】开放性试题，答案不唯一。

拟写时围绕“面对的选择”“作出的决定”，符合题意即可。

七

（一）名著阅读（8分）

7．罗曼．罗兰曾经说：

“世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相之后依然热爱生活。

”下列名著中的哪个人物让你对这句话有了更深刻的理解，请结合原著进行阐述。

（4分）

A．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔B．《平凡的世界》中的孙少平

C．《简•爱》中的简•爱D．《海底两万里》中的尼摩船长

【答案】示例一：

《钢铁是怎样炼成的》中保尔出生贫困却热爱生活，凭着坚强的毅力、崇高的信念战胜一切困难。

在修筑铁路中，保尔所在的小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作。

保尔全身瘫痪、双目失明后，以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，仍坚持工作，为青年写书。

他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，激励着一代代的年轻人，勇敢面对生活中的苦难，增强了无数人对生活的信心、信念。

示例二：

《平凡的世界》中的孙少平出生于一个贫苦的农民家庭，他不惧怕劳累艰苦，从辛酸的学生时代到黄原打工的艰苦磨练，再到煤矿的井下生活，在充满荆棘的人生路上不断寻求，一步步地超越了现实生活的苦难与压迫，最终获得了内心深层次的幸福。

这种不平凡的精神成长历程激励着很多生活在平凡世界的青年人永不放弃自觉的精神追求，增强了人们对生活的信心、信念，勇敢面对生活中的苦难，更好地走完人生之路。

示例三：

《简•爱》中的简爱出身低微，人生道路曲折却始终坚持维护独立人格，不向命运低头。

凭着独立在寄人篱下的童年生活里生存下来，为了自己的爱的信念，甚至毅然放弃渴望以久的爱情，放弃和有妻子的罗切斯特生活在一起。

她不因自己贫苦的出生、普通的外貌而抱怨不已，她热爱生活并通过自己的努力和奋斗，勇敢面对生活中的苦难，最终获得了自己渴望的平等与真诚的爱情。

简．爱以她那独具特色的人格魅力与自强不息的人生感动着无数的读者。

示例四：

《海底两万里》中的尼摩船长是一个具有冒险精神，敢于闯荡，毅力坚韧，有坚强忍耐力的人。

他痛恨那些心狠手辣的殖民主义者，复仇成为了他人生的唯一目标。

但他又保留着一份仁爱之心，他支持正义、反对压迫，他像勇士一样支持正义、反抗压迫，热爱自己的祖国。

激励着人们不向恶势力妥协，为正义而战，敢于斗争、善于斗争，自强自立，勇敢面对生活中的苦难，增强了一代又一代的人的信心。

【解析】本题考查对名著的阅读理解能力。

要熟知原著内容，再找出相关的人物。

生活中往往充满磨难、挑战，要经历无数挫败，最后却发现名利却如过眼云眼。

作答时，要先叙述人物经历的生活磨难，再分析他是如何依然热爱生活。

8．“如果你为自由而战，那你就是一个自由的人。

”请在下列三本书中选择一个人物，请结合该文学形象的经历，谈谈你对“自由的人”的理解。

（4分）

A．《西游记》B．《钢铁是怎样炼成的》C．《简·爱》

【答案】三个选项皆可以。

示例：

选C，我认为勇于反抗，敢于争取的人，他们的精神是自由的，就是自由的人。

简·爱敢于反抗骄横残暴的表哥，冷酷无情的舅妈，我从她的反抗中，看见了她自由的意志和灵魂，她是自由的人。

【解析】本题考查对名著中人物形象的理解。

要求从三本名著中选择其中一个人物，谈谈对“自由的人”的理解。

《西游记