第二课战士守岛00.docx

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第二课战士守岛00

学习提示

一、提示：

一个寸草不生的小岛，一群热爱祖国、热爱生活的战士，通过艰苦的劳动把小岛变成了自己的家园。

阅读课文，从中体会苦与乐，个人与祖国的关系。

四、联系已学过的词语学习下列词语。

1．起伏（动）——一上一下；一起一落。

2．前往（动）——前去；去。

3．吭声（动）——发出声音；说话。

4．打住（动）——停住；停止。

5．人工（形）——人为的；非自然的。

6．抽空（动）——挤出时间。

五、根据下列词语的．讲解，掌握读音、词义和用法。

1．调节（动）

从数量上或程度上调整和控制，使适合要求。

调节空气调节温度适当调节

（1）养花可以调节室内空气。

（2）他说了一个笑话，试图调节一下双方的紧张气氛。

2．水落石出（组）

水落下去，石头就露出来。

比喻到了一定的时候，事情真相彻底暴露。

（1）经过细致调查，事情终于水落石出。

（2）这事要抓紧，越早弄个水落石出越好。

3．灰心（动）

感到灰心对前途灰心

（1）尽管连续三次失败，但是大家一点都没有灰心。

（2）在科学探索的道路上，不怕失败，只怕灰心。

4．检查（动）:

为了发现问题而用心查看。

检查工作检查效果检查人数仔细检查认真检查

（1）作业做完后，一定要认真仔细地检查一遍。

（2）学校值周员每天都要检查各班的纪律、卫生情况。

5．照看（动）

照料（人或东西）。

照看病人照看小孩照看行李

（1）这么多孩子，他一个人能照看过来吗?

（2）你放心走吧，家里由我来照看。

6．端详（动）仔细地看。

端详照片认真端详仔细端详

（1）他拿起照片认真地端详了好久。

（2）当时你歪着脑袋端详了我老半天。

7．公开（形、动）

①不隐蔽；面对大家使秘密不成为秘密。

公开活动公开反对公开身份事务公开

（1）这件事早巳成了公开的秘密。

（2）他的身份现在暂时还不能公开。

六、学习句型。

1．陪我同船前往宝石岛的，是宝石岛观察站的信号兵，姓高，刚从黑龙江探亲回来。

2．纸箱里面装的是一些小昆虫、蝴蝶呀什么的，一打开就飞了。

“……什么的”用在一个成分或并列的几个成分之后，表示“……之类”的意思，用于举例。

例如：

（1）妈妈买了糖果、饼干、玩具什么的，都给了弟弟。

（2）你拿来吧，金鱼呀、小猫呀、小狗呀什么的，我都喜欢。

3．为什么瓜秧开了花不结瓜?

是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行?

[课文]

战士守岛

一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，海面上波涛起伏。

船有节奏地前后晃荡着。

陪我同船前往宝石岛的，是宝石岛观察站的信号兵，姓高，刚从黑龙江探亲回来。

小高在码头上还有说有笑，这时候却不吭声了。

他把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。

为了调节一下船上沉闷的空气，我有意同他开玩笑：

“我猜这只纸箱里，一定装着好吃的东西。

从家乡带来的吧?

拿出来让大家尝尝口巴!

”

小高淡淡地一笑：

“不，不能吃。

里面装的是一些小昆虫、蝴蝶呀什么的，一打开就飞了。

”

从没听说过战士探亲回来带这种东西的。

我正想问个水落石出，可是小高的嘴唇又闭紧了，脸色比先前还难看。

我知道晕船是什么滋味，便打住了。

傍晚，船把我们送到宝石岛。

当岛上的灯塔放射出雪亮的光芒的时候，观察通讯站站长拉着我，说：

“走，参加我们的晚会去。

”

这真是个特别的晚会：

黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字，小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。

站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：

“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。

今晚，大家来分享自己的劳动果实吧!

”

在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜的不平常的来历。

两年前战士们来到宝石岛，建立起这个新的阵地。

他们在岩石下、小路旁，呈出一块一块“海岛田”，把从家乡带来的各种蔬菜种子播种下去。

去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。

瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵一朵小黄花。

可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。

有些战士灰心地说：

“连西瓜都嫌我们的小岛艰苦，不愿在这里安家。

”

为什么瓜秧开了花不结瓜?

是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行?

一位在生产队当过副队长的雷达兵，找到了答案：

瓜秧开了花要授粉。

小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫给西瓜花授粉。

没授粉，当然结不了瓜。

经他一说，大家都明白了。

今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。

小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。

谁料一阵暴风雨，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个都打掉了。

后来一检查，只有种在大石头后边的一棵瓜秧上，还残存着一个小瓜。

于是，他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇

水，施肥，一点也不敢马虎。

奇迹出现了，这个岛上终于结出了第一个大西瓜。

站长把大西瓜切成薄薄的小片，送到每一个战士跟前。

战士们喜笑颜开，用两个指头捏起一小片夹，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出“啧啧”的赞’叹声。

我推推坐在身旁的小高，笑着说：

“你那个纸箱的秘密，现在该公开了吧!

”

小高说：

“你早就明白了嘛!

”

“这么说，你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家?

”

小高点了点头，认真地说：

“我们在这里安了家，扎下了根，将来要种更多的蔬菜瓜果，光靠人工授粉怎么忙得过来?

我就抽空儿捉了些小昆虫带回来。

”接着他告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱子里的小昆虫全放了。

他笑嘻嘻地说：

“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。

岛上的环境和条件，比陆上苦得多差得多，它们总得有个适应的过程吧!

”

第二天我醒来，天已经放亮了。

我忽然发现窗玻璃上停着一只小蝴蝶，正对着朝阳，扇动着彩色的翅膀。

[练习]

一、比较下列形近字并组词。

奏——吭——蝶——讯——

奉——坑——碟——迅——

瓜——捡——详——壤——

爪——检——祥——攘——

二、选择下列各句中加点词语的恰当解释。

1．小高刚从黑龙江探亲回来。

（）

A．看望亲属B．了解亲人

C．关心亲人D．打听亲人

2．我知道晕船是什么滋味。

（）

A．味道B．气味C．感觉D．心情

3．我正想叫住小王，见小李给我打了个手势，便打住了。

（）

A.碰B．停下C．打开D．留下来

4．小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。

（）

A．产生B．引起C.造成D．带来

5．谁料一阵暴风雨，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个都打掉了。

（）

A．发现B．料想C．照看D．思考

6．我毕业后就分配到这里，后来就在这里安了家。

（）

A.建立家庭B．安心休息

C．留下来不走了D．长期居住

三、选词填空。

前往分享来历残存奇迹捏端详

1．有快乐的事我们大家一起——。

2．阿迪力能在一根钢绳上站立那么长时间真是——。

3．他那只__着笔的手不停地在发抖。

4．我__了好一会儿还是没认出他是谁。

5．初冬，树上还___着几片枯叶。

6．如果你真心邀请我，我一定——。

7．有关这本书的——有很多种说法。

：

四、用指定词语完成下列句子。

1．虽然伤得很厉害，——。

（有意）

2．试验失败了，——。

（灰心）

3．我不能去，——。

（照看）

4．________，你好好休息吧。

（抽空）

5._______，否则我们都不答应。

（公开）

六、根据课文内容选择恰当答案（可多选）。

1．小高为什么在船上不吭声?

（）

A.该说的话说完了，不想再说B．不认识船上的人

C．怕分散注意力D．感到头晕想吐

2．“我”为什么想问个水落石出?

（）

A．感到好奇B．记者的本能

C．感到肯定有特殊原因D．小高的行为不同寻常

3．小岛上第一年为什么连一个小瓜也没有结?

（）

A．岛上条件太艰苦B．瓜秧只开了黄花

C．瓜秧开花没授粉D．战士们没管理好

4．第二年为什么只结了一个大西瓜?

（）

A．人工授粉效果差B．暴风雨把小瓜打了

C．浇水施肥不认真D．只有一个小瓜成活

5．关于小岛的环境艰苦，文中未提哪一项?

（）

A.用淡水十分困难

B．岛上全是岩石，没法种植蔬菜

C．多暴风雨D．除了人，没有其他生物

七、根据课文内容讨论下列问题。

1．战士们为什么在海岛上种西瓜?

2．第一个大西瓜是怎么收获的?

，

3．小高带来的那些昆虫会怎么样?

4．从哪些方面可以看出小岛生活的艰苦和战士们爱岛爱国的乐观情绪?

5．全文的主题是通过哪两条线索展开的?

九、写作练习。

1．题目：

《苦中有乐》。

2．要求：

写写你自己从一项艰苦的工作、学习中体会到的乐趣。

比如学习汉语就很枯燥、辛苦，从中你是否体会到学习的乐趣。

[阅读理解]

海岛苦水有点甜

五年前，我第一次登上台山岛时，感觉只有一个“苦”字。

海岛实在太小了，只有巴掌大一块地，还气候恶劣，交通不便，连海鸟都不愿来落脚。

人称这里是：

“一年四季云雾飘，风吹莱苗跟着跑；晴天无雨八级风，坐船上岛胆吐空；打次电话喊破嗓，搬运东西靠肩扛；一盆淡水用三遍，洗脸洗脚再浇菜。

”这哪是我想象中军人浪漫有趣的生活?

参军之前，我怎么也想不到，在陆地吃饭喝水这样的小事，在海岛却成了生死攸关的大问题。

我开始感到深深的失望，恨不得早点离开。

这年春节，连队储存的淡水已经用完，海上却连续刮了几天的九级大风，补给船无法靠岸。

连队要求我们找遍营房的每一个角落，希望能发现一点没用过的水，然而，留给我们的除了失望还是失望。

我和几名战友不甘心，爬到岛上最高处的悬崖，惊喜地发现岩顶有一个小坑，积了一些好久前的雨水。

水有些混浊，欣喜若狂的我们却顾不上那么多，不由说拿来水桶，用小瓢将最上层澄清的水舀起来。

大年夜，我们每人就分了一小杯水。

我满心欢喜地抿了一口，眉头却一下子皱到了一起，水实在太苦了!

看看周围的战友，都紧紧地闭着嘴谁也不说话，显然是难以下咽，屋子里的气氛有点尴尬。

这时，突然有咂吧嘴的声音打破了沉默，大家寻声看去，却发现是指导员正一边喝得津津有味，一边还说：

“这水好，跟老家的茶一样，第一口苦得喝不下去，慢慢就会甜了。

”大家都笑了，纷纷接着喝水，气氛一下子活跃起来。

说也奇怪，我又喝了一口，却不觉得有那么苦了，甚至感觉还有那么一丝淡淡的甜味。

就这样，我们以水代茶过了一个快乐的春节。

直到现在，我也说不清那天的水是真甜，还是心理作用。

但我从此难忘那杯“苦水”，因为它教会了我如何去克服人生中的艰难困苦。

我相信，人生就像那杯水一样，苦尽自然甘来。

[思考与练习]

一、根据短文内容选择恰当答案（可多选）。

1．台山岛是怎样一个岛?

（）

A．地形像手B．经常刮风

C．交通方便D．不能种菜

2．作者没想到海岛生活：

（）

A．如此浪漫B．非常有趣

C．淡水很苦D．生活艰苦

3．那年春节，战士们为什么没有淡水喝?

（）

A．大风把淡水刮没了B．淡水没法送上来

C．没有发现没淡水了D．人们都在过春节

二、根据短文内容讨论下列问题。

1．作者第一次上岛时有何感想?

2．战士们是怎样找到水的?

3．为什么说战士们过了一个快乐的春节?

4．最后一自然段表达了作者怎样的感受?