最新PEP人教版小学六年级英语下册4Unit4教案全.docx
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最新PEP人教版小学六年级英语下册4Unit4教案全
最新PEP人教版小学六年级英语下册:
4Unit4教案(全)
主备人:
总第19课时
教学内容
Unit4MainsceneandpartA
课型
新授
教学目标
1.Therewas/were…in…
2.Now,thereis/are…in…
3.stareasyInternet
教学重点
Therewas/were…in…
教学难点
用所学的句型描述事物的过去与现在的变化
教具学具
磁带录音机
教学内容
个人修改设计
教
学
过
程
一.Warmingup
让学生用therebe句型讨论教室的陈设。
二.Presentation
1.记忆游戏,引出Therewas句型
2.引导学生学习本课的生词和词组。
三.Consolidation
1.听录音,完成探究学习1的内容。
2.教师组织学生模仿本课内容,编演新对话。
四.Summingup
1.words:
StareasyInternetlookup
教
学
过
程
2.sentences:
Therewasonlyonesmallbuildingonahill.
Therewasnolibraryinmyoldschool.
TherewerenocomputersorInternetinmytime.
板书设计或要点
Therewasonlyonesmallbuildingonahill.
Therewasnolibraryinmyoldschool.
TherewerenocomputersorInternetinmytime.
教学反思
学科电子教案
主备人:
总第20课时
教学内容
Unit4PartALet’slearn
课型
新授课
教学目标
1.Grassgymagocyclingdininghall
2.能听懂,会说Let’slearn
教学重点
Grassgymagocyclingdininghall
教学难点
能用所学语言进行真实交流
教具学具
录音带、录音机、动作词卡
教学内容
个人修改设计
教
学
过
程
一、warmingup
教师将提前准备好的几组图片展示给学生,学生每组领取喜欢的图片,后讨论。
二.presentation
1.T:
Look,thisismyoldschool.Doyoulikethisroom?
S:
Yes.
T:
Let’shavealook.Whatcanyouseeinthepicture?
T:
Therewasanoldschoolinmypicture.
2.教师适时地引导学生学习及复习表示地点的单词短语。
三.Consolidation
教师拿出findthemistakes中的图片,请学生小讨论进行找错比赛。
教
学
过
程
四.Summingup
1.words:
Grassgymagocyclingdininghall
2.Sentences:
Therewasno…
Now,thereisanewoneinourschool.
板书设计或要点
Grassgymagocyclingdininghall
Therewasno…
Now,thereisanewoneinourschool.
教学反思
学科电子教案
主备人:
总第21课时
教学内容
Unit4partALet’stryandLet’stalk
课型
新授课
教学目标
1.能够听懂、会说different,active.
2.能够听懂Let’stry的录音内容并选出正确选项。
教学重点
听懂Let’stry的录音内容并选出正确选项
教学难点
能够正确运用一般现在时和一般过去时。
教具学具
录音带、录音机、词卡、日历
教学内容
个人修改设计
教
学
过
程
教学过程:
一、热身
教师出示图片,让学生用before,now进行对比。
二.presentation
1.Listentothetapeandanswerthequestions.
Whataretheytalkingabout?
WhatgradewasMikein?
2.Studentsshowtheiranswers.
三.Consolidation
1.趣味采访
Canyoutellmesomethingaboutyourphotos?
2.学生每组一人向全班展示汇报。
教
学
过
程
四.Summingup
1.words:
Differentactive
2.Before,Iwasquiet.Now;Iamveryactiveinclass.
板书设计或要点
Differentactive
Before,Iwasquiet.Now;Iamveryactiveinclass.
教学反思
学科电子教案
主备人:
总第22课时
教学内容
Unit4partBlet’slearn
课型
新授课
教学目标
1.能够听、说、读、写ice-skate,badminton
2.能够熟练使用本课核心句式及在日常生活中进行运用。
教学重点
能够听、说、读、写ice-skate,badminton
教学难点
能够熟练使用本课核心句式及在日常生活中进行运用。
教具学具
录音机、录音带、动作词卡
教学内容
个人修改设计
教
学
过
程
1、Warmingup
让学生用英语描述对四季的看法。
2、Presentation
(1)Ididn’tlike…before.
Ithoughtitwas…,andIcouldn’t…
(2)播放let’slearn的录音,让学生听录音带并模仿。
(3)listen,matchandsay.
3.Consolidation
Playagame
(1)教师组织学生进行理想季节的规划,让学生学生描述。
(2)让学生将自己的作品与同学交换,并用英语描述同学的作品。
教
学
过
程
4.Summingup
(1)words:
Ice-skatebadminton
(2)Sentences:
Ididn’tlike….before….
Ididn’t….
Ithought….
板书设计或要点
Ididn’tlike….before….
Ididn’t….
Ithought….
教学反思
学科电子教案
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- 最新 PEP 人教版 小学 六年级 英语 下册 Unit4 教案