苏教版三年级语文下册第四单元过关检测卷.docx
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苏教版三年级语文下册第四单元过关检测卷
第四单元过关检测卷
(60分钟 100分)
开始计时:
________
一、一锤定音。
(在词语中加点字的正确读音下打“√”)(4分)
仿佛(fó fú) 一行字(háng xíng)
湖泊(bó pō)挨挨挤挤(ái āi)
似乎(sì shì)花骨朵儿(gǔ gū)
露珠(lù lòu)做梦(mèng mèn)
二、我会拼,我会写。
(8分)
三、比一比,再组词。
(4分)
四、词语充值卡。
(7分)
1.填字成词。
(4分)
( )手( )擒( )( )如生
自( )自( )( )( )天成
( )妙( )伦( )火( )青
( )( )生花( )斧( )工
2.“这时,沙滩上已经有好多人了。
”读了这句话,我想到了描写人多的词语:
人山人海、____________、____________。
(1分)
3.“有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
”读了这句话,我想到了这个成语:
________________________。
(1分)
4.每当看到这个画面——大诗人李白一会儿举杯畅饮,一会儿笔走如飞,我便想起这个成语:
________________________。
(1分)
五、根据示例,填上合适的字词。
(4分)
1.示例:
( 捡 )贝壳
( )螃蟹 ( )海鱼
( )荷花( )钢琴
2.示例:
(碧绿)的大圆盘
( )的莲蓬( )的衣裳
( )的大海( )的桃花
六、在括号里填上恰当的关联词,再选一组关联词造句。
(5分)
1.清早,我到公园去玩,( )进门( )闻到一阵清香。
2.( )小鱼这样机灵,( )难以逃脱翠鸟锐利的目光。
3.这个碗( )你打碎的,( )你妹妹打碎的?
4.我( )往回走,( )哼起了最爱唱的歌。
______________________________________________________________________________________________________________
七、句子乐园。
(8分)
1.黄鹂站在__________树枝上__________唱歌。
(将句子补充完整)
2.画家的本领可真了不起。
(用加点词造句)
_______________________________________________________
3.谁来说说
神秘
在这个句子里怎么解释
(给句子加标点)
4.这是一幅多么美丽漂亮的图画呀!
(修改病句)
_______________________________________________________
八、课本直通车。
(7分)
1.白荷花在这些________________________。
有的______________
________________。
有的_________________________________,露出__________________________。
有的___________________
____________,看起来___________________________________。
2.《望庐山瀑布》是_______代诗人______________写的一首名诗。
“____________________,______________________”这两句诗描写的是远看山和瀑布的情景。
“________________________,______________________”这两句诗用___________________的修辞手法写出了瀑布磅礴的气势,表达了诗人________________
____________的思想感情。
3.__________的《绝句》:
两个黄鹂鸣翠柳,____________________。
________________________,__________________________。
这首诗中“千秋雪”指______________________________,“泊”是________________的意思。
4.春潮带雨晚来急,____________________________________。
九、我给句子排排队。
(5分)
( )一次,老师找出两只盛着水的木桶,让学生拿着走过一座贴着水面的小竹桥,还不准把鞋弄湿,看谁能走过去。
( )徐文长想了个办法。
( )徐文长是明朝的大文学家,他上学的时候常常受到老师的称赞。
( )一个学生挑起水桶走上桥,因为桶里的水很沉,竹桥被压低了,河水漫过了小桥,这个学生的鞋全湿了。
( )他把两只桶放在水里,用绳子牵着桶,自己从桥上过去,桶浮在水面上,一点儿也没有增加桥的压力,他的鞋一点儿也没沾上水。
十、口语交际。
(5分)
家里的煤气灶坏了,正巧爸爸出差,需要请隔壁的王叔叔帮忙修理,假如妈妈让你去请王叔叔,你见到王叔叔应该怎么说?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、阅读乐园。
(23分)
(一)迷人的海洋
对大海我是一无所知的,但看了《海洋的秘密》一书后,我完全被大海迷住了。
当看到书中“海洋的诞生”时,我心想:
难道大海也有生日?
它是哪一年出生的呢?
它的妈妈是谁?
我带着这几个问题往下看。
哦,我知道了。
原来在月亮诞生时,地球受到了强烈的震动而裂开,裂缝越来越大,海洋便渐渐形成了。
啊!
多么有趣!
大海的妈妈原来是月亮。
可是,大海是有水的呀!
这水又是从哪里来的呢?
我仔细地看下去,原来大海里的水,是雨呀!
雨又是从哪里来的呢?
噢!
原来围绕地球的大气慢慢地lěnɡquè( )变成了雾。
雾越积越厚,变成了雨水。
这雨没有止息地下了很久很久,于是干的海洋变成了汪洋大海。
当看到书中“海中采药”时,我有点奇怪,陆地有药,海底也有药?
——知道了,知道了!
鱼肝油、琼胶……不都是从海洋生物中提取的吗?
啊!
海洋,你是多么绚丽,多么神奇!
为了探索你更多的àomì( ),我愿长大后成为一位海洋科学家。
1.根据拼音在括号里写上汉字。
(2分)
2.文章是通过____________和____________两方面的材料来说明迷人的海洋的。
(2分)
3.找出文章中能概括全文内容的句子抄写下来。
(2分)
_______________________________________________________
4.全文是按( )——( )——( )的结构写的,共分三部分,用“‖”在文中画出。
(3分)
5.通过阅读本文,你对大海有了哪些了解?
谈谈自己的收获。
(2分)
______________________________________________________________________________________________________________
(二)伞 花
酥油般的春雨洗去了街上的繁华。
此起彼伏的叫卖声躲起来了,川流不息的车辆稀少了。
这时,街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了,从千家万户飞出了一朵朵伞花,在十字街头汇成了一股庞大的伞流。
渐渐地,那伞流又分成了许多支流,流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。
这伞花,是一朵朵奇特的花。
瞧,那位姑娘的伞真美啊!
天蓝色的伞布上,花朵簇簇,芳草丛丛。
这“花”配着她那时髦的(装扮 装点),在伞海里变成了一朵醒目的花朵。
那边,三位女学生各打着粉红、蕊黄、天蓝色的伞。
她们(饶有兴趣 津津有味)地把伞簇拥在一起,粉红衬蕊黄、映天蓝,竟变成了一朵巨大的鲜花。
她们边走边把伞挨在肩上,用红润白嫩的手轻快地旋转着伞柄。
伞上,一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去;伞下,传来一阵阵银铃般的笑声。
伞花随着她们的身影在伞海里忽隐忽现,(飘荡 飘移)而去,但仍不时听到她们那悦耳的笑声。
小朋友的伞花飘来了,伞下是一张张如花的笑脸。
老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里……
1.用“\”把短文中括号里不恰当的词划去。
(3分)
2.根据下面的意思在括号里填写恰当的词语。
(词语在文中找)(2分)
(1)(行人、车马等)像水流一样连续不断。
( )
(2)形容色彩繁多而艳丽。
( )
3.“这时,街上却出现了独特的一幕”这句话中,“独特的一幕”是指____________________________________。
(2分)
4.根据短文第2自然段的内容填空。
(2分)
在这个自然段里,作者主要写了4种人的伞,分别是____________的伞,______________的伞,____________的伞,____________的伞。
5.短文表达了作者怎样的情感?
(3分)
______________________________________________________________________________________________________________
十二、习作天地。
(20分)
要求:
仔细观察下面的三幅图,展开丰富的想象,写一篇作文。
题目自拟。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
结束时间:
________
第四单元过关检测卷
一、fú√ háng√ pō√ āi√ sì√ gū√ lù√ mèng√
二、暑假 舅舅 捏 裂开 逃跑 胡须 俘虏 翩翩起舞
三、示例:
四、示例:
1.束 就 栩 栩 言 语 浑 然精 绝 炉 纯 梦 笔 鬼 神
2.示例:
人流如潮 水泄不通 3.含苞待放
4.示例:
斗酒百篇
五、示例:
1.捉 捞 看 弹
2.嫩黄 雪白 蔚蓝 粉红
六、1.一 就 2.尽管 还是
3.是 还是 4.一边 一边
示例:
一边……一边……:
我坐在游船上一边听着动听的乐曲,一边欣赏着两岸美丽的风景。
七、1.示例:
高高的 快乐地
2.示例:
他是一位了不起的发明家。
3.“ ” ?
4.示例:
这是一幅多么美丽的图画呀!
点拨:
“美丽”与“漂亮”重复,去掉其中任意一个即可。
八、1.大圆盘之间冒出来 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全都展开了 嫩黄色的小莲蓬 还是花骨朵儿 饱胀得马上要破裂似的
2.唐 李白 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川
飞流直下三千尺 疑是银河落九天 夸张、比喻
热爱大自然
3.杜甫 一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船
西岭山上千年不化的积雪 停,停着
4.野渡无人舟自横
九、2 4 1 3 5
十、示例:
王叔叔,您好!
您现在有空吗?
我们家的煤气灶坏了,妈妈让我请您去帮忙修一下。
十一、
(一)1.冷却 奥秘
2.海洋的诞生 海中采药
3.海洋,你是多么绚丽,多么神奇!
4.总 分 总 第一部分:
第1自然段;第二部分:
第2-3自然段;第三部分:
第4自然段。
5.示例:
了解到海洋的独特形成过程,海里有丰富的物种、能源。
2.
(1)川流不息
(2)五彩缤纷
3.街上开满了五彩缤纷的“伞花”
4.姑娘 女学生 小朋友 老人们
5.示例:
表达了作者对美丽的伞花的喜爱、赞美之情。
十二、思路导航:
首先要仔细观察每一幅图,弄明白这三幅图所要表达的意思,然后根据图画进行合理想象,把内容写丰富、生动。
要注意人物对话的描写。
例文略。
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