小升初英语知识点总结.docx

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小升初英语知识点总结

小学英语知识点汇总

  一、名词复数规则

1.一般情况下，直接加-s，如:

book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

2.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如:

bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:

family-families,strawberry-strawberries

4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如:

knife-knives

5.不规则名词复数:

 man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

写出下列各词的复数

I_________him_________this___________her______watch_______

child_______photo________diary______day________foot________

book_______dress________tooth_______sheep______box_______

strawberry_____peach______sandwich______dish_______bus_______

man______woman_______

二、一般现在时

1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。

3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。

 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not（doesn’t），一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not（don’t），一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。

动词+s的变化规则

1.一般情况下，直接加-s，如:

cook-cooks,milk-milks

2.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，

如:

guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:

study-studies

一般现在时基本用法介绍

【No.1】一般现在时的功能

1.表示事物或人物的特征、状态。

如:

Theskyisblue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如:

Igetupatsixeveryday.我天天六点起床。

3.表示客观现实。

如:

Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成

1.be动词:

主语 be（am,is,are） 其它。

如:

Iamaboy.我是一个男孩。

2.行为动词:

主语 行为动词（ 其它）。

如:

WestudyEnglish.我们学习英语。

当主语为第三人称单数（he,she,it）时，要在动词后加"-s"或"-es"。

如:

MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。

【No.2】一般现在时的变化

1.be动词的变化。

否定句:

主语 benot 其它。

如:

Heisnotaworker.他不是工人。

一般疑问句:

Be 主语 其它。

如:

-Areyouastudent?

-Yes.Iam./No,I'mnot.

特殊疑问句:

疑问词 一般疑问句。

如:

Whereismybike?

2.行为动词的变化。

否定句:

主语 don't（doesn't） 动词原形（ 其它）。

如:

Idon'tlikebread.

当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。

如:

Hedoesn'toftenplay.

一般疑问句:

Do（Does） 主语 动词原形 其它。

如:

-Doyouoftenplayfootball?

-Yes,Ido./No,Idon't.

当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。

如:

-Doesshegotoworkbybike?

-Yes,shedoes./No,shedoesn't.

动词 s的变化规则

1.一般情况下，直接加-s，如:

cook-cooks,milk-milks

2.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，

如:

guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes

3.以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如:

study-studies

用括号内动词的适当形式填空。

1.Heoften________（have）dinnerathome.

2.DanielandTommy_______（be）inClassOne.

3.We_______（notwatch）TVonMonday.

4.Nick_______（notgo）tothezooonSunday.

5.______they________（like）theWorldCup?

6.What_______theyoften_______（do）onSaturdays?

7._______yourparents_______（read）newspaperseveryday?

8.Thegirl_______（teach）usEnglishonSundays.

9.SheandI________（take）awalktogethereveryevening.

10.There________（be）somewaterinthebottle.

11.Mike_______（like）cooking.

12.They_______（have）thesamehobby.

13.Myaunt_______（look）afterherbabycarefully.

14.Youalways_______（do）yourhomeworkwell.

15.I_______（be）ill.I’mstayinginbed.

16.She_______（go）toschoolfromMondaytoFriday.

17.LiuTao_______（do）notlikePE.

18.Thechildoften_______（watch）TVintheevening.

19.SuHaiandSuYang_______（have）eightlessonsthisterm.

20. -Whatday_______（be）ittoday?

- It’sSaturday

三、现在进行时

1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.

3.现在进行时的否定句在be后加not。

4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为:

疑问词+ be+主语+ 动词ing?

动词加ing的变化规则

1.一般情况下，直接加ing，如:

cook-cooking

2.以不发音的e结尾，去e加ing，如:

make-making,taste-tasting

3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如:

run-running,stop-stopping

写出下列动词的现在分词:

play________run__________swim_________make__________

go_________like________write_________ski___________

read________have_________sing________dance_________

put_________see________buy_________love____________

live_______take_________come________get_________

stop_________sit________begin________shop___________

二、用所给的动词的正确形式填空:

1.Theboy__________________（draw）apicturenow.

2.Listen.Somegirls_______________（sing）intheclassroom.

3.Mymother_________________（cook）somenicefoodnow.

4.What_____you______（do）now?

5.Look.They_______________（have）anEnglishlesson.

6.They____________（not,water）theflowersnow.

7.Look!

thegirls________________（dance）intheclassroom.

8.Whatisourgranddaughterdoing?

She_________（listen）tomusic.

9.It’s5o’clocknow.We_____________（have）suppernow

10.______Helen____________（wash）clothes?

Yes,sheis.

四、将来时理论及练习

一、概念:

表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。

句中一般有以下时间状语:

tomorrow,nextday（week,month,year…）,soon,thedayaftertomorrow（后天）等。

二、基本结构:

①begoingtodo;②willdo.

三、否定句:

在be动词（am,is,are）l后加not或情态动词will后加not成won’t。

例如:

I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.→I’mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.

四、同义句:

begoingto=will

1.begoingto 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。

2.肯定句:

begoingto+动词原形，

如:

Jimisgoingtoplayfootball. 

否定句:

benotgoingto+动词原形，如:

Jimisnotgoingtoplayfootball. 

一般疑问句:

把be动词调到句首，如:

IsJimgoingtoplayfootball?

特殊疑问句:

疑问词+be+主语+goingto+动词原形?

如:

WhatisJimgoingtodo?

疑问词当主语时:

疑问词+be+goingto+动词原形?

如:

Whoisgoingtoplayfootball?

Iamgoingtogoswimmingtomorrow（明天）.=Iwillgoswimmingtomorrow.

练习:

填空。

1. 我打算明天和朋友去野炊。

I_____________________haveapicnicwithmyfriends.

I________haveapicnicwithmyfriends.

2.我们将要学习英语

We_____________________learnEnglish.

We________learnEnglish.

五、一般过去时

1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2.Be动词在一般过去时中的变化:

⑴am 和is在一般过去时中变为was。

（wasnot=wasn’t）

⑵are在一般过去时中变为were。

（werenot=weren’t）

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3.句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句:

didn’t+动词原形，如:

Jimdidn’tgohomeyesterday. 

一般疑问句:

在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

如:

DidJimgohomeyesterday?

 特殊疑问句:

⑴疑问词+did+主语+动词原形?

如:

 WhatdidJimdoyesterday?

 ⑵疑问词当主语时:

疑问词+动词过去式?

如:

Whowenttohomeyesterday?

动词过去式变化规则:

1.一般在动词末尾加-ed，如:

pull-pulled,cook-cooked

2.结尾是e加d，如:

taste-tasted

3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，（辅+元+辅）如:

stop-stopped

4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如:

study-studied

5.不规则动词过去式:

 am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat

过去时练习

写出下列动词的过去式

is\am_________plant________are________

drink_________play_______go________make________

does_________dance________worry________ask_____

taste_________eat__________put______

kick_________pass_______do________

Be动词的过去时练习

（1）

Name____________No.______Date__________

用be动词的适当形式填空

1.I_______atschooljustnow.

2.He________atthecamplastweek.

3.We________studentstwoyearsago.

4.They________onthefarmamomentago.

5.YangLing________elevenyearsoldlastyear.

6.There________anappleontheplateyesterday.

7.There________somemilkinthefridgeonSunday.

8.Themobilephone_______onthesofayesterdayevening.

用be动词的适当形式填空

1.I______anEnglishteachernow.

2.She_______happyyesterday.

3.They_______gladtoseeeachotherlastmonth.

行为动词的过去时练习

（2）

用be动词的适当形式填空

1.I______（watch）acartoononSaturday.

2.Herfather_______（read）anewspaperlastnight.

3.We_________tozooyesterday,we_____tothepark.（go）

4.______you_______（visit）yourrelativeslastSpringFestival?

5.______he_______（fly）akiteonSunday?

Yes,he______.

6.GaoShan_______（pull）upcarrotslastNationalDayholiday.

7.I____________（sweep）theflooryesterday,butmymother______.

8.What______she_______（find）inthegardenlastmorning?

She__________（find）abeautifulbutterfly.

（二）小升初英语词类:

动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法:

先用“一（量词）”（如:

一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。

（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）

1、动词

这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。

（1）行为动词

就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。

如:

sweep、live等。

行为动词我们已学过它们的四种形式:

原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下:

↗有，就加ing

读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词

（若是begoingto 就用原形）

↘没有，再看情态动词

↗有，就用原形

↗有，就加ed

↘没有，再看有无表示过去的时间状语

↗是第三人称单数就加s或es

↘没有，再看主语

↘不是第三人称单数就用原形

（2）be动词

a、Am--wasIs--wasAre--were 口诀:

我用am, 你用are,is用他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句

 Iam（not）fromLondon.Heis（not）ateacher.

Sheis（not）inthediningroom.

Myhairis（not）long.Hereyesare（not）small.

c、一般疑问句

 AmIaChinese?

Yes,youare.No,youaren’t.

AretheyAmerican?

Yes,theyare.No,theyaren’t.

Isthecatfat?

Yes,itis.No,itisn’t.

我们现在学过的be动词大致分两类:

is、am、are为一类，

一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

判断步骤:

↗第一、三人称单数，就用was

↗有，再看人称

↘第二人称单数和所有复数，就用were

看有无表示过去的时间状语

↗第一人称单数，就用am

↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is

↘第二人称单数和所有复数，就用are

用am,is,are 填空

1.I______aboy.______youaboy?

No,I_____not.

2.Thegirl______Jack'ssister.

3.Thedog_______tallandfat.

4.Themanwithbigeyes_______ateacher.

5.______yourbrotherintheclassroom?

6.Where_____yourmother?

She______athome.

7.How_______yourfather?

8.MikeandLiuTao______atschool.

9.Whosedress______this?

10.Whosesocks______they?

（3）情态动词

情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。

情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有:

can、must、should、would、may。

接触最多的是can。

情态动词后动词总是用原形。

（不受其他任何条件影响）

2、名词

表示某一事物，有具体的和抽象的之分。

判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。

这里强调两点:

不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、alotof等词去作判断，以免受误导。

如何加后缀:

a.一般情况下，直接加-s，如:

book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

b.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如:

bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:

family-families,strawberry-strawberries 

d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如:

knife-knives

e.不规则名词复数:

 man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,