初中九年级班主任工作计划.docx

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初中九年级班主任工作计划

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初中九年级班主任工作计划

　　篇一：

20XX-20XX第一学期九年级班主任工作计划

　　20XX-20XX第一学期九年级班主任工作计划

　　九年级是初中学习中最关键的一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九（7）班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。

　　一、班级基本情况

　　我班底子薄，在本年级属于中下游班级，全班共有53人，住校生46人，女生占大多数，有个别学生因家庭原因无心向学，纪律散慢，也有几个同学上学期因长期有病而影响学习，致使学习有所下滑，尤其郭丽丽最为严重。

也有部分学生曾有过顶撞老师的行为，情绪不稳定，这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

但大多数学生心里隐约明白自己来学校干什么，自己需要什么，有较高的学习动机。

　　二、班级目标：

　　1．加强班级管理，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，培养学生竞争意识。

　　2．每个学生都有明确的目标计划（近期目标和长远目标），并且有信心去实现理想。

　　3．做好培优补差（尤其是边缘生的提高）工作。

　　三、工作重点：

　　1．加强班级管理，抓学生行为日常规范。

　　2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。

　　3．加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理，做好培优补差工作。

　　四、具体措施：

　　1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。

　　遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。

九年级是初中决战性的一年，为使7班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。

（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。

每月开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。

（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

　　（3）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。

提高学生的学习效率。

　　（4）树立文明守纪典型。

我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。

为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。

　　2．加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

（1）制定目标计划。

帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。

　　①树立中考目标。

利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。

结合学生实际情况确定中考目标。

指明学生努力奋斗的方向。

　　②树立学期目标。

学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。

让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。

找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。

形成互相督促，互相监督的学习氛围。

　　③定好周计划。

由于九年级学习紧张，学习任务重。

所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。

（2）继续培养学生的学习习惯。

　　经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。

如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。

因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。

主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。

①课堂学习习惯。

　　主要做三项工作：

　　第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。

　　第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。

　　第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。

　　②自习习惯。

　　主要是三方面的工作：

　　第一，督促学生利用好早读。

严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。

每节自习课班主任监督。

培养学生自觉利用好时间，（:

初中九年级班主任工作计划）提高学习效率的习惯。

　　第二，引导学生利用好课余时间。

培养学生自觉学习的习惯。

　　第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。

扩大知识面，掌握更多更好的方法。

　　（3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。

班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。

　　本工作从三方面入手：

　　第一，优生参加年级统一训练。

必要时个别辅导。

　　第二，差生由科任老师“一对一”辅导。

　　第三，由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。

　　（4）树立学习典型。

班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。

为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。

　　（5）在班内展开“三比”活动。

　　①内容：

学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。

　　②具体措施：

学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。

体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。

考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。

　　3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。

由督学组全面负责学习知识竞赛，积极参加学校组织的经典诗文朗诵比赛、中英文演讲比赛、文艺节目比赛等等。

　　4．加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。

　　5．加强心理辅导，做好青春期教育。

德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。

及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。

　　6、抓好学生思想工作。

（1）注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。

（2）引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。

　　（3）引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。

工作安排

　　具体活动

　　9月份

　　1．抓好一日常规，抓好课堂的纪律，提高学习效率。

　　2.提高板报质量，加强班级文化建设，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

　　3.庆祝教师节。

　　4.开好主题班会。

　　5.文化艺术节活动安排及排练

　　10月份

　　1．准备第一次学情调研，并做好分析总结，及时和学生谈心并和部分家长交流。

　　2.安排期中考试的复习动员工作

　　11月份

　　1.搞好期中考试的总结、交流学习经验。

　　2.根据期中考试的情况召开一次主体班会。

　　12月份

　　1.搞好班级建设，迎接检查。

　　2.认真学习，养成良好的学习习惯。

　　3.配合学校搞好各项活动。

　　1月份

　　1.安全教育工作（用电、防火、交通）

　　2、学生思想工作教育

　　3、学习经验交流

　　4、理想教育

　　篇二：

初三（4）班班主任工作计划

　　初三（4）班班主任工作计划

　　（20XX-20XX学年度第一学期）

　　一转眼两年过去了,今年到了初中的最后一年,我也继续担任本班

　　的班主任工作。

初三是初中三年的关键时刻,对学生来说,取得好成绩

　　就是最重要的事情。

现在的初三（4）班班风比较稳定,学习成绩在全级

　　也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学

　　风建设,争取取得更好的成绩。

为了达到这个目标,我制定了以下计划:

　　一.继续抓好班风建设,带动良好的学风.

　　1.继续规范好仪容仪表.

　　学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然本学期是

　　初中的最后一学期,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头

　　发打扮都要符合学校的要求.

　　3.狠抓课堂纪律.

　　课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都

　　非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不

　　但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上

　　看一看,及时了解好班里的纪律情况.

　　二.加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导.

　　这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中

　　下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下

　　班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一

　　步提高全班总体成绩.

　　我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。

　　针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，

　　并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其

　　点石成金之术。

另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的

　　学习成绩.

　　三.进一步提高卫生、两操质量

　　卫生、两操是良好班风的体现。

因此，每一个班都必须提高对这

　　两项工作的重视程度。

我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方

　　面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、

　　有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

　　四.认真抓好活动课程建设,注重培养学生良好的心理素质.

　　今年是升学的关键,所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味

　　竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣.

　　另外,我还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好

　　的心理状态去迎接中考.

　　五.加大安全教育力度,安全是学校一切工作的重中之重。

新的

　　学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地

　　深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家

　　途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在

　　的一切不安全因素

　　教师：

虎仪宏

　　三岔中学初三（4）班

　　（20XX-20XX学年度第一学期）

　　班

　　主

　　任

　　工

　　作

　　计

　　划

　　教师：

虎仪宏

　　初三语文教学计划

　　（20XX-20XX学年度第一学期）

　　一、1.阅读：

开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课堂。

　　利用校园网络，让学生浏览电子图书馆。

优秀文章印发给学生，共同学习

　　探讨。

　　课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。

生字词有作业，会注音、默写。

　　关于语感培养的设想：

一、诵读吟咏，感知语言神妙。

引导学生有感情有

　　语调有节奏地全心投入地去诵读，出于口，入于耳，了然于心，直接迅速

　　感知语言的优美，领略文章的韵味，得到语意正误感受、语言形象感受、

　　情感色彩感受，形成语言的分寸感、畅达感、情味感等感触感应能力。

二、

　　揣摩品味，领悟语言精髓。

方式：

1.依据语境，推敲言语内涵。

语境确定

　　了语意，只要依据语境，进入角色，就能解读语言蕴藉极深的隐含意义。

　　2.激活经验，类推言语意蕴。

3.驱遣想象，意会言语境界。

三、探究规律，

　　把握语言理趣。

1.把握关键词，体味其作用。

关键词指那些思想深刻、含

　　义丰富、能体现文章主旨、凸现人物形象、揭示人物心理的词语。

2.借助

　　语法修辞知识领会语句意义作用。

3.分析关键句，循文探旨意。

统领句、

　　中心句、终结句，指导学生瞻前顾后，索其联系，探其旨意。

4.联系作者

　　作品，理解言语内蕴。

此外还有尝试替换、比照参读、探本溯源等。

四、

　　强化实践，增进运用习惯。

语感是言语对象对人们语言器官长期雕琢的结

　　果，是学习规范语言长期积淀的结晶，只有强化听说读写，四驾齐驱，持

　　之以恒，养成习惯，才能形成对文章组织规则和表达形式的感受能力。

所

　　以必须将学生臵于训练的主体地位，以“思”“悟”为起点和归宿，着力“听

　　说”，突出“读写”。

听读多了，就能感悟规律，听前句而晓后句，读前事

　　而推想后事，自然把握语言规则、文章思路、表达方式。

说写多了，多种

　　“套路”烂熟于心，在特定因素触发下，便发挥出潜在的语感势能，各种

　　词汇和表现手法蜂拥而至，信手拈来即达意尽情。

这样的听说读写的习惯，

　　就达到了语感的最高境界。

方式：

1.善听2.多说3.多读4.勤写

　　二、.写作：

针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培

　　养其写作兴趣，鼓励学生多写

　　（为什么写：

英国的大文豪约翰生：

“写作的唯一目的，是帮助读者更能享

　　受或忍受人生。

”此话也可以这么说，写作的唯一目的在于加强作者对人生

　　的享受，如果你得意的话；或是对人生的忍受，如果你失意的话。

……诉

　　诸笔端，让它在同一或不同的时空里得到更多的心灵回应，或用以证明自

　　己在这人世间生活着或生活过，这毕竟是人生莫大的幸福。

写什么：

写

　　出对生活的的感悟。

生活随笔。

第一、注目寻常琐事，寻觅无尽趣味。

第

　　二、以细腻的心灵选择幽微平常中的素材。

第三、用一颗善良，真诚之心

　　去贴近平常的生活，从中感悟人生的真谛，触摸时代的脉搏，寻觅真善美

　　的所在，并忠实地将其诉诸笔端，这是才我们生活随笔写作的正途。

培养学生的写作兴趣。

1.以灵活的命题激发

　　关于作文命题：

于漪：

“一个好的作文命题，它能开启学生心灵的窗户，

　　打开学生记忆的闸门，开拓学生广阔的视野，对作文产生浓厚的兴趣。

随

　　着兴趣的激发，他们会运用学到的知识，展开丰富的联想，把知识连成事、

　　扩成篇，化知识为能力。

”叶圣陶：

“心有所思，情有所感，而后有所撰作。

　　惟初学作文，意在练习，不得已而采用命题作文之法。

苟题意所含非学生

　　所克胜，勉强成篇，此于其兴味及推理力摧残殊甚。

”命题要激发学生的兴

　　趣，就必须把准当代学生思想的脉搏，把触角伸进学生的心灵中去，捕捉

　　他们生活的热点和兴奋点，看他们每天是怎么想的，想些什么，喜欢什么，

　　讨厌什么。

把题命在他们心里，是他们想说、想写的东西。

如此方能拨动

　　篇三：

20XX初中班主任工作计划

　　20XX初中班主任工作计划

　　作为初一新生的班主任，必定会承受着不少的压力，七年级新生，刚从小学踏进初中，接触的一切事物都是新的，必需由班主任的引导，学生才能更好的适应新生活。

21世纪教育网为大家准备了七年级班主任工作计划范文，希望大家喜欢。

　　要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。

假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。

本人担任初一年级103班的班主任工作，特作出如下计划。

　　一、目标

　　科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，掌握正确的学习方法，树立正确的人生观。

初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。

　　二、班情分析

　　学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境?

--新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。

刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。

学生的学习成绩层次不齐，行为习惯方面也千差万别。

因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。

　　三、措施

（1）从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。

　　“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。

有人说：

“不是已经有一套校规，还需要班规吗?

”。

理由很简单：

学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。

有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。

因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。

同时，一套严格的班纪班规

　　能帮助班主任在班集体中树立威信。

当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：

（一）公平、公正、合理。

（二）具体细致，可操作性强。

（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。

（四）调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

　　总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的20XX初中班主任工作计划

（二）

　　一、班级基本情况和目标：

　　我班共有学生60人，其中男生32人，女生28人。

本学期我班的基本目标是：

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进娶勤奋的班风。

继续抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

积极配合学校、少先队的各种活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

　　二、具体措施：

　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

　　2、提高板报、墙报质量，构建良好的班级文化。

　　3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

　　5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

　　7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯

　　9、不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。

　　10、对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步。

　　11、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习重要性。

　　12、对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉

　　感的学生。

　　13、充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力。

　　14、针对班中的个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

　　三、加强班风建设

　　1.营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约、班风.

（2）布置教室环境。

　　（3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有一份共同建设班集体的责任心。

　　2.安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。

活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。

活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。

班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

　　3.指导培养班干部班级干部是班主任的左右手。

要认真选拔干部，同时要精心培养干部。

第一，帮助干部树立威信;

　　第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法;

　　第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;

　　第四，培养干部团结协作的精神，要能够

　　通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

　　四、活动计划

　　第一周1.提出新学期要求，做好新学期打算。

　　2.学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。

　　3.开展班委竞选，提出要求。

　　第二周1.继续抓好常规教育，进行常规训练。

　　2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

　　第三周1.培养学生自律，教室里要安静。

　　2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

　　第四周1.进行班级读书活动。

2.继续抓好常规教育。

　　第五周1.庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育。

2.进行黑板报比赛。

　　第六周1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。

2.进行书香班级比赛。

　　第八周1.继续抓好课堂常规教育。

2.进行感恩教育。

　　第九周加强宿舍管理，培养学生生活自理能力。

　　第十周1.准备期中考试。

2.继续抓好法制和安全教育。

　　第十一周1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

　　2、继续抓好常规教育。

　　3、期中考试。

　　第十二周1.总结期中考试，吸取经验教训。

2.教育学生树立正确的学习目的教育。

　　第十三周向学生进行爱国主义教育。

　　第十四周1.进行勤俭节约教育。

2.对学生进行爱护公物教育。

　　第十五周养成教育、感恩教育。

　　第十六周1.培养学生的集体主义观念。

2.教育学生早睡早起，不能贪眠。

第十七周1.再次进行学习目的的教育。

2.评选班级文明学生。

　　第十八周继续巩固上周活动内容。

　　第十九周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2.学习三好学生评选条件，准备评比。

　　第二十周1.搞好各类评比，树立榜样。

2.加强安全教育，做好放假前的准备工作

　　五、学校教育与家庭教育相结合

　　1.结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

　　2.平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在。