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版专题限时集训15完形填空夹叙夹议文+议论文+说明文
专题限时集训(十五) 完形填空 夹叙夹议文+议论文+说明文
(对应学生用书第145页)
A
【导学号:
25874070】
(2017·无锡高三一模)WhenIwasinmiddleschool,apoisonousspiderbitmyrighthand,Irantomymomfor__1__,butinsteadoftakingmetoadoctor,mymomsetmyhand__2__.
Afterwrappingmyhandwithseverallayersofcotton,thensoakingitinwine,sheputachopstickintomymouth,andlitthecotton.Heatquicklywentthroughthecottonandbegantoroastmy__3__.Thesharppainmademewanttoscream,butthechopstick__4__it.AllIcoulddowaswatchmyhandburn—oneminute,thentwominutes—__5__momputoutthefire.
Atthattimetherewasnodoctoravailablemymothercouldbringmetoseeaboutmyspiderbite.
Forthosewhostudybiology,youmayhavegraspedthescience__6__mymom'scure:
heatdeactivates(使不活跃)proteins,andaspider'svenom(毒液)is__7__aformofprotein.It's__8__howthatfolkremedyactuallyincludesbasicbiochemistry,isn'tit?
ButIamaPhDstudentinbiochemistryatHarvard.Inowknowthatbetter,less__9__andlessriskytreatmentsexisted.SoIcan'thelpbutaskmyselfwhyIdidn't__10__oneatthattime.
NowIamhappytoreportthatmyhandisfine.Butthisquestionremains,andIcontinuetobetroubledbytheunequal__11__ofscientificknowledgethroughouttheworld.Despitetheknowledgewehaveaccumulated,wehaven'tbeenso__12__indeploying(配置)ittowhereit'sneededmost.Weconstantlyseetheseproblemsofpoverty,illness,and__13__ofresourcespreventingtheflowofscientificinformation.Lifesavingknowledgewetakeforgrantedinthemodernworldisoften__14__inunderdevelopedregions.
WhilestudyingatHarvard,Isaw__15__scientificknowledgecanhelpothersinsimple,yetprofoundways.Thebirdfluinthe2000slookedtomyvillagelikeaspellcastbydevils.WhenIrealizedthatsimplehygiene(卫生)practiceslike__16__differentanimalspeciescouldcontainthespreadofthedisease,andthatIcouldhelpmakethisknowledgeavailabletomyvillage,thatwasmyfirst“Aha”momentasabuddingscientist.
Harvarddaresustodreambig,toaspire(立志)tochangetheworld.HereonthisCommencementDay,weare__17__thinkingofgranddestinationsandbigadventuresthatawaitus.Asforme,Iamalsothinkingofthefarmersinmyvillage.Myexperiencehere__18__mehowimportantit'sforresearcherstocommunicateourknowledgetothose__19__.Becausebyusingthesciencewealreadyhave,wecanprobablybringmyvillageandthousandslikeitintotheworldyouandItake__20__everyday.Andthat'sanimpacteveryoneofuscanmake!
【语篇解读】 这是一篇夹叙夹议文。
作者用他被蜘蛛咬伤的亲身经历说明了知识传播、科学知识的均衡分布的重要性。
1.A.medicine B.help
C.adviceD.decision
B [结合上下文语境可知,在我上中学的时候,一只有毒的蜘蛛咬伤了我的右手,我跑去找母亲帮忙(help)。
]
2.A.inwaterB.onfire
C.introubleD.onstrike
B [根据下文的“...litthecotton”“putoutthefire”可知,母亲没有带我去看医生,而是用火烧我的手。
setsth.onfire“纵火焚烧某物”,符合语境。
introuble“在困难中”;onstrike“在罢工”。
]
3.A.legB.chest
C.handD.face
C [根据上文的“apoisonousspiderbitmyrighthand”和“wrappingmyhandwithseverallayersofcotton...”可知,这里指的是烘烤我的手(hand)。
]
4.A.preservedB.forbade
C.cancelledD.prevented
D [剧烈的疼痛使我想叫出声来,但嘴里的筷子阻止(prevent)我这样做。
preserve“保存,保护”;forbid“禁止”;cancel“取消”。
]
5.A.beforeB.until
C.whenD.while
B [根据语境可知,此处指直到(until)我母亲把我手上的火扑灭。
]
6.A.besideB.behind
C.afterD.within
B [对于那些学生物学的人来说,你也许已经明白了我母亲的治疗方法背后的科学(原理)。
表示“在……背后”要用介词behind。
]
7.A.accuratelyB.simply
C.constantlyD.continuously
B [蜘蛛的毒液仅仅(simply)是一种蛋白质。
accurately“准确地”;constantly“不断地,时常地”;continuously“连续不断地”。
]
8.A.coolB.right
C.absurdD.puzzling
A [根据语境可知,此处指这个偏方事实上包含着基本的生物化学知识,这是很好的(cool)。
]
9.A.powerfulB.stressful
C.painfulD.regretful
C [我现在知道了不那么痛(painful)、不那么危险的治疗方法的存在。
powerful“强有力的”;stressful“有压力的”;regretful“遗憾的”。
]
10.A.acceptB.receive
C.adoptD.adapt
B [我忍不住问我自己,为什么那个时候我不能接受(receive)这样的治疗呢?
accept“承认,接受”;adopt“采取,收养”;adapt“使适应,改编”。
]
11.A.distributionB.donation
C.allocationD.distraction
A [此处表示科学知识在全球的分布(distribution)不均衡问题。
donation“捐献”;allocation“分配,配置”;distraction“注意力分散”。
]
12.A.involvedB.absorbed
C.successfulD.careful
C [虽然我们已经积累了很多知识,但是我们不能成功(successful)地将其应用到最需要它的地方。
involved“与……有关联,卷入,复杂的”;absorbed“被……吸引住,全神贯注”;careful“仔细的”。
]
13.A.separationB.plenty
C.absenceD.lack
D [根据上文中的“theseproblemsofpoverty,illness”及下文中的“preventingtheflowofscientificinformation”可知,此处应是指资源的匮乏(lack)。
separation“分离,分开”;plenty“许多”;absence“不存在,缺席”。
]
14.A.unavailableB.unwanted
C.unexpectedD.unnecessary
A [救生知识在现代化的世界被我们认为是理所当然的,但通常在不发达地区却是难以获得的。
unavailable“难以获得的,无法得到的”,符合语境。
]
15.A.whenB.where
C.howD.why
C [我知道了科学知识是如何(how)用简单又深刻的方式帮助其他人的。
]
16.A.dividingB.separating
C.splittingD.breaking
B [当我意识到简单的卫生治疗方法,例如将不同种类的动物隔离(separate)开可以防止这种疾病的蔓延。
divide“分开”;split“分裂”;break“破坏”。
]
17.A.skillfullyB.probably
C.preferablyD.relatively
B [我们可能的(probably)在想象远大目标和大冒险在等待我们。
skillfully“有技术地”;preferably“最好是”;relatively“相当地,相对地”。
]
18.A.informsB.recalls
C.remindsD.refers
C [我的经历提醒(remind)我,对于研究者来说将知识传递给处于困境中的那些人是多么重要。
]
19.A.indangerB.inneed
C.inorderD.inshape
B [参见上题解析。
indanger“在危险中”;inorder“整齐,秩序井然,按顺序”;inshape“在外形上,处于良好状态”。
]
20.A.forgrantedB.forexample
C.intoconsiderationD.intopractice
A [此处表示我们每天都视为理所当然的世界,takesth.forgranted意为“认为某事理所当然,视某事为理所当然”,符合句意。
takesth.forexample“以……为例”;takesth.intoconsideration“顾及,考虑到”。
]
B
【导学号:
25874071】
(2017·南通、泰州高三一模)Doyouseetheglassashalffullratherthanhalfempty?
Suchclichés(陈词滥调)are__21__questions,asresearchersexaminewithgreatcarethepowerofpositivethinking.Researchisprovingthatoptimismcan__22__youtobehappier,healthierandmoresuccessful.Pessimismleads,__23__,tohopelessness,sicknessandfailure,andislinkedto__24__,lonelinessandpainfulshyness.Ifwecouldteachpeopletothinkmorepositively,itwouldbelikeprotectingthemagainstthese__25__illnesses.
Yourabilitiescountbutthebeliefthatyoucansucceed__26__theresult.Whenthingsgowrongthepessimisttendsto__27__himself.“I'mnotgoodatthis,”hesays.“Ialwaysfail.”Buttheoptimistlooksforother__28__.Negativeorpositive,youarewhatyouthink.Ifpeoplefeelhopelesstheydon't__29__toacquiretheskillstheyneedtosucceed.
Asenseofcontrolistherealtestfor__30__.Theoptimistfeelsincontrolofhisownlife.Ifthingsaregoingbadly,he__31__quickly,lookingforsolutions,forminganewplanofaction,and__32__foradvice.Thepessimistfeelslikeatoyoffateandmovesslowly.Hedoesn'tseekadvice,sincehe__33__nothingcanbedone.Manystudiessuggestthatthepessimist'sfeelingofhelplessness__34__thebody'simmunesystem.Thepessimistdoesn'ttakegoodcareofhimself.Feelingpassiveandunabletoavoidlife's__35__,heexpectsillhealthandothermisfortunes,nomatterwhathedoes.Heeatsjunkfood,avoidsexercise,and__36__thedoctor.
Mostpeoplearea(an)__37__ofoptimismandpessimism,butareinfavorofonedirectionortheother.Itisapatternof__38__learnedatourmothers'knees.Itgrowsoutofthousandsofcautionsor__39__,negativestatementsorpositiveones.Pessimismisahardhabitto__40__butitcanbedone.So,ifyouareapessimist,thereareways...
【语篇解读】 本文是一篇议论文。
乐观主义者往往不会被困难打倒,更有可能获得成功。
而悲观主义者往往听天由命,认为人生无望。
这两种人生态度不是与生俱来的,而是人们在成长环境中逐渐形成的。
21.A.specificB.scientific
C.physicalD.universal
B [根据语境,尤其是下文中的“researchers”和“Research”可以推断,人们把玻璃杯看作半满而不是半空是科学问题。
scientific“科学的”符合语境。
]
22.A.helpB.force
C.forbidD.train
A [乐观主义有助于让你更加快乐、健康和成功。
help“帮助”符合语境。
]
23.A.forinstanceB.atbest
C.infactD.bycontrast
D [上一句话中说到了乐观主义的积极作用,而本句话介绍了悲观主义的消极作用,故bycontrast“对比起来,相比之下”符合语境。
此处表示相比之下,悲观主义导致绝望、疾病和失败,并且和抑郁、孤独以及痛苦的胆怯有联系。
]
24.A.kindnessB.carelessness
C.passionD.depression
D [参见上题解析。
depression意为“抑郁”。
]
25.A.severeB.mental
C.terminalD.major
B [如果我们可以教会人们更积极地思考,就会保护这些人不受精神疾病的困扰。
根据上文中的“hopelessness”“loneliness”“painfulshyness”等词可知,mental“心理上的”,符合语境。
]
26.A.challengesB.contradicts
C.affectsD.abuses
C [你的能力非常重要,但是相信自己能成功的信念也会影响结果。
这与第一段提到的乐观主义会催生积极结果相呼应。
故affect“影响”,符合语境。
]
27.A.correctB.comfort
C.assistD.blame
D [根据语境及下文中的“‘I'mnotgoodatthis,’hesays.‘Ialwaysfail.’”可知,在事情进展不顺利时,悲观主义者往往会责备自己。
blame“责怪,指责”,符合语境。
]
28.A.excusesB.opportunities
C.explanationsD.advantages
C [上一句话中已经说到,当事情进展不顺利的时候,悲观主义者往往会责备自己。
而本句与其构成转折,故此处表示但是乐观主义者会寻找其他的解释。
explanation“解释,说明”,符合语境。
]
29.A.botherB.agree
C.waitD.hesitate
A [如果人们感到绝望,他们是不会费心去获得他们成功所需要的技能的。
bothertodosth.意为“费心做某事”。
]
30.A.ambitionB.success
C.conscienceD.courage
B [这是本段的主题句,强调一个人的成功可以通过其是否能自控得以验证,这与下文中的“Theoptimistfeelsincontrolofhisownlife.”以及“Thepessimistfeelslikeatoyoffate”吻合,前者强调乐观主义者掌握人生,而后者强调悲观主义者受命运的摆布,这些态度影响了这两类人是否能够成功。
故success“成功”符合语境。
]
31.A.runsB.acts
C.quitsD.turns
B [本句话中的“quickly...forminganewplanofaction...”说明,乐观主义者看到事情进展不顺利时,会立即行动起来寻找解决方法,形成新的行动计划,并且向别人征求意见。
act“做事,行动”,符合语境。
]
32.A.standingupB.makingup
C.lookingoutD.reachingout
D [参见上题解析。
reachoutforadvice意为“征求意见”,与下文中的“doesn'tseekadvice”相对应。
]
33.A.suspectsB.denies
C.assumesD.pretends
C [根据上一句中的“...feelslikeatoyoffateandmovesslowly”可知,悲观主义者认为自己是受命运摆布的人。
所以他不会向别人征求意见,因为他认为无计可施。
assume意为“假定,认为”,符合语境。
]
34.A.weakensB.restores
C.improvesD.defends
A [很多研究表明悲观主义者绝望的感觉会削弱人体的免疫系统。
weaken意为“削弱”,与下文中的“expectsillhealth”吻合。
]
35.A.aimsB.gifts
C.blessesD.blows
D [结合语境可知,悲观主义者认为自己无法避开生活的打击。
blow意为“打击,挫折”,符合语境。
下文中的“illhealthandothermisfortunes”都属于“打击”的范畴。
]
36.A.consultsB.ignores
C.praisesD.follows
B [根据本句中的“Heeatsjunkfood,avoidsexercise”可知,悲观主义者吃垃圾食品,避免运动,这些都是消极面对生活的表现,由此可以推断他们对医生(的建议)也不重视。
ignore意为“忽视”,符合语境。
]
37.A.resultB.option
C.mixD.image
C [根据语境,尤其是下文中的“butareinfavorofonedirectionortheother”可知,大部分人身上既有乐观主义也有悲观主义,即大部分人是两种情感的综合体。
mix意为“混合,混合体”,符合语境。
]
38.A.thinkingB.behavior
C.expressionD.complaining
A [无论是乐观主义还是悲观主义,都与人的思维有关。
thinking意为“思维,思考”,符合语境。
第一段中“positivethinking”亦是重要提示。
]
39.A.pressuresB.favours
C.criticismsD.encouragements
D [下文中的“negativestatements”和“positiveones”相对立,故本空所填词的语义要与上文的“cautions”的语义相对应,caution意为“警告”,与之相对应的是encou
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