数学五年级数学教案《习题精选》.docx

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数学五年级数学教案《习题精选》

五年级数学教案——《习题精选》

　　1．填空

（1）3个1.7列式是（），它表示（）。

（2）15个0.18的和是（）。

　　（3）已知32×9=288，那么3.2×9=（），

　　32×0.9=（）。

　　（4）的32倍列式是（），结果是（）位小数。

?

　　2．列竖式计算

　　0.82×2=3.95×42=2.073×15=

　　3．列式计算

（1）一个修路队每天修路0.45千米，6天修路多少千米？

（2）一个正方形边长是0.12米，这个正方形的周长是多少米？

　　（3）一个长方形宽是2分米，比长短1.8分米，这个长方形的面积是多少平方分米？

　　4．瓶里装满水，连瓶称1.2千克，把瓶里的水倒去一半，再连瓶称是750克。

瓶重多少千克？

　　参考答案：

　　1．

（1）1.7×3，3个1.7的和

（2）2.7

　　（3）28.8；28.8

　　（4）0.7×32；1?

　　2．1.64；165.9；31.095

　　3．

（1）2.7千米

（2）0.48米

　　（3）7.6平方分米

　　4．0.3千克

　　一个数乘小数

　　1．填空

（1）1.3的十分之八是多少，列式是（）。

（2）3.62×1.7的积是（）位小数。

　　（3）（）÷0.42＝2.58

　　（4）把702×101的积缩小（）倍等于70.2×1.01的积。

　　2．判断下面乘法对错。

　　3．列竖式计算。

　　87.5×2.410.28×0.731.4×3.8

　　4．应用题

（1）用尺子量出教室的长和宽（用米作单位），求出教室的面积。

（2）铺一段铁路，甲队每天铺5.4千米，乙队每天铺6.1千米，两队合干18天完成，这段铁路长多少千米？

　　（3）一块菜地长10.8米，宽5.4米，全部种黄瓜，如果每平方米产黄瓜3.5千克，这块地共产黄瓜多少千克？

　　参考答案：

　　1．

（1）

（2）3

　　（3）1.0836

　　（4）1000

　　2．×；√；×

　　3．210；7.196；119.32

　　4．

（1）略

（2）207千米

　　（3）56.7千克

　　小数乘法应用

　　1．填＞、＜或＝

　　4.6×2.1（）4.63.05×0.99（）3.05

　　2.7×0.14（）0.147.03×1.0001（）7.03

　　2．列竖式计算下面各题

　　0.04×0.568.04×0.0014.012×0.3

　　0.42×0.080.209×0.154.8×0.0015

　　3．列式计算

（1）被乘数是0.38，乘数是2.43，积是多少？

（2）43.5的0.7倍是多少？

　　4．应用题

（1）1米电线重0.12千克，买60.5米电线重多少千克？

（2）一种奶糖每千克14.8元，买3.3千克需要多少钱？

　　（3）一块正方形菜地边长2.4米，它的十分之八种菠菜，种菠菜的面积是多少平方米？

　　5．在下面□中填上适当的数字

　　参考答案：

　　1．＞；＜；＞；＞

　　2．0.0224；0.00804；1.2036；0.0336；0.03135；0.0072

　　3．0.9234；30.45

　　4．

（1）7.26千克

（2）48.84元

　　（3）1.92平方米

　　5．

　　积的近似值

　　1．按要求取近似数。

　　3.46（保留一位小数）1.958（精确到百分位）

　　2.968（保留整数）2.4372（精确到0.001）

　　2．判断对错

（1）3.043保留一位小数是3.0（）

（2）近似值2.7和2.70的精确度不同。

（）

　　（3）精确到十分位，要看小数点右边第一位。

（）

　　3．计算下面各题，并把结果保留一位小数。

　　24.5×0.866.4×1.243

　　4．应用题

（1）新风服装厂用一批布裁制套装。

一共裁成120套，平均每套用布2.74米，这批布至少有多少米？

（得数保留整米数）

（2）一块正长形菜地，边长42米，如果每平方米产青菜6.8千克，这块地产青菜多少千克？

（得数保留整数）

　　（3）学校组织同学为地球村捐废旧报纸，四年级三个班共捐废旧报纸78.6千克，每千克废旧报纸回收价是0.24元，学校五年级为地球村捐款多少元？

　　5．提高题：

（1）哪些小数的百分位四舍后是3.6？

（2）哪些小数的百分位五入后是5.0？

　　参考答案

　　1、3.5；1.96；3；2.437

　　2、√；√；×

　　3、21.1；8.0

　　4、329米；11995千克；18.86元

　　连乘、乘加、乘减

　　（红色为答案）

　　1．填空。

　　2．计算下面各题

　　4.2×1.5－2.74=3.569.4×0.05×0.6=0.282

　　34.2×0.5×0.19=3.24917.2+2.8×0.47=18.516

　　3．列式计算

（1）4.78与2..5相乘，所得的积再减去3.25，差是多少？

807

（2）12.45乘以1.83，所得的积再乘以0.54，积是多少？

12.30309

　　4．应用题

（1）一种钢丝每根长8.36米，每米重4.26千克。

100根这样的钢丝重多少千克？

（3561.36）

（2）李伯伯种了两块地土豆。

第一块收了249.85千克，第二块地比第一块的1.4倍还多24.36千克，第二块地收大豆多少千克？

（374.15）

　　5．赵庄供销社于2002年2月7日售给农业大户李叔叔以下货物：

化肥580千克，每千克0.68元；锄头8把，每把20.34元；草帽13个，每个1.88元；钢锨6把，每12.40元。

请你代供销社给李叔叔开发票。

　　典型例题

　　小数乘以整数

　　1．被乘数是，乘数是40，积比被乘数多多少？

　　分析：

先求出这个乘法算式的积，用7.85×40=314，再求出积比被乘数多多少？

即314－7.85=306.15。

　　2．某农民在塑料大棚种黄瓜，室内耕地面积是573平方米，平均每平方米产8.5千克黄瓜。

每千克按1.80元计算，一共可收入多少元？

（得数保留整数）

　　分析：

要求一共收入多少元，要先求出一共产多少千克黄瓜，根据单产量×数量＝总产量用（千克），然后根据单价×数量＝总价，求出一共收入多少元？

列式是：

（元）

　　答：

一共收入8767元。

　　3．甲、乙、丙三个数的平均数是14.87，已知甲是11.2，乙是18.6，求丙数。

　　分析：

已知三个数的平均数可以求出三个数的总数。

用。

从总数中减去甲、乙两数，就是丙数。

用。

　　一个数乘小数

　　1．奶油蛋糕每个3.5元，每个巧克力蛋糕的价钱是奶油蛋糕的3.8倍还多2.5元，每个巧克力蛋糕多少元？

　　思路分析：

以一块奶油蛋糕的价钱为1倍数，画线段图如下：

　　先求出奶油蛋糕价钱的3.8倍，再求出每个巧克力蛋糕的价钱

　　3.5×3.8＝13.3（元）

　　13.3＋2.5＝15.8（元）

　　答：

每个巧克力蛋糕15.8元。

　　2．在下面题目中的□填上适当的数字，并确定原来被乘数中小数点的位置。

　　思路分析：

根据乘积可知第一层不完全积是230，第二层不完全积的百位是1，根据两个不完全积的情况可知乘数的十位是1，个位是0，十分位是2，由于第一层不完全积230，乘数的末位是2，可逆推出被乘数是115，进而可以推出所有方块中数字。

由于积是两位小数，乘数是一位小数，可以得出被乘数也是一位小数，所以小数点应点在5的前面，答案如下：

　　小数乘法应用

　　1．春节联欢会上，五

（一）班买了1.5千克糖和4.2千克桔子，每千克桔子1.8元，每千克糖果6.6元，一共要付多少元？

　　分析：

要想求一共要付多少元，就要分别求出糖和桔子各花多少元，根据单价×数量＝总价可以分别求出

　　1.8×4.2＝7.56（元）

　　6.6×1.5＝9.9（元）

　　7.56＋9.9＝17.46（元）

　　答：

一共要付17.46元。

　　2．一个长方形宽是4.8分米，长是宽的1.5倍，这个长方形的面积是多少平方分米？

　　分析：

要想求出长方形面积，先要求出长方形的长，根据一倍数×倍数＝几倍数，用4.8×1.5＝7.2（米），再利用长方形面积公式求出面积，用7.2×4.8＝34.56（平方分米）

　　积的近似值

　　一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行36千米，行了2.8小时后，未行的是已行路程的1.7倍，从甲地到乙地有多少千米？

（得数保留整数）

　　分析：

通过已行的速度和时间，可以求出已行的路程。

又通过未行的是已行的1.7倍，可以求出未行的路程，最后通过已行和未行的路程可以求出从甲地到乙地的全程。

　　①已行多少千米？

　　②未行的路程是多少千米？

　　③从甲地到乙地有多少千米？

　　答：

从甲地到乙地的路程是272千米。

　　连乘、乘加、乘减

　　1．7.54减去2.67的差，同3.6相乘，结果是多少？

（列综合算式）

　　分析：

通过题意可知：

要先求差，再求积。

是差与3.6相乘，既然是相乘，可以把差做被乘数，也可以把3.6做被乘数，所以列式有两种：

　　2．用简便方法计算

　　分析：

看似很像乘法分配律的形式，我们学过的乘法分配律全名叫乘法对加法的分配律：

。

本题应用的是乘法对减法的分配律：

。

所以，

　　这是一个连乘题，肯定应用乘法的运算定律，由于是连乘，一定应用乘法的交换律或结合律，看到0.25应马上想到4，看到12..5应想到8，所以本题可以这样解：

　　此题应用乘法结合律。