中学第二学期校办公室工作计划5.docx
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中学第二学期校办公室工作计划5.docx
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中学第二学期校办公室工作计划5
全面促进内涵发展,持续保持品牌特色
——xx小学20xx~20xx学年第二学期工作计划
指导思想:
坚持以教育规划纲要为指导,围绕全市小学教育教学工作会议和全县20xx年教育工作会议精神,全面地、创造性落实市、县教育主管部门的各项工作措施,内抓管理,外树形象,以思想引领为关键,打造“榜样+底线”团队,以规划制定为抓手,建设“规范+特色”学校,以养成教育为重点,培养“全面+特长”学生,以新教育实验为突破口,不断强化学校品牌特色和扩大办学影响,以办学体制改革为契机,不断深入实施素质教育,促进学校内涵发展。
明晰思路,团结协作,锐意改革,开拓进取,持续保持学校业已形成的品牌特色,进一步加快打造“文化内涵深厚,教育品质一流,办学特色鲜明”的全省乃至全国名校,再铸实小理想新篇章。
工作任务:
1.加强对教师、干部队伍的思想引领,修德强能勇争一流。
2.全员参与、全面推动学校新一轮内涵发展三年规划的制定与实施。
3.举办好新教育全国开放周活动,推动新教育实验深入实施。
4.组织每月主题特色教育活动,举办体育节、艺术节。
5.常态抓好学生养成教育,培树学生健全人格,加强安全教育。
6.规范办学行为,提高课堂教学效益,强化教育教学质量监控。
7.完善名师培养机制,扩大名师队伍,促进教师专业发展。
8.规范后勤管理,提高工作效益,完善以教育教学为中心的后勤保障体系。
主要措施:
一、思想引领,修德强能,不断打造优秀团队
学校管理团队和教师队伍是学校执行力的根本保证,一支思想过关、业务过硬、作风先进的优秀教育团队是学校的宝贵财富。
近年来,我校持续不断地加强教师队伍建设和管理队伍教育,外界对我们有较好的正面评价,我们要倍加珍惜来之不易的荣誉,牢固树立实验小学的良好形象。
1.加强思想教育。
学校要定期开展思想工作学习活动,要积极组织教师参加县教育局开展的《不抱怨的世界》经典共读、随机座谈以及“我与学校共成长”、“敬业爱生伴我行”感言交流、“我身边最美的同伴”主题征文等活动,宣传优秀教师的事迹,传播感人的人格精神。
通过学习教育,进一步增强自身思想修养,激发投身教育、奉献岗位的自豪感和荣誉感。
2.坚持师德建设。
学校要引导教师模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《宝应县爱生敬业十不准》,任何时候、任何情形下都不得从事有偿家教,不体罚和变相体罚学生等。
积极参加县师德师风点述点评活动,定期开展师德总结,撰写自育笔记。
要细心关怀学困生,开展扶贫助学活动,坚持认真分析形成差生的原因,包括家庭原因和学校原因、学生学的原因和教师教的原因、基础性原因和现实性原因,制定具有针对性较强的辅导计划,同时争取家长的配合,要力求学生学有进步,让这一批家长自觉主动地宣传我们实小,用大爱谱写教育新篇章。
本学期要重点围绕“牢记工作职责使命,追求高尚职业操守,树立良好教育形象”的主题,每月度学校要开展师德建设主题教育活动,分项、逐步地统一教师认识,强化师德建设。
校长室、工会等部门要定期召开不同类型的教师座谈会、专题沙龙,了解思想动态,随时化解矛盾、解决问题,确保教师在任何情形不放弃工作职责、不忘记教育形象,学校工作在任何情况、任何因素下不受影响,保持稳定和发展。
学校要把“以教育为重、以学生为本、以工作职责为第一使命”的工作传统作为一笔宝贵的精神财富,发扬光大、坚持不渝。
重视对学校中层管理团队的培养和锤炼。
把“又红又专、德才兼备”作为干部提拔、日常管理和工作考核的前提条件和基本标准,管理团队不仅要带头听课、研课、上课、做教科研,还要发挥师德方面的示范模范作用、上传下达方面的沟通联络作用,更要在关键时刻带好头、领好队伍,维护学校正常秩序和良好形象。
3.科学评价教师。
围绕“奖名、奖勤、奖绩、奖老”的总体评价要求,鼓励教师爱岗敬业、谋求专业发展。
坚持“从起点看提高,从基础看进步,以评价促发展”,重视过程评价、日常评价、积累性评价、民主性评价等各项评价举措,充分尊重教导处、德育处等相关科室,年级组、教研组以及广大教师的评价意见,评优评先继续向一线教师倾斜,向工作量大的教师倾斜,向教学质量优、教学效益高、平时默默奉献的教师倾斜。
进一步组织实施“五维评价”(家长满意、学生喜欢、同行认可、自我认同、领导肯定),畅通学校领导与家长的联系渠道,多方面听取家长的意见,通过书信、邮件、电话、询问、测评或者来访等形式,全面了解教师员工的廉洁自律情况,通过学生和家长了解教师的课堂教学和班级管理情况,及时自查自纠,避免造成和向校外扩散不必要的负面影响。
4.培养骨干队伍。
学校要激发教师树立“成才成名成家”的理想目标,使得奉献岗位、培养学生与造就自我有机统一。
(1)继续实施“培训工程”。
重点突出三字一话、教材分析和教学设计能力、课件制作等教学基本功的学习、竞赛,提高教育服务的能力。
倡导教师提高个人水平的自主学习,有针对性地组织教师外出学习考察,结合县名师班活动邀请知名教育专家、特级教师来我校进行课程改革、心理辅导等方面的学术交流,请电脑行家对教师进行信息技术与课程整合的培训。
制定全员参与、分层实施的目标明确的教师培训方案,采取“以学代训、以研代训、以赛代训、以会带训”等多种形式,扎实而有效地开展教师校本培训,特别是发挥草根教研的功能,邀请本校学有专长的老师走上教学讲坛,规范外出学习老师学习汇报制度。
(2)继续实施“青蓝工程”。
进一步实施“新进教师与我校骨干教师师徒结对制”,加快青年教师的成长,促进教师的整体提高。
特别是发挥我校一批老教师团结大局、关心学生、工作踏实、业务精湛、勤于学习、无私奉献的优良传统,真正做好传帮带作用,形成老教师树榜样、中年教师立典型、青年教师当骨干的和谐教师队伍。
(3)继续实施“名师工程”。
认真组织好县荷韵杯校内选拔和各级各类竞赛活动,让每一位教师精练内功,丰富内涵,既关注竞赛与评优的结果,更关注整个竞赛与评优的过程,把这个过程当作是教师素质培养的过程,自我打造的过程,素质提高的过程,整体优化的过程,境界提升的过程。
鼓励教师扎根课堂,注重实绩,本学期末继续开展优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等评优活动。
围绕扬州市名师、名校长“领雁工程”第一层次培养对象选拔工作和骨干教师异校拜师活动,引导每一位教师制定发展规划,明确奋斗目标,激励骨干教师尤其是年轻教师志存高远、奋发有为,让他们走出实小、走出扬州,走向江苏甚至走向全国,为学校同时也为自己打造一片新天地。
二、规划指引,内涵发展,不断提升学校品位
学校发展需要一定的延续性和计划性,“没有发展规划就好像没有舵的航船一样,只会原地转圈。
”学校发展规划正是以学校已有发展基础上,对未来的筹划,好的规划可以突破学校的发展瓶颈,成为师生的共同愿景。
1.开展规划制定。
本学期要制定新一轮内涵发展三年规划,要围绕打造“文化内涵深厚,教育品质一流,办学特色鲜明”的全省乃至全国名校的工作总目标,进一步加强名校、名师、名生的培养,建设“规范+特色”学校,打造“榜样+底线”教师,培养“全面+特长”学生。
要传承创新,夯实基础,坚持将特色作为衡量学校内涵发展水平的显著标志,将文化视作反映师生形象气质的精神名片,将学校的工作亮点、已有特色、先进的办学思想、管理理念和工作措施,加以提炼,形成机制。
要对照原有规划总结得失,发动全体教师积极参与,充分尊重各部门的想法,自下而上层层征求意见,自上而下广泛统一思想,让规划制定成为学校发展与教师个人成就事业的愿望有机统一的过程。
要具有校本性、可行性和可操作性,规划中应细化年度发展任务,量化具体要求,不好高骛远。
2.注重规划落实。
学校的发展追求要体现在规划中,落实在行动中。
要根据新制定的规划方案,制定实施细则,将相关内容分解到各部门,与日常管理融合,形成常态化、制度化。
要在具体实施中,将规划方案细化具体为一个个人人知晓、可供参与的阶段性目标,自始至终以明晰的目标鼓舞人,以美好的愿景激励人。
要注重检查评价,每阶段、每学期、每学年都要从学校、部门、教师三个层面,及时组织回头看,总结经验,反思问题,提出改进做法。
三、养成为重,培养习惯,不断优化德育工作
教育之道,首在明德。
我校要继续坚持传统行之有效的德育内容、措施和途径,主张德育回归生活的本真,顺应儿童的发展规律,每项德育内容要以“活动”为载体,以“体验”为主线,以节日为抓手,在潜移默化中陶冶学生的情操,为学生的生命和精神成长增添绚烂的色彩。
1.重视队伍建设。
加强班主任队伍建设,在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫,塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。
完善班主任校本培训制度和班主任考核制度,健全家长学校工作机制,办好家教小报。
分年级召开学生家长会,有计划地开展社区教育活动,充分发挥学校、家庭和社会的教育合力。
2.明确德育重点。
坚持以感恩励志和孝德为主线,以培养学生行为习惯养成和意志品质培养为重点,以养成教育和习惯培养为载体,进一步落实德育的主渠道作用,在品德类课程的基础上,加强对晨会和综合实践课程的管理,注重对小学生的思想品德、行为习惯和学习习惯评价研究,正确使用《小学生成长手册》,提高学生思想道德素质和“两个习惯”评价的信度,促进学生全面发展。
3.深化主题教育。
继续深化每月一个主题教育:
一月份重点开展“做一个诚实守信好孩子”主题教育;二月份重点开展“小学生养成15个好习惯”主题教育;三月份重点开展“做新时代的小雷锋”主题教育;四月份重点开展“学习英烈,感恩社会,报效祖国”主题教育;五月份重点开展“保护环境从我做起”主题教育;六月份重点开展“做一个遵纪守法的小公民”主题教育;七、八月份重点开展“热爱科学,远离毒品,珍爱生命”主题教育;
4.开展特色活动。
积极开展各项特色活动,深化素质教育。
第一,重点抓好特色月活动。
3月学习伟人周恩来活动月、4月体育节、5月读书节、6月艺术节。
体育节和艺术节是我校展示体艺成果、对外宣传的大好时机,各个班级要利用这一契机对学生开展积极向上、集体合作、遵守纪律等多方面的教育,充分发动学生和家长积极参与,丰富学生的校园生活,给学生的童年留下美好的回忆。
第二,重视重大节日和传统节日活动。
本学期计划元宵节开展闹元宵灯谜竞猜活动,清明节开展祭扫革命烈士墓、踏青活动,端午节开展国学经典朗诵会,让学生在活动中增长知识,提升能力,培育智慧。
少先队工作也要在“特色”上做文章,求发展。
除坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力,坚持软件建设和硬件建设并举,着力加强少先队基础建设外,要重点做好学生见习校长活动的实践操作,调研教师见习校长活动、家长委员会职能发挥的措施和可行性。
四、实验带动,深入实施,不断推动课程建设。
我校的新教育实验工作已经获得市、县教育主管部门一定程度的认可,学校也被确认为“新教育培训基地学校”。
对此,要想让新教育工作取得更新更大的发展,需要在研究的深度和完善度上下工夫。
1.深度推进项目研究。
本学期要由校长直接统筹,研究中心具体负责,各个项目组负责人具体执行,扎实推进各个项目组的研究活动。
语文、数学、英语三个学科理想课堂研究项目组,进一步通过理论学习研讨和“每周研课”活动,完善并逐步向全校推广基于预习背景下的“学导”式、“一案四段”、3P3S课堂模式,提升学校整体课堂教学质量,并力争在全县或全市范围造成一定影响。
儿童课程项目组在选用已有项目课程内容的基础上,努力拓展课程领域,开拓适合当下儿童、符合我校校情的新课程,继续挖掘和打造像“与太阳同行”一类的品牌课程。
教师专业发展项目组借助学校教师阅览室的打造契机,调动教师阅读积极性,开展不同层次的“相约周末”等沙龙形式,提升教师教研科研的档次。
2.加大成果推介力度。
以理想课堂为主要抓手,向校内外推介业已取得的课堂研究成果。
组织学科全体教师认真学习学校已被正式出版的《朝向卓越——一个团队的理想课堂研究》语文篇、数学篇两本书,真正使每一位教师置身学校的理想课堂研究项目中来,积极参与,贡献智慧。
学期中,争取通过新教育理想课堂全国开放周的形式,在全国范围内展示我校的理想课堂模式,邀请知名教育报刊参与报道活动内容,刊发相关研究文章,并借此机会促进学校理想课堂的研究再上一个台阶。
借助学校布置新教育展览室的契机,加大儿童课程的研究落实力度,搜集保留学生的晨诵、读写绘作业,集中存档,留下宝应实小学子成长的足迹,为将来某一天那些取得卓越成就的学子,回母校的时候能通过走进新教育展览室,唤起童年的美好回忆。
3.注重榜样激励作用。
继续开展新教育实验榜样老师的评选活动,要大力弘扬实验榜样老师的勤奋、敬业、长期坚持的精神,力争打造出一批在全国有影响的榜样教师,进一步营造开展实验的人文环境,不断总结实验的经验,推广实验的做法,扩大实验的影响。
在条件许可的情况下成立实验名师工作室。
五、规范管理,注重效益,不断提高教育质量
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,我校作为全县窗口学校和品牌学校,更是如此。
为此,我校教学工作一直以规范为底线,以效益为目标,不断改进工作方式,完善工作制度。
1.规范教学常规。
我校严格执行《江苏省中小学管理规范》,通过“双值导”、“周点评”、“精致管理40条检查”等管理手段抓实抓精教学常规管理。
本学期主要做到:
继续加强课表执行情况的检查力度,尤其是重点检查音、体、美、品德、科学、综合实践以及地方课程和校本课程的执行情况,堵死“堤内损失堤外补”的空间;继续强化对教辅用书、课外作业的管理,不得擅自要求家长购买其它任何教辅用书,在作业总量控制,难度控制的基础上,认认真真做到“四精四必”,即精讲、精练、精评、精选和有发必做、有做必批、有批必讲、有错必补,切实提高作业效益,减轻课业负担;加强校园显性活动和环境管理,重点加强师生升旗规范,各种集会规范,广播操和眼保健操训练,继续规范大课间和学生社团活动,让学生广播操、大课间及社团活动成为学校的一道亮丽风景;严格实行静校制度,各班在规定时间准时放学。
教师要时刻关注自己的备、讲、批、辅、考、评“六个环节”,本学期教科室要及时安排随机推门听课调研活动,做到“听、看、问、反馈”四个完整环节,并进行汇总和分析,教导处要做好教学流程的检查与指导,形成教学工作月度定期督查和不定期抽查制度,并将相关情况和建议向全体教师通报。
2.提高课堂效益。
一是突出“走素质教育之路,提高质量的关键在课堂”的意识,课堂教学要以学生学习能力培养为重点,以发展学生自主、合作为有效抓手,要始终围绕培养基础知识、基本技能组织课堂教学,同时要坚持我校数学“每日一题”的传统,适度拓展具有思维性、挑战性的问题,满足不同层次学生的需求。
要针对当前全县教学工作的重点与难点,切实加强学生说话、写字教学与训练,升华国学经典诵读活动。
二是着力抓好校本教研。
教导处要精心组织教学研讨和业务学习,深入抓好集体备课工作。
实行集体备课,必须按五步骤有序进行备课。
要抓住关键主体,重视并做好教研组长和备课组长以及核心备课组成员的选择和培养上。
要坚持我校复习课研讨制度和备课组教学内容、教学进度、作业布置、工作要求四统一的做法,发挥团队作用,加强教研考研,提高工作效益。
要加强毕业班学生心理研究、家长研究、学习负担研究、考试信息研究、学科整合研究、学生学习状况研究,形成学校、班级和教师个人的教学特色。
三是合理发挥家校联系作用。
班主任、教师要采用家访等多种方式,及时通报学生学习情况和表现,通过抓好有效教学、有效学习、有效家庭教育的衔接,抓实学生课内外时间的有效利用。
3.强化质量监控。
素质之中,以知识技能为本,质量之中,以智育水平为重。
要牢固确立质量为学校立足之基、教师立身之本的理念,在追求学生“全面素质”中重视培养学生的基础知识和基本技能。
要发挥实小教师每一节课都要高质量、每一天教学任务都要当天完成、每一个学生都不轻言放弃、每一件事情都事关教师形象的优良传统,要对每节课、每单元、每阶段的每一个学生的教学目标达成情况准确把握,定期自我分析,及时自我补救,要随时做好迎接县寒假作业完成情况调研、县阶段质量调研、县教学设计情况调研的准备,保证质量提升的连续性。
期末时学校要根据县教研室的安排,组织相关学科的抽测。
4.统整各类课程。
要科学合理的安排好各类课程,保证各类课程都不偏废。
高度重视学校的体艺工作。
重点做好:
抓好足球、乒乓球、围棋、篮球等比赛训练工作,继续在市、县保持优异成绩;继续开展好“体艺2+1”大课间活动、阳光体育1小时活动,提高活动水平,形成班级、年级特色,活跃学生的身心。
强化社团课程建设。
本学期继续将组建足球、篮球、围棋、乒乓球、各类绘画、舞蹈、合唱、葫芦丝、钢琴、古筝、木琴、英语、计算机等社团,进行针对性训练,扎实强化学生的素质。
坚持“全面抓普及,精品促提高”的原则,将活动内容分为两级四大类,两级是指校级和班级,四大类分别是,体育类、艺术类、文学类、科技类,同时在普及的基础上,重点抓好渐已成熟的大型百人团队,形成学校特色。
开展好计算机教育和机器人教学,争取在宝应县取得绝对领先地位,扬州市名列前茅。
多方开展适合儿童特点的小制作、小发明、小编织、小拼盘等科技与实践活动。
带领学生走出校门,走出课本,积极参加社会实践活动,开展小调查、小参观、小采访、小旅游、小统计、小建议活动,让学生关注社会,让“红领巾与家乡共成长”。
要在各类课程建设中注重“名生”的培养,帮助这些学生树立远大的理想,影响全校学生积极向上,奋发进取,不怕失败,敢于争先,少先队可以利用适当的方式加大宣传。
六、科研助推,模式引导,不断凸显教科研价值
20xx年为扬州市教育质量科研年,要理直气壮地向教科研要质量,要把解决学校实际问题作为检验教科研工作成效的唯一标志。
历年来,我校的教科研工作取得了辉煌的成绩,为师资培养、课堂教学研究等方面做出了巨大的贡献,今后,要以“提高教育质量”为主旨,促进教科研工作的提升。
1.维护教科研优良氛围。
教科研工作一直是我校的一个品牌,受到学校的高度重视。
全体教师积极、主动地投身教科研,通过“专业阅读、专业写作与专业发展共同体”发展模式,促进自身专业成长。
专业阅读要坚持“共读+自读”形式,建设教师专业发展书架,开展读书沙龙、读书心得评比等活动;专业写作提倡教师开展教学反思,深入研究基于预习基础的理想课堂,鼓励教师发表研究成果;专业发展共同体坚持以名师为榜样,逐渐形成“榜样+底线”的团队组合,组织青年读书会、教师讲坛、教师沙龙等活动。
要继续实施《教科研奖励方案》,对教师在论文发表,论文获奖,辅导学生获奖等方面予以奖励,本学期将对方案进行修订,更科学引导教师勤于总结,做科研型教师。
鼓励教师积极参加20xx年度“优秀教科研成果奖”评选和《宝应县优秀教科研成果集萃》入编申报工作,积极展示我校教科研成果。
2.扎实开展课题研究活动。
我校现有5项省级规划课题,2项省教研课题,5项市十二五规划课题,8项市微型课题,多项县级课题,课题的层次和数量获得了历史性的突破,本学期要融合全校教师特别是年轻教师积极参与各类课题的研究工作,加强课题研究规范的学习与培训,把课题研究与课堂教学、校本教研密切结合起来,建立起教学、教研与科研的共同体,解决我们在实践中遇到的各类问题。
各课题组应围绕课题上研究课、示范课,使参与课题研究的教师特别是青年教师不断提高课堂教学水平、提高教科研能力。
要突出打造“小学数学学导式课堂教学模式的实践研究”等一批重点课题,进一步对研究内容优化、提升和提炼,使之成为学校提升教育教学质量的突破口,成为市、县影响较大、广泛推广的教科研成果,成为学校向外推介的品牌名片。
3.发挥示范辐射辅导功能。
根据市、县教育局的统一安排,我校将继续组织好城乡结对帮扶工作,与山阳中心小学开展帮扶活动,和夏集中心小学进行网上结对,结对教师要通过开展教学案共享、教学经验交流、教学案例分析、示范课观摩等活动,共同提升。
要继续开展好“千校万师支援农村教育工程”,邀请邳州市邢楼镇大固小学师生到我校参观交流,全方面展示我校新教育实验、学校管理、名师培养等工作经验成果。
七、服务全局,统筹协调,不断做好工会、后勤等各项工作
近年来,我校工会、后勤等各项工作都取得了优异的成绩,为学校的稳定发展做出巨大的贡献。
今后应继续做好教育教学服务工作,为教师服务,为学生服务,为学校的安全稳定服务。
1.党支部、共青团、工会要结合自身工作特点,围绕学校中心工作开展活动。
要坚持依法办学、依法从教,引导广大教师员工履行义务、享受权利、提出建议,使学校健康和谐地发展。
2.加强后勤管理,提高服务工作实效。
总务部门要抓好清洁、保安、档案、图书、维修、文印、商店、餐厅和学生公寓等各方面的工作,规范和细化后勤管理的各项规章制度。
物资管理特别强调开源节流,本着勤俭节约的原则,要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理;要加强教学区的卫生管理,本学期要着重落实各班级卫生包干区制度,培养学生劳动意识和卫生习惯;加强餐厅和公寓楼管理,特别是住宿生的安全管理;继续严格执行县局下发收费标准,做到规范收费,实行收费公示制,接受社会的监督。
3.要加强综合治理,强化法制安全教育。
要继续成立法制安全工作领导小组,分管校长任组长,建立法制安全工作责任制,签订法制安全工作责任状,实施法制安全事故责任追究制度,认真落实法制安全保卫措施和各项紧急预案,防火、防电、防盗、交通、法制安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查,坚决消除法制安全隐患,切实用好技防设施,加强校园值班,加强巡视管理。
本学期要坚持家长安全协管员制度,协力做好接送学生车辆安全管理工作,加强放学路队管理,班主任要和家长当面交接学生。
4.学校要根据上级要求继续做好语言文字规范工作、防震避险教育、科普教育、国防教育和教育现代化的创建巩固工作,确保学校的各项活动能为中心工作服务,为学校的整体发展服务。
5.重视宣传工作,形成良好的舆论环境。
充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用,通过网络、电视、报刊杂志等媒体,宣传报道学校的教育教学工作和先进典型,宣传学校丰富多彩的活动,让家长、社区、教育主管部门充分感受新时期下我校一流的教育品质和不变的教育品牌。
20xx年,我们同全县教育一样,一路风雨一路歌。
20xx年,我们将意气风发,自我加压,向着明亮那方一路前行、一往无前。
我们将进一步群策群力,与时俱进,以人为本,和谐进取,为圆满完成20xx年学校工作任务而努力奋斗!
附:
每月工作安排
二月份
1.做好开学各项准备工作、开学典礼,迎接县局开学工作检查
2.制定好学校工作计划和各部门、班主任工作计划
3.组建各类社团和兴趣小组
4.开展“欢欢喜喜闹元宵”活动
5.开展“争先创优”暨师德教育活动
6.师德建设系列活动:
师德建设倡议、制定师德建设和扶贫助学个人行动计划
7.组织参加县20xx年“优秀教科研成果奖”评选和“优秀教科研成果集萃”入编申报工作
8.组织参加扬州市名师、名校长“领雁工程”第一层次培养对象选拔工作
9.新教育实验各实验项目制定学期实验工作计划,正常开展实验,布置新教育实验展览室,准备全国开放周活动。
10.课堂教学随机调研
11.县跑操现场比赛
12.月主题教育活动:
“小学生养成15个好习惯”
13.制定新一轮学校内涵发展规划
14.开展“三歌”评比及良好习惯养成主题教育活动
15.申报第二批百佳社团
16.参加全县小学生寒假作业、期末考试原题检测
17.小学生课外阅读情况检查
18.开展读书节活动
三月份
1.月主题教育活动:
“学习伟人周恩来”宣传活动和“做新时代的小雷锋”
2.常规训练:
文明礼貌
3.课堂教学情况调研
4.召开学校班主任工作专题会议
5.师德建设系列活动:
青年教师“我与学校共成长”、“敬业爱生伴我行”感言交流
6.召开住宿学生会议
7.学科竞赛活动
8.新教育实验工作调研。
9.参加县足球比赛
10.青年教师、骨干教师读书交流会
11.参加县乒乓球比赛
12.省十二五课题开题准备工作
13.毕业班教学工作研讨
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