梦之队支教总结.docx
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梦之队支教总结.docx
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梦之队支教总结
为响应国家相关的教育政策,突出高职院校的特色,深圳职业技术学院积极响应校团委启明星活动的号召,并结合电信学院电子类专业,充分发挥学术研究与实践能力,本团队是一支由两名院指导老师以及40名电信精英组成的团队,并于河源和平县优胜镇优胜中学开展一次为期7天的感恩之旅。
此次感恩之旅以感恩为核心,教育为辅,开展各项义工支教活动。
深入了解乡村家庭生活、教育环境以及环境给孩子们所带来的影响,切实孩子们现状开展针对性教育与心灵引导,贯彻感恩之心于整个7天旅途之中,最终让孩子们学会感恩,并获得最大限度的教育。
此外,特别关注当地留守儿童的生活状况和心理现状,通过对当地孩子做调查问卷,以及家庭走访。
透彻分析当前留守儿童所出现和将出现的问题,给予留守儿童心理辅导,转变孩子们的心态,学会感恩他人!
感恩之旅带着我们最真诚、最宽广、最炽热的心,联合我们有效的实际行动,影响每一位旅途中的孩子,呵护每一个弱小的心灵,最终让孩子们拥有一个感恩之心!
目录:
前期准备:
4
立项—我们的坚决4
培训—目标的确定5
别离,亲爱的深职院。
5
搬运,好多的东西6
这是,激情的旅途8
抵达,美丽的优胜9
再搬,炽热的阳光9
住处,简陋的教室10
特色活动篇:
12
传统中创新打造特色团队12
一、一元爱心基金会与优胜中学设立励志助学金签约仪式12
活动过程12
会议流程13
二、特色维修15
1.维修历程15
2.维修成果精彩回放:
15
3.维修数据统计18
三、机器人、拆装机特色教程19
来自协会的小老师带去了机器人向孩子们演示机器人是怎么模仿人类走路的。
19
孩子们认真的看老师示范如何拆装电脑,并细心的按照老师说步骤研究电脑。
21
四、梦想起航特色晚会21
活动详情:
22
晚会回顾:
23
支教篇:
24
英语学习的教案25
快乐童行的教案29
趣味机器人33
才智人生课教案36
体育课教案40
国学课的教案42
手语教案45
后勤篇:
46
强大后援铸就强大团队47
比比看,谁劈的更帅气47
排队等吃饭。
大家都斯文点哈~50
支教点滴:
51
(来自梦之队所有成员的心声)51
绿色-启程的激动心情52
橙色-支教的激情56
紫色—沉淀心情61
粉红—对孩子的爱64
前期准备:
立项—我们的坚决
7月10日上午8时30分,由校学生处及团委主办的“启明星爱心训练营”在西区图书馆报告厅里举行启动仪式。
也表明要继续把这项有意义的活动继续进行下去。
正如这次会议的主题:
“红心向党青春行社会实践促扶贫”,这项有益的活动使许多在贫困中挣扎的学子受益,并使他们实现了自己的心愿,达到共享城乡教育资源,使整体社会资源共合作呈持续性发展趋势,让乡村的孩子们有机会考上重点高中。
这份崇高的深职精神正在被一代代的学子们传承下去,为更多的学子实现他们的理想提供帮助。
陈国梁处长给学生干部颁发了“学生干部训练营公益导师证书”,以实际行动对他们所作出的贡献表示了肯定。
苗丽芬副书记则为2010赴和平县启明星支教团队授旗。
培训—目标的确定
学校提供了为期两天的培训课程,在课上校方面提供了一套科学实际的教学方案给予我们的队员进行参考,在这短短的两天电信梦之队的成员不仅学会了怎样做一名合格优秀的小老师,也明确了我们身上所肩负的责任是什么,更明白本次河源支教的重点并不在于我们传授多少知识给他们,我们本次活动的重点是要在短短的几天里给他们希望,填补老师上课时忽略的更个性化的知识,教会他们自信、感恩。
我们明确了目标,收拾好行囊,怀揣着热情,踏上这期待已久的支教感恩之旅。
别离,亲爱的深职院。
7月14日,早上8点,电信学院梦之队的成员集合,搬运支教物资。
我们没有太多的不舍,没有太多的顾虑,笑着对老师说声,老师,别担心,我们会照顾好自己。
给家里打个电话。
说声,爸,妈。
我们去河源了,不要担心我们。
然后匆匆背上行囊,开始踏上期待已久的河源支教之旅。
临走前电信学院党委张亦慧书记给梦之队做了重要讲话和鼓励,嘱咐我们要注意安全,并与电信梦之队合影留念。
那时。
我们的心里只有这样一句话,我们不会为深职丢脸,更不会为电信丢脸。
搬运,好多的东西
大家都尽量带上自己甚至团队所需,为旅途的便捷助力,激动忙碌。
激情高涨大家第一次出门,大包小包东西很多,看来大家都准备的很充分,老师们还在不停的叮嘱我们出门要注意安全。
寻找还未准备好的的队友,你还不快点回来?
东西都快搬完了,再不来,把你落下!
。
然后,有的人背着行囊匆匆赶来,上车前,深深的看了学校一眼,亲爱的深职院,我们走了,踏上支教之旅的我们都是幸运儿。
在行政楼前,我们留下最灿烂的笑容。
支教的梦想在这里起飞,而我们,也在这一刻,找寻属于我们的自己价值,希望,这一路上。
即使有多痛苦,我们也可以携手共进;即使有多艰难,我们也可以相互帮助;即使有多坎坷我们也能克服困难。
我们相信,我们电信学子凭着一份“教书育人”的执着,定能看到最最绚烂的彩虹。
我们走的不远,但是我们的心,却能飞的很高很高。
这是,激情的旅途
我们的安全员坐在司机旁边时刻注意车速,保障车不超速,一边看还一边说:
"司机大哥,您慢点开,我们不赶时间。
”
而其他队员,就开始排练我们的合唱。
一路上,大家从没听过歌曲,到看着歌词轻声哼唱,到大声跟唱。
分声部合唱,我们的热情丝毫没有退减,反而随着目的地的临近,越来越激动。
路上留下的只有一串串音符,伴着我们并不算太优美的歌声。
还有一点点的不舍,深圳,要离开你去看看外面的世界有多宽阔。
抵达,美丽的优胜
深职院与和平县,电信学院与优胜中学,电信梦之队的起点,在这里落笔。
优胜中学,我们来了,我们带着梦想而来,带着感恩而来,带着我们学校老师寄予的希望而来。
再搬,炽热的阳光
此刻的我们,有点后悔带了这么多东西,长长的坡,什么时候才是尽头,一堆堆的东西,什么时候才能搬完啊?
好吧,先搬物资,再搬行李吧。
那个谁谁谁。
这里还有好多没搬的。
这路,怎么这么长?
突然觉得有点饿,还是搬吧。
住处,简陋的教室
不要拍,不要拍我。
我好热好累啊。
我们住的是简陋的教室,睡的是坑坑洼洼的地板,这里一个洞,那里一个洞。
尘土飞扬,师姐说,这是很好的待遇了。
是的,我们是来体验生活的,我们要学会适应环境。
天快黑了,我们快点打扫吧!
麻烦,地上泼点水,好多尘啊,结果到了晚上,还是一地的水。
水多了,好累啊,我想睡觉。
明天。
我们的支教之旅就要正式开始了
特色活动篇:
我们做着同一件事,却用着与众不同的方式,我们学会在传承创新,创造属于自己团队的特色,或许我们做的不够完美,但我们在不断努力,一次次失落,一次次彷徨,却学会了如何面对困难面对挫折。
电信巨龙,在启明星河源支教的路上找到属于电信学子的另一种价值。
传统中创新打造特色团队
一、一元爱心基金会与优胜中学设立励志助学金签约仪式
自2009年一年以来,电信学院经过多次赴河源市和平县优胜镇优胜中学实地考察,发现当地教育水平不足,教育资金短缺,许多孩子们因交不起学费而辍学打工。
于2010年7月,电信学院一元爱心基金会,为构建社会主义和谐社会,弘扬人道主义精神,在深圳建市30周年际,电信学院团委学生会为反馈广大来深建设者多年来的支持与贡献,促进社会主义公益事业发展,支持山区孩子学习事业做出贡献。
因此电信学院一元爱心基金会委员会全体委员全体一致决定,从今年起每学年期末捐赠两千元人民币作为励志奖学金给优胜中学作为励志奖学金。
协议首先签订三年的协议。
活动过程
一元爱心基金会与优胜中学设立励志助学金签约仪式在2010年7月15日14:
30活动负责人:
于河源市和平县优胜镇优胜中学操场在李若飞、张萌老师指导下电信学院一元爱心基金会负责人黄敏洁与河源优胜中学校长签署设立励志助学金。
出席嘉宾有优胜中学校长黄威武、优胜中学教务主任、优胜中学教导主任、一元爱心基金会指导老师李若飞、电信学院梦之队指导老师张萌。
当场共捐赠物资共计书籍300余本以及现金2000元整。
此图为一元爱心基金会会长黄敏洁于河源优胜中学校长签约的照片,这张是电信学院与河源中学建立长期良好合作关系的见证。
会议流程
第一项议程,主持人宣布大会开始,宣读会议注意事项并宣布大会出席嘉宾
第二项议程,由电信学院一元爱心基金会会长黄敏洁宣读“深职院电信学院一元爱心基金会与优胜中学设立励志助学金协议书”
第三项议程,由优胜中校学长黄威武与电信学院一元爱心基金会会长黄敏洁共同签订协议并盖章。
第四项议程,双方交换协议并保留
第五项议程,由电信学院一元爱心基金会会长黄敏洁向优胜中学校长黄威武捐赠书籍
第五项议程,优胜中学校长黄威武发表讲话
第六项议程,主持人宣布大会结束,并安排有次序退场
活动成果:
1、2010年8月由电信学院一元爱心基金会向优胜中学捐书300余本,建议校方设立“启明星书屋”,校方也极力配合我一元爱心基金会的各项工作。
2、2010年9月于深圳职业技术学院东区图书馆报告厅召开:
“深圳职业技术学院电信学院一元爱心基金会与优胜中学设立励志助学金听证会”
3、2010年10月电信学院一元爱心基金会指导老师李若飞将去实地考察成果。
二、特色维修
我们能做的太少,短短数日,我们除了给当地学生带去欢乐,教会他们要用一颗感恩的心对待自己的老师家人之外,也希望尽我们一点微薄的力量为当地的村民做点实实在在的事情,所以,我们成立了特色维修组,希望他们用老师上课所传授的知识,付之于实践,让当地村民也能感受到一些欢乐。
1.维修历程
活动详情:
1、维修主题:
电信梦之队启明星支教活动义务维修活动
2、维修时间:
2010年7月15日至7月19日
3、维修地点:
广东省河源市和平县优胜镇优胜中学
4、维修组人员名单:
彭作洲(会长)鹿欢余福明周亚君康木陈远波周杰周亚君卢鑫邹旭男甘永海陈远波(排名不分先后)
5、服务对象:
优胜镇镇民
2.维修成果精彩回放:
他们学校的电脑室80%电脑都是坏的
我们做的第一件事,就是把当地学校的坏电脑都重新修了一遍学校基本上80%的电脑都是坏的,可累坏我们维修组的成员了。
我们进入他们的电脑室,发现好多电脑都不能正常运作。
我们的维修人员又开始忙碌的工作。
经过我们的努力,学校的电脑大致恢复正常。
虽然累,但是能为当地的学校做点事,我也觉得很值得。
深圳职业技术学校电信学院义务维修组开业啦!
!
这个活动将我们上课所学的知识学以致用,将课本上的知识付诸于实践,也可以更形象生动的向大家展示我们“电信学院”这四个字,真正的为村民做点实事。
一开始真的没什么“生意”,维修组的几个队员呆坐在优胜中学的门口,看着周围看热闹的村民,却没有一个人拿坏电器来修。
大家想是不是我们宣传不到位呢?
还是因为我们是学生,他们不相信我们的能力,觉得我们不可靠。
我们就拿着写着义务维修的小黑板在街上吆喝义务维修家电,电脑。
一圈下来,大家满头大汗,回到学校门口,结果还是没生意,幸亏有队友聪明,想到用河源话去“叫卖”,义务维修电器,电脑。
挨家挨户的问,结果也不见成效。
村民在登记维修物资,其它维修组的队员发扬不怕脏不怕累的精神,坚持在烈日下工作希望把更多的电器修好,也希望通过我们的努力,让村民享受到更多的福利。
成员们正讨论着如何维修电脑设备。
毕竟真正做到维修能手还是有难度的,大家通过讨论,集思广益,共同探讨解决问题的方案。
但是,终于有位老爷爷抬着一台老古董风扇出现在我们面前,其实当时既兴奋又担心,兴奋的是我们迎来了第一单生意,担心的是这个铺满尘埃的电风扇到底能不能修的好。
但是和蔼的老爷爷说着我们听不太懂得普通话说,这个风扇跟了我很多年了,就是不会转了,你们修得好就修,修不好就别修了。
我们维修组的成员一看,发现风扇竟然比我们还年长,是85年制造的。
当时维修组的队员十分无奈,但是看着周围围观的村民,只能硬着头皮上了。
满手都是灰尘,还打着喷嚏,把电风扇拆开擦了一下,开始修理。
奇迹般的,电风扇竟然能转了。
所有在场的人都深深的舒了一口气。
接下来,维修组就开始忙碌了。
大家纷纷转生,回家把家里的电器都搬过来了。
我们拆开一看,里面都是黄泥,村民们告诉我们,今年河源有一次水灾,把家电都弄坏了,但是自己又不会修,拿到和平县区修又太麻烦,买的时候很贵,不敢给我们修,但是看到我们将那个85年的风扇修好了,才把DVD拿过来试试看,真的修好了,又去把电脑搬过来了。
你们看看那电脑为什么不能开机了。
接下来,村民们把家里的电器都搬过来了,大家搬来维修的东西越来越贵重,这也代表着村民们越来越肯定我们的能力,到最后,我们不再接收坏电器了,村民们还是一直在问,你们明天还收不收?
我们说不好意思,不收了。
我们明天要回去了。
村民又问,那你们什么时候再来,那时候,心里暖暖的,像吃了蜜一样
3.维修数据统计
VCD及DVD维修情况统计
风扇维修情况统计
手电筒维修情况统计
维修率统计
三、机器人、拆装机特色教程
为更好的展示本学院风采,将上课所学的知识实践到我们生活中,我们带去了机器人、数台电脑,向大家展示如何拆装电脑,并为当地学生开设专门的课程,把“电信学院”这几个字用形象生动的方式让孩子们明白,哥哥姐姐学的是什么,也让通过这个课程让小朋友对未来有所憧憬,并为当地学生开设专门的课程-浅谈机器人
来自协会的小老师带去了机器人向孩子们演示机器人是怎么模仿人类走路的。
它是怎么帮助人类做家务的,它又是怎样发出声音的,这一切对孩子们来说都是很新鲜的。
他们也想试试怎样控制机器人就像玩遥控汽车一样。
对着外面的世界,孩子们有太多的不解,太多的幻想。
我们告诉他们,要好好学习,考上好的学校,到时我们再聚首,一起去看看外面的天空有多广阔。
我们还带了几台电脑去,边上课边拆电脑,把电脑拆开给他们看,让他们知道,电脑并不神秘,电脑其实很好操作。
在这次支教活动中,我们机器人社团承担着为孩子们上两节有关机器人的课程,在去和平之前我们在协会里就进行过一次讨论,我们到底要给孩子们讲什么,让他们了解机器人也让他们学习到知识并且能够对这个课程感兴趣。
在经过我们的讨论后我们自己做了一份简单的有关机器人的课件,并且带了两部机器人一同前往。
一部是履带车,一部是人形机器人。
两节课上课之前我们进行了分工。
机器人的第一节课由陈远波同学主讲,康木和鹿欢两位同学为助教。
由于是第一节课程所以我们的主要任务是让孩子们了解机器人,怎样才算是机器人。
在课堂上陈远波同学做为主讲和孩子们谈了他们心目中的机器人是怎样的,到底怎样才是他们理想中的机器人。
并且和他们谈到加入他们能够有一部机器人他们希望机器人能够帮他们实现怎样的一个功能,很多孩子们的回答让在场听课的支教同学们动容。
有的说他希望能够有一台机器人能够帮他们做家务,这样爸爸妈妈就能有多余的时间休息,有的说他希望有一台做饭的机器人这样就可以做饭给家里人吃......各种各样的回答都有,让我们感动。
在来之前师姐们就对我们说要让孩子们学会感恩,让他们在感恩中长大。
通过上这样的一节课其实我发现我们的孩子们一直都有着一科感恩的心。
他们都在感恩着自己的父母。
在我们讲课的过程中我们也进行了机器人的演示,首先演示的是履带小车,小车沿着已经规定的轨道行驶,孩子们都对小车很好奇不停地问着他们的问题,想知道为什么它能够沿着轨迹走,想知道这个小车为什么也叫机器人。
我们通过一步一步地引导让他们知道为什么会这样行走,为什么这个也叫机器人。
在这之后我们又演示了人形机器人,这个似乎对孩子们的吸引力更大因为这个机器人终于和他们想象的有手有脚的机器人一样了,在演示的过程孩子们盯着机器人的一举一动,似乎机器人为什么能走动更加让他们好奇,于是鹿欢同学为他们仔细了讲解为什么会这样并且现场模仿了机器人的走法逗乐了一群小朋友。
孩子们认真的看老师示范如何拆装电脑,并细心的按照老师说步骤研究电脑。
第二节课主要是康木同学和鹿欢同学一起主讲,由于有了第一节课对机器人的认识。
这一节课我们讲的更加地专业,让孩子们观察了三极管,LED灯让他们知道几个零件的组合就成了一个细小的系统。
我们拿出了事先准备好的一个让LED灯闪亮的装置让孩子们看,并且发放了几套材料让孩子们自己组装成LED闪亮装置,孩子们在康木与鹿欢同学的帮助下自己动手完成了装置,对于我们来说或许这些太简单,可是对于孩子们来说完整了装置这也是一种成就感。
两节课不能够让我们把我们所学的所想的东西完完全全地教给孩子们,我们所能做的就是让孩子们了解,让他们知道机器人是什么让他们提起兴趣或许不久将来他们初中,高中,大学甚至于是工作后从事了这样的工作,他们会想起他们对机器人感兴趣缘于我们的这两节课,那是不是对我们的这次支教的一种鼓励。
四、梦想起航特色晚会
为了增添电信梦之队启明星支教实践活动内容的丰富性;为了给全体支教人员及优胜中学的学生们多留一个美好的回忆;为了让支教内容中的手语课程及武术课程一个展现的舞台;为了给支教期间表现优秀的学生一个表彰与鼓励;为了提供一个舞台给优胜的孩子们展示自己的才艺;为了让我们的支教旅程画上一个完美的句号。
在我们结束支教旅程的前一天晚上,特意为优胜中学的孩子们举办了一场以梦想起航为主题的晚会。
在全体电信梦之队成员同心协力的努力下,晚会前期准备工作完善周全,晚会的顺利进展也得到了优胜中学的老师及和平县的父老乡亲们的肯定和赞扬。
活动详情:
节目流程:
序号
节目性质
节目名称
演员
备注
1
手语课程展示
《从这里开始》
陈羽茜、林德佳、雷雅茵
全体优胜中学学生
2
学生合唱
《罗密欧与朱丽叶》
吖杜、何解
3
学生独唱
《传奇》
菲菲
4
武术表演
《黄种人》
谢瑞涛
5
师生合唱
《曹操》
郑伊容、果树
6
师生合唱
《小酒窝》
罗瑞明、黄明亮
7
学生舞蹈
《维纳斯》
菲菲、红霞、金曼、美媛、黄明亮
8
干部手语舞蹈
《我真的很不错》
李帅、黄铠、林德佳、蔡镇鑫、张鹏、康木、蔡志豪、罗俊伟
9
学生合唱
《爱,因为在心中》
菲菲、红霞、金曼、美媛、黄明亮
10
学生舞蹈
《阿拉伯之夜》
菲菲、红霞、金曼、美媛、黄明亮
11
干部舞蹈
《Darkangle》
郑伊容、雷雅茵
12
感想交流
《感想交流》
全体优胜中学学生
全体支教队伍成员
13
干部大合唱
《相亲相爱》
全体支教队伍成员
晚会回顾:
在小老师们的在三鼓励下,孩子们终于肯站在这里表演,虽然他们看起来还很青涩,害羞,但是他们却跨出了很大很大的一步。
当天晚会来了很多人,大家都玩的很开心,但是大家很快又觉得很不安,因为,这也意味着我们的支教之旅接近尾声了。
支教篇:
曾经站在讲台上讲课是你们的梦想。
那时觉得最神圣的职业就是老师,手执教案,拿着粉笔,传道授业解惑。
今天,你们有幸站在这里,做的,却不仅仅是传道授业解惑,你们做已经在孩子们心中埋下一颗爱的种子,时间会浸润它发芽,伴随孩子们走过那一段段不如意。
亲爱的支教组队员,谢谢你们!
启程了梦开始了
经过校方面的专业培训,我们的队员具备的一些较为基本的教学能力,我们让每个教学的队员将准备教学的内容做一个详细的计划,做到课上内容采用由浅到深,循序渐进的方式,在教学环节的设计上,确定好层次,由易到难,以求做到让同学们主动学习的同时让他们建立一定的自信心以及让孩子们能主动与他人沟通交流做到快乐的学习,充分享受学习的乐趣,最重要的是希望通过我们如此短时间的支教能够明确自己的人生目标,感恩父母和社会,拥有健康的心态,学会热爱生活,学会感恩。
接下来,将向大家展示支教组个别任课老师的精品教案。
英语学习的教案
教学内容
英语拼读,英语听说
上课时间
45分钟
教学目标
1.提高学生英语学习的兴趣和能力
2.帮助学生对英语单词的
教学成果
一、在单词读音教学上,应教给学生直拼方法
1.指导学生初步的拼读。
如:
boat,kite,听好读好,再进行词不离句的操练。
2.要慢,到位、准确,难的单词,先读一个,再读升降调。
3.示范到位,纠音到位,用多种方式指导学生的读音,老师纠音或学生帮助纠音、跟学生读等多种方式结合。
4.时间上合理分配,难以区分,突破难点,难的发音,可以强调元音aiaiaikitekitekiteflyflyfly运用chant进行练习。
二、在示范写,提前给学生写的概念,为学生以后的英语书写做充分的铺垫。
三、让学生听音添单词,即训练听力又加强单词辨认度。
四、在教学环节的设计上,再确定好层次,由易到难,如课上教完单词后,应让学生听、认读单词,进行猜一猜的简单活动操练单词,之后,再让学生读单词。
五、当堂检测个别学生掌握单词发音的情况,在这堂课中作了尝试。
这一方式能培养学生倾听的习惯,使学生在短时间内对单词读音进行集中复习,效率极高,并且用奖品激励学生读单词,促使学生之间互相倾听,互相学习,很好地利用了学生这一宝贵资源。
但是,读单词环节可以做更好的改进,具体为:
学生齐读五个单词后,让学生再听一次默记,然后给他们准备时间练一练,再进行反馈,这样让学生有心理和读音上的准备,给学生营造安全的氛围。
反馈时,根据学生掌握单词的个数,发放不同的奖品
担任英语课的小老师在认真的做课前准备,有点小紧张。
不过相信你很快就能适应了。
第一节课45分钟
环节
Warmingupandplayinggames
内容
1.introduceeachother
2.namecallgame
过程
1.rool-call(t:
callnamesSs:
here!
\nothere)
老师开头,一个接一个用英语介绍自己
2.namecallgamemynameis….what’syourname?
....
老师用英语说一个同学的名字,然后一个接一个说下去
达到效果
让老师和学生很快的互相认识。
在做此游戏时,教师应提示学生发音,引导学生区分正确、错误的发音。
特别是I'm的发音,应为[aim]不能读成[em]或[ai],注意,教师不能一味的纠正发音,而挫伤孩子的学习兴趣或打消孩子练习的积极性。
教师可根据学生情况,逐步在以后的课时中感受语音,感受发音。
此次练习中,若学生已有英文名字,即可使用,若没有英文名字可先用中文名字代替。
学生第一次上英语课,热情很高,个个都很专注地听着。
他们对英语的好奇心非常有利于以后的英语学习,保持学生的学习兴趣。
本课后学生基本能用英语进行自我介绍。
第二节课45分钟
环节
Warmingupandlead-in&presentation
内容
1.Callinggame(thisis…call…)
2.shortvowelsruleandlongvowelsrule
过程
1.首先老师要熟悉班上孩子的名字,然后老师教孩子打拍子,试玩,最后分两组,这样接下去,看哪组最先说完,哪组就获胜
2.写5个元音字母给孩子拼读,教短音规则:
在重度音节中,一个元音结尾辅音读短音;然后导入元音长音,教他们发音规则:
两个元音在一起读前一个元音的字母音。
达到效果
让孩子先活跃起来,然后让他们开口说英语,逐渐教他们学习元音,学习读音规则
孩子们都十分认真,几乎都
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