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行知演讲稿
行知演讲稿
行知演讲稿
在推进素质教育的过程中,我园组织全体教师认真学习了陶行知的先进教育思想。
通过学习,我认识到:
陶行知的创造教育思想是其教育思想体系的重要组成部分,也是其思想体系的主旨。
实施爱的教育,保护和培养孩子积极向上的精神,是为创新能力的形成奠定心理基础;实施生活教育,引到孩子关注社会生活,是为学生打开创新思维的源泉;尊重学生主体,指导学生学会学习,是培养创新能力的学习操练;实行“六大解放”,焕发孩子的活力,是培养创新能力的操作要求。
陶行知的教育思想的核心是“爱满天下”,教育的主张是“动手动脑,手脑并用”,也就是让学生亲身去实践。
陶先生的这些主张,对我们幼儿园教师的教学活动有很大的指导作用。
让孩子“动”起来,不是一件轻而易举的事情。
需要老师要先“动”起来,老师只有深入学习,研究教材,“知之深,取之精”,然后根据本班孩子的特点,设计出切实可行的教学方法,调动起孩子的学习积极性,才能得到事半功倍的效果。
爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。
陶行知先生的“爱满天下”更把爱的教育发扬光大。
教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。
陶行知说:
“小孩子的体力与心理都需要适当的营养。
有了适当的营养,才能发生高度的创造力。
”人在儿童少年阶段,其心理的基本需要中,情感的需要是第一位的。
师爱(以及家长的爱)犹如心理发展的精神乳汁,哺育儿童的心灵发展。
师爱能营造出和-谐、温馨、亲切的师生关系。
在这种师生关系中,学生不仅乐学,而且个性会得到充分发展,形成积极向上的精神状态。
这是创造能力形成的心理基矗陶行知先生曾对我国当时的旧教育进行过全面、猛烈的批评,他晚年提出的“六大解放”(解放眼睛、解放双手、解放头脑、解放嘴、解放空间、解放时间)可以说是他找准了旧教育操作中的问题,从而提出教育革新的操作措施。
陶行知先生的“六大解放”的思想,对我们的教育思想、教育观、学生观有着较深的触动。
在推行素质教育的今天,我们老师就应该:
解放学生的眼睛—使他们从书本和试卷中解放出来,让他们去看社会、看自然、看生活;解放学生的双手—使他们闲置的双手动起来,去做事情,做到“学做合一”;解放学生的头脑—使他们从“只听不思”中解放出来,开动脑筋,积极思维,学会思维;解放学生的嘴—给他们说的自由,特别是问的自由;解放学生的空间—除了课堂学习,还引导他们走向课外,接触社会,接触自然,给他们广阔的天地;解放学生的时间—不用各种学习把他们的业余时间填满,给他们活动的自由,把时间还给他们。
创新教育是教育观念,又是具体的教学思想,它只有化作具体的教育教学的操作方法才能够实现。
但教育教学无定法,因此它又是一个长期的实践过程。
为此,今后我们更要认真学习陶行知教育思想与现代教育思想,更新教育观念,提高实施素质教育的自觉性。
以陶行知先生为楷模,学习他高尚的人格品质,求真求实求创造的教育理念,为培养学生成为“真人”,并具有创新精神与创造能力的一代新人而努力工作。
附送:
行社实习报范文
行社实习报范文
的是朋友般的亲切交谈。
很快。
就到第二周。
到了我第二次上讲台的时候了。
早上先是给二班上课。
这一节课上的并不是很成功。
下来后。
自己也很沮丧。
在几个同学的协助下。
我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。
并且在下午四班的课上发挥不错。
在这里也真的很感谢大家对我的帮助。
在实习期间我还帮助老师批改作业。
批改作业,纠正学生的错误是非常重要的。
我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励。
因为我相信。
对于学生的表扬相对与批评来说。
更容易使学生取得进步。
实习期间,由于学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是个别学生更差。
这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做。
在这里。
我从我们指导老师身上学到了很多东西。
老师平时很严肃,言语很少。
可是对管理他们很有一套。
通过每天日常的观察和学习,确实体会到了知道老师的方法。
我想,那就是:
恰到好处和用心。
该奖的奖,该罚的罚。
学生的事永远是大事。
一月的实习已经结束了。
这三个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。
其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。
在这三周里有我的很多第一次:
第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师……。
我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。
将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
我还想感谢我的同学和搭档。
没有他们的帮助,我根本不可能顺利完成这次的实习任务。
从开始评课,修改教案,到我们的试讲以及后来的正式讲课。
每个人都付出了认真的工作,非常辛苦。
老师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课。
她的态度感动着我。
也许明年,我就会成为一名真正的教师。
负起一个教师应该担负的责任与义务。
这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。
要当好一名教师,我还有很长的路要走……如果说我以后要成为一个老师的话..那么这一次的实习就算是开了一个好头.好的开始是成功的一半..在此,对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢!
谢谢你们!
总之,教师是一个崇高神圣的职业,要当一名好的教师更不容易,在次实习中,我也看到了自己的很多不足之处,社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断的加深,这就是要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。
为期一个月的教育实习已经结束了,短短的一个月,让自己学到了许多在学校学不到的知识。
从9月7日进入北华大学师范分院的那一刻起,我们就深知自己不再只是一名学生,而且还扮演着人民教师的角色。
所谓为人师表,我们都时刻注意着自己的着装,力图为老师和同学留下一个好的印象。
进入学校,我们便开始了我们的实习之旅。
在学校领导的安排下,我们选定了自己的实习科目及指导教师。
根据老师的安排,我们都有了自己的任务。
由于新生军训,自己的指导教师在前两周没有课,自己便跟随其他教师进行专业的实习和担任班主任的工作。
实习的第一周,主要的实习内容就是听课,学习老师的讲课方法,和驾驭课堂的能力,并认真做了笔记。
我们所教授的班级的学生水平参差不齐,这就需要教师有大量的辅导工作,在此过程中,自己便担当了这个角色,协助任课教师进行辅导答疑。
很快得到了老师和同学们的认可。
同样也为之后的讲课奠定了基础。
由于09新生刚刚进入学校,对这个环境还不是很熟悉,并且要进行军训,自己便跟随另一位教师进行班级管理,使同学们快速进入状态。
在军训过程中,跟随大家进行训练,并鼓励大家,坚持就是胜利。
在担任代理班主任过程中,根据学校要求参与了“预防甲型h1n1流感”和“情系祖国六十周年”主题班会的开展,并使班会顺利进行。
在平时,自己协助班主任深入学生,与学生交流,共同与甲型h1n1流感进行抗争。
进行体温测量和填表时每天必备的工作,并经常为教室消毒,使学生在一个安全的环境生活。
通过班主任的工作,让自己清楚地知道,要想当好一个班主任,我们需要做很多工作,而不是简简单单的要求学生怎样做就可以的,班主任的心要时刻与学生系在一起。
通过一周的听课,自己对如何讲课也有了初步的了解。
听得再多,如果不讲,自己永远不会知道自己会是什么样子。
第二周,自己便申请讲课了。
讲课前,自己认真准备教案,力保上课能有一个好的效果。
当自己真正站在讲台上时才真正明白那时的讲课和平时教师技能的训练师完全不同的。
当自己作为一名教师站在讲台上时,下面是一双双渴望知识的演示,而不再是同学们配合的“演戏”。
一堂课下来,让自己收获不小,40分钟的课,让自己深刻体会到作为教师的艰辛。
课前的准备是很重要的,准备充分,自己也会讲的很轻松,有条不紊,同学们也会听得很清楚;但如果准备不充分,课上自己的思维就会很混乱,有些时候会连自己都不清楚在说些什么。
课上是一节课的关键部分,同学是否能听懂,都靠老师这张嘴。
由于是在机房上课,并且每个班级都有40多人,教室空旷,最为教师就不得不嗓音洪亮,让所有的学生都能听到自己说些什么。
并且上课要收放自如,就是说要让学生有自由练习的时间,并且练习过后,要能收回学生的心,继续下面的课程。
作为一名好的教师真的很不容易。
实习结束了,对如何当好一名教师自己有了更深的体会。
教师是一个神圣的职业,要想成为一名好的教师,就要时刻心中想着学生,将学生放在首位,一切为学生服务!
同学怀着欣喜的心情来到并进行为期3个半月的实习生活,这次实习让我们感受到了集团的企业文化。
工作中有苦也有乐,但更多的是收获,这次实习我们受益匪浅。
古人云:
“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。
这是一次理论与实践相结合的实习,把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。
在公司领导和指导老师的帮助下我们圆满的结束了实习。
就3个月的实习我总结了如下几点:
1、心态转变。
学校的生活养尊处忧,无需我们担忧某些问题,学校三点一线的生活,学习跟得上就可以,而在工作当中就不然,工作中,我们要考虑如何提高工作效率,怎样处理与上级领导、同事的关系,还有在工作当中的不尽人意等事情,这些都要我们以一颗平常心去对待,及时的转变心态会让我们工作更加顺利。
2、计划做事。
有了明确的计划,目标才清晰,以至于在工作中不会茫然。
在采购部实习的三个多月中,我每天都写工作日志,记录下我要做的事情,然后再总结一下完成状况,日志看似平常,但在无形中提高你做事的效率和工作的有序程度。
3、处处留心皆学问。
这句话是我刚到采购部报到时经理对我讲的第一句话,对这句话经理并没有给我们多说什么,但在工作当中我深有体会,初到采购部我把以往的采购合同重新进行整理并做了电子版的档案管理登记,这样节省了查找档案的时间。
在整理过程中我仔细的看了一下采购合同的内容,这为我以后的修改合同起到了很大的帮助,我可以直接套用以前的合同范本,这个结果直接归为我的留心。
在生活中只要你留心处处都有学问在,不要总是期盼别人告诉你怎么去做,应该学会思考自己应该怎样去做。
留心别人怎么做。
4、不以事小而不为。
做大事小事有不同的阶段,要想做大事,小事情必须做好。
我们正是实习的阶段,做一些繁琐的小事情,很有必要。
工作中我们每个人干的最多的就是打水、拖地和擦桌子,但我并没有感到烦,而是把它当作我素质培养的大讲堂,正因为这些小事情改变了办公室的环境。
这些小事情值得我去做。
事情虽小,可过程至关重要。
以上是我在实习中的一些体会,同时在实习的过程中我也发现自己还存在一些缺点,如:
性子急、愿意推托等毛病,正确的对待自己的缺点和错误,才会使自己的能力提升的更快。
在采购部实习的几个月中,我对学校的教学也有几点建议:
1、专业过于笼统。
学校所设专业太过于“宏观”,学习的课程没有针对性,专业都很泛泛。
房地产业在运作当中涉及到很多专业,如:
工程预算、招标、采购等,但由于课程的笼统,我们对专业知识都很肤浅,连最为简单的识图我们都看不懂,我们还能否说我们是学房地产专业出身的?
2、学生学习的积极性。
在学校里,每天都是学习一些理论的知识,但对于新入学的学生来说是稀里糊涂啊。
因为在新生的头脑中,以为房地产就是盖房子,在没有什么其他的概念,针对这样的问题,我觉得应该组织学生去一些房展会、房地产公司看看,让他们了解一下自己所学的专业,这样会大大加强同学们学习的积极性,而不是死死的学习那些理论知识。
3、2-6-2教学模式的认可。
在学习期间还有实习的机会,这样的机会对于21世纪的大学生来说应该是倍加珍惜。
在其它学校是没有这样好的机会,在实习期间我们可以学习很多书本上没有的知识。
这是一种创新的教学模式,在就业压力大的环境中我们同学已经先行了一步。
三个月的实习生活就要结束了,在理论与实践的磨合中我们显得比来时更加成熟和稳重,我们又多了一些实践经验。
在一个竞争激烈,就业困难的环境中,我们先行的这一步已经为我们奠定了一定的基础,在以后的职业实战中,我们会打的更响、更漂亮!
在此我们也对公司领导和孙老师表示衷心的感谢!
翻开人生的扉页,实习生活绝对是短暂而精彩的一笔,它如划过夜空的流星,虽然短暂,但那瞬间的美丽却成为我记忆中的永恒。
时间的脚步轻轻地走到今天,不知不觉已是实习的最后一周。
在近40天的时间里,我紧张过,努力过,开心过,难过过,自信过,怀疑过,这些从未有过的经历,这些人生中的诸多第一次,让我进步、成长。
其中的酸甜苦辣我会在今后的学习、工作中不断回味、探索。
每每想到第一次站在讲台,第一次面对全班学生说教,第一次在早上进校时会有学生叫“老师早上好”,第一次听到学生说“邱老师,我们会想你的”,这感觉真不错……一句古老的谚语:
你只有在穿上他的鞋走上一英里,才能真正的体会他人的经历。
这次的实习让我明白:
要做好一名老师不容易。
学高为师,以前觉得它很普通,现在则是有种仰视的感觉。
自己距离心目中的那个角色还有很多路要走。
实习的第一天,我怀着忐忑的心情见到了我的指导老师——贺老师。
直觉告诉我这是位雷厉风行的老师,不出所料,mr.he走路快,吃饭快,连讲话都不重复第二句,怎一个“快”字了得。
就这样,在mr.he的指导下,我开始了我的实习生活,这要是针对教学工作和班主任工作这两方面。
刚开始实习,我的主要任务是听课,听贺老师讲课,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。
我很欣赏老师在课堂上的应对自如,全英文的教学,形象生动地讲解,丰富的脸部表情及肢体语言,能够充分地调动课堂气氛,使每位同学参与其中。
这完全颠覆了我以往对于英语教学的印象,它让我觉得教学是一门艺术,而课堂语言则是这种艺术的表达方式,如何能够把这种艺术完美地呈现在大家面前,关键就在于积累,不断地学习,学习教学技能、方式。
备课是上课的一个重要环节。
"凡事预则立,不预则废",一份好的教案是成功上好课的基础。
贺老师要求我,在写教案的初期,要写详案,把自己要在上课所说的话写在上面,这样才能最大可能地减少口误,保证上课的流畅性,而整个教案则分为三个部分,除了写出教师的活动,学生的活动,更要写出这样做的目的,因为只有这样,才能使教学活动具有针对性,明白为什么要这样做,这样做能带来什么,提高教学活动的有效性。
俗话说:
“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。
”贺老师特别强调初一英语教学的目的在于培养学生的兴趣,不能抹杀他们学习英语的积极性。
因此在教案设计时,应该多设计活动,充分调动他们的主观能动性,将他们的学习兴趣利用起来,使他们在快乐中学习。
在课堂上,应以学生为主,教师为辅。
由此而来,他们学习的积极性就会提高,由“要我学”转化为“我要学”。
总的来说,教学是门大学问,如何上好课,是需要慢慢揣摩的。
要根据学情来备课,以学生为主,老师为辅,调动学生学习英语的积极性。
“如果一堂课,一半的学生没有参与到课堂的活动中去,那么这堂课就是失败的。
”贺老师对我的教诲。
的确,作为一名老师,需要学会观察学生,采取不同的激励措施,比如说班级分小组竞赛,鼓励学生多参与到课堂的活动中来。
“一名好的教师不仅仅要在教学上突出,更应懂得如何管理学生。
”在这点上,我很幸运,因为mr.he不仅是位英语老师,同时也是位很有方法的班主任。
我有时会“偷听”贺老师和学生的谈话,希望学到些什么,而四十多天的“偷听”也让我有了些感悟。
共2页,当前第1页12对于金工实习,我是抱着一颗好奇的心去迎接它的。
在这之前,我们都只是学习书本上的知识,而金工实习给了我们一个真正动手去做的机会!
每天碰到的老师都纠正我们“上课下课”的说法,他们说金工实习期间要讲“上班下班”。
不久我们也知道了“上课”与“上班”的区别。
果然,当你面对着机器想着要完成你的任务时,你就完全没有在课堂上的感觉,而是像一个工人一样上班工作。
在我认为实习的本身目的就是锻炼我们的动手能力以及对工业知识的基本认识。
一个简单的m12螺母,要想知道它是怎么来的,是要颇费一番功夫的。
生活在现代社会的我们,早已习惯了那些现成的东西,在用的同时,也不会多想它究竟是如何得来的,如果偶尔有人问起,也会很不以为然的说,这不是我们所应该知道的。
现在才知道这种想法是多么幼稚,从而也让我知道了为期两周的金工实习对我们是多么重要!
我还记得,金工实习第一天,上午上了一堂安全教育课。
通过观看录像带,我们了解了实习中同学们易犯的危险的操作动作。
还真是不看不知道,一看吓一跳!
一个无意的动作或是一个小小的疏忽,都可能导致机械事故甚至人身安全事故。
有一个视频是一个工人触电,当场身亡。
当时我的感想是,安全对于工业是如此重要,出了事故,不仅夺去宝贵的生命,而且影响社会生产。
作为一名以后会踏进工业界发展的工科学生,我的期望是改进机器,提高自动化程度,在增强安全性的同时提高质量。
第一次真正动手是金工实习第一天的下午,工种是焊接。
我当上了我们组的组长。
我们听完老师详细的讲解,穿上防护装备,老师给我们示范一次之后开始分组工作。
焊接的关键在于如何引弧、如何运动,以保证不粘条,稳定燃烧。
我初次尝试时,经常出现粘丝,在一旁观看的师傅就过来细心给我讲解示范,原来控制角度、距离都是要有技巧的,我学会了很多东西,也见识到了原来金工实习是这么一回事!
但是我焊出来的工件质量不好,作为初品作品,实在是一个遗憾!
第一次让我感觉很高级的实习工种是plc。
坐在电脑面前编程、操作仪器,那就是工程师的模样。
下午的作业主要是设计两个电路:
抢答器以及小车运送货物。
动脑动手,实在让我很享受那天的金工实习!
当我编程完毕,操作验证是否时,如果出错了,就会十分激动地和同学讨论哪里出错,在这个过程当中,我纠正了许多错误,学到了很多有用的知识。
让我很感兴趣的是十字路口红绿灯的设计,希望以后有机会接触学习、尝试自己设计。
很有趣的一个工种是加工中心。
我们先在电脑做好模型,这又是我喜欢的活儿。
做模型还不是最好玩的,最好玩的是做完模型还有机会用数控车床把模型变成现实工件。
可惜的是,我们只有一个上午,时间不允许啊。
在铣工实习中,我才真正感受到工厂加工车间的气氛。
机器轰鸣着,巨大的风扇旋转者,铣车上油沫飞溅。
我们2人一组围在一台机器旁,隐约感觉自己是一个工人了。
看着那些油不断地流出来,给刀具工件降温,有一种浪漫资源的感觉,希望以后我们的机器能更节省能源。
热处理这个工种给我留下的回忆不是很深刻,只是画金属相图的时候发现自己还有些画图的功底。
淬火的时候很担心会弄伤自己。
最后的工种是铸造,听做完的同学说,这是个不轻松的活儿!
要让那些没有形状的沙子和泥巴变成我们想要的东西是要我们好好的动一动脑筋的,它需要的不仅是我们的体力,还要我们的耐心,来不得半点马虎!
我们第一次走进车间,第一次真正地操作那些机器,我们能顺利并较好地完成了金工实习任务,这与培训中心的师傅认真负责,实事求是的工作作风是分不开的!
培训中心的每位师傅都是那么的和蔼可亲,都是那么的认真热情,都是那么的诲人不倦!
他们的谆谆教导让我们如沐春风,他们的精辟讲解让我们茅塞顿开!
感动,恰是我此时此刻的心情!
感谢,希望能略表我的心意!
在此衷心感谢华工工业培训中心的师傅们,谢谢这十四天来你们给予我们的知识与帮助,关心与照顾!
并感谢学校为我们提供这么好的环境去学到一些在书本上无法学到的知识!
再次谢谢你们!
最后,给工业培训中心提点建议:
希望提供一些有趣味性与自主研究性的工种给我们学生体验!
一年前,我没有听过赴美带薪实习项目,没有想过有朝一日我会漂洋过海踏上美国国土,更没想过一年后的今天,我已经在这个自由、开放的国度工作和生活了。
当时我只是抱着强烈的好奇心报名参加了这个项目,想借此机会体验一下异国风情,丰富人生阅历。
之后在一系列为赴美而准备的工作中,我对这份也许能让我终身难忘的暑期工作充满了期待。
出发前,家人、朋友千叮咛万嘱咐一定要努力工作,玩得尽兴。
六月一日,带着激动的心情,我终于踏上了赴美旅程。
初到美国,第一印象就是美国人很友好很热心。
无论走到哪,路人都会主动与你打招呼,要不就是会心一笑,让人感觉很舒服。
当时我提着一大堆行李,一路上得到了不少热心人的帮助。
如果你问路,他们也不只是给你指引方向。
有时他们会开车送你到目的地,让人感激不已。
来到美国我收获很多,除了能在这边工作获得宝贵经验,学到一些在家,在学校都学不到的东西,我还结交了不少来自世界各国的朋友。
当然,在工作生活中我还遇到了不少困难,但是通过周围朋友的帮助以及自身的努力,这些问题最终的到了解决。
我的第一份工作是在纽约州lakegeorge市的一间名为sevendwarfs的motel做housekeeping。
这些活做起来有点累有点烦,但是过了一段时间,尤其是对一切都熟悉后,我就慢慢习惯了。
housekeeping其实是一份简单很容易的工作,但是我们必须要细心。
每一个checkout的房间都容不得有一丝头发在床上,家具一定要一尘不染,否则客人就会不满意。
如果粗心大意,会很容易出现问题。
还记得有一次,我把客人放在地上的东西误当成垃圾扔了,幸好之后还找得回来。
客人没有追究,雇主也没有责怪,但是我还是暗地里打自己嘴巴。
心想,如果东西找不回来,如果客人索赔,下次我是否还能这么幸运。
由于六月份是淡季,我在美国第一个月的工作时间不多。
有段时间我挺郁闷,有过一两次,我一周休息了三天。
有时候就算有工作,也只是一两个小时。
一周的工作才十来个小时。
而且每周都要付房租,因此赚的钱很少。
每天下班后,我都要到小镇上找一份secondjob。
但是这边的生意跟天气一样反常,几乎没有商店和餐馆需要请人。
我每一次都是失望而回。
我还在网上填了麦当劳、六旗的工作申请表,可是也没有回音。
那时候我挺烦恼。
后来这边students’connection的负责人gerri介绍我到sagamorehotel。
见过sagamore的人力资源部经理后,我就得到了一份许多学生都羡慕的工作—spapoolattendant。
说起sagamore,那是一件很大很正规的hotel。
它坐落于boltonlanding的一个小半岛上四周湖水环绕,风景很美。
sagamore主楼的周围有高尔夫球场、网球场、室外游泳池以及其他娱乐设施。
我的工作大多数是spa的接待员。
每天如果有客人checkin,spa前台的同事就会给我电话。
我就把客人带到spa中心,介绍桑拿房、whirlpool、steam房的使用,给客人填表,让她们在spa的lobby等她们的therapist等等。
有时侯我还会被调到室外游泳池工作,那边很美,在那里工作简直是一种享受。
这份工作是一份很不错的差事,所以我时时警惕自己,要有责任心,把自己份内事做完做好,千万不能犯错。
平时我经常与同事交流,有问题我会向他们请教。
他们有需要,我也帮一把,大家相处很融洽。
生活方面,我换过一次工作,当然也搬过一次家。
第一个雇主saima也是我的房东,他们一家都是巴基斯坦人,在生活上很照顾我。
在那边我有自己的厨房,餐具齐全,可以煮饭煮面吃。
平时有空saima会开车在我到queensbury的沃尔玛购物,或者带我到附近的shoppingmall闲逛。
大家相处得很好。
换了工作后,我就搬到了sagamore的员工宿舍。
那里没有厨房,但是我们可以到sagamore的员工餐厅吃饭。
由于都是西餐,刚开始有点不习惯。
我的室友erica是个美国人,她为人爽朗,不拘小节。
我们每次都很主动打扫房间。
大家在生活上互相照应,都很乐意为对方做力所能及之事。
她还带我去酒吧玩,那是我第一次去酒吧,在那里我认识了许多朋友。
来到美国快两个月了,我还没有去过长途旅游。
刚到美国第二天,我就去了纽约曼哈顿的timessquare。
那里是纽约市比较繁华的一个区,人流较多,高消费,快节奏。
在那边游逛,容易让人感觉自己目的不在于购物,而是在感受时代的节奏感。
在lakegeorge,我去得最多的就是大码头。
那里很宽阔,湖水很平静,尤其是在阳光灿烂的日子,天水一色,真的很美。
我差不多每天都要到那里坐坐,平静的湖面让人心情也很平静,头脑清晰。
其实lakegeorge和boltonlanding就是两个度假村。
这边湖很多,湖四周环山,在湖边散步或者在湖面上划艇都很享受。
而我工作的sagamorehotel也是一个名胜。
它
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