关于旅游的活动方案.docx
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关于旅游的活动方案
关于旅游的活动方案
关于旅游的活动方案
(一)
一、活动主题:
【的士管家】成立一周年庆
二、活动目的:
为了丰富广大队友的文化生活、完善管家福利,感谢各位队友辛勤的付出和努力的工作。
通过本次活动促进队友之间的相互了解,增强相互之间的团结及友谊,让【的士管家】的所有成员及家人们感受来自团队的爱。
三、活动宗旨:
1、加强团队凝聚力与团队协作能力;
2、激发队友参与【的士管家】各项活动的热情;
3、加强和巩固队友对【的士管家】的制度、理念、等的熟悉;
4、休闲娱乐,缓解工作疲劳;
5、增强队友们与自已家人的感情,提供陪伴家人亲近大自然的机会,所有成员带着家人一起参加,让家人们感受到【的士管家】“家”的温暖。
四、活动项目:
八里川一日游,漂流?
爬山?
车费?
餐=70元/人
五、活动时间:
20xx年8月9日
六、参与范围:
【的士管家】全体队员合作伙伴及家人
七、主办部门:
【的士管家】办公室
八、协办单位:
松花江旅行社
九:
活动安排:
1:
早上6点指定地点集合
2:
乘车赴松峰山脚下阿什河景区车程1.5-2小时之间
3:
抵达景区后稍作休息开始爬山,跟随导游游览美丽的湖光山色,欣赏青山夹着碧绿宁静的江水,仿佛沉静在美的画中,全身心的放松,感受这一刻的宁静吧。
4:
集合所有队友,准备举行活动,包括文艺节目表演,互动游戏,抽奖等
5:
活动结束后,集合前往餐厅,吃饭
6:
午餐后在导游的带领下来到八里川漂流景区,依次先更换好衣服,在指定地点按顺序登车,前往漂流起点,经验票后领取救生设备、划桨、头盔。
并按要求穿好救生衣,在救生员指引下开始漂流。
漂流过程请服从救生员指挥。
漂流时间2小时左右
7:
下午三点集合返回哈尔滨
十、活动其它项:
交通:
全程空调旅游车(按45-53座旅游大巴)一车安排一个导游及管家领队
门票:
旅行社购买景点门票
餐饮:
正餐十人一桌,八菜一汤,有回民可另开一桌回民餐
导游:
优秀中文导游服务
保险:
旅行社责任险(旅游意外险建议客人购买)
十一、注意事项:
1、在旅游过程中,请大家随时注意自身安全,如无特殊原因,请勿擅自离团自由活动。
全程必须服从旅行社统一安排。
2、在游览过程中请大家务必遵守时间,听从导游和领队安排。
3、去旅游前请大家准备点现金、身份证,以备旅途中使用。
旅行中务必小心保管自己的行李、手机、钱包、相机及其他贵重物品。
4、如有晕车、晕船等现象者,请提前备好药品。
并在出行时提前告诉导游和领队。
以防途中发生异常反应。
5、旅行中,每次出发或返回时,请各小组组长认真确认本组成员是否到齐。
如有任何异常请知会领队及导游。
6、旅行时,请大家特别要注意服装和鞋子,尽量要轻装出行,少带杂物,以减轻负荷;鞋子要选用球鞋、旅游鞋,勿穿高跟鞋,以免造成行、走登山不便和有碍安全。
7、大家在游览景区、景点时应注意无照游商围追兜售和宰客欺客的现象。
这些无照商贩经常向过往行人和旅游团队兜售水果、饮料和小纪念品,请大家谨慎购买。
8、大家在景区游览时要注意景区内的各个标识牌,避免造成走失或迷路等不必要的麻烦。
必要时请用笔记录下来,以便查看。
9、大家在景区游览时如果要暂时离开团队,如去洗手间,请告知导游、带团负责人、组长或其他团友。
十二:
漂流前的准备:
1、多带套衣服:
漂流不可避免会“湿身”,上岸后没有干衣服换是很难受的。
参加漂流不要穿皮鞋,平底拖鞋、塑料凉鞋和旅游鞋都可以。
坏天气水上冷,好天气水上晒,要注意防寒防晒,太名贵的服装鞋帽最好不要用于漂流。
2、上筏只带饮用水,另手机、证件和现金……怕水的东西都不要带。
漂流注意事项
游客参与漂流请先更换好衣服,在指定地点按顺序登车,前往漂流起点,经验票后领取救生设备、划桨、头盔。
并按要求穿好救生衣,在救生员指引下开始漂流。
漂流过程请服从救生员指挥。
游客漂流前请将自己的贵重物品保管好或交保管室保管,一切怕湿物品不要随身携带。
游客在漂流过程中不得脱掉救生衣等救生设备,遇有急流险滩时双手紧抓
游艇两边的扶手,禁止在非游水区游泳。
漂时不要做危险动作:
一般来说,漂流河段都是比较安全的,只要不自作主张随便下船、不互相打闹、不主动去抓水中的漂浮物和岸边的草木石头,漂流筏不会翻。
一旦“翻船”也没关系,憋住气,小心不呛水就行,因为你穿有救生衣;
漂流船通过险滩时要听从船工的指挥,不要随便乱动,应紧抓安全绳,收紧双脚,身体向船体中央倾斜;
漂流过程中注意沿途的箭头及标识,它可以帮助你找主水道及提早警觉跌水区。
近视的朋友请记住用小绳子固定眼镜
十三、具体报名联系各群管家
十四、具体行程见旅行社安排,旅行中请大家注意自身形象,做一名精神尚佳的管家人,谢谢!
祝大家旅途愉快!
关于旅游的活动方案
(二)
德江前进驾校旅游活动方案
一、活动主题:
20xx相约凤凰、凡净山清凉一夏。
二、活动目的:
为了丰富广大员工的文化生活、完善公司福利,感谢各位员工辛勤的付出和努力的工作。
通过本次活动促进员工之间的相互了解,增强相互之间的团结及友谊。
三、活动宗旨:
1、加强团队凝聚力与团队协作能力;
2、激发职员参与公司各项活动的热情;
3、加强和巩固职员对公司的管理制度、企业理念、产品知识等的熟悉;
4、休闲娱乐,缓解工作疲劳;
四、活动时间:
20xx年9月4日至20xx年9月5日
五、参与范围:
全体职员工
六、主办部门:
行政管理部
七、:
活动安排:
1、9月4日10时统一着装在办公室乘座驾校公务大巴车出发;
2、9月4日晚息住凤凰城,欣赏凤凰夜景;
3、9月4日在凤凰城集体照相;
4、9月5日凡净山黑湾河、登凡净山顶;
5、9月5日返程回校。
八、注意事项:
1、在旅游过程中,请大家随时注意自身安全,如无特殊原因,请勿擅自离团自由活动。
全程必须服从旅行社统一安排。
2、在游览过程中请大家务必遵守时间,听从领队安排。
3、去旅游前请大家准备点现金、身份证,以备旅途中使用。
旅行中务必小心保管自己的行李、手机、钱包、相机及其他贵重物品。
4、如有晕车、晕船等现象者,请提前备好药品。
并在出行时提前告诉领队。
以防途中发生异常反应。
5、旅行时,请大家特别要注意服装和鞋子,尽量要轻装出行,少带杂物,以减轻负荷;
7、大家在游览景区、景点时应注意无照游商围追兜售和宰客欺客的现象。
请大家谨慎购买。
8、大家在景区游览时要注意景区内的各个标识牌,避免造成走失或迷路等不必要的麻烦。
9、大家在景区游览时如果要暂时离开团队,如去洗手间,请告知带团负责人、组长或其他团友。
祝大家旅途愉快!
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德江前进驾校行政管理部
20xx-9-3
关于旅游的活动方案(三)
神农山春季旅游活动方案
一、活动背景
神农山春季旅游市场的启动是全年营销工作的开局,是完成全年营销任务的重要节点之一。
春天的神农山万物复苏、百花齐放,是游客踏青、登高、健身、赏花的理想去处。
为活跃春季旅游市场,根据游客春季旅游的需求,以绿色环保、文明出行为出发点,结合春游神农山的众多理由,依据节庆活动特点,制定“春到神农山”活动方案。
二、活动主题
春到神农山
三、活动时间
20xx年3月1日——3月15日
四、活动政策
活动期间对所有游览神农山的女士免门票
五、活动内容
1、活动名称:
花样女人?
爱之旅
活动地点:
游客服务中心花蕊广场
活动主题:
“关爱女性、绿色出行”
活动1:
送健康,由沁阳人民医院或市卫计委派出专职医生送健康到景区,活动期间逢周末为游览景区的女士免费体检身体。
活动2:
绿色出行、环保游览,3月5、6、7、8四天景区推出捡垃圾送绿植活动,由参加活动的女士或现金购买门票的游客均赠送垃圾袋一个,下山时把捡了垃圾的袋子交给工作人员验证后,送绿色植物碰碰草一株或玫瑰一朵。
碰碰草介绍:
碰碰香为唇形科香茶菜属植物,灌木状草本植物,原产非洲好望角,欧洲及西南亚地区。
蔓生,茎枝呈棕色,嫩茎绿色。
叶卵形或倒卵形,光滑,厚革质,边缘有些疏齿。
伞形花瓣,花有深红,粉红及白色、蓝色等。
是多年生草本植物。
多分枝,全株被有细密的白色绒毛。
肉质叶,交互对生,绿色,卵圆形,边缘有钝锯齿。
手指碰完后(手指上)清香宜人,因此得名“碰碰香“。
2、活动名称:
绿色神农心愿林
活动内容:
以植树节为活动背景创建神农山绿色生态许愿林。
活动地点:
1、树种购买或领取处:
云阳寨门口
2、树种种植区:
根据工程建设部划定点位设置
亮点1、建立神农山+XXX单位公益林,景区提供种树场地,由企业购买树木(树木种类需按景区要求统一购买种植),打造景区+企业供养林区。
亮点2、白鹤松培育基地。
白鹤松是神农山景区的代表树种,树种本身仪态万千、风姿卓韵是绝佳的观赏树种,松树又有延年益寿的寓意,由游客购买白鹤松,景区提供种树的地方,建设白鹤松培育基地。
氛围布置:
1、游客中心正门前设置“春到神农山”背景墙,突显关爱女性和绿色出行主题;
2、背景墙两侧由医院设置关爱女性展板及义诊处。
3、游客中心音响实现外放功能。
3、活动名称:
二月二龙抬头
借助老龙沟在当地老百姓心目中的威望,老龙沟水在香客心中的“灵气”,做祈福活动。
在民间有二月二剃龙头的说法,代表着人们的美好愿望,希望神龙赐福,使人红运当头、福星高照。
结合庙宇在二月二当天去老龙沟取圣水,由清静宫或云阳寺的代表师傅为香客和信徒做点圣水活动。
幼儿园发生意外事故应急预案
(一)
1、幼儿园内一旦发生意外事故,第一时间报知园领导、保健老师。
园领导向上级主管机构汇报。
2、启动应急工作小组:
事故发生后及时启动由园长担任组长,保健教师、总务、班主任、保育员等预先组成的应急处理小组,组织力量送幼儿去医院及时救治。
分工如下:
由园长任总指挥;保健老师负责现场指挥,迅速开展现场急救处理工作(如遇幼儿骨折事件须作好骨折处的固定;遇幼儿惊厥事件时,须提供条件让病儿平卧等);总务安排车辆送患儿至医院及时救治;班主任及时联系患儿家长,保育员协同保健作好现场的保护和隔离。
3、保健老师及时填写事故报告单,一般事故48小时内向儿保机构书面报告,重大责任事故应立即电话报告xx
幼儿园发生意外事故应急预案
(二)
一、幼儿意外事故防范措施
(一)预防烫伤
1、暖水瓶,开水壶,热饭,菜,汤放在幼儿摸不到的地方。
2、不允许幼儿进食堂,保育室,锅炉房等危险地区。
3、给幼儿漱洗前,一定要试好水温(用手背试水温)
4、幼儿进餐,饮水或成人喂药时,温度要适宜,手摸杯子不烫手为宜。
5、冬季取暖期间,保证设备的安全运转。
(二)预防外伤
1、清除园内房屋,场地,玩教具的不安全因素。
拐角。
器械边缘要圆滑,墙面要软处理。
大型玩具的造型要适合幼儿年龄特点,并且每周检查一次,发现隐患立即停止使用,及时修复。
2、教师组织户外活动要随时观察每个孩子。
活动范围不要太分散,要在教师的视线内,避免过于疲劳或保护不到所造成意外事故的发生。
3、幼儿使用的设备要稳固,桌椅板凳没有毛刺,饮水桶,毛巾架等要固定好。
4、剪子,刀子,针等锐利物品要放在成人专用材料柜内(幼儿摸不到的地方)
5、在一日活动的各个环节通过游戏形式,经常对幼儿进行安全教育,增强他们的安全意识,逐渐使他们过渡到自我保护阶段。
(三)严防异物入耳,鼻,气管等处
1、幼儿活动时,认真观察幼儿,防止误把玩具当食物吃进肚子或含在口中。
2、户外活动时注意幼儿是否捡了石子,小棍等物品,如发现要及时清除,防止幼儿把异物塞进口,鼻,耳中。
3、如发生异物进入耳,鼻,气管事故,教师不要随便采取措施,弄清楚情况后,再进行排除,如园内解决不了,应及时送往附近医院进行抢救,并立即通知家长。
4、每天晨午晚检查时要询问孩子是否带有异物,必要时由教师集中保管,
5、幼儿睡眠时,带班教师要随时巡视幼儿睡眠情况,观察幼儿是否在被子里吃豆,巧克力糖等食品或玩玩具,防止食品和玩具进入气管。
6、为幼儿创设愉快,宽松的进餐环境,使幼儿在情绪稳定愉快的状态下安静的进食或吃水果,防止食品误入气管
7、建议家长不要给孩子携带各种饰品。
(四)防止中毒
1、儿童活动室内不准存放有毒物品,如消毒液,洗涤剂禁止存放在卧室及活动室内,要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。
2、教育幼儿不把物品放在嘴里,防止塑料或其他材料的玩具或物品造成中毒事故。
3、食堂每日购买的食品,必须严格按照有关规定执行,防止图便宜购买腐烂变质食品。
4、所有物品必须妥善保存。
保健室统一管理幼儿园的药品,专用药品柜上锁。
需服药的幼儿,家长把药品交给保健老师,保健老师登记好服药幼儿姓名,剂量。
服用前,保健老师要仔细核对,防止误服,错服。
5、做好服药记录工作。
如幼儿有异常情况和服药反映要有明确记录,及时采取措施。
(五)防止走失
1、建立接送制度。
接送孩子时家长要与老师见面,把孩子送到老师手里。
固定接送人员,家长如遇特殊情况需委托他人接送孩子时应与班上老师提前联系或书面委托。
2、门卫监守岗位,发现没有家长带领的孩子,不得出幼儿园大门。
3、户外活动回班交接时,老师及时清点人数。
(六)防止触电
1、电视,录音机放在幼儿够不到的地方。
2、洗衣机用后及时断电。
3、电源插座放在幼儿摸不到的地方。
4、经常检查电器是否符合安全要求
二、应急机制
幼儿园如发生以下意外事故,按以下方法及时处理:
1、发生意外事故,第一时间上报园领导。
2、教师及时弄清楚情况,并将幼儿送保健室处理。
如保健室不能排除危险,立即将幼儿送入附近医院救治。
送幼儿园必须由三人负责:
班主任,保健老师及一名行政人员。
3、联系家长,讲明事情原委,积极争取家长的配合。
4随同救治的人员随时向园领导汇报事情进展状况。
5、认真调查,并填写意外事故调查表。
幼儿园意外事故的应对与处理
案例1:
幼儿园里,大(四)班的幼儿户外散步结束后,陆续进入到午睡室准备午睡。
一个男孩在自己的床上,边脱衣服边蹦跳,一不小心,摔倒在床上,左边的耳朵边被床的护板撞伤了,裂了一个小口子,流出很多血。
男孩大哭起来。
当班老师发现孩子出事了,立即打电话给园长和保健医生。
园长接到电话,火速来到班上,保健医生又仔细地查看了孩子的伤情,对伤口进行了简单的止血处理,随即带着男孩去医院治疗。
同时联系了家长,请医生通过电话向家长说明了处理的方法:
药物治治疗或缝针。
家长接受了医生的建议,选择在男孩的耳朵裂口处缝两针的治疗方案。
随后,园领导和当班老师又带着营养品到幼儿家中进行探望,并向家长说明了事情发生的经过。
家长表示理解,友好地接受了园方的诚恳歉意,最终事件得到了解决。
案例2:
幼儿园的户外场地,一位幼儿在自由活动时和同伴追逐奔跑,跌倒在地,牙齿被磕松动,满口是血。
意外发生后,园方带幼儿迅速前往一家知名大医院就诊,伤情得到了及时的治疗,医生为幼儿受伤牙齿按上护套。
园方承担了治疗的费用,并且根据医生说的受损牙齿一段时间内不要咀嚼硬的食物的建议,专门为这名幼儿制定了单独的营养食谱,为他提供松软可口、方便咀嚼、易消化的饭菜和点心,带慰问金到幼儿家中探望。
刚开始,家长非常气愤,态度很生硬。
一周下来,渐渐地感受到园所真诚、细致、暖心的服务,舒展了眉头……
以上叙述的两个案例真实地发生在我园,把它们呈现出来给大家,以例警示:
幼儿园肩负着保护幼儿生命安全的重大责任。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:
“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”三到六岁的入托幼儿一般是早上被家人送到幼儿园,开始一天的集体学习、生活和游戏,下午再被父母接回家。
还有很多寄宿制幼儿园,入托幼儿直到周末才能回家。
因此,幼儿园必须制定一套完善的意外事故应急预案,提高教师和保育员加强幼儿安全教育的意识,就幼儿日常生活的每一个环节的安全问题进行慎密的考虑。
当幼儿在幼儿园发生意外事故时,我们也不要遮掩、逃避和恐慌。
只要理智地面对,冷静真诚地处理,制定解决方案,意外事故就会得到较好的解决。
同时,事后认真分析发生意外事故的起因,总结经验,吸取教训,积极预防类似意外事故的再次发生。
具体说,要努力做好以下几方面的工作:
幼儿的诊治和教育工作
1.及时将受伤幼儿送诊,对其进行科学的护理
教师对受伤幼儿的护理应根据其身体状况和受伤程度、受伤部位的不同而采取不同的护理方法。
如:
幼儿受伤程度轻的,如表皮擦伤,可进行简单的伤口处理;幼儿受伤程度重的,如大面积流血、骨折等情况,幼儿园马上送幼儿前往大医院治疗,千万不要延误治疗的最佳时机。
2.抓住教育契机,对幼儿进行安全教育
当幼儿身边出现了意外事故,作为教师,应抓住教育契机,结合幼儿的生活经验对幼儿进行安全健康教育,有选择性地引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故发生的方法,使幼儿受到活生生的安全教育,从而培养幼儿的安全意识,提高幼儿的自我保护能力。
同时,在发生意外事故的幼儿处于恢复阶段时,还可以发动全班幼儿关心和帮助受伤的幼儿,培养幼儿关心他人、爱护同伴的良好情感,对幼儿进行爱的情感教育。
家长的沟通工作
幼儿在幼儿园发生意外事故后,应及时、详细地告之家长事故发生的经过和真实情况,要尊重家长,必要时还可征求家长的处理意见。
幼儿发生意外事故,作为家长,心里都会非常难受,有的家长表现出通情达理,有的家长可能会很激动,对幼儿园或教师大加指责。
不论家长态度如何,作为幼教工作者的我们首先要换位思考,理解家长,主动诚恳地道歉,到幼儿家中进行慰问,协调好与家长的关系,共同处理问题,与家长一起做好幼儿的护理、康复工作,帮助幼儿尽快恢复健康。
教师的疏导教育工作
幼儿意外事故的发生,教师要承受很大的压力,尤其像案例一中的那位年轻老师,刚刚参加工作不久,由于疏忽,造成了幼儿意外事故的发生,深受打击,情绪比较低落,影响了工作。
我园领导及时找她谈心,在开导她的同时帮她分析发生事故的原因,使这位年轻的教师很快又恢复了工作热情。
所以,幼儿发生意外事故后,园领导一定要先弄清事故的原因,根据不同的情况进行处理。
要以宽广的胸怀接纳老师,鼓励教师要勇于面对问题,卸下思想包袱,调整情绪,避免影响正常工作。
园领导还要敢于承担责任,制定出解决问题的可行性方案,还要组织当事人在内的全园教职员工对事故发生的经过进行理性的分析,让大家从中找出导致意外事故发生的主要原因,讨论如何可以避免意外事故的发生,提醒和警示其他教师今后避免类似的事情发生,达到共同受教育的目的。
这样,教师就能够在分析意外事故中学习、反思自己的工作,最大限度地减少工作失误,减少事故的发生。
幼儿的安全问题牵动着每一位家长和教师的心。
我们相信:
有一个管理制度健全、把幼儿的安全工作放在首位、常抓不懈的幼儿园;有一批有责任心、有爱心的幼儿教师们,孩子们一定会像小树苗一样健康茁壮地成长!
傅雷家书两则教学反思
(一)
本单元的文章展现了文坛泰斗、文化巨人,教育家、学者的思想风采,将学生引向更为广阔、深邃的人文世界。
《傅雷家书》两则是着名学者傅雷和音乐家儿子傅聪的艺术交流,蕴含着深刻的哲理。
细细品味,将使学生对人生,对艺术等问题有逐渐深入的领悟与思考。
教学本文时,我充分考虑到这一点,准备课件,设计问题,教法学法上,都进行了斟酌。
具体表现为:
一、教学准备:
充分有理有序,趣与新与效和谐统一
为每天都能给学生一个全新的感受,仔细翻阅了《傅雷家书》,上网查阅了许多诸如傅雷及其家人的许多材料,并下载了一些相关的图片,目的是加强学生的感性认识,加深学生对人物的理解,增强学生阅读学习的乐趣。
同时新颖的教学设计程序,激发了学生的好奇心,调动了学生的积极性。
二、设计层次:
由浅入深,由易到难。
初三学生真正接触的说理性的文章还不是很多,没有罗列成一个系统的整体。
考虑到这一因素,在教学层次的设计上,以字词的掌握入手,以《一封家书》为导引,将学生带入优美的意境,指导学生学会写信,注意书信的正确书写格式,然后将两篇文章进行比照朗读,发现两文的内在的共同精神,理出文章的主题,最后以其中一封家书为实例,引导学生筛选信息,组织相关要点,并大胆放手,让学生自主探究,从而学会精选信息的能力。
三、教学过程:
突出重点,循循善导难点。
“坚强”含义的理解是本文教学的重点,教学过程中,充分体现了这一点。
朗读后学会筛选信息,组织了三个问题的讨论,设计讲究层次性。
第一个问题:
贯穿两则书信中的主线是什么?
第二个问题:
“坚强在两则书信中的含义分别该怎么理解?
第三个问题:
我们所接触到的名人中,有哪些“坚强”的人?
选取两三个,说说他们的事迹。
难点是:
“孤独”“赤子之心”的理解。
将书本知识,文本价值巧妙结合在一起,关注学生的独特体验,从优秀作品中汲取精神的食粮。
四、教学方法:
比较阅读法,批注阅读法。
关注细节,关注文本,关注学生,关注互动,关注价值意义.
在课前预习中,引导学生进行批注阅读,小到一个标点,大到一篇文章,畅所欲言,发表自己的看法,教会学生赏析文本,赏析词句,鼓励学生逆向思维,大胆质疑,从而培养学生的批判精神,尤其是敢于向权威、经典问难的勇气。
其次,考虑到两则家书的异同,引导学生进行比照朗读,设计三个层次的问题,让学生互动,自主探究,合作学习,同种求异,异中求同,理解教材选材之精之妙。
五、教学效果:
积极调动学生思辨激情
整个教学流程如同山间溪水,自然而流畅,实实能听见叮咚响。
由于调动学生已有的知识储备,调动学生的情绪体验,所以学生积极发言,展示个体的欲望高。
特别是在拓展过程中,将学生自己与父母的交流融入课堂,让学生有话说,很想说,不吐不快。
结果几乎是抢着发言,学生整体的感受是,语文课关注我们的心灵发展,关注我们的心理健康,学生将生活中碰到的困惑,与父母交流的绊脚石,一一呈现出来,大家献计献策,两节语文课下来
学生积极思辨,感觉心里痛快了不少,内心的苦恼毕竟需要宣泄。
六、教学体会:
珍视学生的思维火花。
教学中特别应该关注细节。
这个班级学生很善于思考,几乎每节课都能提出许多问题。
比如本文,学生在自主阅读,并做了批注之后,有一个学生就问:
“《傅雷家书》里这么多书信,为什么就唯独选这两篇呢?
”多好的问题啊!
我立刻让学生展开讨论,几份钟后答案赫然出现:
两则家书有代表性,有典型性啊。
教学中注重学生的生活实践,关注学生内心的情感变化,关心学生的家庭生活,加强教师与家长之间的沟通,促进教育的立竿见影,实现语文教学的人文性与工具性的统一,这正是语文教师的追求。
教学瑕疵:
多媒体教学的普遍毛病,课堂反应轰轰烈烈,学生内心的情感很容易被唤起,但知识掌握效果模模糊糊,导致知识点不够落实;另外,学生积极参与思考,但没能个个都主动发言,特别是一些不善言谈的男生,听的入神但没能淋漓尽致的表达自己的感情。
尽管听课老师共同反映,学生的积极性调动的比较好,但我觉得,大多人主动参与的地课程还不是好课,只有让每个人都有话说,都有跃跃欲试的冲动,都有非说不可的憋劲,都能酣畅淋漓的来一次心灵的洗礼,那才是一堂优美的课程。
傅雷家书两则教学反思
(二)
在第九周周五上午第五节课,我第一次站在讲台上正式上了一节语文课——《傅雷家书两则》。
前八周一直处于听课阶段,没有实践的机会。
而大学的课堂上虽然给我们提供了设计教案、模拟课堂等锻炼,但归根到底,这些都只是理论学习阶段,等正式站在讲台上,面对一群仰头望着你的初三学子,一切都与预想情况不一样了。
听课老师和学生的共同反应是闷、无趣
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关于 旅游 活动 方案
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