河北省初中毕业生升学文化课考试中考语文试题及参考答案解析17页.docx
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河北省初中毕业生升学文化课考试中考语文试题及参考答案解析17页
2020年河北省初中毕业生升学文化课考试中考语文试题
语文试卷
(说明:
网上很多流传的河北中考语文答案,很多不是官方答案,所以本文档附录了官方答案图片版,以有益于下一年备考的教师和学生)
注意事项:
1.本试卷共7页,总分120分,考试时间120分钟。
2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。
3.考生务必将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分
(1~4题20分)
1.阅读下面文字,回答后面的问题。
(共4分)
与春夏相比,这山上不变的是松柏。
一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。
树干粗粗壮壮,溜光挺直,直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝,枝上挂着束束松针,该怎样绿还是怎样绿。
树皮在寒风中(chéngxiàn)出紫红色,像壮汉的脸。
这时太阳从东方再冉升起,走到松枝间却寂然不动了。
我徘徊于树下又斜倚在石上,看着这红日绿松,心中清静安闭,觉得胸若虚谷、头悬明镜、人山一体,此时我只感到山的(wēi’é)与松的伟岸,冬日香山就只制下这两样东西了。
(1)给这段文字中加着重号的词语注音。
(2分)
①别墅()②徘徊()
(2)根据这段文字中的注音写出相应的词语。
(2分)
①(chéngxiàn)②(wēi’é)
2.在下列横线上填写出相应的句子。
(每空1分,共7分)
(1),在水一方。
(《诗经·蒹葭》)
(2)为篱下黄花开遍,。
(秋瑾《满江红》)
(3),雨脚如麻未断绝。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4),宫阙万间都做了土。
(张养浩《山坡羊·渔关怀古》)
(5),不以己悲。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(6)虽然有美味的肉食,不去品尝,就“”;虽然有最好的道理,不去学习,
就“”。
(《礼记·学记》)
3.下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语,请你选出最喜欢的一条,并说出理由。
(3分)
①与时间赛跑,同疫情抗争。
②众志成城,防控疫情。
③不要出门!
不要出门!
!
不要出门!
!
!
④人多莫去凑热闹,出门记得戴口罩。
⑤生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任.
我选第条,理由是:
。
4.下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。
请仔细观察后,
回答问题。
(共6分)
乱中有序季羡林/绘
(1)请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容(画中的文字不必介绍)。
(4分)
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(2)从这幅画中,可以看出季羡林先生怎样的志趣?
(2分)
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第二部分
(5~20题50分)
一、阅读下面两首诗,回答5~6题。
(5分)
赤壁登幽州台歌
杜牧陈子昂
折戟沉沙铁未销,前不见古人,
自将磨洗认前朝。
后不见来者。
东风不与周郎便,念天地之悠悠,
铜雀春深锁二乔。
独怆然而涕下!
5.请解释《赤壁》这首诗中加横线的句子。
(2分)
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6.阅读《登幽州台歌》,发挥联想和想象,描绘你体会到的作品情境。
(3分)
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二、阅读下面文言文,回答7~10题。
(14分)
【甲】人胸中久不用古今①浇灌之,则尘俗②生共间,照镜觉面目可憎,对人亦语言无味也。
(黄庭坚《答宋殿直》)
【乙】吾于诗人无所甚好,独好渊明诗。
洲明作诗不多,然其诗质③而实绮④,癯⑤而实腴⑥,自曹刘鲍谢李杜诸人,皆莫及也。
(苏轼《东坡续集》)
【丙】予自少时,绝好岑嘉州⑦诗。
往在山中,每醉归,倚胡床⑧睡,辄令儿曹⑨诵之,至酒醒,或睡熟,乃已。
尝以为太白、子美之后,一人而已。
……乾道癸巳八⑩月三日,山阴陆某务观题。
(陆游《跋岑嘉州诗集》)
①古今:
这里指古今书籍。
②尘俗:
世俗,流俗。
③质:
质朴,朴实。
④绮:
华丽,美妙,⑤癯:
瘦,这里有精练的意思。
⑥腴:
丰厚,丰裕。
⑦岑嘉州:
指唐代诗人岑参。
⑧胡床:
一种可以折叠的轻便坐具。
⑨儿曹:
孩子们。
对子侄辈的称呼。
⑩乾道癸已:
宋孝宗乾道九年,即公元1173年。
7.解释下列句子中加着重号的词语。
(每小题1分,共4分)
(1)对人亦语言无味也亦:
(2)皆莫及也及:
(3)绝好岑嘉州诗绝:
(4)至酒醒,或睡熟,乃已已:
8.把下列句子翻译成现代汉语。
(每小题2分,共4分)
(1)吾于诗人无所甚好,独好渊明诗。
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(2)尝以为太白、子美之后,一人而已。
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9.从甲文中,你获得了怎样的启示?
(3分)
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10.请简要概括丙文中叙写的故事,并说出你从故事中读出的作者对岑参诗的情感。
(3分)
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三、阅读下面文字,回答11~13题。
(8分)
真情实感
①作为狭义散文的“美文”,是一种侧重于抒发主观体验和内心情感的文学样式,因此在它的全部篇章中间,应该是洋溢和充满着丰盈的情感。
②古今中外多少优秀的篇章,都充分地流露和倾泻着自己的情感,有的像炽热耀眼的阳光,有的像奔腾呼啸的大海,有的像壮怀激烈的咏叹,有的像伤痛欲绝的悲歌,有的却又像欢天喜地的赞颂;当然也有与此很不相同的情形,那就是异常含蓄与蕴藉地表达自己的情感,从表面看来似乎并不强劲和猛烈,但是在欲说还休的抑扬顿挫之中,可以让读者更深切地感受到这股感情潜流的曲折回旋,因而会产生更多的回味,值得更充分的咀嚼。
③根本的问题自然还不在于表达情感的方式,而在于感情本身的是否真实和诚恳。
如果是矫揉造作或虚情假意的话,无论是表演得多么热烈,或者是装饰得多么含蓄,往往都无法打动读者的心灵,至多是只能暂时感动一些天真和幼稚的读者。
他们一旦成熟起来,就会讥笑和懊悔自己,怎么会被这种矫揉造作或虚情假意所打动呢?
一个真正对人类社会和广大读者负责的散文家,绝对不应该去抒发自己都未曾真正感动过的情绪。
只有将真正使自己感动得无法抑止的情绪,很自然和诚实地表达出来,才有可能充分地去感动读者。
④产生取之不竭的真情实感的深邃源泉,是在于时刻都不能忘怀现世人生,老老实实地诉说,切忌说谎和诓骗,如果有了这样坚实的立足点,就是翱翔于九天,神游于幻境,或进行巧妙的艺术虚构,也都会抒发出真情实感来的。
“美文”艺术的核心确实是在于真情实感,散文家如果能够充分把握自己这股真情实感的激流,不住地汩汩倾泻,肯定就会出现富有艺术光泽的绝唱。
正因为具有这样的特征,它对于艺术技巧的需求,较之小说、话剧与诗歌来就要少得多了,所以任何一个为中华民族未来命运而搏斗,真心实意地挚爱着自己祖国的人,只要他能够驾驭着流畅和美丽的文字,就都有可能写出上乘的散文佳作来。
⑤罗丹在《遗嘱》中这样说:
“真正的艺术是忽视艺术的。
”他所追求的艺术理想,对于“美文”来说实在是太合适了。
这样说来能不能认为它似乎是一种很容易掌握的文学样式了?
从表层的意义看来好像可以得出这样的结论,然而从深层的含义上来说,由于它可以凭借的技巧相对说来要少得多,因此在这样的情况底下,如果不敢坦率和深切地表达自己的情感,就会显得空空如也,一无所有。
王国维在《人间词话》中认为“散文易学而难工”,确实是深切理解散文这种文学样式的真知灼见。
(选文有删改)
11.选文是围绕什么话题来进行论述的?
(2分)
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12.作者认为产生取之不竭的真情实感的源泉是什么?
(3分)
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13.选文第⑤段引用罗丹的话,其表达作用是什么?
(3分)
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四、阅读下面文字,回答14~18题。
(15分)
南瓜·茄子·小鸡
一
南瓜苗在围墙上的破脸盆里早已秧好,可以移栽了。
天阴陈晨的,挑一担火粪,在小麦地靠近坟包处,挖几个坑,火粪捧进去填实。
火粪肥力足,土质里含有草木灰、刨花灰……蓬松得很,无需小铲子,直接用手指掏个洞,将南瓜苗扶上,培土,浇水。
妈妈说:
“水要慢慢浇,才洇得深……”
第二天,如果是个晴天,就不要偷懒,趁早饭前,摘几片树叶子去把新载的南瓜苗盖上,免得被太阳晒蔫了。
还是要浇水的,急不得,慢慢洇。
黄昏,也要去浇一遍水。
过不了几日,南瓜苗养活了。
从妈妈对待瓜苗的耐心、仔细和爱惜里,叫人自小懂得人与万物的深厚关系。
后来,每次听柴可夫斯基的《船歌》,便会想起乡下岁月。
钢琴一点点地往纵深处探,与我给南瓜苗浇水何等相似呵,一点点地,一点点地往下滴,生怕冲垮了火粪,怕它疼似的,爱惜着,恰如春风微拂……
南瓜苗旁边耐不住寂寞地长了七八株野草,用小锄头尖轻轻勾掉,顺便给南瓜苗松松土,再铺一把枯稻草上去,最好再描点儿淡肥。
妈妈一边侍弄,一边告诉我,肥力太足会把南瓜苗烧死,所以粪要兑水稀淡点。
我努力地记住这些——想着将来,也要自立门户,一定要把庄稼活做好了。
哪知,一辈子忘不了。
接下来,南瓜长高了,分了好几个杈,开始牵藤。
植物有野性,却没眼睛,抹黑一样,触须四处探,总不明白似的,妈妈就来引导,把这些触丝往坟包的方向引,它们也听话,一直往那里长去。
太快了,不及半个月,藤蔓将整个坟包覆盖住了,巨大的叶片上白筋纵横,通常,这样的品种结出的瓜糯而甜。
皖南当地的南瓜是蒲团状的,扁扁圆圆的,好看,天生是艺术品。
同事的伯伯是位画家。
有一天,她说想让伯伯画一幅画送我,问要怎样的。
我脱口而出:
“就画一个我们皖南的蒲团南瓜吧,最好上面停一只蚂蚱。
”随口一说,就忘记了。
多日后,同事带来一幅画,画框都装好了。
她说,伯伯特地去皖南采风,专门拍了南瓜回来画……伯伯何等艰辛,为一个蒲团南瓜。
这幅画挂在餐厅许多年。
蒲团南瓜的造型天生佛系,映照着一个寒瘦之家一日三餐的朴素、寡淡,佳趣天成。
市场上售卖的瓜,一头大一头小,圆不圆,扁不扁,着实不耐看,吃起来,水垮垮的。
二
农忙时节,把结出的南瓜挑回去,放在阴凉的床下,可一直吃到冬天。
南瓜烧豆角,长夏的常见菜。
没有肉,倒点菜籽油光锅,囫囵烀一锅,下饭得很。
除了这道菜,就是蒸茄子,青茄子、红茄子,自菜园摘回,随便划几刀,在水里浸出黑汁,挤干。
这边把米饭锅烧开,滗掉米汤,茄子倒饭上;另备一小碗,蒜瓣切碎,加盐、菜籽油,一起蒸。
锅巴香了,茄子也熟了,捞出,拌上佐料。
在童年,这简直是神仙般的伙食。
茄蒂不扔,攒下一盘,掰开,扯除白筋,清炒辣椒丝,就着粥,绝一味。
茄蒂上有芒刺,下锅后渐软,但依然有韧劲,吃进嘴里,抵着了上颚,微微地痒,至今犹记。
在乡下,摘茄子,一摘便是半篮,留下的茄蒂可观。
当今,去菜市,只能买三四个茄子,那么点儿茄蒂,怎值得吃呢?
况且,现在的辣椒早不是那个味了。
当今的孩子不懂的。
自小吃惯大棚种植的瓜菜,他们的味蕾没有乡愁可言。
三
每次听埃尔加的《大提琴协奏曲》,自有小鸡出壳的茸茸感。
我又要过童年了。
妈妈找一个破篮子,填充几件不穿的袄裤,放二十个鸡蛋。
家里那只芦花老母鸡早几天前便开始不思粥饭了,她要尝试行一段母亲的伟大历程。
妈妈就成全她。
鸡毛全部松开,比平时庞大了一倍多,她爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀里孵,认真,专注,水都不晓得跳下来喝。
每天早晚,妈妈就把她抱下来,备好稻子、水,她才勉强啄饮几口,咯咯咯地,拉一堆白色的鸡粪,就又飞到窝里了。
天下物种,皆一样,一旦做起母亲,简直往神性的路上走了,牺牲,忘我,慈悲。
妈妈每晚都要把鸡蛋拿出来,放在灯下照,有时会兴奋地指给我看:
“小鸡眼睛长好了呢,你看你看。
”仅一个小黑点而已。
《大提琴协奏曲》流淌至后来,险象环生,我的气息快要跟不上其间的节奏了,真担心晕过去。
对的,就是这种窒息感,让我回到童年,我们家芦花鸡孵蛋同样令人窒息、焦急——冰冷的鸡蛋,怎么可以焐热了,然后长出小鸡雏来?
每天看,每天都还是那么冷冰冰的一只只鸡蛋。
孩子哪有耐性静等一只小鸡破壳而出?
一切都等不及了。
我们喜欢去河边看燕子串花衔水,去打谷场拿个大扫把扑蜻蜓……要么,呆呆坐在稻草堆上,望远……
直至有一天,一只只小鸡啄破蛋壳,自顾自挣出,弱弱地叫唤着,唧唧唧,唧唧唧……
鸡妈妈好神气啊,脱胎换骨似的,走在前头,领着十几只(中途坏了几只蛋)小鸡雏在村里散步、啄食虫子。
白的鸡,黄的鸡,花的鸡,茸茸可爱。
小鸡喜爱吃小鸡草的籽实。
我们去田野里逮,一捋一大把,回来撒在地上,白的鸡,黄的鸡,花的鸡,一窝蜂地过来,抢食不已,它们一边啄,一边发出“唧唧唧”的微弱之声,是“谢谢你,谢谢你”的意思。
日子一天天地往下过着,小鸡们日渐地高了,壮了,开始蜕绒毛。
这时,妈妈还会去街上捉回几只小鸭、小鹅一起养起来。
多年以后方知,童年捋过无数的小鸡草,学名看麦娘。
(选文有改动)
14.选文写了“我”童年生活的哪几个片段?
请简要概括。
(3分)
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15.选文第一部分中加横线的句子有什么作用?
(3分)
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16.请说说下面句子中加着重号词语的表达效果。
(3分)
南瓜苗旁边对不住寂寞地长了七八株野草,用小锄头尖轻轻勾掉,顺便给南瓜苗松松土,再铺一把枯稻草上去,最好再描点儿淡肥。
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17.请对选文第三部分中加波浪线的句子进行简要赏析。
(3分)
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18.选文表达了作者怎样的思想感情?
(3分)
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五、根据你对文学名著的阅读,回答19~20题。
(8分)
19.阅读《骆驼祥子》节选,回答后面的问题。
(共4分)
(祥子)已经坐起来,又急忙地躺下去,好像老程看着他呢!
心中跳了起来。
不,不能当贼,不能!
刚才为自己脱干净,没去做到曹先生所嘱咐的,已经对不起人;怎能再去偷他呢?
不能去!
穷死,不偷!
怎知道别人不去偷呢?
那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢?
他又坐了起来,远处有个狗叫了几声。
他又躺下去。
还是不能去,别人去偷,偷吧,自己的良心无愧。
自己穷到这样,不能再教心上多个黑点儿!
(1)祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事?
(2分)
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(2)上面两段文字体现了样子怎样的品质?
(2分)
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20.阅读《水浒传》节选,回答后面的问题。
(共4分)
洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气,把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势。
林冲想道:
“柴大官人心里只要我赢他。
”也横着棒,使个门户,吐个势,换做拔草寻蛇势。
洪教头喝一声:
“来,来,来!
”便使棒盖将入来。
林冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒又复一棒下来。
林冲看他步已乱了,被林冲把棒从地下一跳,洪教头措手不及,就那一跳里和身一转,那棒直扫着洪教头臁儿骨上,撇了棒,扑地倒了。
(1)古典文学名著《水浒传》是我国历史上第一部歌颂的长篇小说。
(1分)
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(2)从“林冲棒打洪教头”这个故事中,你获得了怎样的感悟?
(3分)
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第三部分
(21题50分)
21.阅读下面材料,按要求作文。
(50分)
材料一:
习,本又是鸟反复练习飞翔。
后泛指反复地学,使熟练掌握。
材料二:
学而时习之,不亦说乎?
请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟,自选一个角度,写一篇文章。
要求:
①自拟题目:
②联系生活实际,有真情实感;③除诗歌外,文体不限:
④不少于600字:
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
2020年河北中考语文试题答案
第一部分(1~4题20分)
1.(4分)
(1)(2分)①biéshù②páihuái
(2)(2分)①呈现②巍峨
【解析】本题考查字音、字形。
该段文字,出自梁衡《冬日香山》的第4自然段。
注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析;写汉字题要注意形近字、同音字辨析。
2.(7分)
(1)所谓伊人
(2)秋容如拭(3)床头屋漏无干处(4)伤心秦汉经行处(5)不以物喜
(6)不知其旨也不知其善也
【解析】本题考查古诗文名句默写。
命题范围为课标推荐篇目。
诗歌4空,文言文3空。
包括识记性默写和理解性默写,答题时要根据提示,写出准确的句子。
3.(3分)
示例:
第③条,这条标语运用反复的修辞方法,每句后的感叹号依次递增,语气强烈,
突出“不要出门”的重要性,具有很好的宣传效果。
【解析】本题考查标语。
任选一条,言之成理即可。
具体来说,可以从句式工整的角度切入,如①②⑤;可以从语言简洁的角度入手,如①②;可以从修辞的角度分析,如③;还可以从语言的通俗易懂的角度来说,如④。
4.(6分)
(1)(4分)
示例:
画面中间靠近窗户的地方是一张书桌,桌子上放若书籍、眼镜、台灯等物品。
窗台上摆放着花和其他物品。
书桌前面是一把椅子,书桌一侧的书架和另一侧的柜子上
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