50篇部编人教语文二年级上册课内外阅读理解专项含答案.docx

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50篇部编人教语文二年级上册课内外阅读理解专项含答案

【50篇】部编人教语文二年级上册课内外阅读理解专项含答案

1．重点段落品析。

   青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

   青蛙问小鸟：

“你从哪儿来_______？

”

   小鸟回答说：

“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

”

   青蛙说：

“朋友，别说大话了！

天不过井口那么大，还用飞那么远_______？

”

   小鸟说：

“你弄错了。

天无边无际，大得很_______！

”

（1）照样子，写词语。

无边无际   ________     ________     ________

（2）选字填到文章横线上。

啊       呀      吗

“你从哪儿来________？

”

还用飞那么远________？

”

“你弄错了。

天无边无际，大得很________！

”

（3）选文共________自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了________次对话。

你认为________的对。

【答案】

（1）无法无天；无时无刻；无拘无束

（2）呀；吗；啊

（3）5；2；小鸟

【解析】

2．阅读文段，完成练习。

   在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。

这就是有趣的“猴子观海”。

   ……

   黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。

那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！

（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。

①奇奇怪怪   ②奇形怪状

那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！

（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。

（3）根据意思猜词语。

①山势坡度很大，直上直下。

________

②一点儿也不移动。

________

（4）文中划线的“它们”是指________。

（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。

【答案】

（1）②

（2）抱、蹲、望。

（3）陡峭；一动不动

（4）叫不出名字的岩石

（5）奇石（怪石）

3．阅读课文片段，回答问题。

   平常我在池子里_____________，在小溪里_____________，在江河里_____________，在海洋里_____________、_____________、_____________。

   有时候我很温和，有时候我很暴躁。

我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

（1）找出文中两组反义词。

________——________  ________——________

（2）选择合适的词语填在文中的横线上。

跳舞    散步    开大会    唱歌    奔跑    睡觉

（3）“光”的意思有：

①明亮；  ②景物；  ③只。

“光做好事”中的“光”的意思是：

________

（4）“我”做了哪些好事？

（5）“我”做了哪些坏事？

【答案】

（1）温和；暴躁；好事；坏事

（2）睡觉；散步；奔跑；跳舞；唱歌；开大会

（3）③

（4）灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

（5）淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

【解析】

4．阅读下文，回答问题月亮湾

   我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。

   村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。

河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

   河岸上长着许多桃树。

春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

过了桥，是一片绿油油的农田。

   村子的后面是山。

山坡上有一片茶树。

茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

（1）根据短文内容，在横线上填上合适的词语。

________的村子     ________的河水

________的朝霞     ________的笑声

（2）仿写。

清清的、________、________

缓缓地、________、________

游来游去、________来________去、________来________去

（3）填空。

我的家乡在________，那是个________的村子。

村前有一条________，河岸上长着________。

村子的后面是山，山坡上有________。

（4）短文是围绕哪句话写的？

（5）找出文中的比喻句。

【答案】

（1）美丽；清清；灿烂；欢快

（2）亮亮的；长长的；慢慢地；轻轻地；走；走；飞；飞

（3）月亮湾；美丽；小河；许多桃树；一片茶树

（4）我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。

（5）春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

【解析】

5．阅读下文，回答问题

   小鹰鼓了鼓劲儿，跟着老鹰奋力向上飞。

飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。

看着下面的景色，小鹰眼里充满胜利的喜悦。

它喘着气兴奋地喊道：

“天空……真……美啊！

”

（1）这一片段共有________句话。

（2）找出小鹰越飞越高的句子。

________

（3）这段话中描写小鹰使出全身力气练习飞行的词语和短语：

________。

（4）和“矮小”意思相反的词是：

________；和“喜悦”意思相近的词：

________。

（5）如果知道字音，不理解字义应该用________法查字典。

“鼓”的音序是________，字典里的解释有：

①打击乐器；②敲击；③发动，使振作起来；④凸出；⑤饱满。

“鼓劲”的“鼓”应选第________个解释。

【答案】

（1）4

（2）大树看不见了，大山也变得矮小了。

（3）奋力，喘着气

（4）高大；欣喜

（5）音序

；G

；③

【解析】

6．阅读下文，回答问题

   日月潭很深，湖水碧绿。

湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。

小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

（1）这段共有________句话。

（2）第二句是讲湖中央有个小岛叫________。

（3）第三句是讲小岛把湖水分成________，北边像________，叫________；南边像________，叫________。

（4）文中表示形状的两个词语是________、________。

【答案】

（1）3

（2）光华岛

（3）两半

；圆圆的太阳

；日潭

；弯弯的月亮

；月潭

（4）圆圆的

；弯弯的

【解析】

7．阅读下文，回答问题

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：

“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。

”

（1）填量词。

一________大象      一________大船      一________石头      一________线

（2）“曹操的儿子曹冲才七岁。

”这句话中的“才”是________的意思，说明了曹冲的年龄________，突出了曹冲的________。

（3）给句子排序，说说曹冲称象的过程。

________在船舷上做记号。

________称石头的重量。

________赶象上船。

________赶象上岸，装石头上船。

【答案】

（1）头

；艘

；块

；条

（2）只有

；很小

；聪明

（3）2

；4

；1

；3

【解析】

8．阅读短文，回答问题。

狐狸和葡萄

   一天，一只狐狸出去散步。

走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。

走近一看，啊！

高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。

狐狸的口水都要流出来了。

于是，它决定摘几串葡萄吃。

   狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。

它不服气地想：

“难道我连一串葡萄都摘不到吗？

”

   狐狸坐下来，仔细地动脑筋：

怎么才能够到葡萄呢？

哦，对了！

我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。

   狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。

狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。

   狐狸累得气喘吁吁，它想：

这一串一定不是长得最低的。

它又绕着葡萄架走起来，哎!

这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。

葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：

我就要吃到香甜的葡萄了。

狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。

   狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：

“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？

说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。

”

（1）全文共________个自然段，找出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。

________ 

（2）照样子，填一填。

①摘   ②动   ③喘   ④伸   ⑤吸   ⑥揉

________葡萄    ________粗气     ________鼻子

________脑筋    ________前腿     ________后腰

（3）狐狸为了摘到葡萄，先后试了________次。

（4）找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。

【答案】

（1）6

；狐狸的口水都要流出来了。

（2）①

；③

；⑤

；②

；④

；⑥

（3）3

（4）我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？

说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。

【解析】

9．阅读短文，回答问题。

猫

   猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

（1）短文有________句话。

（2）课文主要写了猫的________、________、________和________。

（3）找出描写猫的耳朵的句子。

（4）这篇文章主要写________

①猫的耳朵很灵活。

②猫是捉老鼠的能手。

【答案】

（1）5

（2）耳朵

；眼睛

；胡须

；爪子

（3）它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。

（4）②

【解析】

10．阅读短文，完成练习。

称赞

   清晨，小刺猬去森林里采果子。

在小路边，他看见一只小獾在学做木工。

小獾已经做成了三个小板凳。

板凳做得很粗糙。

但是看得出，他做得很认真。

   小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。

他对小獾说：

“你真能干，小板凳做得一个比一个好！

”

“真的吗？

”小獾高兴极了。

   傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。

   小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。

他送给小刺猬一把椅子。

小刺猬不好意思地说：

“我怎么能要你的椅子呢？

我可没干什么呀！

”

   小獾拉着小刺猬的手，说：

“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。

瞧，我已经会做椅子了。

这是我的一点儿心意，收下吧。

”

   小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：

“留下吧，这也是我的一点儿心意！

”

   小獾接过苹果闻了闻，说：

“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。

”

   小刺猬也高兴极了，说：

“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！

”

（1）第六自然段有________句话。

（2）照样子，写词语。

闻了闻________  ________

（3）小獾送给看了看|跳了跳小刺猬________；小刺猬送给小獾________。

（4）小刺猬的称赞给了小獾________；小獾的称赞消除了小刺________。

【答案】

（1）4

（2）看了看；跳了跳

（3）椅子；苹果

（4）自信；一天的疲劳

【解析】

11．阅读短文，回答问题。

小鹰学飞

   一只小鹰跟着老鹰学飞行。

小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：

“我已经会飞啦！

”

   老鹰摇摇头说：

“飞得只比大树高，还不算会飞。

”

   小鹰又跟着老鹰向上飞。

小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：

“我真的会飞啦！

”

   老鹰又摇摇头说：

“飞得只比大山高，还不算会飞。

”

   小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。

飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。

小鹰急促地喘着气，对老鹰说：

“现在……我总算……会飞了吧？

”

   老鹰向头顶上指了指说：

“孩子，你往上看！

”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！

（1）短文有________个自然段，第五自然段有________句话。

（2）从文中找出下面词语的反义词。

低________     难过________       过去________

（3）看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎样做？

（4）鹰能够越飞越高，你找到原因了吗？

【答案】

（1）6；3

（2）高；高兴；现在

（3）小鹰会使劲往上飞。

（4）因为它每天都努力飞，坚持就是胜利。

【解析】

12．阅读课文片段，回答问题。

   “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。

以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。

还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

从早到晚，家里总是很冷清。

”

   这时，妈妈回来了。

她拍拍露西的肩膀，问：

“是在给爸爸写信吗？

”

   “是的。

可是我写得不好。

”露西说着，把纸揉成一团。

   “要么，我们一起重新写吧！

”说着，妈妈在她身旁坐下来。

   露西边说边写：

“亲爱的爸爸……”

   “我们过得挺好。

”妈妈接着露西的话说。

   露西写完这一句，想到了小狗希比希。

写道：

“太阳闪闪发光。

阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

”

   妈妈说：

“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。

”

   露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：

“这样，我们就能自己修台灯了。

”

   “还有，下星期天我们去看电影。

”妈妈说。

   “啊，太好啦！

”露西叫了起来。

   “爸爸，我们天天想你。

”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。

（1）照样子，写词语。

又蹦又跳  又________又________    又________又________

（2）课文里的主人公是________，他的爸爸________了，要过________才回来。

短文主要讲了她给国外的爸爸________的事。

（3）文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容（乐观 悲观）________，第二封信内容（乐观 悲观）________。

（4）露西给爸爸写的第一封信中写了（  ）这些内容。

①“我们”过得挺好   ②我们很不开心  ③家里的台灯坏了  ④小狗希比希又蹦又跳 ⑤家里总是很冷清

（5）从文中可以看出露西是一个________的人。

（6）《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理？

【答案】

（1）高；大；细；长

（2）露西；出国；半年；写信

（3）悲观；乐观

（4）②③⑤

（5）懂事、孝顺父母

（6）在亲人面前我们要报喜不报忧，遇事多往好处想，在困苦中找乐趣，这样，生活就会过得美好。

【解析】

13．重点段落品析。

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，              。

牛马有       ，鸟有翅膀。

植物要旅行靠的什么         ？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

         有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷         。

（1）按照原文填空。

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，________。

牛马有________，鸟有翅膀。

植物要旅行靠的什么________？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

________有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷________。

（2）从这段文字中我们知道牛马靠________ 旅行；鸟儿靠________ 旅行；蒲公英靠________旅行。

（3）你还知道哪写植物种子的传播方式？

【答案】

（1）四海为家；脚；办法；只要；出发

（2）脚；翅膀；风

（3）略

【解析】

14．阅读课文片段，回答问题。

   日月潭很深，湖水碧绿。

湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。

小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

   清晨，湖面上飘着薄薄的雾。

天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

   中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都展现在眼前。

要是下起蒙蒙的细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

（1）照样子写词语。

隐隐约约________、________、________

（2）根据短文，下列说法正确的一项是（  ）。

A. 日月潭是两个潭。

B. 日月潭是一个潭。

潭的一边叫“日潭”；另一边叫“月潭”。

C. 日月潭的水不深。

（3）“轻纱”是指（  ）。

A. 轻柔的白纱                              

B. 笼罩着日月潭的蒙蒙细雨。

【答案】

（1）明明白白；开开心心；快快乐乐

（2）B

（3）B

【解析】

15．重点段落品析。

   朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。

他      草鞋，      斗笠，     粮食，跟大家一块儿爬山。

白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。

大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。

不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。

（1）给加划线的字注音。

________

________

________

打仗

心疼

不料

（2）选词填空。

（把词语写到文中横线处）

  带着      挑起      穿着

他________草鞋，________斗笠，________粮食，跟大家一块儿爬山。

（3）从短文内容我们了解到，朱德同志是位能与战士们________的人。

【答案】

（1）zhàng；tèng；liào

（2）穿着；带着；挑起

（3）同甘共苦

【解析】

16．重点段落品析。

   _______小白兔_______小白兔_______你在哪里_______雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。

他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

（1）给文中的第一句话加上标点。

________小白兔________小白兔________你在哪里________

（2）用划线的词造句。

 他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

（3）读完短文，我们了解到是________把小白兔救了。

【答案】

（1）“；，；！

；？

”

（2）上课铃响了，同学们连忙走进教室。

（3）雪孩子

【解析】

17．课内阅读

   中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

（1）请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。

①指看得很清楚，很逼真。

________

②物体的样子模糊，看不清楚。

________

（2）照样子写句。

周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

________像________。

【答案】

（1）清晰；朦胧

（2）天上的星星一闪一闪；无数颗宝石

【解析】

18．读课文《狐假虎威》选段，回答括号里的问题。

　　在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。

一只狐狸从老虎身边窜过。

老虎扑过去，把狐狸逮住了。

　　狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：

“你敢吃我？

”

　　“为什么不敢？

”老虎一愣。

　　“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。

我看你有多大的胆子！

”

　　老虎被蒙住了，松开了爪子。

　　狐狸摇了摇尾巴，说：

“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。

”

　　老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

　　森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！

大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

　　原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

（1）课文的第一自然段里写出了________很厉害，你是从哪些词读懂的？

请你在下面的横线上写出两个词。

________“窜过”说的是狐狸很________。

（2）“眼珠子一转”说明狐狸________，正在想鬼主意。

“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，但它装成________的样子。

狐狸第一次使鬼主意后，老虎________了。

狐狸说自己是老天爷派去管百兽的，老虎被________了。

（3）这个故事告诉我们（   ）。

A. 狐狸挺厉害

B. 老虎挺厉害的

C. 我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。

讽刺了仗势欺人者的狡猾。

【答案】

（1）老虎

；扑，逮

；灵活

（2）狡猾

；威风

；愣住

；蒙住

（3）C

【解析】【分析】第一题考查学生对文段的赏析，扑、逮字体现了老虎的威风；第二题考查学生对文章内容的掌握，需要学生揣摩人物（动物）的心里；第三题考查学生对中心思想的掌握，这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。

讽刺了仗势欺人者的狡猾。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。

19．课外阅读。

                                              谁最美

   今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛（sài）大会。

一清早，大家向赛场走去。

    忽然，大家发现小山羊家失火了。

梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。

    大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。

它自己的眼圈儿却被烟火熏（xūn）黑了，身上烧出一块块黑印子。

    会上，大象当着大家宣布：

大熊猫最美。

    ​从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

（1）选词填空。

员圆园向象弟第

森林公________里，在小超市服务的工作人________是身子________的小熊兄________。

________一个进来的顾客是大________爷爷，小熊兄________热情地________它介绍刚到的食品。

（2）参加森林选美大赛的小动物有哪些？

（3）写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语。

【答案】

（1）园

；员

；圆圆

；弟

；第

；象

；向

；向

（2）梅花鹿、小狐狸、小熊猫。

（3）跑、冲。

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力，主要考查学生对课文内容的把握。

第一题考查