电子技术应用专业实施性教学计划.docx
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电子技术应用专业实施性教学计划
江苏省宿城中等专业学校
电子技术应用专业实施性教学计划
一、专业(专业代码)与专门化方向
电子技术应用(091300)
专门化方向:
电子产品制造技术、数字视听设备应用与维修、电子产品营销
二、入学要求与基本学制
初中毕业生或具有同等学历者,基本学制为3年
三、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的文化修养和职业道德,掌握电子技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能,能从事电子产品装配、调试、检验,数字视听设备的应用、维修,电子产品的营销等工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业
专门化方向
职业(岗位)面向
职业资格
继续学习对应专业
电子产品制造技术
电子设备装接工
无线电调试工
电子设备装接工(四级)
无线电调试工
(四级)
高职:
1.应用电子技术2.电子组装技术与设备
3.电子信息工程技术
4.电子声像技术
5.电子信息技术及产品营销
本科:
1.电子信息工程
2.电子信息科学与技术
数字视听设备应用与维修
家用电子产品维修工
音响调音员
家用电子产品维修工(四级)
音响调音员(四级)
电子产品营销
营销员
电子产品营销员(四级)
备注:
每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同,任选一个工种,获取职业资格证书。
五、综合素质及职业能力
1.综合素质
(1)具有健康的身体,能适应职业岗位对体质的要求;
(2)具有健康的心理、积极的心态、良好的耐受力和耐挫力,能适应社会和职业岗位竞争需要。
(3)具备良好的道德品质,较强的进取精神、责任意识、质量意识、安全意识和环保意识;
(4)具有良好的人文素养,较强的人际交流能力、团结协作精神;
(5)具备一定的继续学习能力、信息收集和处理能力、语言表达能力。
2.职业能力
(1)行业通用能力:
①会使用常用电工工具与电子仪器仪表;
②能识别与检测常见电子元器件,并能合理选用;
③具备常见电工电路与典型电子线路的识图能力;
④会用常用软件完成电路仿真实验;
⑤会安装常见电工电路,排除电路简单故障,并能遵守安全操作规范;
⑥具备典型电子线路的安装与调试能力;
⑦具备单片机简单系统的设计、开发能力;
⑧能借助工具书阅读与专业相关的英文资料。
(2)职业特定能力:
①电子产品制造技术方向:
具备识读电子产品生产过程中的技术资料的能力;能对设备进行常规维护的能力;具备对电子整机进行装配、调试与检验的能力。
②数字视听设备应用与维修方向:
具备识读数字视听设备的技术资料的能力;具备安装并调试数字音频、视频播放设备的能力;具备检修常用数字音频、视频播放设备的典型故障的能力。
③电子产品营销方向:
具备一定的市场调查与预测、营销策划、推销促销等产品宣传推广的能力;具备较强的客户分析、产品推介、沟通谈判、合同签订等产品销售的能力;具备较强的安装调试、用户培训、用户回访等产品售后服务能力;具备初步的货款催收、销售分析、门店管理、渠道管理、客户管理、公共关系优化等经营管理能力。
(3)跨行业职业能力:
①具有适应岗位变化的能力。
②具有企业管理及生产现场管理的基础能力。
③具有创新和创业的基础能力。
六、课程结构及教学时间分配
1.课程结构
2.教学时间分配表
学期
学期周数
教学周数
考试
周数
机动
周数
周数
其中:
综合的实践教学及教育活动周数
一
20
18
1(军训)
1
1
1(入学教育)
2(电子测量仪表实训)
二
20
18
2(通用技能实训)
1
1
三
20
18
3(通用技能实训)
1
1
四
20
18
3(综合实习(实训))
1
1
五
20
18
4(综合实训(考证))
1
1
六
20
19
18(顶岗实习)
0
1
1(毕业教育)
总计
120
109
35
5
6
七、教学进程安排
课
程
类
别
序号
课程名称
学时数
课程教学各学期周学时
总学时
学分
一
二
三
四
五
六
18周
18周
18周
18周
18周
19周
14周
4周
16周
2周
15周
3周
15周
3周
14周
4周
19周
公共基础课程
1
德育课
必修
职业生涯规划
28
2
2
职业道德与法律
32
2
2
经济政治与社会
30
2
2
哲学与人生
30
2
2
限选
心理健康
28
2
2
职业健康与安全
环保教育
2
文化课
必修
语文
150
10
3
3
2
2
3
数学
150
10
3
3
2
2
4
英语
120
8
2
2
2
2
5
体育与健康
148
10
2
2
2
2
2
6
计算机应用基础
120
8
4
4
7
艺术(音乐、美术)
28
2
2
9
素质拓展类任选课程
158
11
3
2
2
4
小计
1022
69
23
0
20
0
18
0
14
0
10
0
0
专业技能课程
专业技能课
10
专业平台课程
电工技术基础与技能
208
14
8
6
11
电子技术基础与技能
278
18
8
10
12
电子测量仪器实训
60
3
2周
13
电子产品结构工艺
90
6
6
14
专业英语
56
4
4
15
EDA技术
90
6
6
16
单片机技术应用
90
8
8
17
通用技能实训
150
8
2周
3周
小计
1022
67
8
2周
14
2周
16
3周
14
4
18
专业方向课程
电子产品制造技术
可编程控制器(PLC)
90
6
6
19
电子产品装配、调试与检验
84
6
6
20
综合实习(实训)
90
5
3周
21
综合实训(考证)
120
6
4周
22
数字视听设备应用与维修
音频设备应用与维修
90
6
6
23
视频设备应用与维修
84
6
6
24
综合实习(实训)
90
5
3周
25
综合实训(考证)
120
6
4周
30
电子产品营销
电子产品市场与营销基础
90
6
6
31
电子产品营销实务
84
6
6
32
综合实习(实训)
90
5
3周
33
综合实训(考证)
120
6
4周
小计
384
23
6
3周
6
4周
34
专业拓展类任选课程
198
14
2
12
35
顶岗实习
540
18
18周
其他教育活动
入学教育
30
1
1周
军训
30
1
1周
毕业教育
30
1
1周
小计
90
3
2周
1周
合计
3256
194
29
4周
30
2周
30
3周
30
3周
30
4周
19周
注:
1.总学时3256。
其中公共基础必修和限选课程(含军训、入学教育、毕业教育)学时占比约26.5%;专业技能课(含顶岗实习)占比约62.6%;任意选修课356学时左右(其中人文选修课程与专业选修课程课时比约为4:
6),占比约10.9%。
2.总学分194。
学分计算办法:
第1至第5学期每学期16-18学时记1学分;军训、入学教育、顶岗实习、毕业教育等活动1周记1学分,共21学分。
八、专业主要课程教学要求
课程名称
(课时)
主要内容
能力要求
电工技术基础与技能
(208)
(1)电工常用工具仪表认识与安全用电;
(2)直流电路及基本定理;
(3)电容和电感;
(4)互感及变压器;
(5)单相正弦交流电路;
(6)三相正弦交流电路;
(7)非正弦周期信号;
(8)串并联谐振电路;
(9)瞬态过程;
(1)理解电路的基本概念、基本定律和定理;
(2)掌握电路的基本分析方法;
(3)了解非正弦周期信号、串并联谐振电路、瞬态过程的基本知识;
(4)会使用常用电工工具与仪器仪表;
(5)会识别与检测常用电工元件;
(6)会处理电工技术实验与实训中的简单故障;
(7)掌握电工的安全操作规范
电子技术基础与技能
(278)
(1)二极管及其应用;
(2)三极管及常用放大电路;
(3)直流稳压电源;
(4)高频信号的产生与处理;
(5)晶闸管及其应用;
(6)组合逻
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