广州版小学四年级英语词汇.docx
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广州版小学四年级英语词汇
广州版小学四年级英语词汇
★清华大学★英语系测试:
为中小学生英语量身定做.
官方网站:
清华大学英语教授研究组提供
英语English
小学四年级上册
词汇表vocabulary
Module1
Unit1
clothes[kləuðz]衣服,衣物
shop[ʃɔp]商店
assistant[əsistənt]助理,助手
shopassistant售货员,店员
morning['mɔ:
niŋ]早上
can[kæn,kən]能,会
help[help]帮助
I’dlike=Iwouldlike我想要
buy[bai]买
blouse[blauz]女式衬衣
howmuch多少(钱)
ninety九十
yuan元
I’lltakeit.我要(买)了。
pair[pɛə]双,对
apairof一双,一对
jeans[dʒi:
nz]斜纹布工装,牛仔裤
shoe鞋子
trousers['trauzəz]裤子(长裤)
shirt[ʃə:
t]衬衣
shorts[ʃɔ:
ts]短裤
fourteen[fɔ:
’ti:
n]十四
twenty[twenti]二十
nineteen[nainti:
n]十九
thirty[θəti:
n]三十
eighteen[eiti:
n]十八
forty[fɔ:
ti]四十
seventeen[seventi:
n]十七
fifty[fifti]五十
sixteen[sikzti:
n]十六
sixty[sikzti]六十
seventy[seventi]七十
eighty[eiti]八十
ninety[nainti]九十
hundred['hʌndrəd]百
dress[dres]连衣裙
sweater['swetə]毛线衣,卫生衫
T-shirt['ti:
ʃə:
t]文化衫,T恤
jacket['dʒækit]夹克
skirt[skə:
t]裙子(半身裙)
coat[kəut]大衣
sock[sɔk]袜子
sport[spɔ:
t]运动
sportshoe运动鞋
Unit2
afternoon[ɑ:
ftə'nu:
n]下午
sir[sə:
]先生
for[fɔ:
fə]为,为了
bye[bai]再见
madam['mædəm]夫人,女士
pound[paund]英镑
whose[hu:
z]谁的
Module2
Unit4
mean[mi:
n]意思是
cap[kæp](没有檐的但常有舌的)帽子
hat[hæt](周围又檐的)帽子
wear[wɛə]穿,戴
be(is/are)wearing正穿(戴)着
friend[frend]朋友
blonde[blɔnd]金色(头发的)
thin[θin]瘦的,薄的
heavy['hevi]重的
young[jʌŋ]年轻的
Unit5
today[tə'dei]今天
talk[tɔ:
k]谈话
about[ə'baut]关于
talkabout谈及
hero['hiərəu](男)英雄
heroine['herəuin](女)英雄
kind[kaind]友善的,和蔼的
hard-working尽心尽力的,努力工作的
patient['peiʃənt]忍耐的,容忍的,耐心的
handsome['hænsəm]英俊的
movie['mu:
vi]电影
star[stɑ:
]星星,明星
moviestar电影明星
honest['ɔnist]诚实的
funny['fʌni]有趣的
parent['pɛərənt]父(母)亲,双亲
both[bəuθ]两者都
great[ɡreit]伟大的,太好了
cook[kuk]厨师(名词),烹调(动词)
feed[fi:
d]喂养
well[wel]好
true[tru:
]真实的
friendly['frendli]友好的
round[raund]圆的
ugly['ʌɡli]丑陋的
weak[wi:
k]瘦弱的
Module3
Unit7
want[wɔnt]想,要
be[bi:
bi]是
when[hwen]当,什么时候
grow[ɡrəu]生长,成长
up[ʌp]向上
growup长大
nurse[nə:
s]护士,保育员
doctor['dɔktə]医生
job[dʒɔb]职业,工作
teacher['ti:
tʃə]老师
postman['pəustmən]邮递员
postmen['pəustmen]邮递员(pl.复数)
driver['draivə]司机,驾驶员
bank[bæŋk]银行
manager['mænidʒə]经理
factory['fæktəri]工厂
worker['wə:
kə]工人
soldier['səuldʒə]士兵
farmer['fɑ:
mə]农民
fireman['faiəmən]消防队员
firemen['faiəmen]消防队员(pl.复数)
policeman[pə'li:
smən]警察
policemen[pə'li:
smen]警察(pl.复数)
Unit8
cleaner['kli:
nə]清洁员
athlete['æθli:
t]运动员
waiter['weitə](男)服务员,(男)侍应
waitress['weitris](女)服务员,(女)侍应
lawyer['lɔ:
jə]律师
clerk[klɑ:
k]职员
bankclerk银行职员
Module4
Unit10
neighbour['neibə]邻居
move[mu:
v]迁移,移动
movingin正迁进
has(have)got有
because[bi'kɔz]因为
why[hwai]为什么
apartment[ə'pɑ:
tmənt]公寓
after['ɑ:
ftə]之后
afterschool放学后
see看见,明白
Seeyou.再见
ambulance['æmbjuləns]救护车
ambulanceman救护车驾驶员
or[ɔ:
ə]或,或者
child[tʃaild]孩子
children['tʃildrən]孩子(pl.复数)
only['əunli]唯一的,仅仅,只有
theonlychild独生子女
Isee.我明白了。
dentist['dentist]牙医
check[tʃek]检查
catch[kætʃ]抓住
criminal['kriminəl]罪犯,犯人
drive[draiv]驾驶,开(车)
learn[lə:
n]学习
putout消灭,扑灭
fire['faiə]火
sick[sik]生病的
sickpeople病人
Unit11
hey[hei]嘿,喂
top[tɔp]顶部
atthetopof在……的顶部
can’t不能,不会
down[daun]向下
getdown下来
think[θiŋk]想
home[həum]家
athome在家
dangerous['deindʒərəs]危险的
could[kud,kəd]能
ask[ɑ:
sk]问
him[him]他(宾格)
cleanup打扫,扫除
everything['evriθiŋ]每一件东西,每一件事情
deliver[di'livə]递送
letter['letə]信,字母
serve[sə:
v]服务,提供
food[fu:
d]食物
drinks[driŋkz]饮料
Module5
Unit13
time[taim]时间
have[hæv]吃,上(课)
breakfast['brekfəst]早餐
about[ə'baut]大约
o’clock[əklɔk]…点钟,…时
lunch[lʌntʃ]午餐
dinner['dinə]正餐
usually['ju:
ʒuəli]通常地,时常地
Metoo.我也是。
from…to…从…到…
break[breik]中间休息的时间
music['mju:
zik]音乐
maths[mæθs]数学
P.E.体育
art[ɑ:
t]美术,艺术
when[hwen]什么时候
Unit14
getup起床
clock[klɔk]钟
It’stimeto…是……的时候了。
go[ɡəu]去
gotoschool上学
too[tu:
]太
late[leit]迟
bread[bred]面包
milk[milk]牛奶
egg[eɡ]鸡蛋
must[mʌst,məst]必须
goodbye[ˌɡud'bai]再见
back[bæk]返回
goback回来
gotobed去睡觉
Module6
Unit16
day[dei]天,日
Monday星期一
often['ɔfən]经常
play[plei]玩,打(球)
football['futbɔ:
l]足球
sometimes['sʌmtaimz]有时
chess[tʃes]棋
card[kɑ:
d]卡,扑克牌
basketball['bɑ:
skitbɔ:
l]篮球
badminton['bædmintən]羽毛球
swim[swim]游泳
game[ɡeim]游戏
tennis['tenis]网球
tabletennis['teibl]乒乓球
skip[skip]跳,跳绳
run[rʌn]跑步
Sunday['sʌndi]期天,星期日
Thursday['θə:
zdi]星期四
Tuesday['tju:
zdi]星期二
Saturday['sætədi]星期六
Friday['fraidi]星期五
Wednesday['wenzdi]星期三
then[ðen]然后,那么
jump[dʒʌmp]跳
Unit17
every['evri]每
do[du:
]做
housework['hauswə:
k]家务
sweep[swi:
p]扫
nice[nais]好
meet[mi:
t]遇见,遇到
help…with…帮助(某人)做(某事)
Howdoyoudo?
你好。
garden['ɡɑ:
dn]花园(名词),做园艺工作(动词)
goshopping去购物
out[aut]外面
goout出去
haveagoodtime过得愉快
sleep[sli:
p]睡觉
homework['həumwə:
k]家庭作业
2005年下学期六年级英语期末考试试卷及答案
2010-04-0709:
43来源:
未知浏览次数:
1152
总分100分时量40分钟
一、写出下列单词的中文意思(1x20=20)
bull—film—clever—horn—kill—
idea—never—often—phone—reply—
sand—small—stone—swing—watch—
wolf—weak—stair—grape—loudly—
二、按要求完成下列各题(1x20=20)
1、26个英语字母中,是元音字母的是
2、照样子写出下列单词的另一形式:
playsitlistenrungoswim
playing
3、照样子写出下列单词的另一形式:
smallbiglongoldcheapfat
smaller
4、照样子写出下列单词的另一形式:
askcookisdogolike
asked
三、写出下列句子的中文(5x6=30)
1、Thechildrenareplayinginthepark.
2、Let`sgototheUnderwaterworld.
3、Thesehornsaretoobig.
4、Mysingingislouderthanyours.
5、It`stheMid-AutumnFestival.
6、I`mashappyasabird.
四、根据实际情况用英语回答下列问题(5x6=30)
1、Howtallareyou?
2、Howoldareyou?
3、WhatisDongdonggoingtodo?
4、AreyougoingtovisitAnne?
5、Whenarewegoingtoswim?
6、Whatpresentsdoyouwant,children?
2005年下期六年级英语期末考试试卷参考答案
总分100分时量40分钟
一、写出下列单词的中文意思(1x20=20)
公牛电影聪明的角杀死
主意从不经常电话回答
沙子小的石头秋千手表
狼虚弱的楼梯葡萄大声地
二、按要求完成下列各题(1x20=20)
1、aoeiu
2、sittinglisteningrunninggoingswimming
3、biggerlongeroldercheaperfatter
4、cookedwasdidwentliked
三、写出下列句子的中文(5x6=30)
1、孩子们在公园里玩耍。
2、让我们到水下世界去。
3、这些角太大了。
4、我的声音比你的要大些。
5、中秋节
6、我是一只非常愉快的鸟。
四、根据实际情况用英语回答下列问题(5x6=30)
1、Idon`tknow.Iam150centimetrestall.
2、I`mtwelveyearsold.I`m12years.
3、Heisgoingtopickupastone.
4、Yes,Iam.No,I`mnot.
5、We`regoingtoswimsoon.
6、Iwantabike.Iwantacomputer.Iwantarobot.
本篇文章来自于[纳思高考网],原文地址:
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、教案背景
1,面向学生:
中学2,学科:
英语
2,课时:
2
3,学生课前准备:
1)预习生词,了解单词的意思
2)预习课文,了解万圣节节日习俗
3)自主完成课后习题
二、教学课题
通过学习使学生了解西方一些传统节日的基本知识,并且进一步培养跨文化意识,注重中西文化的差异。
在传授知识的同时,让学生领略西方文化,提高学生学习英语的兴趣。
1、运用图片和音乐来引出所要学的西方节日,并介绍Holloween的来历,在讲解完文化背景,节日的历史之后,列出更多相关的西方节日如Christmas,ThanksgivingDay,Easter等。
由西方节日再联系到中国的一些传统节日SpringFestival,DragonBoatFestival,Mid-AutumnFestival等,对中西节日进行对比,让学生了解中西方不同的节日习俗。
2、通过互联网的信息搜索,培养学生提取、加工信息和分析问题的能力,初步掌握中西的重要节日和明显的差异。
3、根据提供的材料和信息,使学生学会用英语表达自己所喜欢的节日和原因,培养学生的英语表达能力。
三、教材分析
本节教材为牛津英语7AUnit3Let’scelebrate!
第二课时在学生了解课文内容的基础上,了解信件的写作格式,完成课后练习,再由西方节日引出一些传统的中国节日,如春节,端午节,中秋节,使学生学会用英语表达自己所喜爱的节日并说明原因,训练学生的口语和写作能力。
在讲述中西节日的同时,渗透英美文化,在中西文化的交融中培养学生的跨文化意识,增强学生的中国传统文化意识,并提高学生学习的兴趣。
教学重点:
1、学习有关万圣节的知识。
2、初步了解信件的写作格式。
3、培养学生的阅读能力。
教学难点:
1、中西方的文化差异和风俗习惯。
2、学生用英语表达自己最喜爱的节日和原因
教学之前用XX在网上搜索“GettingreadyforHalloween!
”的相关教学材料,找了很多教案和材料作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。
然后根据课堂教学需要,利用XX搜索关于中西节日的视频,课堂放给学生观看,加深印象。
用XX图片网上搜索下载各种节日的图片,培养学生读图识别能力。
通过XX在网上搜索一些关于中西方节日的文字资料和图片资料,做成PPT课堂给同学们演示,给学生了解中西方节日的风俗和文化差异的直观感受。
四、教学方法
情景教学法、讲授法、任务型教学法、分组讨论法
1、通过设置情景和教师讲授,帮助学生了解和学习相关西方节日名称和风俗习惯,激发学生的兴趣,扩大学生的视野。
2、运用任务型教学法,采用活动的方式,整体设计教学目标,面向全体学生,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,鼓励学生采用自主合作的学习方式。
3、结合所给信息和图片,让学生分组讨论,谈谈自己喜爱的节日及其风俗习惯,人们都如何度过等。
五、教学过程
第一课时
【图片导入】在用英语进行简单的问候之后,在大屏幕上播放一些万圣节的图片,进而引出本节课的课题“GettingreadyforHalloween!
”
【XX图片】
【板书】Unit3Reading
GettingreadyforHalloween!
万圣节的文化背景和风俗习惯【XX百科】
1、节日由来
2、节日习俗
3、节日食物
【学生活动】学生快速阅读课文和回答问题:
“whatdopeopledoatHalloween?
”
【教师活动】教师要关注学生的活动状态,与他们共同解决可能存在的问题和困惑。
【学生活动】学生再读课文回答更多的问题(课件展示):
1.WhenistheHalloween?
2.Whatdopeoplegivechildrenasatreat?
3.WhatdopeolewearatHalloween?
4.Whydochildrenpainttheirfaces?
5..Howdothechildrenmakeapumpkinlantern?
6.Whatdotheydoattheparty?
7.WhatdopeopleeatatHalloween?
上述四个问题使学生更好的了解课文内容,并通过问与答来自主对话,既锻炼了口语又巩固了万圣节的文化习俗。
【学生活动】学生听录音跟读课文,然后分段齐读课文,并完成万圣节风俗的填空(课件展示)
A.Playagamecalled“trickortreat”
B.Dressup
C.Makepumpkinlantern
D.Haveaspecialparty
【教师活动】教师通过问题与填空,关注学生对课文的理解能力,给予一定的学法指导。
【学生活动】学生完成课文内容填空。
(课件展示)
【教师活动】教师关注学生动态,并和学生一起检测答案。
【学生活动】学生分四组复述课文(课件展示)
Group1:
pumpkin,sharp,knock,trick,shout
Group2:
celebrate,October,festival,interesting,candy
Group3:
dress,mooncake,festival,mask,lantern
Group4:
game,treat,party,tooth,mask
【教师活动】教师详细说明各组复述的内容和任务,并给出一些关键词进行帮助,根据各组学生复述的情况进行评价,最后对本节课内容进行总结。
第二课时
【教师活动】教师带领大家复习上节课学习的内容,通过提问题的方式检测学生对上节课内容的理解。
【学生活动】学生齐读课文,完成课后习题,并互相检测答案。
【教师活动】教师讲解课文知识点,讲解英文信件的写作格式,帮助学生巩固所学的内容。
(课件展示)
【板书】西方的其他节日:
Christmas,ThanksgivingDay,Easterandsoon
【XX百科】西方节日http:
//www.
【学生活动】组织学生对西方节日进行讨论,了解西方节日的风俗习惯。
例如:
S1:
CanyoutellmesomethingaboutChristmas?
S2:
Well,Christmasismyfavoritefestival.I
- 配套讲稿:
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