初三语文期中测试题.docx
- 文档编号:24445379
- 上传时间:2023-05-27
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:29.94KB
初三语文期中测试题.docx
《初三语文期中测试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初三语文期中测试题.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初三语文期中测试题
2011年山东省青岛市初级中学学业水平考试试题
语文
(本试卷满分120分,考试时间l20分钟)
一、语言积累及运用【本题满分22分】
(一)汉字书写及注音【本题满分4分】
1.依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字;在括号内给相应的汉字注音。
(4分)
chòngdǎofùzhé
()()
(二)诗文默写【本题满分10分】
2.必做题:
请将下面两首诗歌补充完整。
(4分)
商山早行
温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。
,。
槲叶落山路,枳花照驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
月夜
刘方平
更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
,。
3.选做题:
请任意选取6道小题作答,多做不多得分;若多做,阅卷时只阅所答的前6道小题。
(6分)
①,只有香如故。
(陆游《卜算子.咏梅》)
②辛弃疾在《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》一诗中,直接描写激烈战斗场面的句子是:
,。
③,帘卷西风,人比黄花瘦(李清照《醉花阴》)
④苏轼《江城子.密州出猎》中期望御敌立功,报效国家的词句:
,
。
⑤燕子来时新社,梨花落后清明。
。
,日长飞絮轻。
(晏殊《破阵子》)
⑥宫中府中,俱为一体,,。
(诸葛亮《出师表》)
⑦,斜晖脉脉水悠悠。
(温庭筠《望江南》)
⑧,。
羌管悠悠霜满地(范仲淹《渔家傲.秋思》)
(三)语言运用【本题满分8分】
4.下面画线的语句在表达上存在问题,请加以改正。
(2分)
地球是人类赖以生存的家园,土地则是人类生活的摇篮。
但是随着社会的日益发展,人类开发能力的不断提高,我们的生存环境却越来越恶劣,人们乱砍滥伐、毁林造田、过度放牧,严重造成水土流失加剧,使土地荒漠化情况日趋严重。
据科学家研究报告,地球上每分钟就有10多公顷土地被沙漠吞噬,土地荒漠化正严重威胁人类的生存。
改后的句子:
5.根据理解,回答问题。
(6分)
鲁迅先生在《故乡》一文中写道:
“苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
”这段文字既是对故乡的描写,又是对人物的描写。
其中,句中“萧索的”与“荒村”之间的关系属于的关系,构成了短语。
“我的心禁不住悲凉起来了。
”一句中的主语是。
这段文字表述的意思是:
二、阅读【本题满分48分】
(一)课内文言文阅读【本题满分7分】
陈涉世家(节选)
吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆日:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
攻大泽乡,收而攻蕲。
蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻钰、郴、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。
弗胜,守丞死,乃入据陈。
数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆日:
“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。
”陈涉乃立为王,号为张楚。
当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
6.下列选项中属于使动用法的一项是();属于意动用法的一项是()(2分)
A.广故数言欲亡,忿恚尉。
(《陈涉世家》)
B.国险而民附,贤能为之用。
(《隆中对》)
C.陈涉乃立为王,号为张楚。
(《陈涉世家》)
D.邑人奇之,稍稍宾客其父。
(《伤仲永》)
7.解释下列句中加点的词。
(2分)
(1)为坛而盟,祭以尉首。
()
(2)而戍死者固十六七。
()
8.用现代汉语翻译下列句子。
(3分)
①攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。
②数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。
(二)课外文言文阅读【本题满分8分】
任贤
魏征,钜鹿人也,近徙家相州之临黄。
武德末,为太子洗马。
见太宗与隐太子①阴相倾夺,每劝建成早为之谋。
太宗既诛隐太子,召征责之曰:
“汝离间我兄弟,何也?
”众皆为之危惧。
征慷慨自若,从容对曰:
“皇太子若从臣言,必无今日之祸。
”太宗为之敛容,厚加礼异,擢②拜谏议大夫。
数引之卧内,访以政术。
征雅③有经国之才,性又抗直,无所屈挠。
太宗每与之言,未尝不悦。
征亦喜逢知己之主,竭其力用。
又劳④之曰:
“卿⑤所谏前后二百余事,皆称朕意。
非卿忠诚奉国,何能若是!
”
贞观三年,累迁秘书监,参预朝政。
深谋远算,多所弘益⑥。
太宗尝谓曰:
“卿罪重于中钩⑦,我任卿逾于管仲,近代君臣相得,宁有似我于卿者乎?
”
【注】①【隐太子】唐高祖李渊长子李建成,玄武门之变后,李世民追封他为息王,谥“隐”,史称“隐太子”。
②【擢】提拔,提升。
③【雅】一向,向来。
④【劳】抚慰。
⑤【卿】对人表示亲热的称呼。
⑥【多所弘益】意思是对治理国家有很多重大的帮助。
⑦【中钩】春秋时,齐公子小白与公子纠争位,管仲辅佐公子纠。
一次,管仲用箭射中公子小白的衣带钩。
后公子小白获胜,即住,这就是齐桓公,他以管仲为相。
9.解释下列句中加点的词。
(2分)
(1)太宗既诛隐太子。
()
(2)数引之卧内,访以政术。
()
10.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)皇太子若从臣言,必无今日之祸。
(2)太宗每与之言,未尝不悦。
11.阅读文本,从太宗对魏征的态度来看,你认为太宗具有怎样的品质?
(2分)
(三)现代文阅读【本题满分l5分】
湿地
①平静的水面像镜子一样,在和煦的阳光下,芦苇如绿色的浪潮直涌到天边。
成群的野鸭在水面上玩耍,各种水鸟在欢娱地歌唱……这就是湿地的真实写照。
像这样濒临江河湖海的地带,长期受水浸泡而形成的滩涂、沼泽、湿草甸、泥炭地、红树林以及潮落时水深不超过6米的海域都是湿地。
湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统。
②湿地是如何形成的呢?
③当泥沙丰富的流水流近湖泊之时,由于水域变阔而流速变缓、泥沙下落沉积而成浅水滩。
湖泊,不单是五彩云霞的梳妆镜,更是水生植物的乐园。
浅水湖区,芦花飞荡,香蒲拂摇;次深湖区,睡莲、浮萍悬浮、飘摆于水面上;深水湖区,墨绿色的绸缎般的波浪时起时伏,那些生长于X-中的水草繁杂而茂盛。
春来夏往,秋隐冬藏,植物生活于湖泊,总会有生有死,有死有生。
那些腐烂的残体日积月累,最终多默默地、叠加式地沉积于湖底,经由水涨水落的浸泡,经由日月轮转的沧桑,终成泥炭,于是,湖底慢慢抬升,湿地也就逐渐形成了。
④湿地调节着地球的水循环。
那些河边的森林、湖边的漫滩,一直在进行地下水与地表水的交换。
洪涝之时,湿地总能够缓冲、储蓄和吸收洪水;倘遇干旱季节,又能够将水分“解放”出来。
湿地上的植被摇荡起伏,减轻或减缓了水体对海岸线、河湾及湖岸的侵蚀。
⑤湿地被科学家誉为地球之“肾”。
自然界生物链的完整、优化,离不开湿地。
湿地既吸收营养物质,又促进地球的新陈代谢,是“天然的过滤器”。
⑥植物在湿地繁衍,动物在湿地蹒跚游弋、跳跃爬行和栖息。
即使晴空排云而上的仙鹤,声鸣于天,也是清晨从湿地超发,黄昏则次第归来,在湿地降落,喝水照影;翩翩起舞的大雁会呈“一”字、“人”字形排列,从广阔的天空降落于湿地之上。
鸟类依赖湿地就像影子依赖光,、翅膀依赖空气一样。
湿地是生命的家园,是文明的摇篮和温床。
⑦人类本应与湿地和谐相处,本应悉心地呵护湿地。
⑧但是长期以来,人类对湿地究竟贡献过多少关爱呢?
古典诗词中那些拍打碣石的咆哮海水,朝天际奔流的滚滚江水,秀比西子的杭州西湖等,姑且算是反映人类对湿地的关爱吧,却也仅仅是蜻蜓点水般人文情怀的附加点缀。
空灵、超脱的中国画亦有描绘苍茫烟水的画作,民间音乐尽管也有表现湖月照影,流泉叮咚的乐曲,然而,谁又能说其着力表现的只是湿地呢?
⑨令人忧虑的是,随着人口不断增长和人类中心主义的膨胀,湿地的现状不容乐观,湿地面积减少已成为世界各国的普遍现象。
就我国来说,从科学家们绘制的湿地分布遥感图即可看出,中国的湿地总面积l0年间已减少了5万多平方公里。
由于人类盲目围垦和过度开发,天然湿地面积不断消减,功能不断下降,造成湿地生物多样性衰退,威胁着自然生态系统的平衡;同时,还造成湿地降解污染能力的下降,导致水质不断恶化,许多河流因被污染失去了饮用的功能。
比如,目前我国大型河流61%的河段已被污染,不可饮用。
另外,又致使其缓冲、储蓄和吸收洪水的能力下降,直接给调蓄防洪带来极大的隐患。
近年来,我国南方地区洪涝灾害频繁发生,不能不说与湿地面积的锐减有着一定的关系。
不讲“土地伦理”(【美】利奥波德:
《土地伦理》)成了自蒸汽机诞生以来世界性的不可逆转的黑色潮流,湿地的命运岌岌可
危……
⑩保护湿地已经成了人类刻不容缓的行动。
国际《湿地公约》的诞生,引起了人类对保护湿地的高度重视,目前我国已经加入了缔约国的行列。
迄今为止,《湿地公约》缔约国已逾百个,每年2月2日“世界湿地日”都会有一个宣传主题。
可以说,保护湿地目前业已成为人们的共识。
相信随着人类对湿地保护的认识不断深化,湿地的命运定然会出现转机。
(本文有删改)
12.本文是一篇科学小品,文章以湿地为说明对象,首先介绍了什么是湿地,其次介绍了,再次介绍了,另外还介绍了,最后则介绍了湿地的前景。
(3分)
13.文章开头部分指出“湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统”。
请根据具体内容说说“湿地的多种独特功能”体现在哪几个方面?
(3分)
14.文中第⑨段画直线的句予主要运用、的说明方法.运用这螳说明力‘法的作用是:
(2分)
15.阅读文章第⑨段文字,请用简洁的语言概括湿地断消减、功能不断下降所造成的严最后果。
(3分)
16.说明文语言有“平实说明”与“生动说明”之分。
请分析文章第①、第⑥两段画曲线的文字,其中,属于“平实说明”的是第段文字,其说明效果是:
;属于“生动说明”的是第段文字,其说明效果是:
(4分)
(四)现代文阅读【本题f简分l8分】
田野上的白发
①母亲50岁后,头发日渐白了.先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛.
②父母都不愿意离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一个操持,她头发还能有不白的么?
③4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟.到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁.奇怪,这么晚了,父母到哪儿去了呢?
天气乍暖还家,夜风吹过,身上有阵阵凉意,朝远处田野望去,怎么回事呀?
空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去.
④到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里.只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响.母亲在田埂上地蹒跚转悠着,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆.田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽.母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着.我叫了声母亲,母亲见是我,停了下来,脸上溢着慈祥的微笑.在母亲停下的的当儿,有一群黑乎乎的东西冲下秧圃.母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便逃上而去.母亲说,今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上被便老鼠吃的精光.没有办法,大家只好日夜在田边守着.母亲告诉我,母亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了.
⑤母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒跚而行.我跟在她后面,心里沉沉的.母亲,您该休息了吧,把田退了吧!
您劳作了一辈子,难道不该享一享福么?
我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野.平时,我们劝她,她都说:
你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟.
⑥那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠.母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚.夜风吹着,母亲的白发在田野上漂浮,漂浮,漂浮出我一脸泪花,漂浮出我又一段回忆.
⑦父亲病倒时,正是乡下大忙季节.母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里.一早回家拂拭父亲吃药,在赶到田里插秧.一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动.随着母亲身影的移动,水里的嫩绿的秧苗,一行行的立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯.母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝.
⑧我赶回家,帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲以插完一大半.她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难的爬行.母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗资.母亲跪在田里插完一行,又插一行.我含着泪水冲到田里,喊着:
妈,你不该这样拼命!
⑨母亲见是我,想站起来,努力了两次却为站起.我一把抱起母亲,感到母亲已瘦的皮包骨头.母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上,脸上,脖子上.我为母亲佛佛了头发,一阵风吹来,白发在田野里漂浮起来.母亲说:
抢季节要紧,这秧早插一天,就能多收一成.我没说话,把母亲送回家,就跑到田里,没命的插起秧来.我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前漂浮.想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了.我一口气插完了大田的秧,哭了......
⑩母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发.她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染.母亲的白发装点着故乡的田野,温暖了我的心灵.
(11) 啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!
16.文中主要叙写了母亲哪两件事情采用了哪些描写方式由此可以看出母亲是一个怎样的人(4分)
答:
17·文中"我"三次流泪,"我"为何而哭结合自身体验,谈谈你将怎样感恩为你辛勤付出的父母(3分)
答:
18.老舍塑造的在烈日和暴雨下挣命的人力车夫(填空)的悲苦命运让人压抑不堪;作者对母亲的劳动却不乏赞美之词,请选出两句抄写在下面.(3分)
答:
19."母亲的白发哟温暖了我的心灵",记忆中你母亲的言行肯定也触动了你的魂灵,请至少运用两种描写方式倾述于下.(60字以内,3分)
16.(4分)母亲深夜敲盆赶鼠,母亲跪在田里插秧.(2分,一件1分)
动作,语言,肖像(1分,至少写一种)
母亲是一个吃苦耐劳,坚强,乐观,慈祥的人.(1分)
17.(3分)年老体弱的母亲独立支撑着家庭,艰辛地劳作,任劳任怨,并不失对儿女的
慈爱,让身在外地的"我"深感愧疚,对坚强伟大的母亲充满敬重感激之情.(2分)回答"怎样感恩"略(1分.言之成理,表达简明通顺即可给分)
18.(3分)祥子或骆驼祥子(1分)
①随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯.②母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝.(2分)
19.(3分)略(合理使用描写方法,语言简洁富有情感即可视情况给分)
(表述可以不同,只要言之有理,语言简明通顺,即可视情况给分)
三、写作【本题满分50分】
23.请从以下两题中任选一题作文。
①命题作文:
我还是有潜力的
要求:
写一篇600字左右的记叙文,写作中最好用上恰当的描写手法或修辞方法,以表达自己真切的体验与独特的感受。
文中不得出现真实的校名与人名。
②话题作文
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传小习乎?
”
孔子曰:
“见贤思齐焉,见小贤而内自省也。
”
可见,人在成长过程中“反省自我”是很重要的。
例如经常反省自己:
与同学交往是否真诚?
做过的事情是否正确?
学习的知识是否有缺漏?
面对困难是否坚强有毅力……时时反省自己,不断修正自己的言行,这对完善自我、提高自我是大有裨益的。
请以“反省自我”为话题.自拟题目,自选角度,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字左右的文章,力求写出自己的真切体验与独特感受。
文中不得出现真实的校名与人名。
2011年山东省青岛市中考试卷参考答案
1.合辙押韵yǎojiáo
2.晨兴理荒秽带月荷锄归无限山河泪谁言天地宽
3.①朔气传金柝寒光照铁衣②待到重阳日还来就菊花③天街小雨润如酥④零落成泥碾作尘⑤如闻泣幽咽天明髓前途⑥择其善者而从之其不善者而改之⑦独怆然而涕下⑧数百年来纺着疲惫的歌
4.示例:
人们乱砍滥伐、毁林造田、过度放牧,造成水土严重流失,使土地荒漠化情况日趋严蓐。
5.环境心理修饰与被修饰偏正心(或:
我的心)故乡的面貌全非,沉寂冷漠,毫无生气,使“我”感到失望。
(大意正确即可)
6.AD
7.
(1)用;
(2)十分之六七(大意正确即可)
8.
(1)进攻陈县时,郡守和县令都不在城中,只有守承带兵和他们在城门洞里作战。
(2)过了几天,陈胜命令召集三老和当地有声望的人一起来集会议事。
(大意正确即可)
【解析】翻译时要注意落实重点词语的意思。
如:
“守令”“豪杰”“会”“计事”等词语的意思一定要翻译准确,翻译出大意,不要出现错别字。
9.
(1)已经
(2)屡次、多次
解析:
“既”在文言文中一般解释为“已经”的意思。
如我们在《曹刿论战》中学过“既克,公问其故”中的“既”就是这个意思。
“数”在这里读shuò,是“屡次、多次”的意思。
我们在《陈涉世家》里面学过“广故数言欲亡”中的“数”就是这个意思。
10.
(1)皇太子如果听从我的话,肯定不会有今天的杀身之祸。
(2)太宗每次与他交谈,从来没有不高兴的。
【解析】翻译课外文言语句,译出大意即可。
注意落实重点词语,如:
“从”是“听从”的意思,“每”是“常常、每次”的意思,“悦”是“高兴、愉快”的意思。
翻译时要注意语言通顺,没有错别字。
11.任人唯贤;胸襟宽广
【解析】回答这个问题首先要看清题目要求:
要求从对魏征的态度来分析太宗具有的品质,千万不要误以为是分析魏征的品质。
文中的太宗是一个重用贤臣的人,对于能够直言进谏的魏征,他虚心请教,并重用和提拔,是一个善于纳谏、心胸宽广的人。
【文言文参考译文】
魏征是河北巨鹿人氏,后来全家迁徙到相州的临黄。
武德末年,官至太子洗马。
他看见李世民与李建成明争暗斗,便多次劝太子提早做打算。
太宗杀了隐太子后,召见魏征并责备道:
“你为什么要离间我们兄弟?
”大家都替魏征担惊受怕。
但魏征神情自若,答道:
“皇太子若听了我的话,肯定不会有今天的杀身之祸!
”太宗听后严肃起来,更加厚重地对待魏征,提升他为谏议大夫。
多次把魏征叫到寝室询问政务。
魏征素有治国之道,性情耿直,敢于进谏。
太宗每次与他交谈,从来没有不高兴的。
魏征也因为碰上了明君而非常高兴,竭尽全力为太宗效劳。
太宗抚慰他说:
“你前前后后提的200多条建议,都合乎我的心意。
如果不是你如此尽职尽责,天下怎会如此安定!
”
贞观三年,连续升官到秘书监,参与政事,有着深远的谋略,对治理国家有着很多重大的帮助。
太宗曾经对他说:
“你犯下的罪甚至比管仲射中公子小白衣带钩还要重,但我信任你却比齐桓公信任管仲还要多。
近代君臣之间,有像我和你这样的吗?
”
12.湿地的形成湿地的作用(功能)人类对湿地的漠视及破坏(三个要点,大意正确即可)
13.调节地球的水循环;是“天然的过滤器”(或“是地球之“‘肾’”);是生命的家园。
(三个要点,大意正确即可)
14.举例子列数字用事实和数字具体准确地写出了我国近年来湿地面积锐减,说明了湿地面积减少已成为世界各国的普遍现象。
(大意正确即可)
15.威胁生态平衡;导致水质恶化;给调蓄防洪带来隐患。
(大意正确即可)
16.①运用平实的语言,对湿地进行了客观、准确地说明,不加修饰,简洁明了,易于被读者理解(大意正确即可)⑥借助形象化的语言,对生活在湿地上的动植物繁衍生息的情景进行了形象生动的描述,增强了文章的感染力与表现力,引发读者的阅读兴趣。
(大意正确即可)
17.鲁米斯为死囚选择逃离海啸的生路;死囚选择自首回报鲁米斯的义举。
(大意正确即可)揭示了信任的力量,表现了人性的光辉。
(大意正确即可)
18.形容包围得非常严密。
(大意正确即可)
【解析】“水泄不通”本义是“好像连水也流不出去”,常用来形容拥挤或包围得非常严密。
这里是说狱警们将监狱长的办公室包围得非常严密。
19交代了海啸的可怕,渲染了恐怖的气氛,给人们造成了强烈的心理压力,为情节的发展奠定了基础。
(大意正确即可)
20.通过对比,衬托出老狱警鲁米斯面对灾难镇定、忠于职守、尊重并善待生命的高尚品质。
(大意正确即可)
21.海啸造成的损失海啸的来临海啸消退以后使文章详略得当,突出了在鲁米斯义举的感召下死囚们义无反顾地返回监狱,做出了正确选择,有力地表现了文章的主题。
(大意正确即可)
22.本文属于先叙后议的形式叙述了鲁米斯在海啸来临过程中的义举及海啸后死囚的真诚回报,揭示了相互信任的可贵的意义,深化了文章的主题。
(大意正确即可)
23.略
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初三 语文 期中 测试