读书笔记摘抄心得体会.docx
- 文档编号:24445351
- 上传时间:2023-05-27
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:29.68KB
读书笔记摘抄心得体会.docx
《读书笔记摘抄心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《读书笔记摘抄心得体会.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
读书笔记摘抄心得体会
竭诚为您提供优质文档/双击可除
读书笔记摘抄心得体会
篇一:
读书笔记摘抄及感悟
小学教师读书笔记
(一)
“做教师首先要相信你所有的学生都是天才,你才会认真地教每一个人。
”
——《学习的革命》
感悟:
我领悟到,教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞;教育不是要改变一个人,而是要帮助一个人。
教育的本体性是育人。
如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?
我想:
一个品德高尚的人,不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗,只要是正常的奋斗,正当的争取。
在奋斗的过程中不忘父母,不忘时时去帮助别人,他都可以说是品德高尚的人。
教师不仅要向学生传授知识,培养学生的能力,提高学生的品德,更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。
注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境,引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题,使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。
与此同时,作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。
重视和加强继续教育,这是时代发展的必然要求。
总之,终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。
(二)
教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
——《教师人文读本》
感悟:
我们是教师,都是些普通人,但我们从事着神圣的事业。
我们每天面对的是人,我们的学生,他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想,他们对我们无限的信任和敬慕。
我们付出了爱,得到的是更多的爱。
读过《教师人文读本》这本书,感受最深的是爱,对教育,对学生贯穿始终的是爱,最多的爱。
读过这本书,经常思考的问题是:
如何在人生的大航船上确定自己的位置,是船员还是舵手,是大副还是士兵。
每个人在世界上所扮演的角色不同,关键
在于定位。
冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。
但要想教好课不也是一门艺术吗?
每看到书上的某一个片段,总在不停地在反思自己,自己在对待学生的态度,对待家人的态度。
我慨叹自己太平凡了,平凡得没有一双慧眼,去发现学生的长处与潜力。
平凡得没有一双巧手,把学生引领到更加广阔的天地中去。
(三)
教给儿童利用自由支配的时间。
——《给教师的建议》
感悟:
闲暇时,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,受益匪浅。
其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。
卢梭的“寓教于乐”总让我困惑,我常常思考:
究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐,在快乐中学习呢?
纵观今天背负着“升重点,考大学”沉重包袱。
孩子们,他们哪还有心思去玩,哪里还有时间去乐呀!
“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”,虽然减负已不再是一个新鲜的话题,但我们仍能听到许多学生埋怨的声音,细问起来,原来,每天做完老师布置的家庭作业,回家还得完成家长的若干作业。
邻居家的小男孩,放学回家很少出门活动,就连寒暑假也不例外,每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题
集,碰到难题(特别是些联系生活谈感受的题目)必过来问我,细看一下整本习题集,无非是些常见的题目,好些题目与学校统一的练习册雷同,甚至一模一样,而真正能开发智力的题目寥寥无几,孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。
“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。
(四)
一天,一位老教师上了一堂非常精彩的公开课,她的风采吸引了在场的所有老师。
当别人问她:
“你花了多少时间来准备这节课”时,这位老教师说:
“对这节课,我准备了一辈子,而且,对每一节课,我都是用终生的时间来准备的!
”——《给教师的建议》
感悟:
感动之余,我也豁然开朗。
我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭,可老天总是最公平的,它给我们每个人都是一天24小时,问题还是出在疲于应付上,整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。
想想自己更是如此,做事急于“抱佛脚”。
有时为了一节公开课,花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识;有时为了写一片论文也是绞尽脑汁,趴在电脑前浪费时间。
想起来真是可悲!
我想这就是平时不学习,急来“抱佛脚”的后果。
书中提到:
“读书是节约老师时间有效的方法之一。
读书不是为了应付,而是出自内心的需要和对知识的渴求!
”试问,从古到今,哪位成功者不是“读万卷书,行万里路”呢?
俗话说:
“活到了,学到老”,作为一名新时期的教师,我更应当主动地学习。
因为只有不断丰富自己的知识,才能学会创造性地使用教材,才能赢得自身的发展,这是作一个?
真正的教师?
所不可缺的“精神底子”。
(五)
“这一切都归功于读书,时间每过去一年,学校教科书这有一滴水在教师的知识海洋里就边得越来?
?
一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本书。
”(苏霍姆林斯基语)”
感悟:
年少时总觉得教育是一件简单的事,教师是一份轻松的活,教书的日子久了,越来越发觉做一名好老师不是那么容易。
就简单的读书而言,学生是一个装不满的水桶,自己永远是被他们追赶的送水工。
要想在课堂上成竹在胸,纵横驰骋,不断读书是一条不错的捷径。
社会的飞速发展,知识更迭的速度,让人时刻感到知识的滞后。
教科书的背景越发宽广,学生的生活接触丰富多彩,社会信息交流的通畅。
作为课堂教学的行为主体,教师和学生应该有交流的基础,从而也可以从学科知识的背景中取得相应的知识给予学生富有成效的启发。
(六)
“请记住:
儿童的学习越困难,他在学习中?
?
”(苏霍姆林斯基语)”
是生命就应该得到应有的尊重和理解。
我们非得给他们画上一条线,再打上一个印,末了还起个好听的名字。
感悟:
“后进生”对应“先进生”是不言而喻的两群人。
是什么让他们不同,做教师的都心知肚明就是成绩,就是分数。
尽管我们批评了很多年唯考试和成绩论,而且素质教育的口号喊了一年又一年,但考试依然是考试,分数依然是分数。
“语文数学考高分就一定能做一名好厨子?
”“语文数学不好就肯定妨碍他成为出色的修理工?
”钱钟书的数学不及格,他同班数学好的,有几个写出了《围城》?
上帝让每一个人来到这个世界的时候,每一个人都是不一样的。
每个人的面貌、个性、特长、给这个世界的色彩都不一样。
但我们每个人恰恰都要和上帝对着干,把每个应该不一样的,培养成一样。
我们用标准的大纲、标准的教材、标准的评价、标准考试规范大家,我们不允许不一样,不鼓励不一样。
这是我们教育的最大的缺陷。
任何一个人,要取得成就,他就必须有特色。
(七)
对时间的慷慨,就等于慢性自杀。
——《钢铁是怎样炼成的》
感悟:
读了《钢铁是怎样炼成的》一书,感触很深。
读时的心情是随着保尔?
柯察金的成长、命运而起伏。
细细品味着这本书,品味着保尔的精神。
越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养,坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观。
记得书中有段名言脍炙人口:
“人的生命是最宝贵的。
当他回首往事的时候,不应该为碌碌无为而悔恨?
?
(八)
我重见光明的第二晚,我要在剧院或电影院里度过。
即使现在我也常常出席剧场的各种各样的演出,但是,剧情必须由一位同伴拼写在我手上。
然而,我多么想亲眼看看哈姆雷特的迷人的风采,或者穿着伊丽莎白时代鲜艳服饰的生气勃勃的弗尔斯塔夫!
我多么想注视哈姆雷特的每一个优雅的动作,注视精神饱满的弗尔斯塔夫的大摇大摆!
因为我只能看一场
戏,这就使我感到非常为难,
因为还有数十幕我想要看的戏剧。
——《假如给我三天光明》
感悟:
读完此书后,我的确受益不少。
海伦的坚强勇敢,友谊的真挚,莎莉文老师的无私?
?
许许多多都激起我心灵的共鸣与碰击,每当我遇到烦恼时,特别是学习上,我就会想起海伦·凯勒,它是个盲聋哑人,但她同样坚持学习,获得学位。
而我是个四肢健全的人,条件比她好几百倍,但却总轻言说放弃。
以之相比,我是何等的渺小啊!
《假如给我三天光明》给我的启示远远不止这些,她的精神激励着我面对一次次困难,并勇敢地战胜它。
我也相信,“征服一个困难,随后而来的事情将会变得容易很多!
”
(九)
《鲁宾逊漂流记》主要内容:
主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击,他被漂到了一个没有人烟的孤岛上。
他的心中充满了无助和孤独。
但他却不断地安慰自己,凭着自己的智慧和勇气,克服了种种困难。
感悟:
一个鲜明的例子告诉我们:
只有勇敢的面对困难,我们才会越战越勇,永远做胜利的强者!
(十)
《童年》主要内容:
高尔基的自传体三部曲最初发表1913年,它既是作者童年至青年时期生平的自述,也是举世公认的艺术珍品,是作者根据自己亲身的生活经历,对俄罗斯19世纪末期社会政治生活所描绘的一幅生动的历史画卷。
感悟:
作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位,在语言描写上很有功夫。
使文章生动,令人身临其境,对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。
篇二:
读书笔记摘抄感悟读书笔记摘抄感悟
读书笔记-《菩提树》
readingnotes-bodhitree
[摘录]
[excerpt.
1艰难的跋涉在浩瀚的沙漠中;
1difficulttrekinthevastdesert;
[概述]
summary.
这篇文章论述了“我”家巷口路边的一棵菩提树,夏天的时候是其最繁茂的季节,但,
不知怎的,那树却突然枯死了。
原来,它是被一根铁丝杀死的,因为在它幼小时,为了保护它而拴上的,岂料随着树的生长,人们竟忘了那一圈铁丝不再适用,就这样那树干枯了。
thisarticlediscussestheialleyofaroadsidetree,thesummeristhemostexuberantseason,but,somehow,thetreesuddenlydied.originally,itwasawiretokill,becauseinitthehour,inordertoprotectitandtie,however,withthegrowthofthetree,peopleforgotthataloopofwireisnolongersuitable,sothetreewithered.
[感悟]
[feeling]
由树我想到了小孩的成长,许多人在孩子幼小时,特别多呵护,为了保护他们,加了许多束缚,却不能在他成长中,逐渐给予解脱,这样就对小孩子造成了终身的伤害。
在一些事情上家长老怕小孩出什么问题,所以千叮万嘱,大有矫枉过正的味道;孩子跌倒了,马上把他扶起,而不是让他自己学会爬起来,重新走过。
文章以树喻人,将道理讲得形象深刻,读之使人不得不深思。
fromthetreeithinkofchildrensgrowth,manypeopleinchildcare,particularlymuch,inordertoprotectthem,plusalotofrestraint,butnotinhisgrowth,graduallygiverelieftochildren,thisresultedinpermanentinjury.insomethingsparentsoldchildrenafraidofwhattheproblem,somine,haveovercorrecttaste;thechildfalls,immediatelypickedhimup,andnotlethimlearntocrawl,walkagain.thetreemetaphor,thetruthistoldimagedeep,readingthepeopletothink.篇三:
暑假7篇读书笔记——附,作者,出版社,摘抄,读后感
《围城》读后感
出版社:
人民文学出版社作者:
钱钟书
第一次听到有关《围城》,是在高二上学期,英语老师讲课时突发感慨,说他最近看了一部小说,说的是城里面的人想出去,而外面的人又想进去。
当时我听了莫名其妙,还不知道老师说的这本书就叫《围城》,想怎么会有这样一部小说,当时还真想马上借来看看。
但那时一是没时间,二是连书名都不知道,怎么借?
后来,阅读别人的文章看到有关《围城》的内容,想起来这不是有点像英语老师说的“进进出出”吗?
所以,在高二下学期,我最终还是“偷”《围城》来看了。
有人说,《围城》里面写的最精彩就是五人从上海到湖南平成的旅行故事。
不过,那时我最不耐烦的就是那一段了,以致现在的印象也不深。
印象最深的就是方鸿渐与唐晓芙的那段恋爱史,我现在还在想,为什么这对有情人就没有终成眷属呢?
方鸿渐初见唐晓芙时:
唐小姐妩媚端正的圆脸,有两个浅酒涡。
天生着一般女人要花钱费时,调脂和粉来仿造的好脸色,新鲜得使人见了忘掉口渴又觉嘴馋,仿佛是好水果。
她眼睛并不顶大,可是灵活温柔,反衬得许多女人的大眼睛只像政治家讲的大话,大而无当。
古典学者看她说笑时露出的好牙齿,会诧异为什么古今中外诗人,都甘心变成女人头插的钗,腰束的带,身体睡的席,甚至脚下践踏的鞋袜,可是从没想到化作她的牙刷。
她头发没烫,眉毛不镊,口红也没擦,似乎安心遵守天生的限止,不要弥补造化的缺陷,总而言之,唐小姐是摩登文明社会里那桩罕物----一个真正的女孩。
如果你不相信一见钟情,其实我想人世间的情感,跟一见钟情都是有关系的。
钱老先生花了这么多笔墨来描述唐小姐的美丽和纯朴,也可见方鸿渐对唐晓芙是怎样的一见如故。
《围城》摘抄
天下只有两种人。
譬如一串葡萄到手,一种人挑最好的先吃,另一种人把最好的留在最
后吃。
照例第一种人应该乐观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的;第二种人应该悲观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。
不过事实上适得其反,缘故是第二种人还有希望,第一种人只有回忆。
他们在桂林一住十几天,快乐得不像人在过日子,倒像日子溜过了他们两个人。
他们进饭馆,薄暮未昏,还是试探性的夜色,出来的时候,早已妥妥帖帖地是夜了。
譬如咱们这次同船的许多人,没有一个认识的,不知道他们的来头,为什么不先不后也乘这条船,以为这次和他们聚在一起是出于偶然。
假使咱们熟悉了他们的情形和目的,就知道他们乘这只船并非偶然,和咱们一样有非乘不可的理由。
这好像开无线电。
你把针在面上转一圈,听见东一个电台半句京戏,西一个电
台半句报告,忽然又是半句外国歌啦,半句昆曲啦,鸡零狗碎,凑在一起,莫名其妙。
可是每一个破碎的片断,在它本电台广播的节目里,有上文下文,并非胡闹。
睡眠这东西脾气怪得很,不要它,它偏会来,请它,哄它,千方百计勾引它,它拿身分躲得影子都不见。
生存竞争渐渐脱去文饰和面具,露出原始的狠毒。
廉耻并不廉,许多人维持它不起。
《活着》摘抄
作者:
余华出版:
上海文艺出版社
关于母子之情:
之一:
溺爱
“我把家产输光啦。
”
我娘听了这话先是一愣,她使劲看看我后说:
“你说什么?
”
我说:
“我把家产输光啦。
”
我那副模样让她信了,我娘一屁股坐到了地上,抹着眼泪说:
“上梁不正下梁歪啊。
”
我娘到那时还在心疼我,她没怪我,倒是去怪我爹。
之二:
唠叨
我娘心疼我,也跟着我下地干活,她一大把年纪了,脚又不方便,身体弯下去才一会儿工夫就直不起来了,常常是一屁股坐在了田里。
我对她说:
“娘,你赶紧回去吧。
”我娘摇摇头说:
“四只手总比两只手强。
”
我说:
“你要是累成病,那就一只手都没了,我还得照料你。
”
我娘听了这话,才慢慢回到田埂上坐下,和凤霞呆在一起。
凤霞是天天坐在田埂上陪我,她采了很多花放在腿边,一朵一朵举起来问我叫什么花,我哪知道是什么花,就说:
“问你奶奶去。
”
我娘坐到田埂上,看到我用锄头就常喊:
“留神别砍了脚。
”
我用镰刀时,她更不放心,时时说:
“福贵,别把手割破了。
”
我娘老是在一旁提醒也不管用,活太多,我得快干,一快就免不了砍了脚割破手。
手脚一出血,可把我娘心疼坏了,扭着小脚跑过来,捏一块烂泥巴堵住出血的地方,嘴里一个劲儿地数落我,一说得说半晌,我还不能回嘴,要不她眼泪都会掉出来。
之三:
牵挂
“一见了凤霞就忘了时间。
”
每次回到家里,我都要坐在床边说半晌,凤霞屋里屋外的事,她穿什么颜色的衣服,家珍给她做的鞋穿破了没有。
家珍什么都知道,她是没完没了地问,我也没完没了地说,说得
篇二:
20篇好词好句感想读书笔记
题目:
《神笔马良》作者:
洪汛涛
主要内容:
从前有个孩子叫马良,他特别爱画画,画什么都像活的一样.他的家里非常穷,买不起笔.一天,他干完活回到窑洞里休息.在这时,窑洞里亮起了金色的光芒,一个白胡子老爷爷给了他一支神笔,并交代要好好用它.
好词:
神笔元宝半夜乡亲汹涌
好句:
1、马良有了这支神笔,天天给村里的穷人画画.
2、大官明白了,那支神笔离开了马良,就成了一支普通的笔了.
3、从前,有个孩子叫马良.
4、马良很喜欢画画,可是家里穷,连一支笔都没有.
感想:
我从马良身上学到了善良.懂得了:
用自己的能力尽力帮助别人.同时,也从马良身上学到了不怕困难,同坏人斗争到底的勇气.
题目:
《渔夫和金鱼》作者:
普希金
主要内容:
渔夫捕获一条金鱼又把它放生后,他那贪婪的妻子对它无情的斥责及对金鱼提出的各种要求,金鱼为报恩而不断满足她,但她的贪得无厌最终还是使她变回了最初的样子,一无所有.
好词:
肮脏别墅清澈愿望
好句:
1.忽然,钓钩猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.
2.他来到海边时,海水绿得泛黄,也不像以往那样平静.
3.渔夫心情很沉重,本来是不想去的.
感想:
今后,我也要努力学习,吸取渔夫的教训,不依赖他人,要靠自己的劳动,创造真正属于我自己的美好未来!
题目:
《鲁宾逊漂流记》作者:
丹尼尔?
笛福
主要内容:
主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击,他被漂到了一个没有人烟的孤岛上.他的心中充满了无助和孤独.但他却不断地安慰自己,凭着自己的智慧和勇气,克服了种种困难.
好词:
搁浅兜底吞噬山坳
好句:
1.我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运.
2.这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余.
3.人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊!
感想:
一个鲜明的例子告诉我们:
只有勇敢的面对困难,我们才会越战越勇,永远做胜利的强者!
书名《绿野仙踪》
【好词】
铁锈斑斑威力无比斑斑驳驳凹凸不平四脚朝天伤痕累累开怀大笑星星点点
威风凛凛绞尽脑汁不由自主异口同声九牛二虎之力轻而易举
【佳句】
那鲜红的颜色,在绿色的草地及金色的稻田映衬下,显得格外醒目。
在阳光的照耀发出灿烂的光芒,就连城市上方的天空也泛着绿色。
我的感悟
团结就是力量,无论遇到多大的困难,只要团结起来,共同去克服,就一定能战胜它。
同时也告诉我友谊的可贵,友谊可以给人力量。
书名《背影》
好词
祸不单行狼藉簌簌惨淡赋闲勾留再三嘱咐踌躇料理蹒跚东奔西走颓唐触目伤怀惦记
好句
1、我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
3、我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。
5、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
6、他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
7、我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。
感想:
我深深地感受到了父爱是多么的伟大。
知道了父亲可以为孩子去做任何事。
书名《彼得·潘》
好词:
全力以赴理所应当忠实贤惠狼吞虎咽鞠躬致敬人老珠黄沉闷乏味恍然大悟忠实无比兴致勃勃仪表堂堂毫无顾忌毫不相干无动于衷义无反顾
好句:
这顿饭是假设的。
他们围坐在桌边,狼吞虎咽地大嚼大咽,假装在吃甜点。
温迪想到他们有那么一种高尚的感情,心不由得软了。
这些情况,胡克原本是非常清楚的,如果连这一点他都忽略了,就不能原谅他的无知了。
读后感:
我觉得彼得很勇敢,如果彼得没有朋友,他早就已经死了,所以这本书说明和每个人都要相处得好,别人才会帮助你,做事要有信心。
书名《木偶奇遇记》
好词:
油光发亮、自言自语、接二连三乱七八糟、一片惨白、软弱无力
精神抖擞、暴跳如雷、隐隐约约埋头苦干、雷电交加、狼吞虎咽
挤眉弄眼、朦朦胧胧、悔恨不已穷追不舍、晕头转向、气喘吁吁
气息奄奄、一丝气息、无所事事悲痛欲绝、一本正经、活蹦乱跳
万般无奈、嚎啕大哭、紧锁眉头歇斯底里、忐忑不安、匆匆忙忙
突如其来、花色各异、争先恐后恍恍惚惚、大吃一惊、无忧无虑
捧腹大笑、漫无目的、磕磕绊绊应有尽有、精神抖擞、一臂之力
好句:
1、泽皮德火冒三丈,脸气得像晒干的红辣椒。
3、我只是想告诫你,人的一生总有许多地方需要别人的帮忙,所以你也应该尽你所能去帮助其他人。
4、樱桃师傅像被雷劈了个正着,当场倒在原地。
他的脸被吓得惨无人色,红得发紫的鼻头都已变得一片惨白。
5、刚刻好的一刹那,木偶双眼滴溜溜地转动了一周后,便一动不动地盯住了他。
8、一个戴睡帽的老头从窗口泼下了一盆凉水。
皮洛曹像只落汤鸡!
垂头丧气地回家了。
9、小仙女看见他哭得变了模样的脸和瞪出来的眼珠,又同情起他来!
读后感
我从小木偶匹诺曹身上知道了诚实对于任何人都很重要,诚实是一个人最高贵的品质。
书名:
《假如给我三天光明》人名:
海伦·凯勒
好词:
心旷神怡低垂绞尽脑汁百鸟啁啾歌声盈耳难以言喻
好句:
有时候我也会在心情不好时,独自到这里来寻求慰藉,我总是把炙热的脸庞藏在凉气沁人的树叶和草丛之中,让烦躁不安的心情冷静下来。
感悟:
知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人。
书名《稻草人》
好词
安安静静清清楚楚车水马龙一模一样夜深人静不由自主无可奈何断断续续一动不动见死不救默默祈祷整天整夜反覆警告警告无效
托风带信铲除灾害咬嚼稻叶格外凄惨受苦受难结队归去夜景隐没无限惊恐
好句
1.新出的稻穗一个挨一个,星光射在上面,有些发亮,像顶着一层水珠,有一点儿风,就沙拉沙拉地响。
2.她的脸上满是皱纹,倒像个风干的桔子,哪里会露出笑容来呢!
7.他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。
8.稻草人看见主人就要走了,急得不得了,连忙摇动扇子,想靠着这急迫的声音把主人留住。
13.稻草人想,这一夜是许多痛心的事都凑在一块儿了,真是个悲哀的夜!
15.这时候天气很凉了,又是在夜间的田野里,冷风吹得稻草人直打哆嗦;只因为他正在哭,没觉得。
感想:
稻草人虽然柔弱无能,但他心地善良,是个有情有意的稻草人,他能察觉到人间的苦难,却没有办法和力量帮助别人,我为稻草人感到可怜。
如果稻草人可以像人一样,他一定去帮助别人。
书名《丑小鸭》
好词:
绿茵茵碧澄澄四处观望一举一动
自言自语绿油油清澈一个个
毛绒绒高兴呼唤赶紧
又大又丑又踢又啄悲哀急急忙忙
自以为是又丑又笨痛苦躲来躲去
好句:
1、他们的游得很自在,小小的腿脚都划地很灵活。
3、他来到外面广阔的世界,跳进一个湖里,有时浮在水面上,有时钻入水中,一举一动都很漂亮,但是其他动物就是看不起他。
5、你看他的腿划得多灵活,他浮得多么稳!
他是我亲生的孩子!
如果你把他仔细看一看,他还算长得蛮漂亮呢。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 读书笔记 摘抄 心得体会