高考作文全国卷全部9套卷作文题及范文12篇.docx
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高考作文全国卷全部9套卷作文题及范文12篇
2019高考作文全国9套卷作文题及范文12篇
一全国I卷(乙卷)作文:
(适用地区:
广东、福建、湖北、湖南、江西、安徽、河北、河南、山西、山东)
阅读下面的材料,根据要求写作。
“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。
可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。
有的说:
“我们学习这么忙,劳动太占时间了!
”有的说:
“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!
”也有的说:
“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?
花点钱让别人去做好了!
”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。
要求:
自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
1热爱劳动,收获幸福
复兴中学的同学们,上午好!
我是高三(09)班的9号选手,我演讲的题目是“热爱劳动,收获幸福”。
我的老师曾经问过一个问题:
如果科技可以无限度的发展发展,你最希望出现什么样的场景?
有同学说,我希望发明一种芯片,可以插入我的大脑中,这样我可以瞬间学会所有的知识,高考什么样的难题我都不用怕。
这真是美丽的想象。
我们都热烈的鼓掌。
可是,这真是幸福的事情吗?
如果科技无限度的发展,这样的梦想当然可以实现。
不仅如此,人工智能可以运作人类的所有劳动。
这样人们什么都可以不用干。
每天有机器人伺候着你吃喝。
你生病了,有机器人给你治疗。
你的一生就是吃吃喝喝等死。
不对,也许你想死都不成,你只能躺在那里苟延残喘。
这样的人生,你们觉得有意义吗?
科技确实在飞速发展,可是科技发展的意义是能够让人类更加高效的劳动。
劳动是人类的价值所在,劳动是人类的本质所在。
劳动创造了人类,背弃劳动就是背弃人类本身。
做一个热爱劳动的人,劳动就是价值。
热爱劳动,就会勤于劳动。
劳动是财富的源泉,热爱劳动的人会获得源源不断的财富。
热爱劳动,就会勤于思考。
他会创造性的解决问题。
诺贝尔怜惜辛苦的矿工。
他满腔的热情投入到发明火药之中,最终成功的解决了当时的难题。
他发明的火药,让人们更好的劳动。
因为热爱劳动,他深知劳动的艰辛;因为热爱劳动,他热衷于为劳动服务。
他成了发明家,他获得了巨额财富,他设立了诺贝尔奖。
对于热爱劳动的人而言,劳动就是价值。
做一个热爱劳动的人,劳动就是幸福。
爱劳动,能工作,就是幸福。
劳动是幸福的必要条件。
科技能够带来便捷,科技却带不来幸福。
幸福是一种体验,这种体验任何技术都无法制造。
技术能够送来美食,可美食不是幸福;技术能够送来安眠,可安眠不是幸福;技术能够送来视听享受,可是视听享受不是幸福。
幸福的体验,需要靠自己的劳动去争取。
热爱劳动的人,劳动就是幸福,痛恨劳动的人,劳动就是毒药。
热爱劳动,收获幸福。
做一个热爱劳动的人,劳动就是美德。
美德在于行动,劳动从小事做起。
勿以善小而不为。
劳动从我们的身边的事情做起。
在校园做一次义务劳动,是给同学们无私的奉献;在家里给父母做一顿早餐,是对父母爱的表达;在乡村参加一次插秧体验,是对自己心志的锻炼。
劳动是美德,热爱劳动,就会获得更多的美德。
积善成德,而神明自得,圣心备焉。
亲爱的同学们,让我们理解劳动的幸福,让我们体验劳动的美德,让我们感受劳动的意义,让我们收获劳动的价值。
体验劳动,从我做起;热爱劳动,收获幸福。
2在希望的田野里辛勤劳动
深圳科学高中:
罗佰方
亲爱的各位同学:
大家好!
我是来自复兴中学的李克勤,——对,和那位香港歌星同名字,我今天演讲的题目是《在希望的田野里辛勤劳动》。
如今,随着科技的创新和人工智能的发展,在曾经“衣来伸手、饭来张口”的梦想快要实现的时候,我的内心时常升起一股忐忑不安的感觉。
看看周围吧,越来越多的人不尊重劳动,不理解劳动,不愿意劳动,总是用各种理由和借口否定劳动的价值。
你听,这些话你熟悉吗?
“我要学习没有时间劳动”,“有机器人代替劳动就好”,“花一些钱雇别人劳动...”再放眼家庭生活,许多家庭日常灶冷锅凉,没有人愿意做饭,仅仅是点外卖或者吃盒饭而已,周围环境一时垃圾成山,废品遍地。
这难道就是科技发展带给我们的改变吗?
绝对不是!
是因为我们忘记了劳动的价值,不尊重劳动。
曾经,我们的祖先迈着坚实的步伐,扛着笨重的工具,筚路蓝缕,以启山林,创造了一个又一个的奇迹,从万里长城到京杭大运河,从灌溉沃野的都江堰到耸入云际的布达拉宫,每一项雄伟壮观的建筑都凝聚着千千万万先民勤劳的汗水。
“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”,在科技并不发达的古代,修建这些雄伟壮观的建筑并不容易,然而先民用聪明的大脑和勤劳的双手完成了,留给我们后人一笔笔宝贵的财富,这正是依靠劳动的力量。
由此说来,其实电子智能的发展和运用只能代替人的部分劳动和部分人的劳动,无法成为劳动的全部。
一个按钮或者一道指令,劳动的结果就可以“不劳而获”,效率仿佛提高了,但高效率是为了什么呢?
难道是为了割舍我们劳动的乐趣?
难道是为了松懈我们骨子里的勤劳品质?
我们该如何品味劳动之美?
“种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归”,劳动的美与自然的美高度结合,无论时代如何变迁,人们追求劳动美的志向是难以改变的,人们通过劳动实现自身价值的基因也是无法转改的,这条基因深深地写进每一位中华民族的子民的身体里,我们不想成为忘记劳动、漠视劳动的“转基因人”!
其实,劳动很好地统一了身心,可以达到身心愉悦,许多智慧都是在劳动中发现的。
随着城市化进程的加快,劳动的外在形式固然发生了变化,虽然古代男耕女织的家庭劳动模式几近绝迹,但穿衣吃饭的乐趣不应该被人们轻描淡写地省略掉,劳动的内在意义经典永恒,弥足珍贵。
中华民族伟大复兴的梦想即将实现,在这历史性的一刻,每一位中国人应该尊重劳动,奋发图强,我们要接过祖先的劳动工具,继承祖先的勤劳品质,牢记历史使命,继续在希望的田野里劳动,在肥沃的土壤里深耕!
我的演讲结束了,谢谢大家。
二全国II卷(甲卷)作文:
适用范围:
辽宁、吉林、黑龙江、陕西、甘肃、宁夏、内蒙古、青海、西藏、新疆、重庆、海南(语数英)12省
阅读下面的材料,根据要求写作。
1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年,中国人从此站立起来了!
新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。
2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。
2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求:
结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【下水作文】
青年有为,奋斗无悔,强国有我
——纪念五四运动100周年观后感
深圳市罗湖外语学校 徐晓花
恰逢2019的“五四”,心潮异常澎湃。
不仅因为一百年前的风雨涅盘,更因一百年后中华儿女依旧庚续铭记。
领袖殷殷寄语青年:
“好儿女志在四方,有志者奋斗无悔”。
观看了纪念五四运动100周年大会,颇多感慨:
新的时代,青年有为,奋斗无悔,强国有我。
庚续精神,矢志报国。
一百年前,青年救亡图存,反帝反封;七十年前,青年投身建设,白手起家;四十年前,青年科技报国,勇立潮头;当下青年,凯歌前行,奋勇接棒;三十年后,民族复兴,青年接续奋斗。
百年风雨,一代代中国青年庚续五四精神,矢志报国,从未间断。
青年有为,奋斗无悔。
复兴路犹长,奋斗正当时。
作为一名青年学生,奋斗是青春最美的颜色。
无论是在广阔东北黑土地上奔走的秦玥飞,还是在病床上坚持自主创新研发的邹勇飞;无论是海南“最美”村官张译尹,还是壮烈牺牲的歼15飞行员张超,他们都以自己青春的奋斗姿态,告诉我们什么是新时代的青年。
他们伴随着祖国成长,有着更扎实的知识,更广阔的视野,更先进的文明环境,只要与时代同心同向,便可绽放最耀眼的青年光芒。
与国偕行,强国有我。
青年兴则国兴。
青年一代,有梦想,有本领,有担当,国家就有希望。
前有投笔从戎的五四青年,后有投笔下基层的大学生村官;前敢为人先高举“科学、民主、进步”大旗的青年,后有90、00后青年投身科研领域前沿;前有为国流血牺牲的五四青年,后有为国守边疆的北大青年……新的时代,青年们与国同行,奋斗不止,复兴祖国。
那么,放眼当下,新时代青年该怎么做呢?
论语有言:
“士不可以不弘毅,任重而道远”。
互联网时代的信息共享使大学生在关心自身发展的同时,更加关注国家和社会的发展,并对推动未来发展充满使命感。
2019年“五四”前夕,某媒体新记者走进100所大学,对近2000名新时代大学生进行采访和问卷调查发现,集体意识与担当、理性的爱国主义、奋斗精神是青年最认可的品质,这些品质共同绘就了新时代大学生的精神图谱。
清华大学学生崔广鑫说,“用一年不长的时间,做一件终身难忘的事”是我们西藏支教团最浪漫的口号。
而逆风翻盘”“C位”,饱含着青年去拼去闯去实干的决心和勇气。
青年们,请在五四精神的感召下,赓续传统,怀抱赤子之心,心怀梦想,脚踏实地,奋斗无悔,勇往直前吧,新时代的我们将大有所为!
青年们,勇敢去奋斗,因为下一个百年,又是另一个另一群青年的天地!
传承五四精神,青年有为,奋斗无悔,强国有我,共创美好未来!
三全国III卷(丙卷)作文:
适用范围:
四川、广西、贵州、云南4省
阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(据“小林漫画”作品改编)
要求:
结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
【下水作文】
1最后一课上的师生情
广东茂名 吴彬丽
毕业前最后一节课,老师跟同学们说:
“你们再看看书,我再看看你们。
”简单的一句话,其中所蕴含的情感已经跃然纸上。
在我们的学习生涯中,师生之情是不可缺少的一部分,而这一师生情谊的深厚和情感,对我们人生的影响不可估量。
师者为何人?
《师说》中提到:
“师者,所以传道受业解惑也。
”然而,在实际的教学当中,教师不仅承担着传授知识的任务,还肩负着育人的使命,让祖国的花朵随着时代的发展,德智体美劳都有全面的进步,成为一个全面发展的人。
而在这花朵的培育当中,是时间、是青春、是情感的投入,而最后一课上的“你们再看看书,我再看看你们”便是一个侧影。
“你们再看看书”是一种寄予厚望的良苦用心。
在《老师·好》这部电影中,于谦所饰演的老师一心把学生的前途放在心上,可谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
看到班上有同学放弃学业,到处到街上去寻找他,用尽办法使他迷途知返;看到班上的学生安静同学利用自己的时间为其他同学进行高考复习,担心影响她的学习而强烈反对,与此同时,还免费给这些同学上课;看到高考临近,要求学生停止一切课外活动。
但是关婷婷同学不顾反对,坚持带领同学们参加比赛,为老师夺回第一名后,他邀请同学们到家里吃饭,讲述自己的北大故事······所有的一切,都是这位老师,也是现实生活中千千万万个老师为了学生的成长用心奉献的真实写照。
“我再看看你们”是一种难以割舍的情怀。
一届又一届的学生从中学校园走出,走进象牙塔,走进社会,而老师一直留在校园,送学生离开,也盼望着学生常回来看看。
如果说学生是箭,那么老师是弓,箭在磨炼中逐渐变得坚硬笔直,而弓也鼓足了劲,让自己充满力量,从而箭才能射得更准,抵达目的地。
让箭射中靶心,是弓的使命,也是弓的成就感所在,但是,与此同时,看着箭的远去,也难免有一丝失落与不舍。
“你们再看看书,我再看看你们”更是一种师生之间的深厚情谊。
“教育是一棵树撼动另一棵树。
”而能起到这种真正的撼动力量的,唯情感莫属了。
情感由人产生,并且在人与人之间流动,而这一流动会闪烁着夺目的光芒。
“桃李不言下自成蹊”,所有的付出,都在春风化雨中成为另一种感动。
是春华秋实的回馈,带来的是满足;是把感动记在心间,跃然于纸上;是爱的传递,“长大后我就成了你”······无论是哪一种,这种情感都是当今浮躁而又功利的社会中无比珍贵的东西。
或许,我们还会看到教育中的一些令人惋惜的现象;可能,我们也会见到社会中感恩之情的缺失。
但是令人感到欣慰的是,这些年来,随着尊师重教的提倡,师生之间的良性互动越来越多,也越来越多的优秀的高校毕业生愿意进入到这一领域来发光发热,为国家之根本——教育事业做出自己的贡献。
尽管任重而道远,而我们一直走在路上。
毕业前的最后一节课,一句“你们再看看书,我再看看你们”中所蕴含的情感打动了人心,又引发了许多感慨。
2尊师重教 时代大道
一眼凝望,一句叮咛,一生守护,这是师者情怀,教育根脉!
漫画里一位老师在毕业前最后一节课上,给学生们说“你们再看看书,我再看看你们”,这让多少人唏嘘,多少人感慨!
是的,是时候了,唤醒我们尊师重教的传统,走出一条时代的大道!
尊师重教,是要懂得松软心土,迎接老师那份拳拳之心,殷殷之情的滋养,让脚步里才会蓄积爱,让生命的每一步行走都有温度。
“再看看书”,再触摸一下知识的心跳,再聆听一下奋进的脚步,汲取更多力量去拼,去搏,去跨过生命中这不平常的一道坎。
这是老师的殷殷希望。
“再看看你们”,再了多少天,多少次,还是不够,不舍!
这个“再”字,有多辽阔?
荡漾的都是老师的眷念之波!
这个“再”字,有多绵长?
一眼就看去了老师一生的时光!
这“看”,是用眼,更是用心,用爱,用智慧对我们的滋养。
老师以爱唤醒爱,以情濡染情,以热血浇灌热血,让我们拥有一个热气腾腾的人生!
我们脚步里也要蓄积爱,让每一步行走都有爱的温度。
尊师重教,是要懂得体味老师那份无私的呵护,那份责任的坚守,让我们拥有精神的母本,也要做一个能奉献敢担当的人!
可以说,漫画中的这一位老师,是替天下老师表达心声,是天下老师站立和守护的姿态。
不到最后,不,是已到最后,也要守护!
就像那跋涉了许多路,总是围绕着大山;吃了很多苦,但给孩子们的都是甜的最美教师支月英,她扎根乡村,用三十六年,绚烂了两代人的童年!
就像那靠一根扁担,一挑就是5年,把学生的课本、文具挑进了大山的全能教师张玉滚,他手执教鞭能上课,掂起勺子能做饭,握起剪刀能裁缝,打开药箱能治病。
就像那在危险来临时推开学生自己被撞的李芳老师,像那为救学生勇斗歹徒身中数刀的陆荣飞老师……
这些被我们看到的老师是面镜子,照出天下老师的模样,他们是灵魂的摆渡人,引领一届又一届学子抵达成长的彼岸!
我们的肩上也要把时代的重任接过来,成为能奉献敢担当的大写人!
尊师重教,是要懂给老师减压松绑,营造绿色的教育生态,让我们民族拥有健硕根脉,真正走向创新走向强盛。
每一位优秀老师的背后,都有一道过度劳累的伤疤。
2016年江苏36岁女教师吴萍在监考时猝死,2018年39岁的闫斌老师倒在了操场上,2019年57岁乡村教师猝死岗位……这些痛心的悲剧什么时候才能绝迹?
中国将来和美国竞赛,唯有提高教育,没有其他路。
这是任正非先生的洞见,他强调只有教师的政治地位提升,经济待遇提升,才可能使得教育得到较大发展。
世界竞争是人才的竞争,教育的竞争,只有真正免去考试指挥棒的伤害,解除道德绳子的捆绑,消除老师的后顾之虑,从政治与经济等多方面拯救老师,才能拯救教育!
教育强,则少年强;少年强,则国强!
唯有尊师重教,我们民族才能走上强盛的时代大道!
四全国汉语试卷作文:
阅读下面的材料,根据要求写作。
2019年5月10日,北京2022年冬奥会倒计时1000天。
来安中学举行“奥运我最爱”的主题班会。
小华说:
“我最喜欢奥林匹克格言:
更快、更高、更强!
”大伟说:
“我最喜欢乒乓球运动员马龙。
希望有一天我能成为世界冠军,像他那样自豪地说‘IammadeinChina’(我是中国造)!
”小齐说:
“我最喜欢奥林匹克运动口号:
‘奥运会最重要的不是胜利,而是参与。
’我没什么体育特长,但经常锻炼身体!
”
请根据材料内容,结合你的体验和思考写一篇文章。
要求:
1自拟题目,自选文体。
2②不得少于600字。
3不得抄袭。
4文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。
【下水作文】
不问结果,重在参与
作者:
深圳西中刘秋霞
在来安中学举行的“奥运我最爱”的主题班会上,小华最喜欢奥林匹克的格言,大伟最喜欢乒乓球运动员马龙,且希望有一天能成为世界冠军,我则更赞同小齐的观点,我最喜欢的是奥林匹克运动口号——奥运会最重要的不是胜利,而是参与。
不要太在意结果,重要的是你的认真参与。
因为参与是取得胜利的前提。
小华最喜欢“更快、更高、更强”的奥林匹克格言。
这样的格言确实让人振奋,“更快、更高、更强”的结果也确实令人佩服。
但是,参与是前提,“更快、更高、更强”是结果。
如果没有参与作为前提,何以得到胜利的结果呢?
没有了参与,胜利的果实就是无源之水,无本之木,其生命是不会长久的。
不要只看中胜利的结果,参与的过程也是美丽的。
或许很多人都有过跟大伟一样的求胜心理,想成为下一个马龙,想成为下一个世界冠军,为国家赢得荣耀,赢得金牌,赢得尊严。
一个好的结果,固然可以让你熠熠生辉,成为最耀眼的那颗星。
然而,马龙只有一个,冠军也只有一个。
没有成为冠军,难道我们的人生就黯淡无光了吗?
没有成为冠军,难道我们的人生就没有出路了吗?
非也!
虽然我们不能将金牌收入囊中,不能让国歌在奥运赛场上奏响,但是我们也不是一无所获。
在参与的过程中,我们收获了挑战自我的勇气,收获了面对“劲敌”的沉着与冷静,收获了过关斩将的魄力。
在参与的过程中,我们的内心得到完善,能力得到锻炼,境界得到升华。
人生的乐趣在于参与的过程,在于追求的过程。
重视参与,重视过程,才能品味酸甜苦辣,才能更好地欣赏人生的风景,才能遇见最美好的自己。
如果人们只关注胜利的结果,难免会变得急功近利,这样,不仅会错过路上的风景,而且会失去理性,甚至失去自我。
更重要的是,无论是“更快、更高、更强”的奥林匹克格言,还是想成为世界冠军的梦想,都是属于少数人的“权利”,属于有体育特长的人的专利。
而不像奥林匹克运动口号那样具有普适性。
“奥运会最重要的不是胜利,而是参与”,它属于每一个人,也适合于每一个人。
世界上的绝大多数人,是像小齐一样没有什么体育特长但喜欢锻炼的人。
因此,重在参与就显得尤为重要。
重在参与,虽不能获得冠军,但可以强身健体;重在参与,虽不能“更快、更高、更强”,但可以乐在其中。
不要太在意结果,重要的是你参与的整个过程。
泰戈尔曾经说过,天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。
不问结果,重在参与,活出自己的精彩才最重要。
五北京卷作文:
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
不少于700字。
将题目抄在答题卡上。
①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。
中华文明历经风雨,绵延至今,体现出“韧”的精神。
回顾漫长的中国历史,每逢关键时刻,这种文明的韧性体现得尤其明显。
中华民族的伟大复兴,更需要激发出这种文明的韧性。
请以“文明的韧性”为题,写一篇议论文。
可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度,谈谈你的思考。
要求:
观点明确,论据充分,论证合理。
②色彩,指颜色;不同的色彩常被赋予不同的意义。
2019年,我们隆重纪念五四运动100周年,欢庆共和国70华诞。
作为在这个特殊年份参加高考的学生,你会赋予2019年哪一种色彩,来形象地表达你的感受和认识?
请以“2019的色彩”为题,写一篇记叙文。
要求:
思想健康,内容充实,感情真挚,运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
六天津卷作文:
阅读下面的材料,根据要求写作。
不错,目前的中国,固然是江山破碎,国弊民穷,但谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?
不,决不会的,我们相信,中国一定有个可赞美的光明前途。
——方志敏
国家是大家的。
爱国是个个人的本分。
——陶行知
若能作一朵小小的浪花奔腾,呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展,我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。
——黄大年
以上材料触发了你怎样的思考和感悟?
请据此写一篇文章。
要求:
1自选角度,自拟标题;
2 ②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;
3不少于800字;
④不得抄袭,不得套作。
【下水作文】
爱国,体现在行动上
作者:
广东特级、正高黄活汉
方志敏、陶行知、黄大年……还有数不清的人物,一代又一代,他们对爱国,总有着不同的行动诠释。
仿佛在告诉我们,爱国与个人相关,与时代相关,更与行动相关。
于是我们记忆起那一天,在烈士陵园,纪念碑巍峨高耸,直插云天,松柏苍翠欲滴。
我们,静立于前,神情肃穆。
耳旁,风呼啸而过,似在呢喃。
身边,人越来越多,却没有过多的嘈杂。
这个地方,这些人物,这样的环境,我们能做的事,是缅怀,是追忆,是纪念。
青春的心,总因这些人和事而澎湃着,它仿佛在告诉我们,英雄,永远不能因时间而忘却;爱国,永远不能因时间而忘怀,我们,应时刻铭记过去来之不易。
于是记忆起那一刻,我们读着“心有大我,至诚报国,把爱国之情、报国之志,融入祖国改革发展的伟大事业中,融入人民创造历史的伟大奋斗之中。
”这是2017年5月25日领袖为黄大年事迹所作出的重要批示。
这是对黄大年以身许国,叩开地球之门壮举的赞誉!
年轻如我们,不会因此而激荡为国奋进的红心?
过去的抛头颅、洒热血、讲奉献,今天的搞建设、强国家、富民众,都要行动来践行,因为爱国不是一句空话,不是一句口号,不是一纸空谈。
传承百年,今日到我;激荡未来,壮志在我!
爱国,要体现在行动,体现在实践中,我们可以先看看身边的人,以他们为标杆。
在建设美丽富强的新中国征程中,光辉灿烂的篇章里写下过他们的名字:
钱学森、师昌绪、邓稼先、朱光亚、吴良镛、王淦昌、袁隆平……
这些人,舍弃优厚的待遇、放弃舒适的环境、克服恶劣的环境,义无反顾地投入科学研究中去,为国家富强、民族复兴奋战不息。
爱国之体现,在于智慧的结晶!
在四十年改革开放曲折历程中,光辉灿烂的篇章里写下过他们的名字:
马云、马化腾、李书福、柳传志、俞敏洪、任正非……一批又一批民营企业家致力于改革,致力于生产,致力于发展,让新中国从站起来到富起来、强起来。
爱国之体现,在于不懈的探索!
相反,有些人,忘记了自己的基因图腾,忘记了血浓于水的亲情,忘记了国之大义。
君不见,“占中事件”中港独之抬头,“嘘国歌事件”中嘴脸之丑恶,“丑化、诋毁、贬损、质疑英烈现象”刺痛无数人的心……
面对这些别有用心、刻意丑化、随意践踏,我们还是要敢于指责,敢于批判,敢于纠正。
对此,影星成龙曾这样引用说“没有强的国,哪有富的家?
”,对此,我们一些留学生曾这样说:
“一出国,就爱国。
还是祖国好!
”
对此,我要说:
“爱国,就要用自己的努力、能力,使之强大、使之富足;同样,爱国应体现在我们现时的努力行动之中,珍惜学习时机,用智慧强大自己,用不懈探索行动实践之。
”
因此,从现在起,做一个行动爱国之人!
青春万岁,强国有我!
七江苏卷作文:
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。
物各有性,水至淡,盐得味。
水加水还是水,盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。
物如此,事犹是,人亦然。
【下水作文】
澡堂滋味
江苏盐城明达中学 张锐老师
看这题目,忽然想起澡堂,各色人等脱衣入池,悉成裸形,热气腾腾
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