浙江省高一上学期期中考试语文试题 2.docx
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浙江省高一上学期期中考试语文试题 2.docx
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浙江省高一上学期期中考试语文试题2
第一学期期中考试卷
高一语文
请注意:
一、考试时间为120分钟;二、所有选择题按序号涂在答题卷上(选择题包括三部分,分别为1-12和13-15,16-18共18题)。
一、选择题
1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是()
A.脊骨(jí)召唤(zhào)什刹海(chà)蠕动(rǔ)
B.狭隘(ài)跫音(qióng)黑魆魆(qū)窗临远阜(fù)
C.着色(zhuó)颓圮(pǐ)一场透雨(cháng)玲珑剔透(tī)
D.一瞥(piě)撩起(liāo)簌簌声(sù)命途多舛(chuǎn)
【答案】C
【解析】试题分析:
A项,脊骨jǐ,B项,黑魆魆xū,D项,一瞥piē。
本题还要注意积累几个多音字,“绿”是多音字,意思是“蓝和黄混合成的颜色”时,读【lǜ】,如,~色;专用于某些名词的时候,读【lù】,如,~林,~营。
“刹”意思为“寺庙佛塔”时读【chà】宝~;意思为“止住”时读【shā】~车。
“着”是多音字,意思为“穿,接触,挨上,使接触别的事物、使附在别的物体上,下落、来源,派遣”时读【zhuó】穿~,~眼,~想;意思为“感受,受到,燃烧,亦指灯发光,入睡”时读【zháo】上不~天,下不~地,~凉;意思为“计策,办法”时读【zhāo】高~儿;作助词时读【zhe】走~。
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A
【名师点睛】本题考查普通话字音字形识记能力。
字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同(或不同)的一组三类。
复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。
2.下列句中没有错别字的一项是()
A.南京大屠杀是一场噩梦,惨绝人寰,无数罹难者的名字被一撇一捺地写在纪念馆中,每一个名字记录的不仅仅是生命,更是历史,是沉甸甸的湎怀和敬畏。
B.17岁青年李某年少气盛乱讲意气,为朋友之事,在某溜冰场伙同其他人员致王某重伤,被法院判处有期徒刑3年,缓刑4年。
C.在20世纪90年代,汪国真清新凝练的诗歌风靡全国,使当时年轻人的心灵感到熨贴和温暖。
D.她递过来的那一瓢水如同甘霖,滋润了我的心田,此后我面对任何磨砺都没皱过一下眉头,我决心像她那样去帮助别人。
【答案】D
【解析】试题分析:
本题考查字形。
A湎怀——缅怀。
B意气——义气。
C凝练——凝炼,熨贴——熨帖。
3.下列句子中,加点词语使用恰当的一句是( )
A.瀑布从山巅泻入潭中,如银帘落入巨大的绿色旋涡之中,咆哮如雷,振聋发聩,气壮山河。
B.总设计师带领科研团队奋力拼搏,在航天技术研究领域潜心探索,上行下效,取得了“神龙”空天飞机研制的巨大成功。
C.作者以一座老宅即将被拆除为契机,借助一群芸芸众生极为日常化的生活,传递出那个万物复苏的年代里南方小镇躁动不安的气氛。
D.这位曾经一文不名的年轻人,在2006年创办自己的公司facebook,如今已是亿万富翁。
【答案】D
【解析】试题分析:
本题考查成语的运用。
D一文不名:
名:
占有。
一个钱都没有。
形容非常贫困。
和后文“亿万富翁”相对,所以正确。
A振聋发聩:
发出很大的响声使耳聋的人也能听见,用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。
不合语境,可改为“震耳欲聋”。
B上行下效:
属于中性词,意思是上面的人怎么做,下面的人就学着怎么干。
不合语境。
C芸芸众生:
芸芸:
形容众多;众生:
原指一切生物,后指许多人。
原指世间的一切生灵。
后多指大群无知无识的人。
不能用“一群”修饰。
望文生义。
4.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.办公室主任王兆耀透露,根据中国载人航天工程的整体发展规划,中国将在2020年前后计划完成中国载人空间站的建造。
B.针对农产品价格步步攀升的状况,政府制订了打击囤积居奇、投放紧缺商品等措施,对抑制价格过快上涨起了很好的作用。
C.进入新世纪,中国的电影市场呈现出一派繁荣景象,成为仅次于美国的世界第二大经济体、第二大电影生产国及票房大国。
D.中国科考队员在本次的南极科考中采集了近200多份南极浮游病毒样本,用于研究隐藏在它们背后的海洋环境变化机制。
【答案】B
【解析】试题分析:
A项语序不当,把“计划”提到“将在2020年前后”前面;C到配不当,“中国的电影市场”成为“第二大电影生产国及票房大国”搭配不当;D成分赘余,“近”和“多”保留一个。
5.下列选项分别摘自四个人的“获奖感言”,其中表达通顺、得体的一项是()
A.这次被评为公司年度优秀员工的荣誉称号,我感到非常高兴,感谢贵公司对我的厚爱与信任,感谢领导和同事们对我的认可。
B.作为公司的一名新员工,我很荣幸能莅临这个颁奖舞台。
得知自己获奖,既意外又惊喜,心潮澎湃,过去一年的工作场景也浮现在眼前。
C.粗浅之作在本次大奖赛中得到各位评委的垂青,荣获了一等奖,我高兴之余又感到受之有愧,我一定不负众望,让逐梦的脚步永不停歇。
D.今天的荣誉即将成为过去,但它将激励我继续前行!
我愿竭尽所能,在别人遇到困难的时候鼎力相助,将助人为乐的优良传统发扬光大。
【答案】C
6.下列加点字的用法和其他三项不相同的一项是()
A.吾从而师之
B.望西山,始指异之
C.侣鱼虾而友麋鹿
D.假舟楫者,非能水也
【答案】D
【解析】试题分析:
本题考查文言文中的词类活用现象。
ABC都是意动用法,D是名词作动词。
7.对下列加点词的用法及意义判断正确的一项()
①郯子之徒,其贤不及孔子
②欲人之无惑也难矣
③其皆出于此乎
④其可怪也欤
A.①②相同,③④不同B.①②不同,③④相同
C.①②不同,③④不同D.①②相同,③④相同
【答案】C
【解析】试题分析:
本题考查文言文中虚词的用法。
两个“之”分别是:
这;主谓之间取消句子独立性。
两个“其”分别是:
表揣测,大概;表反问,难道。
所以选C。
8.下列句子中,加点词解释正确的一项是()
A.凌万顷之茫然越过B.正襟危坐危险
C.则天地曾不能以一瞬曾经D.到则披草而坐披着
【答案】A
【解析】试题分析:
本题考查文言文实词的用法。
B危:
正;危坐:
端正地坐着;C曾:
竟,简直。
D披:
用手分开。
9.下列句子中,句式与例句相同的一项是()
例句:
凌万顷之茫然
A.而今安在哉B.师不必贤于弟子
C.因坐法华西亭D.以为凡是州之山水有异态者
【答案】D
【解析】试题分析:
本题考查文言文句式。
例句和D都是定语后置句,A宾语前置句,B状语后置句,C省略句。
10.下列句中不含通假字的一项是()
A.则知明而行无过矣B.其隙也,则施施而行
C.或师焉,或不焉D.师者,所以传道受业解惑也。
【答案】B
【解析】试题分析:
本题文言文中的通假现象。
A知——智;C不——否,D受——授。
11.下列各句中,加点词的古今意义相同的一项是()
A.哀吾生之须臾
B.君子博学而日参省乎己
C.古之学者必有师
D.然后知是山之特立
【答案】A
【解析】试题分析:
本题考查文言文的古今异义现象。
A古今都是形容时间短暂。
B博学:
古义:
广泛地学习;今义:
学识渊博。
C学者:
古义:
求学的人;今义:
有学问的人。
D然后:
古义:
这样以后;今义:
连词,指用于顺承复句的后一分句的句首;表示接着某种动作或情况之后。
12.下列对文学常识陈述不正确的一项是( )
A.柳宗元,字子厚,世称柳河东,唐代文学家、哲学家,为唐宋八大家之一,著有《河东先生集》。
B.荀子,名况,字卿,战国末期赵国人。
荀子既是思想家,又兼长于文学,在战国诸子中,他与孟子、庄子对后世影响最深。
他提出“性善论”,是法家思想的重要代表,韩非子即为他的学生。
C.赋是我国古代一种有韵的文体,讲求声律、押韵、对偶等形式,兼具诗歌和散文的特点。
其特点为“铺采摛文,体物写志”;有时虚设主客,通过“抑客扬主”的方式阐述观点。
D.老舍,原名舒庆春。
代表作品有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《龙须沟》、《茶馆》。
以讽刺幽默的风格,赢得了人民喜爱,被授予“人民艺术家”的称号。
【答案】B
【解析】试题分析:
答题时,要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别,然后做出判断,可用排除法。
B荀子为儒家思想的代表人物。
荀子认为人的本性是恶的,所以需要后天的学习改造。
所以选B。
考点:
识记文学常识。
能力层级为识记A。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
周维城传
[清]张惠言
嘉庆元年,余游富阳,知县恽候请余修县志,未及属稿,而恽候奉调,余去富阳。
富阳高傅占,君子人也,为余言周维城事甚具,故为之传,以遗后之修志者。
周丰,字维城,其先绍兴人,徙杭州,世为贾,有资。
父曰重章,火灾荡其家,流寓富阳。
重章富家子,骤贫,抑郁无聊,益跅弛①不问生产,遂大困,寻死富阳。
丰为儿时,当天寒,父中夜自外归,又无所得食,辄引父足怀中以卧。
十余岁,父既卒,学贾。
晨有老人过肆②,与之语,奇之,立许字以女。
丰事母,起坐行步,尝先得其所欲;饮食必亲视,然后进。
事虽剧,必时时至母所,视问辄去,去少顷,即又至。
母脱③有不当意,或端坐不语,丰大惧,皇皇然若无所容,绕膝盘旋,呼“阿母”不已,声悲慕如婴儿。
视母颜色怡,乃大喜,又久之,然后退。
其子孙逮见者,言其寝将寐,必呼“阿母”;将寤又如之,殆不自觉也。
……丰贾致富,有子三人,孙六人,年八十四卒。
丰于乡里,能行其德,有长者行。
尝有与同贾者归,丰既资之,已而或检其装,有丰肆中物,以告丰。
丰急令如故藏,诫勿言,其来,待之如初。
高傅占言曰:
富阳人多称丰能施与好人,然丰尝曰:
“吾愧吴翁、焦翁。
”吴翁者,徽州人,贾于富阳,每岁尽,夜怀金走里巷,见贫家,嘿④置其户中,不使知也。
焦翁者,江宁人,挟三百金之富阳贾。
时江水暴发,焦急呼渔者,拯一人者与一金。
凡数日得若干人,留肆中饮食之,俟水息,资遣之归。
三百金立罄。
二人者,今以问富阳人,不能知也。
丰又尝言:
“吾生平感妇翁知我。
”
呜呼,市巷中固不乏士哉!
(节选自《茗柯文二编》卷下)
[注]①跅(tuò)弛:
放荡,不守规矩。
②肆:
店铺。
③脱:
偶尔。
④嘿(mò):
悄悄地
13.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.未及属稿属:
写
B.为余言周维城事甚具具:
完备
C.遂大困,寻死富阳寻:
不久
D.挟三百金之富阳贾贾:
商人
14.下列句子中,全部表现周维城美好德行的一组是()
①引父足怀中以卧②立许字以女③事虽剧,必时时至母所
④丰贾致富,有子三人⑤丰急令如故藏,诫勿言⑥拯一人者与一金
A.①②⑥B.①③⑤C.②③④D.④⑤⑥
15.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是()
A.周维城祖上世代住在杭州从商,有了些资产,但到了他父亲一代,因遭火灾,家道中落。
B.周维城自幼遭受磨难,但乐善好施,对父母富有孝心,是一位秉礼守义的商人。
C.文章结尾部分引用周维城感佩吴翁、焦翁的话,目的是使周维城的形象更加丰满。
D.文章最后一句表明,作者将关注的目光投向社会,感叹民间并不缺少仁义之士。
【答案】13.D14.B15.A
【解析】
13.试题分析:
本题考查文言文实词的推断能力。
D挟三百金之富阳贾:
意思是带了三百两银子到富阳做买卖,所以“贾”是动词,做买卖。
14.试题分析:
②是从侧面说明周维城不同一般,原文是“晨有老人过肆,与之语,奇之,立许字以女”。
排除AC。
④是说明周维城家境好,有三个儿子。
⑥不是赞扬周维城,而是焦翁。
所以选B。
①③表现周维城孝顺父母;⑤表现表现诚实守信。
15.试题分析:
BCD三项在原文中能找到相应的信息,而A中“周维城祖上世代住在杭州从商”错,原文是“其先绍兴人,徙杭州,世为贾”,祖先是绍兴人,后来才迁徙到杭州的。
参考译文:
嘉庆元年,我游历富阳县,知县恽侯请我编写县志。
还没完稿,恽侯奉命调离,我离开了富阳。
富阳人高傅占,是个正人君子,对我叙述的关于周维城的事特别详细。
因此为他的事迹作传,用来遗留给后来的修县志者作参考。
..................
周丰在乡里表现出很好的德行,有长者的风范。
曾经跟一起做生意的人回家,周丰已经资助了那个人,不久有人检查那个人的行装,发现有周丰店铺中的物品。
把这件事告诉了周丰,周丰急让他像以前那样藏好,告诫不要说出来。
那个人来了,周丰像以前那样对待他。
高傅占说:
“富阳人多称赞周丰能施财给别人。
然而周丰曾经说:
‘我愧对吴翁、焦翁。
’”吴翁是徽州人,在富阳经商。
每到年终时,夜里怀揣金子走到里巷,见到贫家,默不作声地把金子放到门里,不让贫家知道。
焦翁是江宁人,挟带三百金至到富阳做生意。
当时江水暴发,焦翁呼喊渔夫,救一个人给一金。
几天里救了很多人,(并)留在店铺中供他们吃喝,等到洪水平息,资助安排他们回家。
三百金顷刻用尽。
这二人,现在问富阳人,却不知道了。
周丰又曾经说:
“我生平感谢岳父对我的知遇之恩。
”
唉,市巷中也是不缺乏有德之士呀!
三、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
自余为僇人,居是州,恒惴栗。
其隙也,则施施而行,漫漫而游,日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。
到则披草而坐,倾壶而醉;醉则更相枕以卧,卧而梦,意有所极,梦亦同趣。
觉而起,起而归。
以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。
遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。
攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。
其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。
萦青缭白,外与天际,四望如一。
然后知是山之特立,不与培塿为类。
悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。
引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。
苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。
心凝形释,与万化冥合。
然后知吾向之未始游,游于是乎始。
故为之文以志。
是岁,元和四年也。
16.下列加点字有误的一项是()
A.意有所极,梦亦同趣趣:
有趣
B.其隙也,则施施而行施施:
缓慢行走的样子
C.攒蹙累积,莫得遁隐攒蹙:
聚集收拢
D.故为之文以志志:
记
17.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.凡是州之山水有异态者蚓无爪牙之利,筋骨之强
B.则施施而行侣鱼虾而友麋鹿
C.其高下之势,岈然洼然圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎
D.相与枕藉乎舟中生吾乎前,其闻道也固先乎吾
18.下列说法有误的一项是()
A.文章先写游览众山,是以众山作铺垫,突出下文写西山的怪特和游玩的独得之乐。
B.作者陶醉于西山风景的“怪特”之中,不觉“引觞满酌,颓然就醉”。
作者醉倒山中,无法行走,以致天黑了还没有能够回去。
C.作者说“然后知吾向之未始游,游于是乎始”,是因为西山之游第一次给作者带来心灵的启迪,能让作者感到超脱旷达,忘却了自我,与自然万物融为一体。
D.文章中“怪特”的西山与作者高傲的志趣相互映照,象征了柳完元特立不屈的人格。
19.翻译下列句子。
(共6分)
(1)以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
(2)萦青缭白,外与天际,四望如一。
【答案】16.A17.D18.B
19.
(1)自以为凡是这个州中有点不同常态的山水,都被我享有了,但从不知道西山的奇异和独特。
(2)青山和白水互相萦绕,外接天际,四面望去,浑然一体。
【解析】
16.试题分析:
本题考查文言实词的推断能力。
A“意有所极,梦亦同趣”意思是:
心意中所想要到的地方,梦中也就同样到那里去。
所以“趣”通“趋”往、赴。
17.试题分析:
本题考查文言虚词的推断能力。
D都是介词,相当于“于”,“在”的意思。
A分别是:
结构助词,的;定语后置的标志。
B分别是:
连词,表修饰;连词,表并列。
C分别是:
代词,那;语气词,表揣测,大概。
18.试题分析:
本题考查对文本内容的理解能力。
B“无法行走,以致天黑了还没有能够回去。
”错,原文没有说“无法行走”,原文是“至无所见而犹不欲归。
心凝形释,与万化冥合。
”。
19.试题分析:
本题考查翻译句子的能力。
要字字落实,直译为主。
注意关键字词,
(1)以为:
认为;凡是:
古今异义,凡是,这;山水有异态者:
定语后置句;皆我有也,怪特:
怪异和奇特。
(2)青、白:
形容词做名词,青山、白水;际:
动词,接合;一:
数词做名词,整体、一体。
参考译文:
我自从成为有罪的人,住在这个州里,就常常恐惧不安。
如有空闲时间,就慢慢地行走,无拘束地游玩。
每日和那些同伴,上高山,入深林,走到曲折溪流的尽头。
幽僻的泉水,奇异的山石,没有一处僻远的地方不曾到过。
到了目的地就分开草而坐下,倒尽壶中酒,一醉方休。
醉了就互相枕着睡觉,睡觉了就做梦。
心里有向往的好境界,梦里也就有(在这种境界中获得的)相同的乐趣。
睡醒了就起来,起来了就回家。
我以为凡是这个州的山有奇特形状的,我都游过了;可是我还未曾知道西山的奇异特别。
今年九月二十八日,我因坐在法华寺西亭,眺望西山,才指点着觉得它奇特。
于是命令仆人渡过湘江,沿着染溪,砍伐荆棘,焚烧乱草,一直到山顶才停下。
(我们随后)攀援登上山顶,随意坐下观赏,附近几个州的土地,就全在我们的坐席之下了。
这几州的地势高低不平,高处是深山,低处是洼地,像蚁封,像洞穴,(看上去)只有尺寸之远,实际上有千里之遥。
(这为千里之内的景物)聚集、紧缩、累积在眼下,没有什么能够隐藏。
青山萦回,白水缭绕,外与天边相接。
向四面望去都是一样的景象。
(登上山顶)然后才知这座山的特别突出,与小土丘不一样。
辽阔浩渺啊与天地间的大气合一而不能得到它的边际,悠然自得啊和大自然交游而不知它的尽期。
(于是我们)拿起酒杯斟满酒,喝得东倒西歪地进入醉态,不知太阳下了山。
灰暗的暮色,由远而至,直到看不见什么了还不想返回。
(我只觉得)思想停止了,形体消散了,与自然界万物不知不觉地融为一体了。
(游过西山)然后才知我以前不曾真正游赏过,真正的游赏是从这里开始的。
所以我把这次西山之游写成文章以记载下来。
这一年是元和四年。
四、阅读下面的文字,完成下列小题。
①凡在北国过过冬天的人,总都知道围炉煮茗,或吃涮羊肉,剥花生米,饮白干的滋味。
而有地炉,暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,而躲在屋里过活的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蛰居异境;老年人不必说,就是顶喜欢活动的小孩子们,总也是个个在怀恋的,因为当这中间,有的萝卜,雅儿梨等水果的闲食,还有大年夜,正月初一,元宵等热闹的节期。
②但在江南,可又不同;冬至过后,大江以南的树叶,也不至于脱尽。
寒风一一西北风一一间或吹来,至多也不过冷了一日两日。
到得灰云扫尽,落叶满街,晨霜白得象黑女脸上的脂粉似的清早,太阳一上屋檐,鸟雀便又在吱叫,泥地里便又放出水蒸气来,老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天,营屋外的生涯了;这一种江南的冬景,岂不也可爱得很么?
③我生长江南,儿时所受的江南冬日的印象,铭刻特深;虽则渐入中年,又爱上了晚秋,以为秋天正是读读书,写写字的人的最惠节季,但对于江南的冬景,总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调,说得摩登些,便是一种明朗的情调。
④我也曾到过闽粤,在那里过冬天,和暖原极和暖,有时候到了阴历的年边,说不定还不得不拿出纱衫来着;走过野人的篱落,更还看得见许多杂七杂八的秋花!
一番阵雨雷鸣过后,凉冷一点;至多也只好换上一件夹衣,在闽粤之间,皮袍棉袄是绝对用不着的;这一种极南的气候异状,并不是我所说的江南的冬景,只能叫它作南国的长春,是春或秋的延长。
⑤江南的地质丰腴而润泽,所以含得住热气,养得住植物;因而长江一带,芦花可以到冬至而不败,红时也有时候会保持得三个月以上的生命。
象钱塘江两岸的乌桕树,红叶落后,还有雪白的桕子着在枝头,一点一丛,用照相机照将出来,可以乱梅花之真。
草色顶多成了赭色,根边总带点绿意,非但野火烧不尽,就是寒风也吹不倒的。
若遇到风和日暖的午后,你一个人肯上冬郊去走走,则青天碧落之下,你不但感不到岁时的肃杀,而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气;“若是冬天来了,春天也总马上会来”的诗人的名句,只有在江南的山野里,最容易体会得到。
20.作者写江南的冬景,为什么要从北国冬景写起?
21.文章第⑤段画线句子“你不但感不到岁时的肃杀,而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气”的依据是什么?
【答案】20.以北国冬景作对比。
突出表现江南冬景的明朗,适合在外欣赏的特色
21.①江南地质含得住热气,养得住植物。
②芦花到冬至而不败。
③红叶有时候会保持三个月以上的生命。
④草色顶多成了赭色,而且根边总带点绿意。
【解析】
20.试题分析:
本题考查段落在语段中的作用。
解答时可以从内容和结构两个层面思考(有些时候也要注意语言表达)。
本文作者要写江南的冬景,却以写北国的冬景开篇,是想通过对北国冬天的自然景观和人文景观的概括叙述,与江南的冬景形成对比,突出江南冬景与北国冬天的不同特点,为下文写江南的冬景做铺垫。
点睛:
考查段落(语句)的作用
解答时可以从内容和结构两个层面思考(有些时候也要注意语言表达)。
内容:
写了什么,选材有什么独特之处),形式(写作方法,语言特色,修辞),感情(文章的社会价值、意义作用等);
其中结构上的作用有:
结合段落位置及在文章中所起作用作答。
开头段:
开门见山,开篇点题;总领下文,统摄全篇;为下文作铺垫;揭示主题;上下文形成对照、呼应;渲染气氛,奠定基调(写景);埋下伏笔,设置悬念(小说);
中间段:
承上启下(概括上文某一内容,引起对下文的什么内容的叙写);总领下文;总结上文;埋下伏笔;铺垫蓄势;
结尾段:
照应开头;呼应前文;使结构首尾圆合;卒章显志;点明主旨;画龙点晴,升华感情;含蓄蕴藉,言已尽而意无穷。
21.试题分析:
本题从题干可知“依据是什么”,就是问这样说的原因。
“你不但感不到岁时的肃杀,而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气”这句话在第五段的最后,那么原因就应该在上文找,概述原因时要重点结合“感不到岁时的肃杀”“那里的生气”这两点来解释。
原文中有“含得住热气,养得住植物”;“芦花可以到冬至而不败,红时也有时候会保持得三个月以上的生命”;“钱塘江两岸的乌桕树,红叶落后,还有雪白的桕子着在枝头”;“草色顶多成了赭色,根边总带点绿意”,摘取关键字词句进行概括即可。
五、阅读下面的文字,完成下列小题。
趟过小河是故乡
宋长征
(1)你坐下来,时光在眼前静静地流淌。
你想抓住些什么,时光却在指缝中溜走。
阳台上的雏菊花开了,黄的白的和粉的交错在一起。
你想起了故乡,小河畔的野雏菊开得正浓。
可阻断你的到底是什么,总也说不清,你只知道那满坡的春天啊,还有母亲的羊群都在小河里流动。
而你,说不清的距离像横亘在生命里的一场雾霭,和故乡遥遥相望,任脸颊清泪两行。
(2)梦里,母亲的捣衣声孤单地响起,溅起的水雾打湿了她的发髻。
浣衣的石板在水流里青着,泛起一些岁月凝集的韶华。
青石板有泪么?
那淙淙的河水不回答,也不怎么匆忙。
静静地流淌。
(3)一个背影和一头金色皮毛的老牛在下游的岸边伫立,影子被清澈的河流带走,只留下一些湿淋淋的回忆,在今夜或者某夜的月光中上岸。
父亲的那头老牛,金黄色皮毛的光泽在夜色中闪耀,照亮了潺潺的流水。
(4)岸上的野雏菊兀自开着,母亲的羊群只剩下小小的一朵,在天上飘,随风,随着时光,再也来不及在明净的水面上打量一下自己的模样。
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