人教版新目标英语七年下三单元学案.docx
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人教版新目标英语七年下三单元学案
长春学校2011-2012下七年级英语教学案
课题Unit3Whydoyoulikekoalas?
课时:
第一课时
课型:
新授执笔:
MissZhou审阅人:
MissRenandJiang时间:
2012年3月
学习目标:
1.知识与能力:
学会关于动物名称的词汇、描述动物并表达喜好。
2.过程与方法:
五大板块教学法。
3.情感态度与价值观:
熟知动物相关词汇,热爱动物。
学习重点:
1.动物名称的词汇。
2.表达个人对动物的喜好。
学习难点:
1.Let’s+v
2.Whydoyoulike….?
Becausetheyare….
预习导学1.试读下列单词:
koala,bear,tiger,elephant,dolphin,panda,lion,penguin,giraffe,zoo,map,first,cute,
fun,smart
2.朗读下列句子:
A:
Let’sseethepandasfirst.B:
Why?
A:
Becausetheyareverycute.
3.根据上面的单词,完成下列词汇并写出汉语意义。
p_____nd_____()___l___ph___nt()b_______r()f____rst()c____t_____()sm________t()f____n()
4.根据句子和汉语意思,完成所缺的单词。
1)Ilike___________(考拉)inAustralia.
2)Iwanttogotothe_______(动物园)tosee______(老虎).
3)___________(海豚)liveinthesea.
4)Lookatthe______(地图)andfindChinaonit.
5)It’s______(好玩)toplaywiththedogs.
6)MydogBobbyisvery_______(聪明的)
7)Wecan’tsee___________(企鹅)here.
8)A__________(长颈鹿)hasalongneck.
5.根据要求变换句子
1.Ilikepandasbecausetheyareverycute.(对划线部分提问)
____________youlikepandas?
2.Gotothezoo.(用let’s改写句子)
_____________thezoo.
学习过程:
一.课前展示5′我的收获
二.创境激趣1′
三.自主探究展示汇报29′
新知呈现
Task1:
展示预习作业
Task2:
请看P13图,说出动物名称用所给字母表示。
(1)tiger_____________
(2)elephant_____________
(3)koala______________(4)dolphin______________
(5)panda_____________(6)lion__________________
(7)penguin____________(8)giraffe_______________
Task3:
朗读1a中的单词
Task4:
完成1b。
听磁带,在1a中将所听到的单词圈出。
自主学习
Task1:
找出1c中的形容词。
interesting,fun,cute,smart.
Task2:
对话练习.
A:
Doyoulikepandas(lion,kolabear,giraffe,penguin,dolphin)?
B:
Yes,Ido.
A:
Whydoyoulikepandas?
B:
Becausetheyarecute.
A:
Let’sgothezoo.
B:
Thatsoundsgood.
Task3语法小结
1.let’s+动原+其它(名词)
let’s是letus的缩略形式,意思是“让我们、咱们”,一般提出建议后接动词。
请大家翻译下列句子:
a、我们踢足球吧!
Let’s____________________
b、咱们唱歌吧
Let’s_______________.
2.—Whydoyouwanttoseethelions?
—Becausethey’recute.
Why是疑问副词:
“为什么”,用来询问原因。
回答why问句时,须使用连词“because(因为、由于)+句子”来解释原因。
如:
你为什么喜欢纪录片?
因为我可以从中学到历史。
----Whydoyoulikedocumentaries?
----BecauseIcanlearnhistoryfromit.
注意:
在英语中用because不用so,或用so不用because如:
BecauseEnglishisveryinteresting,Ilikeit.
=Englishisveryinteresting,soIlikeit.
BecauseEnglishisveryinteresting,soIlikeit.(×)
巩固练习
一、汉译英
1.考拉____________2.熊___________3.老虎_____________4.大象____________
5.熊猫____________6.海豚__________7.狮子______________8.企鹅____________
9.长颈鹿___________10.动物园________11.地图____________12.聪明的__________
13.逗人喜爱的___________
14.你为什么喜欢考拉?
____________________________
15.咱们先看熊猫吧。
_______________________________
16.因为他们很可爱。
_______________________________
二、连词成句;
1.let’s,the,lion,see.(.)
2.do,why,to,see,the,want,you,lions(?
)
3.they,are,because,cute.
四.实践创新5
用所给词的正确形式填空
1.Let’s_______(look)atthepictures.
2.There______(be)atigerandtwopandasinthezoo.
3.Jimwants_____(see)thetigers.
4.Mary_____(like)dogs.Buthermother__________(notlike)them.
5.Why_____Mary_____(like)pandas?
6.Tonywantstogotothezoo.(改为否定句)
Tony___________togotothezoo.
7.Ilikedogsbecausetheyareourfriends.(对划线部分提问)
__________youlikedogs?
我本节课的收获:
_________________________________________________________________________
长春学校2011-2012下七年级英语教学案
课题Unit3Whydoyoulikekoalas?
课时:
第二课时
课型:
新授执笔:
MissZhou审阅人:
MissRenandJiang时间:
2012年3月
学习目标:
1.知识与能力:
描述动物,谈论喜好。
2.过程与方法:
五大板块教学法。
3.情感态度与价值观:
通过对本节知识的学习,培养学生要热爱动物,保护自然。
学习重点:
掌握本课相关的词汇,短语
学习难点:
词语在语言运用中的辨析。
预习导学:
1.试读下列单词、短语:
animal,kindof,box,
2.朗读下列句子:
---Whydoeshelikekoala?
----Becausetheyarekindofinteresting.
3.根据预习单词,完成下列词汇并写出汉语意义。
_____n____m____l()k____nd()b_____x()
4.看P142a的图,找出图中有哪两种动物,用什么形容词去描绘它们比较恰当。
1)._____________________
2)______________________
5.从方框中选择单词完成下列对话
very,kindof,koalas,dolphins
A:
Let’sseethekoalas.
B:
Whydoyoulike_____?
A:
Becausethey’re_______cute.
B:
Well,Ilike______.
A:
Whydoyoulikedolphins?
B:
Becausetheyare_______interesting.
学习过程:
一、课前展示5’我的收获
二、创境激趣1’Doyoulikeanimals?
Whatanimalshaveyouseeninthezoo?
Andwhat’syourfavoriteanimal?
Why?
三、自主探究、展示汇报29’
Task1:
请大家回顾我们学过的动物名词:
koala,bear,tiger,elephant,dolphin,panda,lion,penguin,giraffe
请大家回顾我们在本课1a中学过的形容词:
cute,fun,smart,interesting
新知呈现
Task1:
请大家说一说我们今天要学习词。
检查课前预习.
Task2:
朗读本课的单词和短语
animal,kindof,box,Africa,SouthAfrica
Task3:
听磁带,完成2a,小组自我检查预习作业并展示成果。
1)dolphinsmart
2)koalacute
Task4:
听磁带,完成2b,小组自我检查预习作业并展示成果。
自主学习
Task1:
小组对话练习。
A:
Doyoulikegiraffe?
B:
Yes,Ido.
A:
Whydoyoulikegiraffes?
B:
Becausetheyareinteresting.
Task2:
小组练习展示。
Task3:
语法小结
1. very为副词,意思“很、十分”,常用在形容词、副词前。
如:
very+形容词:
verybeautiful很美verycute很逗人喜爱verygood很好
very+副词:
veryhard很努力veryfast 很快verywell很好
2. kindof意思为“有点”,它等于alittle或abit,只用在形容词前。
如:
kindofinteresting(=alittleinteresting=abitinteresting)有点趣
kindofsmart(=alittlesmart=abitsmart)有点聪明
关于kind的其他短语:
1)akindof+复数名词“一种……”如:
akindofnewpens一种新的笔
2)allkindsof+复数名词“各种各样的……”,如:
allkindsofbooks各种各样的书
3)differentkindsof+复数名词“不同种类的……”如:
differentkindsofdogs.不同种类的狗
4)whatkindof+复数名词“什么种各类的……”,如:
Whatkindofmoviesdoyoulike?
你喜欢什么种类的电影?
巩固练习:
用方框中的短语完成句子。
akindof,allkindsof,differentkindsof,kindof,whatkindof
1.----_______moviesdoesshelikebest?
----Comedies.
2.Thereare_______booksintheschoollibrary(图书馆).
3.Heis_____tall.
4.Inthestore,youcansee_______fruits,suchasapples,oranges,strawberriesandbananas.
5.Shehas______newpens.
四.实践创新5
一、汉译英
1.你喜欢长颈鹿吗?
Doyou_____________?
2.咱们去动物园吧。
Let’s______tothe_____.
3.他为什么想去看狮子?
Why______he_____toseelions?
4.海豚很聪明。
Dolphinsare____________.
5.考拉有点有趣。
Koalabearsare_____________interesting.
二、根据首字母完成短文。
Looka______
(1)thepicture.Whatarethese?
Theyarekangaroos(袋鼠).Letm____
(2)tellyousomethinga______(3)them.
Therearem______(4)kangaroosinAustraliaandnotonlyinthezoos.Youcanseet_____(5)hereandthere.Outsidethecitiesandtowns,kangaroosareverypopular(受人欢迎)inA________(6).
Kangaroosh______(7)verylonglegs(腿),s____(8)theyareverygoodatjumping(跳).Theirtails(尾巴)arestrong,t______(9).Sowhentheyw_______(10)tohavearest(休息),theyrestontheirtails.Kangaroosarealsoverygoodatlookingaftertheirbabies.Manykangarooskeeptheirbabiesintheirpockets(袋子).
1._______2._______3.________4._______5.________6._______7._________8._______
9._______10._______
长春学校2011-2012下七年级英语教学案
课题Unit3Whydoyoulikekoalas?
课时:
第三课时
课型:
新授执笔:
MissZhou审阅人:
MissRenandJiang时间:
2012年3月
学习目标:
1.知识与能力:
掌握动物产地的名词,会用句式问答。
2.过程与方法:
五大板块教学法。
3.情感态度与价值观:
明确动物种类及产地,有探索欲望。
学习重点:
Wherearelionsfrom?
LionsarefromSouthAfrica.
学习难点:
词语在语言运用中的辨析。
预习导学:
预习单词和短语,完成下列各题。
1.试读下列单词:
Africa,SouthAfrica,bingo
2.看图,注意每一动物在什么国家。
3.朗读下列句子:
Wherearelionsfrom?
LionsarefromSouthAfrica.
4.根据上面的单词,完成下列词汇并写出汉语意义。
___fr____c____()p_____nd_____()___l___ph___nt()_____n____m____l()k____nd()b_____x()
5. 用英语写出下列国家名称:
美国____________中国___________澳大利亚_____________南非____________
6. 变换句型
1)Mybooksareonthedesk.(对划线部分提问)
___________yourbooks?
2)Heworksinahotel.(对划线部分提问)
______he_____?
3.HeisfromChina.(改为一般疑问句)
_____he_____China?
4.PandasarefromChina.(改为否定句)
Pandas_________fromChina.
学习过程
一、课前展示5′我的收获
二、创境激趣1′
三、自主探究、展示汇报30′
Task1:
小组展示预习作业
新知呈现:
T:
Hi,…,AreyouChinese?
S:
Yes,Iam.
T:
SoyouarefromChina.
S:
Yes,Iam.
T:
DoyouknowwhereXiaoLiisfrom?
S:
Yes,Ido.HeisfromChina,too.
自主学习:
Task1:
完成3a。
Task2:
小组练习新句型:
A:
Wherearepandas(lions,koalabears,giraffes,dolphins,tigers)from?
B:
They’refromChina(SouthAfrica,Australia,America)
Task3:
语法小结:
1.请大家进行小组讨论,总结出你们都不懂的地方,并提出。
2.疑难点总结:
“sth.(sb)befrom+地点”意思是:
“某物(某人)来自某地”,它相当于“sth.(sb)comesfrom+地点”,句型中的be或come随句子的主语单复数而变化,如:
HeisfromAustralia.(=HecomesfromAustralia.)他来自澳大利亚。
PandasarefromChina.(=pandascomefromChina.)熊猫来自中国。
巩固练习
一、用所给词的正确形式填空
1.There______(be)manykindsofanimalsinthezoo.
2.Thegiraffesarevery________(interest).
3.Lindawants_______(see)pandasinthezoo.
4.Lucy______(be)fromEngland.
5.Mike______(come)fromAmerica.
二、单项选择
1.Thereis____elephantinthepicture.
A.aB.anC.theD./
2.----Istherea_____onthewall?
IwanttoseewhereChinais.
----Yes,thereis.
A.mapB.catC.bookD.pen
3.Doesthislion____fromAfricaorAmerica?
A.beB.isC.comeD.go
4.----What_____doyoulike?
----Ilikepenguins.
A.sportsB.subjectsC.musicD.animals
5.Hedoesn’twant_____hamburgerstoday.
A.eatB.eatingC.toeatD.eats
三、翻译下列句子
1.长颈鹿来自非洲。
2.熊猫来自中国的吗?
3. 你从哪里来?
四.实践创新5
句型转换
1.Thechildliketigers.(改为一般疑问句)
_____thechild_____tigers?
2. Welikekoalabearsbecausetheyareverycute.(对划线部分提问)
___________youlikekoalabears?
3. LionsarefromSouthAfrica.(对划线部分提问)
_____arelions_______?
4. TheyarefromAmerica.(改为同义句)
They__________America.
5. Sheisalittleinteresting.(改为同义句)
Sheis____________interesting.
我本节课的收获:
___________________________________________________________________________________________________
长春学校2011-2012下七年级英语教学案
课题Unit3Whydoyoulikekoalas?
课时:
第四课时
课型:
新授执笔:
MissZhou审阅人:
MissRenandJiang时间:
2012年3月
学习目标
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- 人教版 新目标 英语 七年 单元