小学生素质发展报告册.docx

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小学生素质发展报告册

小学生素质发展

报

告

册

寿光市XX小学

中小学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；

2、遵守法律法规，增强法律意识。

遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

小学生日常行为规范

1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

尊重残疾人。

尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

不骂人，不打架。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。

遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。

自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。

参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。

课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。

积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。

保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

损坏公物要赔偿。

拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。

积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。

乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。

不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。

不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。

敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

填写说明：

1、身体素质状况显示原始体检数据。

2、心理素质、品德行为、实践能力中的各个项目，采用优秀、良好、较好、较差四个等级评估记载。

3、学习课程成绩采用A、B、C、D四个等级评价记载。

A为90分以上；B为70分-89分；C为60-69分；D为不达60分。

4、学习兴趣、爱好和特长及竞赛获奖情况等记实类记载实际情况。

5、对学生评价要采用自评与互评相结合，师生共评与家长参评相结合，平时考察与阶段性评估相结合的办法进行。

学生基本情况表

姓名

性别

照

片

出生

年月

民族

班级

住址

家长姓名

称谓

工作单位

联系电话

入学时间

年月日

异动

情况

记载

时间

原因

年级第学期

内容

评价

优

良

中

差

品德素质

品德认识水平

品德行为

包括集体活动、遵守纪律、文明习惯

品德能力

包括是非判断能力、自我教育能力、交往能力

心理素质

智力因素

包括观察能力、思维能力、记忆能力、表达能力

非智力因素

意志坚强、勇敢、性格开朗、活泼、学习专心、刻苦、自信、自立、自强

美育素质

包括音乐美术欣赏水平及在生活中表现美的能力

劳动素质

包括劳动态度、质量和自我服务能力及动手实践能力

身

体

素

质

身高

视力

左（）

体重

右（）

胸围

血色素

肺活量

龋齿

有（）无（）

体育达标情况

早（课间）操评等级

体育课成绩

内容

评价

期末

总评

智

能

素

质

学

科

课

程

思想品德

语文

数学

自然

社会

劳动

体育

音乐

美术

健康

科技

计算机

活

动

课

程

科技活动

文体活动

校外活动

兴趣小组

特长项目

等级或程度

奖惩情况

出勤情况

病假

天

事假

天

迟到

天

旷课

天

附

加

教师寄语

签

章

班主任

校长

家长意见

家长（签名）：

年月日