嵊州市中小学教育教学论文评比结果.docx
- 文档编号:24440873
- 上传时间:2023-05-27
- 格式:DOCX
- 页数:91
- 大小:59.05KB
嵊州市中小学教育教学论文评比结果.docx
《嵊州市中小学教育教学论文评比结果.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《嵊州市中小学教育教学论文评比结果.docx(91页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
嵊州市中小学教育教学论文评比结果
2010年嵊州市中小学教育教学论文评比结果
公 示
2010年嵊州市中小学教育教学论文评比活动已经结束。
为确保评审工作的公平、公正,现将初评的获奖名单进行公示(见附件)。
一、公示期限:
2010年9月15日—月22日
二、争议内容:
获奖篇目的内容、资格及权属
受理单位:
嵊州市教体局教研室(电话:
83182000、83123519)
篇目、作者单位、姓名若有错误,请直接与郑亚敏联系,电话:
83123525或与相关学科教研员联系。
附件:
1.2010年高中学科教学论文评比结果
2.2010年初中学科教学论文评比结果
3.2010年小学、幼儿园教学论文评比结果
4.2010年中小学教育教学论文评比结果
嵊州市教体局教研室
二O一O年九月十五日
附件1:
2010年高中学科教学论文评比结果
语文
奖级
题目
学校
姓名
一
等
奖
中学语文阅读教学中的监控理解策略探微
嵊州一中
商建飞
放慢脚步,“体验”语文
嵊州二中
朱晓芳
让“教学目标”设计得更有效
黄泽中学
李军
《祝福》与《一滴眼泪换一滴水》中看客形象之比较
嵊州一中
陈琼
躬耕反思探寻语文教学的有效性
长乐中学
李爱春
背好“预设”的行囊,自然“生成”
崇仁中学
张军
二
等
奖
虽谓微末技艺,却是顶上功夫
黄泽中学
裘科美
为有源头活水来
崇仁中学
裘浙英
小片断亦能成就好作文
嵊州二中
卢凯
新课程背景下农村普高文言文教学有效性探究
崇仁中学
金赵圭
高考古诗词鉴赏有效得分策略
黄泽中学
周江峰
高考语文试卷讲评有效课堂教学探微
三界中学
李金华
培养学生健康的写作习惯
嵊州中学
黄美萍
为有源头活水来
长乐中学
翁虹珠
细微深处
嵊州一中
李丽
三
等
奖
回归乡土立足田园
崇仁中学
李艳花
有你有我
长乐中学
陈一洁
如何提高默写活动有效性刍议
黄泽中学
裘丹
从高考现代文阅读思小说教学
嵊州一中
谢虹霞
把耳朵叫醒
长乐中学
钱茹英
顾问式教学与语文的智能
崇仁中学
卢三亚
浅谈新课程背景下的《外国小说欣赏》教学
三界中学
章松燕
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
嵊州二中
徐松军
随笔让我走进学生心里
崇仁中学
竹小芳
结合文本巧妙构思
嵊州二中
张嘉文
现代文阅读作用题的有效增分策略
长乐中学
魏军校
三
等
奖
让语文的魅力之花开遍课堂
黄泽中学
张园萍
曲径亦可通幽
黄泽中学
刘丽娜
漫谈文言文教学中的语文味
市职技校
姚海萍
百家争鸣读《论语》
嵊州一中
叶郦娜
数学
奖级
题目
学校
姓名
一
等
奖
数学思维的引路者——类比推理
嵊州一中
毛冲
一道解几问题的多种解法赏析
爱德学校
徐益萍
例谈克服解题畏难心理的有效策略
崇仁中学
潘小玲
变式教学在实际教学中的冷思考
嵊州二中
周继明
浅析高中数学课堂创新学习方法的教学
嵊州二中
王陈洁
二
等
奖
课堂“空白”让数学教学更有效
黄泽中学
丁丽燕
例谈解析几何教学中的若干求简策略
爱德学校
张学
高中数学分层次教学——新课程落实因材施教原则的最佳途径
嵊州二中
陈一凯
高中数学教材“思考”栏目的认识与实践
嵊州二中
王伟萍
高中数学分类讨论问题的浅析
三界中学
竹林烽
浅谈如何提升学生反思能力
黄泽中学
俞水凤
对立事件、独立事件有一个发生的概率
嵊州一中
徐鹏
三
等
奖
关于教材例题教学的思考
长乐中学
冯慧玲
不等式证明策略之待定系数法
崇仁中学
肖坤悟
培养(不)等式意识,提高审题效率
长乐中学
李宏超
立足课本例题探究高考试题
嵊州二中
吕立平
三点共线、四点共面向量法结论妙解一类题
长乐中学
操小霞
数学教学中“错误资源”的价值和妙用
爱德学校
刘益飞
一道习题的探究性教学与反思
黄泽中学
竺鑫炎
温“错题”而有“新得”——利用错题集获取高考胜利
黄泽中学
李付强
问君为何得错题,且看审题过关否
长乐中学
徐军
错题引发的思考
长乐中学
杨丽萍
改善教学方式,凸现主体地位
三界中学
李正勇
浅谈数形结合思想方法在高中数学中的应用
黄泽中学
周林林
职高数学教学与心理健康整合的研究
职教中心
李玉兰
英语
奖级
题目
学校
姓名
一
等
奖
穿行于“言”“文”之中——以语篇为载体学习词汇,以写作为方式提升运用
嵊州二中
支丽芳
在课外语篇中优化高中英语语法教学的尝试与收获
爱德学校
马巍特
浅谈英语阅读材料的处理策略
黄泽中学
马凯旗
高中英语词汇教学与听说读写相结合的策略探索
崇仁中学
张红萍
新课程理念下高中英语听力教学的现状及对策
三界中学
刘杰
立足单元话题,提高学生英文写作水平
黄泽中学
沈雅锋
二
等
奖
浅谈对高中英语教材中课文的赏析
嵊州二中
裘小华
语境教学对高中英语词汇学习的指导性作用
崇仁中学
黄利萍
质疑——英语课堂智慧生成的磁场
三界中学
蒋炜群
授之以鱼,不如授之以渔——浅谈高中英语阅读理解能力提高策略
黄泽中学
伍霙
浅析英语课堂教学中的“合作与共赢”
长乐中学
马学萍
有的放矢,各个击破——巧解高考英语阅读理解
黄泽中学
丁美红
为有源头活水来——谈激趣策略在新高中英语教学中的实践与运用
爱德学校
郑宏波
让习题讲评更精彩——提高习题讲评课堂实效性的尝试和思考
三界中学
祝亚芬
三
等
奖
“听说读写,写读说听”——体会DailyReport在新课标中的体现和运用
黄泽中学
张艳
冬天来了,春天还会远吗?
——浅析英语课堂教学的“失败英语及如何创建高效课堂”
长乐中学
谭二花
词汇教学与文化差异
嵊州中学
严美灵
词汇教学存在的问题与策略的探讨
黄泽中学
王太兵
高中英语课堂教学内容之观察与分析
黄泽中学
红艳
浅谈农村高中生的词汇掌握现状及应对策略
崇仁中学
史美娜
巧用语境,附带习得词汇
爱德学校
徐苏英
概念图在职高英语模块教学中的应用
职技校
俞柏芹
浅谈如何提高高三英语复习的有效性
长乐中学
王海燕
运用输出假设,提高课堂效率
嵊州一中
吴玲燕
多角度巩固英语高考词汇的教学方法
长乐中学
竺樱樱
对当前普高英语教学课堂违纪现象的思考
黄泽中学
尹璐
面向实际,大面积提高会考合格率
三界中学
张霞
在学习中感悟,在感情中提升——参加市高中英语优质课评比有感
嵊州二中
胡琳
物理
奖级
题目
学校
姓名
一
等
奖
合作学习教学相长
嵊州一中
张奠丰
物理探究教学的猜想之实践
嵊州二中
张绍鹏
谈物理高考命题的“陈题新考”
嵊州中学
张学均
量体裁衣看菜下饭
黄泽中学
方忠
二
等
奖
让生活气息走进物理课堂
长乐中学
王海英
打破思维定势排除解题干扰
嵊州一中
徐海莉
关注过程优化过程
嵊州一中
何冬妹
浅谈初高中物理思维的衔接
崇仁中学
应育峰
初探物理课本中例题的教学功能
黄泽中学
王煜波
新课程物理课堂结尾艺术探微
嵊州一中
钱巧英
三
等
奖
浅谈高一物理教学中的衔接问题与对策
嵊州二中
刘江丽
开卷有益--有感于回归课本的物理教学
三界中学
周霞
高三物理复习策略之“学生当老师”
黄泽中学
王建英
加强解题训练培养创造思维
三界中学
魏晓能
让物理不再“枯燥”使课堂充满“欢笑”
黄泽中学
王秋伟
在动力学问题中如何提高分析能力的几点思考
长乐中学
张列英
高中物理有效教学摭谈
嵊州二中
王美玲
“以不变应万变”处理高中物理中变化量问题
嵊州一中
朱杏英
关于物理课堂提问的几点看法
黄泽中学
李苏
图像在物理教学中的探讨
爱德学校
商森钗
化学
奖级
题目
学校
姓名
一
等
奖
新课改下化学课堂师生关系的思考与探究
嵊州一中
竺东平
高中化学有效互动教学的探索
嵊州二中
高海英
学生化学语言表达能力欠缺归因及改进策略
长乐中学
周丹红
创设化学课堂师生有效交往环境的初探
崇仁中学
米成锋
二
等
奖
新课程下的化学实验教学的优化设计
嵊州一中
严伟丽
用“问题”点亮课堂
爱德学校
朱晓辉
挖掘探究活动实效提高课堂教学质量
三界中学
朱瑜敏
新课程背景下有效教学初探
黄泽中学
屠亦明
浅谈农村化学教学过程性评价
三界中学
黄裕隆
三
等
奖
新课程下化学合作学习的实践和探究
黄泽中学
李昔辞
新课改下课堂引入的几点反思
嵊州一中
姚维红
让比喻走进化学课堂
黄泽中学
张吉明
针对《化学与生活》的有效的的教材处理方式与设计原则
黄泽中学
吕伟荣
浅谈化学实验教学中学生科学精神的培养
长乐中学
任晓丽
浅谈背景故事在化学课堂中的有效利用
崇仁中学
王瑜
让化学课堂与现实生活携起手来
爱德学校
尹丽京
如何解决新程改革与化学实际教学的矛盾
崇仁中学
陈志光
加强化学实验提高教学有效性的探索
嵊州中学
唐新民
生物
奖级
题目
学校
姓名
一等奖
关注细节提升生物解题素养
嵊州二中
余桂珠
创设情景教学,提高生物课堂的有效性
嵊州一中
吕飞
二等奖
生物实验课中开展活动式教学的实践探索
嵊州一中
蔡黎明
解高三生物新情景题的探索和思考
嵊州一中
陶建英
问题情景的创设在生物课堂中的应用
崇仁中学
李鑫鑫
三等奖
优化习题课教学,提高讲评有效性
崇仁中学
陈祖校
追求“意料之外”的收获
黄泽中学
裘娇圆
让生物讲评课成为一潭活水
黄泽中学
储银芳
插图,不可忽视的教学资源
崇仁中学
郑婷婷
源于生活,所以生动
长乐中学
郑永萍
政治
奖级
题目
学校
姓名
一
等
奖
简笔画在思想政治课教学中的应用
长乐中学
陈春梅
匠心营造别样洞天
嵊州二中
吴江英
二
等
奖
浅谈高中思想政治课教学中情感的渗透
嵊州二中
闾建明
让政治课堂妙趣横生
崇仁中学
丁丽萍
构建生活的、探究的、合作的政治课堂
黄泽中学
刘国英
三
等
奖
政治课堂要参与更求融入
黄泽中学
黄小妹
追寻高中政治课堂互动对话教学的真正境界
嵊州一中
徐芳
让材料真正走进答案
长乐中学
周群力
鱼与熊掌可以兼得
崇仁中学
邢钧燕
授人以“鱼”,不如授人以“渔”
崇仁中学
周剑锋
历史
奖级
题目
学校
姓名
一等奖
历史课堂中的概念教学浅析
嵊州一中
沈竺亮
二等奖
舞动课堂—浅谈怎样使历史课堂动起来
爱德学校
严媛媛
三等奖
步步为营稳扎稳打—农村中学高三学生历史复习有效方法探微
崇仁中学
刘海东
实现历史课堂有效教学的思考与实践
爱德学校
魏宏杰
地理
奖级
题目
学校
姓名
一等奖
以热力环流实验得失例谈地理模拟实验教学
崇仁中学
张静波
二等奖
生活化、乡土化案例在地理课堂教学中的实践
长乐中学
俞利君
在地理教学中培养学生“问题意识”的一点看法
嵊州二中
吴江英
三等奖
地理坐标图的类型及判读技巧
嵊州一中
张华斌
别让地理输在起跑线上
爱德学校
魏飞江
浅谈近年来高考地理的主旋律---社会热点问题
崇仁中学
王婷婷
通用技术
奖级
题目
学校
姓名
一等奖
多动脑、勤动手、巧设计、活课堂
崇仁中学
杜善军
二等奖
通用技术诱发学习情趣—与其他学科互动教学的研究
嵊州一中
戴月凤
三等奖
浅谈通用技术教学中学生创新能力的培养
嵊州一中
陈良军
让多媒体为技术教学注入新的色彩
嵊州一中
郑景
职教专业
奖级
题目
学校
姓名
一等奖
浅谈盆栽花卉施肥的原则和方法
职技校
钱继风
案例教学法在职高市场营销教学中的思考
职教中心
王圆梨
二等奖
“生活化“教学,让职高机械专业教学更精彩
职技校
俞晓枫
项目与尝试教学在《PLC控制技术》教学中的实践
职技校
张志军
浅谈多媒体反馈教学法在职高幼师舞蹈课中的应用
职教中心
周红
三等奖
中职AUTOCAD课堂有效性教学的探讨
职技校
黎斌
分析产生过切的原因找出避免过切的方法
职技校
王旭祥
巧设问题,提高机械基础教学的实效性
职教中心
王潇良
浅析职高计算机教学中提问的种类与艺术
职技校
吴棋萍
实物感知教学法让服装材料的课堂“活”起来
职教中心
徐银平
附件2:
2010年初中学科教学论文评比结果
语文
奖级
题目
学校
姓名
一
等
奖
加强阅读教学中课堂提问“指向性”的实践研究
城关中学
沈春妮
打开一扇写作的天窗——浅议作文教学中培养学生写作兴趣的有效途径
嵊州中学
周国飞
减负增效求学问,课末“预设”正当时
甘霖镇中
史理忠
适度拓展,开启古诗文阅读空间的一扇门窗
马寅初中学
吴揽月
让名著阅读真正走进阅读文本中去
嵊州中学
商新斌
语文教学融入生命教育的初探
马寅初中学
王水妃
美文使人陶醉,音乐让人迷醉——-谈谈语文教学的音乐性感悟
社会实践中心
朱芳斌
让思维插上自主的翅膀——语文教学培养创新思维能力之我见
新市中学
黄哲锋
在思维训练中培养学生语感
城关中学
王华钦
在培养良好阅读习惯中提高写作能力
甘霖镇中
汪肖慧
二
等
奖
合作学习在初中语文课堂教学中的运用与探索
崇仁镇中
周少英
语文让我们离生活有多远
三界镇中
陈文勇
在“试卷”的背后——从中考现代文阅读题探寻语文教学的导向
蒋镇中学
董国根
初中语文课堂有效对话互动策略初探
开发区学校
应自翔
中学生课外阅读——忧患中求生存
马寅初中学
叶秋芳
放慢脚步且走且停——初中生写作习惯培养浅谈
三界镇中
龚华丽
实施有效评课,促进教师专业发展
仙岩镇中
裘怀锋
让情境创设开启阅读之门
开发区学校
王春毓
学起于思,思源于疑——学生质疑能力培养之我见
浦口中学
张维
给课堂打个蝴蝶结——小议如何给课堂作小结
北漳镇中
周聪
异中求同作比较——比较法,让说明文阅读教学更有效
黄泽镇中
张甜甜
浅谈语文课堂中人文性的品悟
城关中学
杨哲英
掘一口井,引一泓清泉——浅谈如何巧设课堂提问
三界镇中
吴虹
音乐在初中语文课堂中的有效运用
城关中学
张维
立足课本,发展学生阅读能力
马寅初中学
钱雯
三
等
奖
催开生命灿烂之花——初中语文教学中渗透生命教育的研究
广利学校
费丽丹
立足教材,让学生理解以小见大——语文阅读与写作教学点滴之一
甘霖镇中
史铭霞
巧妙利用教材开展综合性学习
三界镇中
杜杭平
不他没有你——语文课堂呼唤。
。
。
。
。
。
开发区学校
裘苏飞
在经典的丛林中播种智慧的种子——以读书笔记为抓手,开展中外名著阅读
三界镇中
郑苏燕
让板书设计成为语文课堂的“眼睛”
爱德学校
王琴
挖教材之源,拓作文之流
开发区学校
金吉英
以点知面催生课堂美丽——浅谈阅读教学切入点
三界镇中
章辉辉
在语文课堂上让学生开口说话的尝试
新市学校
魏清霞
青春吐丝自缠绕——论方本白娘子的人物形象
嵊州中学
吕杭珍
让作文充满视觉冲击力
嵊州中学
魏奇芳
以趣味化活动为载体开展个性化作文教学
三塘中学
沈莹莹
掀起你的盖头来——初中语文作文教学思考
城关中学
王夏洁
月亮孤雁书信——古代思乡诗的三大意象
爱德学校
杨金萍
呼唤写作中的真情实感
谷来镇中
求开章
如何培养学生的阅读能力
崇仁镇中
陈清
一问三思活水来你说我讲要义明
阮庙中学
宋莉娜
天高任鸟飞海阔凭鱼跃——浅谈中学语文的自由学习
富润中学
裘增良
看淡他的行为,重视它的人格——谈如何引导学生欣赏陶渊明
北漳镇中
吴琳洁
情趣教学在文言文中的运用
爱德学校
应寨玲
语文学科传统文化教育对中学生素质的影响
长乐镇中
刘建东
问渠那得清如许为有源头活水来
崇仁镇中
操如君
柳暗花明又一村
爱德学校
李水君
让作文语言绽放光彩
石璜镇中
方洁
数学
奖级
题目
学校
姓名
一
等
奖
让学生在生活中学习,在学习中活动
三界镇中学
沈之华
直觉思维与特征信息在创新思维中的运用探微
开发区中心学校
尹苏冰
运动变化中的折叠问题
爱德学校
沈红云
冥想在初中数学教学中的尝试与应用
下王镇中学
张云杰
浅谈中考复习中的试卷讲评
马寅初中学
张正华
此时无声胜有声--关于课堂教学“留白”的思考
小砩中学
卞亚玲
初中数学教学中实施课堂提问的策略研究
富润中学
茹意
一道课本题的改编、拓展与应用—走近中考:
矩形的折叠问题
黄泽镇中学
庞少英
二
等
奖
数学探索题的解题策略
新市中学
朱生权
这个坑该不该让学生跳
阮庙中学
周煜钦
浅谈新课程下的初中数学探究性学习
城关中学
范浙杨
浅析初中数学易错题的成因与干预
嵊州中学
邢列芳
一个基本图形的拓展与应用
城关中学
徐卫
在课堂中绽放学生“创新”的火花
富润中学
袁帆
也谈初中数学概念的有效教学
城关中学
竺忠燕
“图形简单化”策略在几何起始教学中的运用
甘霖镇中学
钱良舟
有趣的几何加减
金庭镇中学
施炯
在函数中要善于用好点的坐标
城关中学
张丽娜
活动收获感悟
小砩中学
陈小英
奇妙的四边形
新市中学
王汉军
三
等
奖
三
等
奖
有效提问,让每个学生都得到发展
北漳镇中学
王炎芳
对学生抄作业情况的总结
城关中学
张钟燕
浅谈七年学生学习数学兴趣的培养
富润中学
楼华铭
把数学生活化教学的“根”留住地
爱德学校
张毓
看我七十二变—课本习题变式怎样变得更有效
崇仁镇中学
楼玲
让“积极学习”成为课堂和灵魂
爱德学校
张霞
让学生在快乐中学习,在自信中交流
马寅初中学
施益明
新课程理念下课堂教学的反思
金庭镇中学
牟伟江
“长作业”探究学习之捷径
下王镇中学
童利民
“求直角三角形斜边上的高”所感
仙岩学校
徐帅群
结合例题发挥命题延伸的作用
三界镇中学
尹丽
例谈二次函数压轴题的解题策略
仙岩学校
许振鹏
九年级复习课浅谈
蛟镇中学
袁凤麒
新课程下如何让学生主动学习的探索
石璜镇中学
郭华芳
重视启发引导,激发学生思考
甘霖镇中学
黄喜君
新课程理念下数学教学设计的主要策略
谷来镇中学
马金江
深掘课本习题,巧解“线段之和”
马寅初中学
张刘坤
以不变应万变
长乐镇中学
陈斌
浅谈新课程下初中数学课前预习
城关中学
杜良
英语
奖级
题目
学校
姓名
一
等
奖
突出重点分层教学---初中英语长篇阅读中词汇教学刍议
城关中学
周立群
优化语音策略敲碎教学平庸
嵊州中学
童亚
关于“英语课外作业创新设计”的思考
城关中学
应君飞
熟能生巧,点滴成文---有效的英语写作策略探究
黄泽镇中学
唐伟枫
高效英语课堂的三种时态——论提高英语效率的策略
黄泽镇中学
华学莲
中考复习让“话题”说话---话题复习带给我们不一样的效果
谷来镇中
李波
让词汇插上“科技的翅膀”
小砩中学
邵慧芳
初中英语词汇学习策略探索
开发区中心学校
姚云云
二
等
奖
以问题和任务为导引,提高阅读教学的有效性
里坂中学
陈红敏
浅说求异阅读对书面表达的作用
浦口中学
陈永娣
初中英语课堂中的务实教学探索
开发区中心学校
邢惊鸿
用复述策略提高农村中学英语教学的有效性
浦口中学
姚孟军
反思之路成功之源
里坂中学
竺吕颍
二
等
奖
支架理论在初中英语泛读教学中的应用
城关中学
俞倞
动态生成课堂中的教师预设
城关中学
黄苏苏
初中英语教学中跨文化意识培养的探究
城关中学
吴敏
初中英语口语教学有效途径探索
开发区中心学校
方春
浅析英语课堂启发性导入
开发区中心学校
邱芳瑛
三
等
奖
浅谈农村学校中考复习阶段英语阅读课的教学策略
里坂中学
陈燕
多管齐下学语音
石璜镇中学
戴圆圆
拉开英语课堂教学的精彩“序幕”
---浅议课堂导入
城关中学
沈娜
英语课堂互动教学模式的探索
甘霖镇中学
袁红霞
浅谈初中英语词汇教学中的问题及对策
城关中学
张天月
音标---攻克英语堡垒的法宝
仙岩镇中心学校
沈云影
让词汇不再是学习英语的拦路虎
崇仁镇中学
史丽莉
浅淡如何提高农村初中学生英语词汇学习能力
北漳镇中学
黄韦芳
在初中英语教学中运用肯定性评语
长乐镇开元学校
袁树野
初中英语词汇教学的尝试
蛟镇中学
沈霞
初中英语词汇教学策略的探究
嵊州中学
董晓艳
趣味音标教学三部曲
马寅初中学
蔡霞芳
浅谈七年级阅读教学后续活动的设计
黄泽镇中学
许丽娜
在课堂中词汇的三阶段教学
城关中学
钱小玲
浅谈在农村初中开放英语家庭作业
北漳镇中学
董海云
突破词汇学习促教学
崇仁镇中学
徐冬妮
提高初中生英语听力教学效率的有效途径
北漳镇中学
彭胤梅
如何正确把握初中英语精读与泛读课型
崇仁镇中学
牟国琴
科学
奖级
题目
学校
姓名
一
等
奖
“以图代言”活化七年级课堂教学
嵊州中学
王卫芬
科学教学中提高阅读有效性之我见
蛟镇中学
张南平
科学语言也要说得好听
——在课堂教学中如何培养学生的语言表达能力
北漳镇中
周菊凤
一
等
奖
精于心,简于行——“简约型科学课堂”创建之我见
簧泽镇中
魏男南
农村初中科学教材插图的价值
开元学校
钱国兴
学生抄袭科学作业的成因及防治对策浅析
城关中学
李红钗
以学生为主体,优化演示实验
马寅初中学
裘淑红
二
等
奖
寻求无法预约的精彩——浅谈生成性资源在初中科学课堂中的利用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 嵊州市 中小学教育 教学 论文 评比 结果