苏教国标版五年级语文上册教案 第七单元复习教案.docx

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苏教国标版五年级语文上册教案第七单元复习教案

苏教国标版五年级语文上册教案第七单元复习教案

1、通过复习让学生加深对课文的感知与认识。

2、能较熟练地掌握本单元的生字词等。

3、能较好地复习或背诵所要求掌握的篇目。

4、通过一定的习题练习，让学生巩固本单元所要求掌握的一些基础知识。

教学重点：

第一二课时教学（总第课时）

教学过程：

一、感知课文内容

1、《给予是快乐的》

①、你是怎样理解他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

这一句话的？

②、加深感知车停后，小男孩这一节。

2、《黄鹤楼送别》

①、读课文有感情地读描写诗句意思的语句。

②、能熟背课文中的两首诗。

③、积累本课的对早春描写的词语。

3、《郑成功》

①、能大致讲一下这个故事。

②、让学生准确地复述课文描写收复的一小节。

③、说一说郑成功是一位怎样的人。

二、感知破折号的用法。

1、说说有哪些用法。

2、让学生列举一些例子。

三、积累春联

1、每人都要积累34幅，并且同桌互相交流。

2、注意对好上下联，以及字的正确书写。

四、默写词语

1、默写部分：

慷慨激昂载歌载舞街头巷尾绵延

繁花似锦烟雾迷蒙融洽慰劳暂时

炫耀橱窗给予礼物轿车

2、根据学生默写的情况进行指导。

五、习题巩固

1、根据课文内容填空

①、《郑成功》这一篇历史故事，讲述了的史实，歌颂了。

②、年轻的诗人李白在（时间）（地点）为大诗人（谁）饯行。

2、写出一幅反映欣欣向荣的春联：

3、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗。

教学反馈：

语文复习研究课修改病句教案

复习内容：

修改病句复习要求：

①让学生了解常见病句的类型。

②让学生掌握修改的方法。

③让学生会使用常用的修改符号。

④让学生懂得修改病句的原则。

复习重点：

指导学生按正确的方法修改病句。

复习难点：

分析病句的病因。

复习时间：

一课时

复习过程：

一、教师讲故事引入：

有一个外出读书的女孩子，因为没有钱了，就写了一封信寄回给母亲说：

妈妈，我的线（钱）已经用完了，请快点寄点线来。

现在，经过几年的锻炼，我的肚子（胆子）越来越大了。

二、学生听完故事后，说说那个女孩子的信有什么毛病，然后结合自己实际（比如写信、写作文、写日记）说说出现过什么样的语病，最后结合自己学过的知识，说说平常常见的病句类型都有哪些。

（学生先同桌讨论，然后组长汇报，老师板书：

）

常见的病句类型有：

①误用错别②用词不当③词序颠倒④前后矛盾⑤成分残缺⑥答配不当⑦误用标点⑧分类不当⑨重复啰嗦⑩不合事理

三、老师出示小黑板，学生分析小黑板上病句，找出不当之处应用自己学过的修改符号（删、补、调、换）进行修改，说说自己是怎样进行修改的。

小黑板练习题：

①我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。

②在文娱晚会上表演了精彩的节目。

③这道题最后终于被解答出来了。

④数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。

学生说了之后，老师帮助学生归纳修改病句的方法：

①读：

读懂句子，明确句子表达的意思

②查：

查出病因。

③改：

对没有表达清楚的部分进行修改。

④检查：

检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，是还改了句子原意。

老师总结出方法之后，再出示一道练习题给学生按照以上方法进行修改。

四、老师出示小黑板已经修改好的病句，让学生说说这样修改好不好，为什么？

①星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。

（修改为：

星期天，我穿上洁净的衣服。

）

②大家的眼睛都集中到主席台上。

（修改为：

大家都集中到主席台上。

）

学生讨论之后，老师进行总结：

修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。

五、总结复习内容、方法。

六、练习、巩固。

修改下面病句。

（附练习）

练习一

①晚会上，表演了精彩的节目。

②春天到了，一朵朵鲜花。

。

③我们从小讲卫生的好习惯。

④儿童节那天，校园里处处洋溢着欢乐。

⑤在会上，纷纷发表自己的意见。

⑥这次考试中，他取得了优异的成就。

⑦他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

⑧今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。

⑨他的写作水平明显改进了。

⑩由于坚持锻炼，他的体质增加了。

练习二

①我们要不断地改正工作方法，搞高工作效率。

②他终于端正了认真学习的好习惯。

③他们已经光荣地加入了少先队员。

④他穿上了一件灰上衣，一顶蓝帽子。

⑤我们要继承和发扬自己的优点。

⑥猴子戴的帽子爬到桅杆上去了。

⑦春天的戴云山是一年中最美的季节。

⑧家乡的夏天是一个迷人的地方。

⑨林老师光荣地被评为优秀辅导员的称号。

⑩火药是我国古代的四大发明。

练习三

①河里的鱼儿正在河里快活地游来游去。

②老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

③这篇文章充满着儿童的童趣。

④大家一起欢度美好的佳节。

⑤我们要下决心改掉不好的坏习惯。

⑥同学们正全神贯注、专心致志地听老师上课。

⑦我们忍不信情不自禁地笑出声来。

⑧他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

⑨遭到毒打，他又一次悲惨地死去了。

⑩他不但改正错误，而且接受了大家的批评。

练习四

①校长召集全老师和各班班主任开会。

②在晚会上，我们班演出了文娱节目和舞蹈。

③在劳动中，少先队员和男同学抢着干重活。

④爸爸从市场是买回茄子、苹果、豆角、西红柿等蔬菜。

⑤下课了，同学们争先恐后地一个一个地拥到操场上。

⑥我们班差不多根本没有考试不及格的现象。

⑦他基本上把老师的作业全部做完了。

⑧这本书大概肯定是林明的。

⑨同学们对我的批评基本上是完全正确的。

⑩他已经将要小学毕业了。

综合改错题集锦

修改病段

尽管语文书上有很多一对对繁简字对照的列子，可是离开了简化字，还是不知道它的读音。

于是我去像老师请教。

老师亲密地对我说：

这不是你的问题？

虽然现在这些字不常出现，所以不熟悉是正常的。

小明经常这样说：

生活是多么无去啊！

妈妈听后，教育小明：

小学生应该觉得生活是精采的，象你这样消及是不对的。

虽然小明妈妈教育了小明，但是小明又震作了起来。

表妹今年十岁。

是四年级小学学生。

成绩不错，年年被学校评为《优秀班干部》的光荣称号。

家里人可不管她是不是干部，都叫她小历害。

她扎着两个羊角辨，说：

有啥了不起！

上课铃响了。

我们全体同学赶快走近教室，立刻安静下来。

李老师已经笑容满面的微笑着走近了教室。

她不但有病，可课还是上的那样代劲她在黑板上写字，可还是那样工整。

每个同学都十分钻研地听她讲。

一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。

池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑鼻而来。

这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽图画。

考试快要到了，我逐渐越来越感到时间不够用。

很少读课外书，这是我语文水平低的缘故。

我想发奋读书，增强语文水平，但我发现靠突击这种做法并非有问题。

在实践活动课上，老师请张小华到前面讲阿凡提巧斗财主的故事。

因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。

同学们听得很精神，教室里雅雀无声。

他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。

秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。

有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。

操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明儿静，同学们大声地阅读着课文。

我们的校园真美丽、漂亮啊！

走进学生阅览室，宽阔的空间，淡雅的色彩，浓浓的书香，一下了进入了我的眼帘。

你看，书架上陈立着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。

许多读者以经坐在里面津津有味的看书了。