四年级主题集体备课教案完成.docx
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四年级主题集体备课教案完成.docx
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四年级主题集体备课教案完成
四年级下册《主题》集体备课教学设计
授课教师:
课题
“新学期、新打算”
课时计划
第1课时
教学
目标
1、新学期新的要求,统一思想,统一认识。
2、强化常规管理
3、重申遵纪守法的重要性。
教学重点
明确个人新学期奋斗目标。
教学难点
以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去。
教学准备
课件
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
(一)畅谈寒假生活的趣事
1、师:
“长长”的寒假已过去,我们又迎来一个美好的春天.。
寒假生活是非常有意义的。
它是我们学习过程中的调节剂,也是培养我们自理、自律和自立的训练场。
2、请几位学生到讲台上说一说。
(二)规范行为习惯,明确规章制度
1、学习《小学生日常行为规范》。
2、学习学校文明礼仪要求,做个文明有礼的好孩子。
3、具体明确本学期各项要求,如:
课前准备要求、个人卫生要求、校服穿着要求、作业情况要求等。
4、进行新学期的安全教育。
(三)提出新学期新希望
在新学期里,有一个新的目标——不要做语言的巨人,要成为行动的主人!
知道了成功不是靠梦想来实现,而是靠自己的行动……希望同学们在新的学期中,在学习上有新的进步,付出一份努力才会换取一份收获。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
向着自己的目标,奋力前进!
活动思考:
回望着身后我们共同留下的那串印记,不由得让我们的脑海中泛起一阵微波,在那倾注了我们太多欢乐与辛劳。
在新的学期里,我呼唤所有的班级成员能尽自己的努力来维持班级的气氛,我坚信同学们会把最新的气象展现出来,在新的学期里,共同改变,共同完善我们的这个集体!
1、学习《小学生日常行为规范》。
2、具体明确本学期各项要求,如:
课前准备要求、个人卫生要求、校服穿着要求、作业情况要求等。
课后反思
四年级下册《主题》集体备课教学设计
授课教师:
课题
培养良好的学习习惯
课时计划
第2课时
教学
目标
1、通过学习,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
班会形式:
叙述、谈话、讨论、问答等形式。
教学重点
按时、独立、认真地完成作业。
教学难点
上课座姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。
教学准备
课件
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
今天,我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前,我们应该怎样做?
让学生讨论、发言。
(1)课前要预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习;
2、课堂上,我们应该怎样做?
让学生讨论、发言。
(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;回答问题要起立,声音响亮;要发言,先举手。
(2)上课座姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。
让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远,手握笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远。
)?
当场示范写字,看姿势要点是否掌握。
(3)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。
3、课后,我们又该怎样做?
让学生讨论、发言。
(1)先复习课堂上所学的知识,然后再做作业。
(2)按时、独立、认真地完成作业。
4、考试的时候,我们该怎样做?
让学生讨论发言。
仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。
5、小结:
通过一节课的学习,学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。
回答问题要起立,声音响亮;要发言,先举手。
课后反思
四年级下册《主题》集体备课教学设计
授课教师:
课题
文明礼仪伴我行
课时计划
第3课时
教学
目标
现在的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性,一切都以自我为中心,不懂得最基本的文明礼仪。
当他们迈进校门之后,常常表现出某些不好的行为习惯,导致同学之间的磨擦,给学校的教育带来很多不便之处。
如果不改变这些行为习惯,必将影响他们的健康成长和发展。
教学重点
使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
教学难点
把礼仪贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
教学准备
课件
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、主持人宣布“文明礼仪伴我行”主题班会”开始。
二、中队长讲这次班会的意义。
三、文明礼仪小知识。
全班同学讨论,自由发言。
1、你知道日常生活中有哪些文明礼貌用语?
2、你还知道日常生活中有哪些礼仪仪表用语?
3、作为小学生你应该如何做使自己的行为更加文明?
四、情景表演。
1、情景
(一)李宁早晨走到学校门口,见到老师止步行礼问好。
2、情景
(二)小明做对了。
小明在公共汽车上,看见上来一位老爷爷主动让座。
3、情景(三)家里来客了。
小刚有礼貌地招待客人,受到客人的好评。
五、文明礼仪小故事:
六、诗朗诵。
七、班主任总结讲话。
八、主持人宣布:
“文明礼仪伴我行”主题班会结束。
常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪;
同学间,邻里情,民族习惯要尊重;
“您好”“谢谢”“对不起”,文明语言通情理。
课后反思
四年级下册《主题》集体备课教学设计
授课教师:
课题
交通法规我遵守
课时计划
第4课时
教学
目标
1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。
2、我们要从小树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。
3、培养学生从自己做起,自觉遵守交通规则,做一个优秀的交通小天使。
教学重点
掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。
教学难点
培养学生从自己做起,自觉遵守交通规则,做一个优秀的交通小天使。
教学准备
课件
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、故事激趣引入活动
1、放故事录音:
“丁丁今年刚满七岁可爸爸还是不放心他一个人上街说他不会走路。
”丁丁很不高兴撅着嘴说:
“谁说的我不但会走路而且会跑呢!
不信我跑给你看。
”爸爸笑着摇着头:
“我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路。
”丁丁奇怪的问道:
”在马路上走路还用学吗?
”爸爸点点头说:
“是的不但要学而且应该记住一些规定。
”
2爸爸让记住的这些规定是交通规则我们应该怎样记住交通规则呢?
这就是今天学习的新内容(板书:
交通法规我遵守).
二、看说比学掌握规范
1、认识交通信号灯。
(出示交通信号课件)同学们你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?
(学生说出后引导条理语言:
红灯停绿灯行黄灯亮了等一等)
2、认识各种交通标线3、了解走路规范.(课件出示三图)
(过街天桥空中跨横空马路作用大。
行人靠右快速过千万不要贪玩耍。
)
4、小朋友怎样走路才能最安全?
联系身边发生的事与小朋友讨论。
①把小朋友身边的故事讲给大家听增强安全意识。
②小组讨论后得出:
走规定路线看交通指挥灯不看书不乱跑不爬栏不玩耍。
三、活动总结
通过这次安全课,同学们认识了交通信号灯,还懂得了行路的规定。
为了我们的安全,让我们从自己做起,自觉遵守交通规则,做一个优秀的交通小天使,好吗?
1.认识各种交通标线。
2.了解走路规范。
3.走规定路线看交通指挥灯不看书不乱跑不爬栏不玩耍。
课后反思
四年级下册《主题》集体备课教学设计
授课教师:
课题
“感恩——爱的旋律”
课时计划
第5课时
教学
目标
让学生在感受关爱,享受快乐的同时,拥有一颗感恩的心,懂得感谢父母,感谢老师,感谢朋友,感谢朝夕相处的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。
让我们的生活处处充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨。
教学重点
体会父母爱的伟大,感谢父母的养育之恩。
教学难点
感恩并不是挂在嘴上的时髦词,我们该如何付诸于行动呢?
教学准备
课件
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
(一)中队长讲话:
全体起立,各小队整队,报告人数。
小队长:
稍息,立正,报数。
报告中队长,第小队应到人,实到人。
报告完毕。
报告人
中队长:
接受你的报告!
小队长:
稍息!
中队长:
全体立正!
报告辅导员老师,本中队应到人,实到多少人。
请允许我们开展《感恩——爱的旋律》中队主题队会。
辅导员:
接受你的报告,允许你们开会,并预祝这次队会圆满成功!
中队长:
稍息,立正!
出旗,敬礼;
唱队歌
全体请坐
(二)中队长讲话
亲爱的队员们,我们的成长离不开长辈的呵护,离不开老师的关心,离不开同学的友爱……我们每个人都应该心怀感激,学会感恩,不仅仅感谢父母的恩,感谢老师的恩,感谢同学的恩,而是要感谢所有的人。
只要每个人都有一颗感恩的心,那么世界将处处充满爱。
让我们绽开美丽的笑脸,唱出爱的心声:
四
(2)中队“感恩——爱的旋律”主题队会现在开始。
大家用热烈的掌声欢迎主持人上场!
听小合唱《妈妈的眼睛》
学生表演小合唱
朗诵《爸爸妈妈,我想对你们说》
课后反思
四年级下册《主题》集体备课教学设计
授课教师:
课题
社会主义核心价值观引领我成长
课时计划
第6课时
教学
目标
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起,用实际行动来体现社会主义核心价值观。
教学重点
为学习社会主义核心价值观,通过班会的形式,开展“社会主义核心价值观”主题教育。
教学难点
用实际行动来体现社会主义核心价值观。
教学准备
课件
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、少先队仪式
1.整队、报告人数2.出旗、唱队歌
二、开始活动
1.活动导入
2.观看少先队活动视频
3.朗读和讲解少先队员提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”(学生要知道基本内容和含义)
4.小组讨论说一说。
5.价值观24字我知道——
富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善
6.学唱歌曲《牢记核心价值观》(出示歌词)
7.提出少先队组织的新希望——少先队员要积极参加“中队小明星”争章实践活动!
8.辅导员讲话
三、少先队仪式
1.呼号2.退旗
(四)活动拓展活动课后作业:
以“未来中国梦”为题画一幅画,主题鲜明,内容充实,色彩艳丽。
四:
主持人结束语
树立和践行社会主义核心价值体系就要从我做起,从点滴做起,脚踏实地地去奉献。
其实奉献是我们的责任,也是我们的义务,还是我们的光荣!
在工作和学习中充实和提高自己,真正做到认知上有提高,观念上有更新,实践中有成效。
唱歌曲《牢记核心价值观》
积极参加“中队小明星”争章实践活动!
课后反思
四年级下册《主题》集体备课教学设计
授课教师:
课题
我知恩,我感恩,我成长
课时计划
第7课时
教学
目标
1、通过活动,让学生明白父母的爱是最无私,最伟大的。
2、通过活动,让孩子们学会感激、心存感激,并学会赞美自己的父母,敬爱自己的父母,做一个孝敬体贴父母的好孩子。
教学重点
让学生明白父母的爱是最无私,最伟大的。
教学难点
知道妈妈养育我们很辛苦,我在妈妈身体里生活了十个月,吸收了妈妈身上的许多营养,妈妈忍着巨大的痛苦把我生下来。
教学准备
教具:
1、动画媒体《小乌鸦爱妈妈》、《孔融让梨》
2、歌曲《只要妈妈露笑脸》、《世上只有妈妈好》
3、诗歌《感恩父母的爱》
学具:
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
1、我知道妈妈养育我们很辛苦,我在妈妈身体里生活了十个月,吸收了妈妈身上的许多营养,妈妈忍着巨大的痛苦把我生下来。
2、是爸爸扶我学走路,是爸爸教我学说话
3、是妈妈甘甜的乳汁把我喂养大,是妈妈唱着夜曲伴我入眠
4、小时候,我晚上睡不着,是妈妈一直抱着我在房间里走来走去,直到我睡着
5、爸爸妈妈每年都给我过生日,可他们自己却很少过生日。
6、别人说我长得傻,可妈妈常说我长得可爱。
(合)今天,就让我们为亲爱的爸爸妈妈高歌一曲!
(甲)请听《世上只有妈妈好》(全班唱)
(甲)歌声唱不完父母对我们的爱
(乙)歌声唱不完我们对父母的感谢
(甲)是的,爸爸妈妈的爱无所不在,无处不在
(乙)那么,我们应该怎样孝敬我们的爸爸妈妈呢我们的前辈为我们树立了榜样。
请欣赏短剧《孔融让梨》
(甲)亲爱的队员们,此时此刻,你最想对你的爸爸妈妈说些什么,做些什么呢
(学生对父母说祝福的话)(指名交流)
(甲)一句问候,一杯热茶,显出孝敬之心
(乙)爸爸妈妈,你们的厚爱,你们的殷殷期望,我们铭记在心,我们将化为无声的行动去求学,去创新。
(甲)请听我们的感恩誓言:
(全班齐诵)
合:
感谢一切一切,心存感激,生活会更美好!
《世上只有妈妈好》(全班唱)
感恩誓言:
(全班齐诵)
手语歌曲《感恩的心》
课后反思
四年级下册《主题》集体备课教学设计
授课教师:
课题
植树节
课时计划
第8课时
教学
目标
1、通过此次活动,让学生明白全民义务植树造林的重要性,树立学生的环境保护意识。
2、让学生懂得植树节的由来,以及植树节节徽的含义。
教学重点
培养学生“爱护绿色,保护绿色”的环保意识,通过植树体会到人类只有保护好生态环境,爱护花草树木,才能有幸福美好的生活。
教学难点
能对植树使同学们不仅获得了知识,更树立了“爱绿、护绿”的责任心。
教学准备
课件
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
(一)导入,宣布活动开始
老师同学们,今天我们这次活动的主题是“小树给我一片绿,我给小树一份爱”,在进行活动之前,老师先给大家讲一个故事,听完故事之后看大家从故事中得到了什么启发?
师讲故事:
《消失了的城市》
(二)讨论交流:
植树、造林的好处?
植树节主题班会(学生分小组讨论,每个小组选派一名代表上台发言。
)师播放课件,进行小结:
1、天然的消音器;2、自动的调温器;3、天然的除尘器;4、氧气的制造厂;5、细菌的消毒站。
(三)植树节由来
老师我们上周五在校园里种下了一片绿色,大家知道上周五是什么特殊的日子吗?
老师对,是植树节,那大家又是否知道植树节的由来吗?
想知道吗?
1、植树节的由来
3月12日是孙中山先生逝世纪念日。
中山先生生前十分重视林业建设。
他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久,就在1912年5月设立了农林部,下设山林司,主管全国林业行政事务。
2、中国植树节标志
植树节节徽是寓意概括的标志。
1.树形,表示全民义务植树3至5棵,人人动手,绿化祖国大地。
2.“中国植树节”和“3.12”,表示改造自然,造福人类,年年植树,坚韧不拔的决心。
3.五棵树可会意为“森林”,由此引伸连接着外圈,显示着绿化祖国,实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。
通过本次主题班会活动,同学们深深的体会到人类只有保护好生态环境,爱护花草树木,才能有幸福美好的生活,在这次活动中,同学们不仅获得了知识,更树立了“爱绿、护绿”的责任心。
同时也增强了全体教师的环保意识,拓展了环保教育的参与面。
齐唱歌曲《绿色小树》。
每一小组合作植树一棵。
每个小组选派一名代表上台发言。
课后反思
四年级下册《主题》集体备课教学设计
授课教师:
课题
行动起来,争做护绿小使者
课时计划
第9课时
教学
目标
通过行动起来,争做护绿小使者,评选“绿色环保小卫士”。
教学重点
确保每位少先队员从中得到环境保护的教育,增强环保意识。
教学难点
结合植树节各项活动,写几首儿童诗。
教学准备
课件
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、行动口号
行动起来,争做护绿小使者。
二、参加对象
全体少先队员
三、活动内容
(一)播种行动:
利用午休及校园网向学生发布活动通知。
(二)实施行动:
1、我为班级添绿:
学生自愿带绿色植物进班级,进行养护,为班级增添一份绿色,规划方案《植树节活动方案》。
2、我为校园添绿:
爱护环境卫生,不乱抛垃圾。
爱护学校的花草树木,不随便踩草地。
每班每天做好班级及公共区的卫生工作。
各中队可以成立添绿小队,开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾)等活动。
3、我为家庭添绿:
在自家房前屋后或家里栽种一些小树木,养殖一些小盆景。
(三)主题活动:
开展以“植树节”为主题的手抄报活动,内容以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主,要结合环境保护教育,大队将会进行优秀作品展览。
1、全校以中队为单位,围绕“植树节”开展主题班会活动。
2、我给小树写写诗,结合植树节各项活动,写几首儿童诗。
(四)表彰先进:
评选“绿色环保小卫士”。
结合植树节各项活动,写几首儿童诗。
植物生长知识交流会:
队员们收集有关植物生长知识,在十分钟午休时交流、宣传。
观看专题影片等。
课后反思
四年级下册《主题》集体备课教学设计
授课教师:
课题
清明扫墓
课时计划
第10课时
教学
目标
1.通过队会,让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2.缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导孩子们树立正确的世界观,人生观,价值观,促进我校精神文明建设。
教学重点
通过队会,让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
教学难点
引导孩子们树立正确的世界观,人生观,价值观,促进我校精神文明建设。
教学准备
教具:
清明节来历和风俗等资料的介绍
学具:
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、引入主题
师问:
同学们还记得这首诗吗?
这首诗的题目是什么?
对,是《清明》。
今天,我们在这里举行“缅怀革命先烈,感恩幸福生活”的清明节主题班会。
希望同学们能够在班会中有所收获。
二、介绍清明节
倘若主公心有我,忆我之时常自省。
臣在九泉心无愧,勤政清明复清明。
为了纪念介子推,晋文公下令每年的这一天,禁止生火,家家户户只能吃生冷的食物,这就是寒食节的来源。
寒食节在清明节的前一天,古人常把寒食节的活动延续到清明,久而久之,人们便将寒食与清明合二为一了。
现在,清明节取代了寒食节。
三、清明节习俗的介绍
主持人:
自古以来,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。
清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑,已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。
四、播放《歌唱二小放牛郎》。
五、诗歌朗诵《英雄赞歌》
主持人:
先烈们的故事,我们记在心里,我知道,我们今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。
主持人:
先烈的爱国精神让我们动容,更应在我们身上延续。
让我们继承先烈的遗志,学会感恩,为祖国的繁荣富强而努力学习!
主持人:
我宣布“缅怀革命先烈,感恩幸福生活”清明节主题班会到此结束。
希望你们能发扬先烈们的革命精神,学会感恩,在今后的学习和生活中做一个正直无私的人,长大为祖国做贡献。
清明节放假三天,每生完成一篇《大手拉小手快乐过清明》的作业。
课后反思
四年级下册《主题》集体备课教学设计
授课教师:
课题
我读书,我爱读书
课时计划
第11课时
教学
目标
1、以4月23日世界读书日为契机,激发学生读书的兴趣,培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动,锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
教学重点
让我们坚持读书,让我们都成为真正的读书人,养成好读书、读好书的习惯,我读书我快乐!
教学难点
通过活动,锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
教学准备
课件
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、主持人宣布主题班会开始。
主持人甲:
同学们,你们知道今天是什么日子吗?
对,是世界读书日。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。
”
乙:
从书中我们还交到许多好朋友,体验到无穷的乐趣呢!
甲:
通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……
乙:
读书让我们和伟人交谈,如文学巨匠鲁迅、茅盾,地质学家李四光,数学家华罗庚、陈景润,大发明家爱迪生......
甲:
读书让我们眼界开阔。
今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香伴随我们的成长!
甲乙:
四(4)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
二、读书的小诗。
甲:
书籍是一叶轻舟,载我们前往浩瀚的知识海洋。
乙:
书籍是一壶陈酒,让我们细品前人的余香。
甲:
书让我们快乐放松。
乙:
书让我们充满智慧。
甲:
有的同学还写了读书的诗歌呢!
请欣赏小诗《书》。
三、名人读书的故事。
甲:
同学们,你们知道吗?
我国自古以来就是一个倡导读书文明古国,自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?
乙:
请欣赏读书的故事:
视频《凿壁偷光》。
四、同学们读书的故事。
甲:
名人这么爱读书,我们班的同学喜欢读书吗?
请爱阅读课外书的同学举手。
乙:
谁来讲一讲自己的读书故事。
读书的名人名言书签大比拼。
点名上台展示自己做的书签,读一读里面的诗句。
课后反思
四年级下册《主题》集体备课教学设计
授课教师:
课题
《我的读书收获》
课时计划
第12课时
教学
目标
1.分享读书快乐、分享读书收获。
2.激发学生读书兴趣,培养合作精神
3.提高了同学们的综合能力。
教学重点
以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获。
教学难点
这次活动一是激发学生读书兴趣,培养合作精神,同时提高了同学们的综合能力。
教学准备
课件
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
(一)活动导入
谈话导入:
一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本有好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊!
古今中外有成就的人,都喜欢
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