教师个人先进事迹推荐材料共16页.docx
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教师个人先进事迹推荐材料共16页
教师个人先进事迹推荐材料
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篇一:
优秀教师先进事迹材料
(1)
文明创新先进工作者单行材料
韩芳,女,汉族,本科学历,中共党员,渭源县清源
二小教师,20xx年7月毕业于天水师范学院音乐教育专业,同年参加工作。
在多年的教学生涯中,她忠诚党的教育事业,时时以一个优秀教师的标准严格要求自己。
“脚踏实地,大胆创新”是他教书育人的座右铭。
她一直坚守着自己的承诺:
教学生一天,爱他们一辈子。
在教学的过程中她领悟着快乐和人生价值的美好!
工作勤勤恳恳、兢兢业业,坚持出满勤,从不迟到早退,以校为家;她爱岗敬业,热爱学生,尊重学生,争取让每一个学生都能享受到最好的教育。
能有不同程度的发展。
团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
她在多年的教育教学工作中,为了提高自己的教学水平,适应新形势下的教育工作,她注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
她知道学生是祖国的希望,他们在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格,无论对他们今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意义。
如果说,学生是花,那么她就是雨,滴滴滋润学生纯洁的心田;如果学生是树,那么她就是太阳,缕缕阳光伴随学生的成长。
她是一位教师,她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。
她在平淡的生活中品尝人生的真味!
认真学习新教学大
纲,以新思路、新方法来指导工作。
认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成教学任务,在教学中他不是照1本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。
一、锤炼思想、提高境界。
作为一名教师,她深知学习是终身的事,只有不断地学
习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后,才能做一名合格的人民教师。
作为一名共产党员,她能够时时处处按照党员的标准严格要求自己,顾大局,识大体,实事求是、乐于奉献。
在教学上,争当学科带头人,影响身边的年青教师,立足岗位,求真务实,默默耕耘。
她坚持认真学习“三个代表”的重要思想和科学发展观。
并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上,他认真执行党的教育方针、政策。
为人师表,全心全意做好教书育人的工作。
无论在任何岗位,她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、做一个科研型教师。
作为一名富有经验的教师,她没有在过去的成绩上停滞
不前,她高标准严要求对待自己。
教学上他认真备课、上课,开动脑筋、钻研业务,虚心学习他人的长处,及时批改作业、耐心辅导学生。
努力做一个深受学生尊重和信赖的老师。
她勤于学习,精于业务,乐于奉献。
时逢课程改革,走在课改的前列,她不断探索,去寻找一种切实可行的教学思路。
作为学校一名教学经验丰富的中年教师,她深感自己的知识匮2乏,学习自然成为首当其冲的事情。
他利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊、搜集最新教育信息,转变教育观念,了解课改的新动向。
她写的论文《浅析低年级识字教学》受到专家的好评。
多年来,她持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,写了两万多字的读书笔记和读书心得,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作。
他辛勤工作,仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课,帮助年轻教师不断完善自己的教学方法,每次听课后,她都会认真评课,帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方向。
三、关爱学生,构建和谐融恰的师生关系。
“爱心”是老师工作中不可或缺的情操,也是老师工作的
主旋律,可以说,没有爱就没有教育。
“爱心”是培养老师与学生感情的基石,“爱心”是转变后进学生得法宝,“爱心”是学生良好发展的“灵丹妙药”。
韩老师教育学生严而有度;与学生相处真诚以待,用爱
与学生沟通。
同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
他对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,不放弃一位差生,关心每一位同学的健康成长,韩老师用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。
班级中有一些同学学习基础较差,韩老师常利用业余时间无偿为他们补课。
让每一位同学不仅懂得学
习,更懂得如何做人,如何关心人,如何提高自身素质。
3四、积极探索,勤奋教学显功绩
韩老师十多年来他一直奋战在教学第一线,她平时教学卓有成效,她在教学中不断探索教学改革的新路子,积极参加语文教学公开课展示,与同行切磋。
20xx年度第二学期全学区三四年级语文优质课教学评比中荣获一等奖,在渭源县小学语文创新课大赛中荣获二等奖。
她还在本校内积极帮带青年教师,主动与他们磋商教学中的难点,带动了学校教学质量的整体提高。
多年来,她以扎实的工作作风教书育人,以忘我拼博的精神激励人,以独特的教学方法带动人,20xx年被评为渭源县第四届中小学青年教学能手。
她堪称育人的典范,师德的楷模,教学的骨干。
走近韩老师,你会发现,她无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽职尽责,都是高标准严要求。
她不但担任三年级语文教学工作和班主任,还承担学校文艺节目排练。
她用艰辛的努力极大的丰富了学生的第二课堂。
得到校领导、同事及家长的一致好评。
20xx年在甘肃省第二届中小学艺术展演活动中,她指导的舞蹈《红彤彤的中国》《小小喇叭吹起来》分别荣获二等奖、三等奖。
在小学音乐优质课评展中荣获二等奖,被定西市教育局评为优秀辅导教师。
对学生的爱,对教育事业的忠诚,也同时赢得了学生无限的爱戴,他们以刻苦学习的态度和优异的成绩给予了报答,通过与老师们的真心接触,她收获了真挚的友谊,收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理,并且拓展了眼界,开阔了思路,锤炼了能力,更为她身上那种吃苦耐劳、踏实肯4干、安于清贫的实干精神而深深感动。
走过这近十年的教学历程,将在她的工作生涯中写下不平凡的一页,也是对她人生经历的一次极大的丰富,更是她人生道路上浓墨重彩的一笔,教学生涯所焕发的光芒将照亮她今后的人生道路,让她走得更好、更远。
5
篇二:
教师个人先进事迹材料无私奉献
无私奉献、呕心沥血育新人
——徐集第二中心小学刘春梅
光阴似箭日月如梭,不知不觉,我在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。
十多年的教学生涯,我忠诚于党的教育事业,时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,深受学生、家长、同事以及社会的好评。
一、爱岗敬业、默默奉献
作为一名人民教师,我始终把工作放在首位,在工作中,我勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对我的信任。
教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨,注意对学生的能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。
我虚心向经验丰富的教师学习同时自己也专研业务,力求精益求精,因而对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。
教学工作中我认真学习新课标刻苦钻研教材注意提高教学效率,善于引导学生主动探究恰到好处的激发学生的讨论欲望,极大培养了学生的学习兴趣。
二、关爱学生、倾注真情
“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,我深信没有教不好的学生,只有不会教的老师”。
我是这样想的也是这样做的。
我所带的四年级学生来自各处,不仅有本村的还有外村的不仅学习成绩参差不齐,素质更是悬殊。
针对这种情况,我不怕麻烦经常利用节假日,挨家走访,去了解每一个学生的具体情况,然后针对他们不同的思想状况做工作。
我们班有一位叫杨家豪的同学,因父母离异,长期跟爷爷奶奶生活,由于爷爷奶奶的过度溺爱,造就了孩子任性自私的性格。
经常为一些鸡毛蒜皮的小事与同学打架,因而进办公室成了家常便饭,成绩更是一塌糊涂。
了解到这一情况后,我首先经常利用课下时间找该生谈心、聊天,生活上给予无微不至的关怀,拉近了师生的距离。
课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并及时的表扬鼓励,进一步激发了该生的学习兴趣。
除此之外,我经常与家长联系,及时了解该生在家表现。
一份耕耘一份收获,现在杨家豪学习的成绩虽说不上名列前茅,但有明显的进步。
在一次家长会上,他那白发苍苍的奶奶,竟声泪俱下:
“俺孙子有这么大的进步,全归功于刘老师。
”
教师,兼任着传道、授业、解惑的重担。
在班级管理中我用爱心和耐心感染学生,因材施教主动热情地帮助学生。
平时的授课过程中,特别注重增强学生的文化修养,告诉学生很多做人的道理,引导学生健康地成长。
三、坚持学习、与时俱进
作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。
在十多年的工作中,我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、三个代表以及科学发展观重要思想,忠实于党的教育事业。
除此之外,我经常利用工作之余,多方收集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解新课改的新动向。
多年来,我持之以恒地主动学习新课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读了大量的素质教育和新课标改革的理论书籍,写了几万字的读书笔记和读书心得,使自己的教育观念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作。
在自身学习上,我也不甘落后,积极参加各类培训进修学习,并顺利过关。
一分耕耘一分收获,辛勤的汗水没有白流,由于不懈努力换来了可喜的成绩,我在平凡的的岗位上做出了不平凡的业绩。
但我不满足,还要再接再厉努力进取,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。
我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水,一定能做一名优秀的人民教师,让桃李满天下!
篇三:
高校优秀教师个人先进事迹材料
高校优秀教师个人先进事迹材料
李宁,xx学院经济管理系教师,副教授职称。
自1991年大学本科毕业后,在教育岗位辛勤耕耘至今。
曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书,现任xx学院经济管理系主任助理、院教学工作委员会委员。
该同志政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,成绩突出。
XX年、XX年、XX年、XX年、XX年终技术考核优秀、分获xx市嘉奖,XX年和XX年两次荣获“xx市优秀教师”称号,XX年主讲的《财政与金融》课程被评为首届xx学院“精品课”。
XX年被评为xx学院“教学名师”。
一、思想素质良好,政治信念坚定
xx同志思想政治素质好,理想信念坚定,能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明,始终同党中央保持一致。
自参加工作以来,她一直从事教学一线工作,教学工作热情饱满,特别是在任经济管理系教研室主任和教学秘书期间,很好地配合系领导的工作,表现出较强的组织观念和大局意识。
她所分管的财政金融教研室及系教学秘书管理工作都取得了显著的成绩,在经济管理系首次教研室评估中,她所分管的财政金融教研室获得第一名;对系日常的教学管理工作细致周到,特别是在XX我院国际经济与贸易本科学士学位迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力,出色地完成了组织上交给的任务,得到了院系领导的肯定,为经济管理系的发展建设做出了较大的贡献。
总之她为人正直,做事干练,不计较个人得失,有高度的政治责任感和大局意识。
二、教学水平精湛,热心教书育人
“师者,所以传道授业解惑也”。
xx老师一直承担经济管理系本专科专业基础课程的教学任务,年年超额完成学院规定教学工作量,先后讲授过的课程有《财政与金融》、《税务会计》、《税务筹划》和《经济法》等。
其中《财政与金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课程和专业骨干课程,多年来一直未曾间断。
在具体工作中,她能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。
备课详尽、细致,精心设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。
在课堂教学这一最重要的环节,她以知识的传授为根本,注意与学生的沟通与交流,总是达到良好的教学效果。
通过多年的教学努力和创新,XX年她主讲的《财政与金融》课程被评为xx学院首届“精品课程”。
为了更快和更好的提高课堂授课效果,传授学生更多更新的知识,xx同志还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。
无论是重复课还是新开课,她都认真准备每一堂课,不断充实新的内容,并且注重授课方法,充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性,培养学生的严谨的治学作风,极大地提高了课堂学习效果。
她教过的学生都肯定地说,听了范老师的课没白听,既学到了知识,又学到了许多做人做事的道理。
xx老师还非常重视教学改革,不断探索和尝试新的教学方法。
在繁琐的日常教学和教学管理工作,不忘总结经验,撰写多篇教改论文,其中《专科工业会计专业财政金融教学改革初探》和《面向知识经济会计人才培养的思考》两篇教改论文分获第四届和第六届冀、鲁、豫三省高等教育有些论文三等奖。
同时积极参与试点专业教学改革,以及尝试开放式考试改革,在XX年参与的xx学院教研立项课题《实践性专业课程开放式考试模式研究》获得院级教学研究成果三等奖。
特别是她撰写的《理性审视高等教育效率问题》分别获得了全国素质教育创新三等奖以及河北省素质教育征文三等奖。
除了课堂教学,xx老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。
每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成,她都做到仔细过问,悉心指导,让学生能很快认识到自己的问题所在,使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能,更离不开感情和爱心的投入。
xx同志还经常在课下与学生交流,理解学生的意见和心声,征求学生对自己教学方面的建议或要求,针对学生在思想、学习和生活上的困难,她耐心解答、正确教育和利导,鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法,培养良好的心理素质,阅读优秀书刊,这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
三、服务意识较强,倾心教学管理
xx老师为人谦和,与同志们打交道总是带着微笑,热心周到。
无论是自己工作分内的还是分外的,她都积极参与,乐于为教师和学生服务。
她经常早出晚归,加班加点,兢兢业业,毫无怨言,及时认真完成工作任务。
她那种扎实的工作作风,无私奉献的敬业精神,以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生,在学生的心中她是一位好老师,在教师的心中她是一位好同事。
xx老师在担任系教学秘书期间,由于教学秘书就象大宅门里的总管,事无巨细,大到教学计划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等,小到平常的教师调课协调、日常通知的发放等,还要参与各项教学检查,实在琐碎得不得了,就容易使人心烦气躁,但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作,总是满怀强烈的服务意识,倾心于日常的教学管理工作,使经济管理系各项教学评估工作总是名列前茅。
特别是财经系与管理系合并为经济管理系后,不论是学生人数还是教师人数,都已成为全院最大的系,为了顺利组织教学,规范日常教学,xx老师积极协助系主任想办法、定措施,强化管理,受到系领导和老师们的一致赞扬。
xx老师作为教研室主任,总是围绕教研室教学这个中心工作,本着为全室教师服务的观念,积极做好与系工作的各项配合,做到教研室工作主动性和超前性。
认真组织全室教师开展每周一次的教学研究活动,及时安排本室教师的培训和进行工作。
抓好教研室的建设,关心本系发展,及时对有关工作提出建议。
在XX年4月份她带领全室成员通力合作,积极准备迎接经济管理系首次教研室评估中,并荣获第一名,使全室教师备受鼓舞。
除此之外,xx带领全室教师进行课程研究、教学方法研究和应用科学研究,带头实施教师工作规范,认真履行所任业务职称的职责,注意听取本室人员的意见,不断提高工作水平。
使全室教师每年都圆满完成了各项教学任务,无任何教学事故发生。
今年xx学院迎评促建启动后,xx老师作为系主任助理,她的任务也就更加艰巨繁重,对此她没有表现出任何的为难情绪,对领导和组织安排的每一项工作没有说过半个“不”字。
她按照学院的统一要求,认真学习、领会评估方案及指标体系,花了大量的时间和精力逐条、逐句研读评估方案,吃透每一个观测点的内涵。
她不仅出色地完成了份内的工作,而且还承担了大量的份外的工作任务,特别是主动承担了“材料组组长”这一又苦又累的重要角色。
协助系领导精心起草专业自评报告、各类计划总结,亲自执笔修订本科专业培养计划、修改教学大纲等等,这些材料都以较高的质量受到了院专家组的充分肯定。
总之,在我院学士学位评估中,她以强烈的责任感和顽强的工作意志,领导和组织材料组成员,经常利用中午、夜晚进行了大量的材料xx和整理工作,为确保所有评价材料按时上架、顺利通过学士学位评估做出了贡献。
四、积极进修学习,投身社会实践
为了能够更好地搞好教学和科研,提高教学水平,除了搞好本职教学工作外,xx老师还积极创造机会进修学习,参加省市举办的各种培训,投身社会实践活动。
首先,在近几年来,xx老师先后参加了在上海复旦大学举办的关于“全国金融骨干教师培训班”、在中国人民大学举办的关于“全国税收骨干教师培训班”、在南京财经大学举办的“经济管理类实验室研讨会”等,每次学习回来,都及时的将所学知识在教学和教学管理中加以应用。
特别是在筹建“xx学院文科实验中心”时,参与的学院教研立项,并执笔撰写了研究报告,后来在xx学院北校区的实验室建设中加以应用,还获得了xx学院教学研究成果三等奖。
其次,在近年来的会计制度改革期间,为xx市财政局特聘教师,曾多次为全市行政、事业单位负责人和国有大中型企业单位负责人进行了会计知识讲座,并每年为会计人员继续教育和会计职称考试进行培训,每次都能针对不同性质的单位负责人认真备课,结合行政预算会计、事业预算会计、企业会计认真讲授,由于教有特色,得到了xx市财政局、丰南市财政局、新区财政局、迁安财政局、开平财政局;以及冀东油田、冀东水泥集团公司、冶金局、房管局等各单位领导和会计人员的高度赞扬。
为学校赢得了荣誉,形成了良好的社会声誉;也为广大教师的教学树立了样板。
五、科研能力较强,学术成果显著
科研是教学的基础与保证。
xx老师在认真完成日常的教学与管理工作同时,惜时如金,克服多种困难,积极学习专业基础知识,关注学科发展的前沿动态,努力保持、提高自己科研能力和业务水平。
从教至今,在承担大量的教学及教学管理工作的同时,从未放松科学研究,科研硕果累累,在经济管理系的科研工作量的统计中总是名列前茅。
自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文共计40余篇,其中核心期刊上发表论文18篇。
主持和参加课题省市及院级课题共计15项,主编和参与著作编写四部。
如在XX年主持承担了河北省科技厅立项课题《关于建设资源节约型城市的研究》,XX年参与并主研河北省教育科学十五规划立项课题《高等教育的公益性与产业性关系研究》等等。
她所撰写的《中等城市发展战略新探索》在XX年获得河北省中等城市发展战略征文一等奖,《创建生态经济城市的几点建议》一文XX年在中共xx市委宣传部和xx市社科联组织开展的以“学习贯彻党的十六大精神与‘三个代表’重要思想”为主题的理论征文活动中,立意新颖,见解独到,荣获一等奖,并在理论研讨大会上宣读,受到与会领导和专家、学者的一致好评。
总之,能把以上所有这些事情处理得井井有条的人,一定是一个吃苦耐劳的人,是一个乐于服务于人的人,她的业绩也许很普通,但在现在这样一个浮躁的社会里,有人能够持久地保持这样的干劲,这样的心态,难道不值得我们学习吗?
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