高三考前高考模拟十二语文试题 含答案.docx
- 文档编号:24436424
- 上传时间:2023-05-27
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:68.05KB
高三考前高考模拟十二语文试题 含答案.docx
《高三考前高考模拟十二语文试题 含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三考前高考模拟十二语文试题 含答案.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高三考前高考模拟十二语文试题含答案
2019-2020年高三考前高考模拟(十二)语文试题含答案
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
中国古代医家认为疟疾由感受疟邪引起,以恶寒壮热,发有定时,是多发于夏秋季为特征的一种传染性疾病。
其中引起瘴疟的疟邪亦称为瘴毒或瘴气,在我国主要存在于南方,所致疾病较重,易于内犯心神及使人体阴阳极度偏盛。
古罗马人则认为,沼泽湿地中会产生肉眼看不见的微生物,通过口鼻呼吸进入人体,引发疟疾。
古人尝试了诸多途径对治疟疾,但成效寥寥。
罗马名医盖伦根据“四体液说”提出,疟疾是体液不平衡所导致的,采用放血和催泻疗法即可治愈。
然而,疟疾本身就会导致贫血,简单粗暴地放血只能让病人死得更快。
传统中医则认为祛邪截疟是治疗疟疾的基本原则。
在诊断为疟疾后,即可截疟。
在此基础上,根据疟疾证候的不同,分别结合和解表里、清热保津、温阳达邪、清心开窍、化浊开窍、补益气血等治法进行治疗。
相传起源于神农氏,在东汉时期集结整理成书的《神农本草经》中,最早明确记载了植物常山有治疟的功效。
而此次诺贝尔生理医学奖获得者屠呦呦从黄花蒿中发现抗疟有效提取物,则是受到《肘后备急方》“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”的启发。
中国传统医学认为疟疾也分不同种类,除传统病症的疟疾,还有寒虐、温虐、瘅虐之分。
乾隆年间由太医吴谦修编的汉医丛书《医宗金鉴》中,记录了“柴胡截疟饮”一方。
该方以小柴胡汤和解表里,导邪外出;常山、槟榔祛邪截疟;配合乌梅生津和胃,以减轻常山致吐的副作用。
而针对寒多热少的寒虐,则有出自于《伤寒论》的“柴胡桂姜汤”。
方子以柴胡、黄芩和解表里,桂枝、干姜、甘草温阳达邪,天花粉、牡蛎散结软坚,可加蜀漆或常山祛邪截疟。
此外,“何人饮”、“达原饮”、“截疟散”也是中国古代医家较为常用的药方。
世界各地医生的努力仍然没有减少疟疾的肆虐。
不论在中国还是其他国家,只要当地气候潮湿炎热,疟疾就时常发作。
疟疾不仅种类繁多,且痊愈后病人身体并不产生抗体可以免疫,重复感染疟疾让人们一步步走向死亡。
1630年,秘鲁总督钦琼伯爵的妻子在利马逗留时患上疟疾,药石罔效,眼看就要客死异乡。
幸运的是,伯爵妻子的保健医生当地的印第安土著会用一种树皮治疗疟疾,当地人称之为“生命之树”。
用
该树树皮熬药汤后,伯爵夫人最终痊愈。
该树后被命名为金鸡纳树。
康熙帝也曾受益于此,1693年康熙患疟疾久治不愈,传教士献上金鸡纳树提炼出的药物,康熙很快被治愈。
由此金鸡纳树的特效药也
在中国传播开来。
但金鸡纳树并非根本良药。
一是因为种植难度,金鸡纳树对生长环境要求极高,不可能普遍栽种;二则是金鸡纳树本身有着严重的副作用,病人容易出现腹泻、哮喘、耳鸣、急性溶血。
即使治愈了疟疾,它可能会给病人带来比疟疾更致命的副作用。
虽然后有法国医生在1820年提纯出了树皮中的有效抗疟成分———奎宁,但人们依然在探究疟疾的根本发病原因。
1717年,意大利医生乔瓦尼·冯里亚·兰锡西最先指出,疟疾总是流行在蚊子繁多的潮湿沼泽地区,而在排水之后就会一度绝迹,这一现象表明,致病的毒性也许就是蚊子传播的。
1888年,法国军医拉佛朗在非洲疟疾患者血液的红细胞中发现疟原虫。
1897年,英国生物学家罗斯在印度发现按蚊体内疟原虫的合子,并阐明了人体内与蚊体内疟原虫的发育史以及疟疾的传播方式,罗斯因此获得1902年的诺贝尔生理学或医学奖。
(节选自2015年10月6日《腾讯新闻网》)
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是()
A.古代医学无法确定疟疾的传染源,中国古代医家认为疟疾由感受疟邪引起,古罗马人认为沼泽湿地中肉眼看不见的微生物通过空气传播进入人体引发疟疾。
B.罗马医生盖伦认为疟疾是体液不平衡导致的,采用放血和催泻疗法就可治愈。
但实际上疟疾本身就会导致贫血,这种放血疗法只能让病人死得更快。
C.意大利医生乔瓦尼·冯里亚·兰锡西认为疟疾的根本发病原因是蚊子,他的依据是疟疾总是流行在蚊子繁多的潮湿沼泽地区,而在排水之后就会一度绝迹。
D.法国军医拉佛朗在疟疾患者身上发现疟原虫,英国生物学家罗斯发现按蚊体内疟原虫的合子,并阐明了人体内与蚊体内疟原虫的发育史以及疟疾的传播方式。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A.传统中医称引起瘴疟的疟邪为瘴毒或瘴气,祛邪截疟是治疗疟疾的基本原则,运用和解表里、清热保津、温阳达邪、清心开窍、化浊开窍、补益气血等方法治疗。
B.《神农本草经》中最早明确记载了植物常山有治疗疟疾的功效,《肘后备急方》中有青蒿治疟的记载,这启发了屠呦呦从黄花蒿中发现抗疟有效提取物。
C.中国传统医学把疟疾分为寒虐、温虐、瘅虐等类型,汉医丛书《医宗金鉴》中记录的“柴胡截疟饮”和《伤寒论》中记载的“柴胡桂姜汤”就是治疗寒虐的药方。
D.只要气候潮湿炎热,疟疾就会容易发作,再加上疟疾种类繁多,痊愈后的病人身体并不产生抗体,所以世界各地医生虽然努力治疗,仍然没有减少疟疾的肆虐。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()
A.金鸡纳树的树皮熬成药汤可以治疗疟疾,此法不仅治好了秘鲁总督钦琼伯爵的妻子,还治好了康熙久治不愈的疟疾,因此此树被称为“生命之树”。
B.金鸡纳树对生长环境要求极高,不宜普遍栽种,而且有副作用,它可能会给病人带来比疟疾更致命的副作用,所以金鸡纳树并非治疗疟疾的根本良药。
C.英国生物学家罗斯阐明了疟疾的病因和传播方式,我国药学家屠呦呦从黄花蒿中发现抗疟疾的有效提取物,二人均获得诺贝尔生理学或医学奖。
D.古人很早就开始寻找对付疟疾的方法,虽然法国医生在1820年提纯出了有效抗疟成分“奎宁”,但们依然没有停下探究治疗疟疾的脚步。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
刘武周,河间景城人。
骁勇善射,交通豪侠。
其兄山伯每诫之曰:
“汝不择交游,终当灭吾族也。
”数詈辱之。
武周因去家入洛为太仆杨义臣帐内募征辽东以军功授建节校尉还家为鹰扬府校尉太守王仁恭以其州里之雄甚见亲遇每令率虞候屯于阁下。
因与仁恭侍儿私通,恐事泄,又见天下已乱,阴怀异计,乃宣言于郡中曰:
“今百姓饥饿,死人相枕于野,王府尹闭仓不恤,岂忧百姓之意乎!
”以此激怒众人,皆发愤怨。
武周知众心摇动,因称疾不起,乡闾踿踿豪杰多来候问,遂椎牛纵酒大言曰:
“盗贼若此,壮士守志,并死沟壑。
今仓内积粟皆烂,谁能与我取之?
”诸豪杰皆许诺。
与同郡张万岁等十余人候仁恭视事踿踿,武周上谒,万岁自后而入,斩仁恭于郡厅,持其首出徇郡中,无敢动者。
于是开廪以赈穷乏,驰檄境内,其属城皆归之,得兵万余人。
武周自称太守,遣使附于突厥。
隋雁门郡丞陈孝意、虎贲将王智辩合兵讨之,围其桑乾镇。
会突厥大至,与武周共击智辩,隋师败绩。
孝意奔还雁门,部人杀之,以城降于武周。
于是袭破楼烦郡,进取汾阳宫,获隋宫人以赂突厥,始毕可汗以马报之,兵威益振。
及攻陷定襄,复归于马邑。
突厥立武周为定杨可汗,遗以狼头纛。
因僭称皇帝,以妻沮氏为皇后,建元为天兴。
高祖遣太常少卿李仲文率众讨之,一军全没,仲文后得逃还。
复遣右仆射裴寂拒之,战又败绩。
武周进逼,总管齐王元吉委城遁走,武周遂据太原。
高祖亲幸蒲津关,太宗踿踿自柏壁轻骑谒高祖于行在所。
武周复攻李仲文于浩州,频战皆败,又馈运不属。
武周大惧,率五百骑弃并州北走,自乾烛谷亡奔突厥。
太宗进平并州,悉复故地。
武周又欲谋归马邑,事泄,为突厥所杀。
武周自初起至死,凡六载。
初,武周引兵南侵,苑君璋说曰:
“唐主举一州之兵,定三辅之地,郡县影附,所向风靡,此固天命,岂曰人谋?
且并州以南,地形险阻,若悬军踿踿深入,恐后无所继,不如联合突厥,结援唐朝,南面称孤,足为上策。
”武周不听,遣君璋守朔州,遂侵汾、晋。
及败,泣谓君璋曰:
“恨不用君言,乃至于此!
”
(节选自《旧唐书·刘武周传》
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()
A.武周因去家/入洛为太仆杨义臣帐内募/征辽东/以军功授建节校尉/还家为鹰扬府校尉/太守王仁恭/以其州里之雄/甚见亲/遇每令率虞候屯于阁下
B.武周因去家入洛/为太仆杨义臣帐内/募征辽东以军功/授建节校尉/还家为鹰扬府校尉/太守王仁恭以其州里之雄/甚见亲/遇每令率虞候屯于阁下
C.武周因去家/入洛为太仆杨义臣帐内募/征辽东/以军功/授建节校尉还家/为鹰扬府校尉/太守王仁恭/以其州里之雄/甚见亲遇/每令率虞候屯于阁下
D.武周因去家入洛/为太仆杨义臣帐内/募征辽东/以军功授建节校尉/还家/为鹰扬府校尉/太守王仁恭以其州里之雄/甚见亲遇/每令率虞候屯于阁下
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()
A.乡闾,《周礼》记载“五家为比,五比为闾,万二千五百家为乡”。
即二十五家为闾,一万二千五百家为乡,文中的“乡闾”指民众聚居之处。
B.视事,指官员就职办公处理事务。
如《左传·襄公二十五年》中“崔子称疾不视事”。
古代表示官员就职的词语还有“下车”。
C.太宗,是中国古代帝王常见谥号。
从汉朝开始,王朝的开国皇帝谥号通常为“太祖”,第二代帝王谥号常常为“太宗”。
文中指唐太宗李世民。
D.悬军,指深入敌方的孤军。
悬,空无所倚的意思。
“悬军深入”后来演变成成语,意思是孤立无援的军队深入到敌人战区。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()
A.刘武周年轻时骁勇善射,喜欢结交豪侠。
他的哥哥常常警告他不加选择地交朋结友,最终会犯灭族大罪,并且多次辱骂他,致使他离家前往洛阳。
B.刘武周品行不端,爱搞阴谋诡计。
他深受太守王仁恭的信任和优待,却与太守的侍女私通,害怕事情败露就散布谣言,最终斩杀王仁恭起兵造反。
C.刘武周全力讨好突厥,终被突厥杀害。
他将俘获的汾阳宫的宫女献给突厥,依靠突厥自称皇帝,在唐太宗全力围剿下,逃到突厥,准备逃回时被杀。
D.刘武周一意孤行,不听别人劝告。
他出兵南侵唐政权所在地时,苑君璋劝他依附突厥、结援唐朝,他执意不听以致失败,失败后对苑君璋十分怨恨。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)今百姓饥饿,死人相枕于野,王府尹闭仓不恤,岂忧百姓之意乎!
(5分)
译文:
(2)唐主举一州之兵,定三辅之地,郡县影附,所向风靡,此固天命,岂曰人谋?
(5分)
译文:
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面的诗歌,完成8~9题。
春怀
高翥①
江南春尽尚春寒,添尽征衣独掩关。
日暮酒醒闻谢豹②,所思多在水云间。
【注】①高翥,少有奇志,不屑举业,以布衣终身,游荡江湖,有“江湖游士”之称。
②谢豹,杜鹃的别称,啼声如“不如归去”。
8.本诗塑造了一个怎样的诗人形象?
结合诗句简要分析。
(5分)
答:
9.如何理解本诗最后一句的含义?
表达了诗人怎样的思想感情?
请简要分析。
(6分)
答:
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)杜牧在《阿房宫赋》中指出秦国搜刮财宝时一分一厘也不放过,挥霍起来却视如泥沙的两句是“,”?
(2)白居易的《琵琶行》中既写出琵琶女的矜持、腼腆,又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“,”。
(3)陆游在《游山西村》中表现热爱乡土,从今后愿与村民亲切絮语、亲密无间的两句是“,”。
乙选考题
请从以下三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意:
只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。
如果多做,则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
对手
明人
明人敲门而入。
老领导坐在沙发上,一言不发地注视着明人,眸子里混杂着欣喜、探询、怜爱,或者还有一丝担忧……
老领导这些日子不太好受,仿佛自己又进入了一个人生的十字
路口。
说十字路口并不为过,远比当年自己处于职场的抉择时刻更为严峻。
当年自己在学院高薪聘请和机关留任两者之间,徘徊过、矛盾过,但最后还是选择了做官。
在这个国度,做官似乎是最能体现个人价值和被社会认可的职业。
他从学院来机关挂职半年,就强烈感受到了这一点,所以,他的决定又是迅速和果断的。
他一干就是二十年,最终成为这个部门的最高长官。
在行将退休之前,他迟疑良久最后向组织推荐了三位他继任的候选人,天天、小涂和明人。
这三位都是他一手培养的,也是他最为欣赏的。
组织部门采纳了他的意见,并通知他启动考察工作时,他还为之欣喜若狂,回家和老伴儿说了,还破天荒要老伴儿陪她喝了一瓶一斤半的茅台。
但没过三天,他就开始烦恼了,又过三天,心里已是烦恼不堪。
考察接近尾声时,他简直苦不堪言,痛不欲生了。
他强烈自责,自己走了一步臭棋,三选一,这是逼迫他们仨赤膊上阵,也是自找苦吃呀!
组织部已向他透了口风:
三个人测评不相上下,但天天去找了老领导的领导,一个挺有威望的老前辈,小涂则无声无息,表现得镇定自若。
“那明人呢?
”老领导问。
组织部告知:
“有写他的举报信。
从内容看,没什么东西,核查了,也不属实。
”
老领导听罢松了一口气,但随之而来的消息,又令他血压骤升了:
“据分析,写匿名举报的,多半是小涂。
”
老领导脑袋嗡的一声,他真有些懵了,怎么在这当口,相煎何太急呢!
“三个人平常关系都不错,难道就为了这个职位,钩心斗角,明枪暗箭,由朋友变成对手?
”
是的,对手!
他心里明白,是自己的推荐,让他们仨由原本热络友好的朋友关系,变成了残酷竞争的对手!
他不无悲伤地叹了一口气。
今天周末,三个人不约而同地都来探望老领导了。
他们应该都知道,老领导的一票至为重要,此刻是最后的拼搏。
一早,天天就来了,还带来了老领导嗜爱的一套景德镇陶瓷,虽然并不值多少钱,但这是天天的一片心意。
天天的细腻、用情,是老领导所赞叹的。
不过,在这节骨眼上,天天的作为,令老领导并不畅快,他心里已把天天给否决了。
中午是小涂来了,小涂本来话就不多,问了问老领导的身体情况,向师母(老领导的太太)也问候了几句,喝着师母泡的绿茶,小坐一会儿就告辞了,这与他平素的风格颇吻合,沉稳而又不啰嗦。
老领导向来偏爱这一点。
倘若举报不是出自他的手,老领导一定会重点举荐他的。
但这事情应该是明摆着的,老领导心有疑虑。
一个下午,明人没来。
老领导有些疑虑了,论人品与才能,明人都是不可比拟的,但明人有些孤傲,有些不近人情。
你想这段时间,他都不找老领导,他难道不知道老领导也力荐了他吗?
他相信明人
一定会找自己的,这个位子有多少人觊觎呀!
老领导焦虑地等待着,他心里嘀咕,如果明人出现在他面前,他就只推荐他了。
夕阳西下的时候,明人敲响了他的门。
老领导站起身来,迎过去,握着他的手,想与他好好聊聊。
明人开口了,说:
“老领导,我有一事相求。
”
“我知道,我知道,你别担心,你尽管说。
”老领导想,你终于表述自己的愿望了。
明人笑着说:
“谢谢老领导的抬举。
我想说,就别提任我了。
我与组织部也说了,我真不是什么谦虚。
”
“你,这是真话?
”老领导注视着明人,疑惑不已。
“是的,我是真话。
”明人坚定地点了点头。
“这么一个职位,你看不上?
”老领导又问。
明人又笑了,说:
“不是我看不上,只能说人各有志,老领导,你信任我,就支持我别干,有的人只有不在这样是是非非的岗位上,才能做出更多成绩来,我也许就是这样的人。
”
明人的口吻是诚挚的。
当他转身离开,并消失在老领导的视野里时,老领导忽然觉得,明人的形象在他的眼里清晰明朗起来,他咧着嘴呵呵地笑了。
(选自《微型小说选刊》2015年6期)
(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)()()
A.小说第一自然段叙述明人拜访老领导的场景,接下来却讲述老领导退休、推荐继任候选人的情况,这是一种补叙的写作手法,容易激发读者的阅读兴趣。
B.老领导在退休前向组织推荐他一手培养的、也是他最为欣赏的三位候选人时“迟疑良久”,说明他当时也没有想好哪一个更优秀、更适合做自己的继任者。
C.老领导的心情由“欣喜若狂”到“烦恼不堪”“苦不堪言”再到“悲伤地叹了一口气”,源于三个候选人为了职位变得不择手段,由朋友变成了对手。
D.天天为了争到职位找了老领导的领导,他最早来拜访老领导,还带了老领导嗜爱的景德镇陶瓷,为了竞选煞费苦心,他是三人中最有头脑的竞争对手。
E.小说结尾写到“老领导忽然觉得,明人的形象在他的眼里清晰明朗起来,他咧着嘴呵呵地笑了”,这样的描写既给读者留下了联想空间,又暗示出作者的情感倾向。
(2)小说以“对手”为题有怎样的作用?
请简要分析。
(6分)
答:
(3)请简要概括小说中的明人是一个怎样的形象。
(6分)
答:
(4)小说塑造明人这一形象主要运用什么表现手法?
请结合文本和学过的作品探究这种写人手法的表达效果。
(8分)
答:
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
季羡林自传(节选)
我于一九四五年秋,在呆了整整十年之后,从哥廷根到了瑞士,等候机会回国;在瑞士Fribourg住了几个月,于一九四六年春夏之交,经法国马赛和越南西贡,又经香港,回到祖国。
先在上海和南京住了一个夏天和半个秋天。
当时解放战争正在激烈进行,津浦铁路中断,我有家难归。
当时我已经由恩师陈寅恪先生介绍,北大校长胡适之先生、代理校长傅斯年先生和文学院院长汤锡予(用彤)先生接受,来北大任教。
在上海和南京住的时候,我一点收入都没有。
我在上海卖了一块从瑞士带回来的自动化的Omega金表。
这在当时国内是十分珍贵、万分难得的宝物。
但因为受了点骗,只卖了十两黄金。
我将此钱的一部分换成了法币,寄回济南家中。
家中经济早已破产,靠摆小摊,卖炒花生、香烟、最便宜的糖果之类的东西,勉强糊口。
对于此事,我内疚于心久矣。
只是阻于战火,被困异域。
家中盼我归来,如大旱之望云霓。
现在终于历尽千辛万苦回来了,我焉能不首先想到家庭!
家中的双亲———叔父和婶母,妻、儿正在嗷嗷待哺哩。
剩下的金子就供我在南京和上海吃饭之用。
我于一九四六年深秋从上海乘船北上,先到秦皇岛,再转火车,到了一别十一年的故都北京。
从山海关到北京的铁路由美军武装守护,尚能通车。
到车站去迎接我们的有阴法鲁教授等老朋友。
我们终于到了北大的红楼。
我暂时被安排在这里住下。
按北大当时的规定,国外归来的留学生,不管拿到什么学位,最高只能定为副教授。
清华大学没有副教授这个职称,与之相当的是专任讲师。
至少要等上几年,看你的教书成绩和学术水平,如够格,即升为正教授。
我能进入北大,已感莫大光荣,焉敢再巴蛇吞象有什么非分之想!
第二天,我以副教授的身份晋谒汤用彤先生。
汤先生是佛学大师,暗想在他领导下工作是一种幸福。
我曾多次提到,在印度学领域内,我的兴趣主要在印度古代及中世佛典梵文上,特别是在“混合梵文”上。
然而做这样的工作需要大量的专业的专著和杂志。
哥廷根大学图书馆和梵文研究所图书室是具备这个条件的。
在哥廷根十年,我写论文用了上千种专著和杂志,只有一次哥廷根缺书而不得不向普鲁士国家图书馆去借,可见其收藏之富。
反观我国,虽然典籍之富甲天下,然而,谈到印度学的书刊,则几乎是一片沙漠。
这个问题,我在离开欧洲时已经想到了。
我的所谓“思想斗争”就是围绕着这个问题而开始萌动的。
我虽少无大志,但一旦由于天赐良机而决心走上学术研究的道路,就像是过河卒子,只能勇往向前,义无反顾。
可是我要搞的工作,不是写诗,写小说,只要有灵感就行,我是需要资料的,而在当时来说,只有欧洲有。
而我现在又必须回国,顾彼失此,顾此失彼,“我之进退,实为狼狈”。
在激烈的思想斗争之余,想到祖国在灾难中,在空前的灾难中,我又是亲老、家贫、子幼。
如果不回去,我就是一个毫无良心的、失掉了人性的人。
如果回去,则我的学术前途将付诸东流。
最后我想出了一个折中的方案:
先接受由Haloun先生介绍的英国剑桥大学的聘约,等到回国后把家庭问题处理妥善了以后,再返回欧洲,从事我的学术研究。
这实在是在万般无奈的情况下想出来的一个办法。
一回到祖国,特别是在一九四七年暑假乘飞机返回已经离开十二年的济南以后,看到了家庭中的真实情况,比我想象的还要严重得多,我立即忍痛决定,不再返回欧洲。
我不是一个失掉天良的人,我为人子、为人夫、为人父的责任,必须承担起来。
我写信给Haloun教授,告诉了他我的决定,他回信表示理解和惋惜。
有关欧洲的“思想斗争”,就这样结束了。
然而新的“思想斗争”又随之而起。
我既然下定决心,终生从事
研究工作,我的处境已如京剧戏言中所说的:
“马行在夹道内,难以回马。
”研究必有对象,可是我最心爱的对象印度古代混合梵文已经渺如海上三山,可望而不可及了。
新的对象在哪里呢?
我的兴趣一向驳杂,对好多学问,我都有兴趣。
这更增加了选择的困难。
只因有了困难,才产生了“思想斗争”。
这个掂一掂,那个称一称,久久不能决定。
我必须考虑两个条件:
一个是不能离开印度,一个是国内现成的资料不够充足。
离开了印度,则我十年所学都成了无用之物。
资料不够充足,研究仍会遇到困难。
我的考虑或者我的“思想斗争”,都必须围绕着这两个条件转。
当时我初到一个新的环境中,对时间的珍惜远远比不上现在。
“斗争”没有结果,就暂时先放一放吧。
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()()
A.一九四五年秋,在国外十年的季羡林辗转回国,当时解放战争正在激烈进行,铁路中断,他只好先后住在上海和南京,无法回济南老家。
B.季羡林回国后经老师陈寅恪先生介绍去北大任教,来到北大的第二天他就去拜谒时任北大文学院院长的佛学大师汤用彤先生。
C.季羡林在国外研究的是印度学领域,特别是“混合梵文”。
而这门学问在国内还是一片空白,根本没有关于印度学的书刊。
D.一九四七年,季羡林回到离开十二年的济南老家,当他看到家庭贫困的实际情况,他立即决定不再返回欧洲,承担起养家的责任。
E.本文是一篇自传,季羡林以时间为序自述生平,只是撷取了自己留学回来后的经历,重点讲述了自己所面临的思想斗争,真实可信。
(2)文章第一段叙述了季羡林在上海和南京居住的经历,有什么作用?
(6分)
答:
(3)季羡林在为人和为学上有着怎样的品质?
请结合材料简要概括分析。
(6分)
答:
(4)季羡林回国后的“思想斗争”表现在哪些方面?
你是否同意他“‘斗争’没有结果,就暂时先放一放”的观点?
请结合材料说说你的看法。
(8分)
答:
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用(20分)
13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是(3分)()
①这是的故事。
固原小伙小高正在干活,胳膊不慎卷进了机器里,一瞬间,就把他的左臂硬生生撕离身体。
幸亏抢救及时,小伙捡回一条命。
②咏月诗词在我国浩如烟海的诗文中,可谓。
有托月言志的,也有赏月写景的,有望月思乡的,也有对月恋情的,风格多样,情怀迥异。
③这种隐忍不屈、大开大阖,这种坚毅顽强、壮怀激烈,这种同仇敌忾、勇敢担当,无不赋予《诺玛阿美》以的民族史诗风范和气派。
A.不堪卒读俯拾即是扣人心弦
B.不忍卒读信手拈来荡气回肠
C.不堪卒读信手拈来扣人心弦
D.不忍卒读俯拾即是荡气回肠
14.下列各句中,没有语病的一项是(3分)()
A.2015年11月7日下午3时,在新加坡香格里拉大酒店,在约600名记者的聚焦下,两岸领导人微笑着相向而行,紧握双手,这是66年来两岸领导人的第一次握手。
B.在“大学生掏鸟16只被判10年半”一案中,不仅嫌疑人利用QQ群、XX贴吧出售猎物,还能准确介绍猎物名字、习性,“不识国家保护动物”的说法早已站不住脚。
C.张家界大峡谷玻璃桥的合龙将是世界级的桥梁、旅游景观工程。
它以世界最长、世界最高、世界首座玻璃作为主受力结构的大型桥梁成为国际桥梁建设的典范。
D.11月初,东北和华北地区出现了比较强的雾霾天气,这次过程持续时间也比较长,其中主要的成分来源是冬季的取暖和烧秸秆有一定关系,同时气象条件也极为不利。
15.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(3分)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高三考前高考模拟十二语文试题 含答案 考前 高考 模拟 十二 语文试题 答案