北京教师资格考试教育学模拟试题及答案6.docx
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北京教师资格考试教育学模拟试题及答案6
北京2014年教师资格考试教育学模拟试题及答案(6)
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
1、“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。
”反映了古代教育的( )特点。
A.严格的等级性
B.教育与生产实践的分离和对立
C.教育目标明确
D.鲜明的阶级性
2、下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务?
( )
A.发展身体素质
B.培养心理素质
C.形成社会素质
D.提高政治觉悟
3、极大提高人类信息的传播能力和传播效率的是( )
A.语言媒体阶段
B.文字媒体阶段
C.印刷媒体阶段
D.电子传播媒体阶段
4、现场教学是( )
A.教师组织学生到生产现场和其它现场进行教学
B.教师到特定的地点对学生进行教学
C.教师通过媒体对学生进行形象教学
D.学生到实习场地独立完成作业
5、我国制定教育政策的机关不包括( )
A.学校
B.国家权力机关
C.国家行政机关
D.党的机关
6、根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是( )
A.中等教育
B.幼儿教育
C.高等教育
D.义务教育
7、衡量一个班级是否是集体,关键是要看( )
A.班委会是否建立起来
B.是否有良好的班级文化
C.是否有良好的学风
D.是否有经常性的班级活动
8、( )是教学研究中最重要的研究方法。
A.教学实验
B.教学调查
C.教学观察
D.教学问卷
9、在西方教育史上,被称为现代教育代言人的是( )
A.赫尔巴特
B.卢梭
C.洛克
D.杜威
10、中学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景,这属于( )
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
11、学校对高中生不能进行以下何种处分?
( )
A.警告
B.记过
C.劳动教养
D.开除学籍
12、在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )
A.组织策略
B.精细加工策略
C.复述策略
D.资源管理策略
13、教育过程的主要矛盾是( )
A.教与学的矛盾
B.教育者与教育内容的矛盾
C.受教育者与教育内容的矛盾
D.主体与客体间的矛盾
14、对象与背景的差别越大,知觉越容易。
对象与背景的差别越模糊,知觉越困难。
这说明知觉具有( )特征。
A.恒常性
B.选择性
C.理解性
D.整体性
15、“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家( )最早提出来的。
A.桑代克
B.苛勒
C.布鲁纳
D.斯金纳
16、教师备课的指导性文件是( )
A.教学计划
B.教学大纲
C.教学方案
D.教学策略
17、教育目的可以发挥下列哪几种作用?
( )
A.导向、规范和权威作用
B.激励、评价和统一作用
C.导向、激励和评价作用
D.宣传、引导和激励作用
18、经验主义课程论的代表人物是( )
A.布拉梅尔德
B.杜威
C.多尔
D.奈勒
19、下列不属于桑代克尝试错误学习理论三大主律的是( )
A.效果律
B.练习律
C.准备律
D.强化律
20、某教师在教学活动中灵活性很强,但是始终遵循以学生的实际需要为主。
这是( )
A.系统分析模式
B.目标模式
C.修正教学模式
D.过程模式
二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)
21、20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化( )
A.全民化
B.民主化
C.教育技术的现代化
D.多元化
22、影响人格发展的因素有( )
A.家庭教育模式
B.学校教育
C.同辈群体
D.自我意识
23、教学媒体的功能是( )
A.教学媒体具有传播和获取信息的功能
B.教学媒体有积累和存储信息的功能
C.教学媒体有提高学生学习能力的功能
D.教学媒体有多视角的娱乐功能
24、班级授课制的优点有( )
A.有利于学生的健康成长
B.有利于提高教学效率
C.有利于发挥教师的主导作用
D.有利于发挥学生集体的教育作用
25、关于环境对个体发展的影响,正确的说法有( )
A.环境对个体发展有的影响可能是消极的
B.人并不是消极被动的接受环境影响
C.环境为个体发展提供了条件
D.人的发展完全由环境决定
26、下列属于教学口语的基本特征的是( )
A.教育性
B.科学性
C.针对性
D.趣味性
27、同辈群体形成的因素主要有( )
A.家庭
B.情感
C.学校
D.教育
28、属于智力群体差异的有( )
A.年龄差异
B.种族差异
C.性别差异
D.智力成分差异
29、古代社会教育的特点有( )
A.官学和私学并行的教育体制
B.鲜明的阶级性和严格的等级性
C.教育方法崇尚书本,呆读死记
D.教育与生产劳动的分离和对立
30、教育政策的特点是( )
A.目的性与可行性
B.稳定性与可变性
C.权威性与实用性
D.系统性与多功能性
三、判断题(本大题共24小题,每小题1分,共24分)
31、凡是反应速度快的学生都是属于冲动型学习者。
( )
32、通俗地讲,教学就是教师的教加学生的学的活动。
( )
33、不管社会制度怎么变,性质怎么变,生产力怎么发展,教师道德总是恒久不变的。
( )
34、常规管理是学校维护教学秩序、规范办学行为、提升学校整体办学水平的一项重要常规工作。
( )
35、教师荣誉是促进教师自身发展和完善,形成良好师德风尚的重要精神条件。
( )
36、班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,因而班主任是班级管理的中心。
( )
37、教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。
( )
38、体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。
( )
39、多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。
( )
40、教学中不能为直观而直观。
( )
41、教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。
( )
42、从本质上讲,机械的灌输也是一种“教育”。
( )
43、社会主义的教育也是具有阶级性的。
( )
44、综合实践活动课程的教材由国家组织编写。
( )
45、自我管理法指的是学生自己组织起来,自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。
( )
46、20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。
( )
47、中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。
( )
48、刻苦钻研,精益求精是教师严谨治学必备的态度。
( )
49、在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是过错责任原则。
( )
50、中学团小组的成立,要经上级团组织批准。
( )
51、教师通过复习已有的知识,从中引出新知识的导人方法是复习导入。
( )
52、对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平,则我们可以推论,他们两人会以相同的速度解决这一问题。
( )
53、《团章》规定,团员在30人以上者,就可以建立总支部。
( )
54、《学校卫生工作条例》规定,学生每天学习时间(包括自习),中学不超过8小时,小学不超过6小时。
( )
四、简答题(本大题共6小题,每小题6分,共36分)
55、阐述教学反思的意义。
56、教师了解学生,主要包括哪几个方面的内容?
57、简述听评课的基本要求。
58、简述迁移的种类。
59、简述研究型课程的基本内容。
60、教学媒体的个性和共性的特征有哪些?
五、案例分析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
61、前不久,我在XX中学见到一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46分……”这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。
你的感触是什么?
请从教师职业道德和义务方面分析这位教师的行为。
62、某市第二十中学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅,可是第一天就少了6本。
有的人主张严肃查处,可是校长却不然,他写了几句话贴出去:
“作为校长的首要责任是,要使全校师生明白,二十中人的人格是无价的,然而朋友,你信吗?
投放的书少了6本。
”第二天有人送回了一本,校长又公开写道:
“你送回的不仅是一本书,你送回了人格,送回了二十中良好的校风。
”第三天,其他5本也都送回了。
(1)根据案情说明这位校长的做法?
(2)谈谈你的认识。
六、论述题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)
63、试述学习策略训练常见的方法。
64、结合教学实际论述建构主义的学生观。
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教育学、心理学、教育心理学;各地不同,具体考试科目见所在地报考通知)
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