无线电测向.docx
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无线电测向.docx
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无线电测向
无线电测向
无线电测向崔沫
课程纲要
一、课程背景:
为全面实施素质教育,提高学生综合素质能力,以培养学生科学人文素养、创新精神和实践能力为目标。
组织学生开展活动,丰富学生的课余生活,参加各级竞赛,培养科技小人才,无线电测向作为竞技运动渐渐从实际应用及军事中分离出来,形成了无线电测向运动。
无线电运动对于提高青少年科技素质,促进青少年全面发展中发挥了重要作用。
由于其生动活泼、寓教于乐和知识性、操作性强的特点,深受广大青少年的喜爱,是新形势下加强青年文化建设、提高青少年素质的重要载体。
面向社会、面向青少年,以丰富多彩的科技体育活动,启迪青少年智慧、发展青少年潜能、陶冶青少年情操、提高青少年科技素质,引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观,为青少年展示才华提供舞台,促进青少年全面发展。
二、课程目标:
无线电测向,类似于捉迷藏的游戏,但它是用手中的测向机运用测向技术寻找自动发射电台(也叫狐狸台,是裁判事先在比赛场地藏好的)的运动,看谁找到的电台多,用的时间少,谁就取得胜利。
无线电测向既不是纯科技性的室内制作,又不是固定场地上的单一奔跑,而是充分体现了理论与实践、动手与动脑、室内与户外、体能与智力的结合,是有机地将科技、健身、休闲、娱乐融为一体,开阔视野、增长知识、增强体魄、磨炼意志,培养独立思考和分析判断能力。
参加该项活动,除要进行身体训练外,还需要学习无线电方面的知识,要掌握测向机或其他电子制作技能,这无疑将丰富和延伸其课堂知识,是课堂学习更轻松,而且在当今电子技术无孔不入的时代,会因为有了这一技之长而终生受益。
三、课程的主要内容及课时安排:
第一讲普及测向知识
第二讲竞赛规则及信号源的架设和使用
第三讲使用和掌握测向机
第四讲熟悉电台呼号
第五讲熟悉测向机的音量及方向特性
第六讲寻台定位能力训练
第七讲提高识图、用图能力的训练
第八讲发展近台区测向技术的训练
四、课程成绩的评定
事先隐藏好数部信号源,定时发出规定的电报信号。
参加者手持无线电测向机,测出隐蔽电台的所在方向,采用徒步方式,奔跑一定距离,迅速、准确地逐个寻找出这些信号源。
以在规定时间内,找满指定台数、实用时间少者为优胜。
课程讲义
第一讲普及测向知识
无线电测向运动,又叫"无线电猎狐",是一项趣味横生的有益活动。
一、无线电测向技术的由来与发展
世纪初,无线电测向仪被使用,因为体积较大,只用于航海;40年代,德国研制成功小型测向仪,装在飞机
上,利用伦敦广播电台的电磁波导航,对伦敦进行了轰炸。
二次大战末期,美
国曾组织了一个大早期无线电“火花发报机”
范围的无线电测向
网,监视德国的潜艇,指引反潜飞机对其进行轰
炸。
在反间谍斗争中,利用测向技术可以破获敌
台。
在战争中,无线电测向技术是一种重要的侦“金属碎削检波器”接收机
电路
察手段,
有的国家有军队测向部队。
交战双方研究和改进测
向设备特别是机载设备,有力的推动了无线电测向
技术的发展。
由于军事上的需求,使测向设备、技
术等得到了长足的发展。
当今军事装备相当先进的
美国空军飞行员,还在救生设备中装备着用于空难坠地后,为营救人员精确定位用的小型测向发射电台。
车载无线电定位电测向技术在和平建设时期应用也就更广泛了。
它
被用于交通、天文、气象、环保、救灾中,可以用于检查高压配电系统中瓷瓶漏电;用于监测陆上和海上动物的行踪,以便对珍稀动
物进行保护。
如:
对国宝大熊猫、对鲸鱼的监护等。
在我国发射的"神州号"无人太空仓坠地后,它不断的
发射着无线电信号,航天科研人员利用测向定位技术
将它找到。
野外搜寻信号源测向作为竞技运动渐渐从实际应用及军事中分离出来,
形成了无线电测向运动。
无线电测向到底是一项什么运动呢,它类似于捉迷藏的游戏,但它是用手中的测向机运用测向技术寻找自动发射电台(也叫狐狸台,是裁判事先在比赛场地藏好的)的运动,看谁找到的电台多,用的时间少,谁就取得胜利。
二、无线电测向在休闲活动中的作用与发展
(1)作为休闲活动,测向运动可以为企业、公司提供一个喻教于乐的活动。
它可以在风景秀丽的山麓、公园等分组进行要求全组同时出发同时到达,团结协作,培养了企业的团队精神,又锻炼了体魄;
(2)作为野外探险和生存能力培养的意义。
寻找信号源探险中,无线电测向技术可作为一项安全保护措施,每个参加活动的人员可以配发或购买一部(小型)测向机,作为救生必备品随身携带,如果遇到和大队人马走失或迷路,大队就可以在就近的高处架设一个自动发报的电台(信号源),走失的人员就可以利用测向机测出电台方向,从而找到大队。
或
者可以每个人携带一部信号源(发射电台),当走失时,走失的队员在附近的高处架设好发射电台,大队利用测向机找到丢失的队员。
生存训练时,无线电测向可作为科技含量较高的一项生存技能进行训练,训练也会给队员带来无穷的乐趣。
(3)作为俱乐部休闲项目:
动的魅力就在于它每一次活动的神秘与探险;因为每一次的电台的位置是不同的,所处的环境情况也是不同的,受训者要根据实际情况,利用测向机追寻着电台发出的电码,找到电台从而自救。
动是科技与自然的完美结合,给人以特殊的美感;在野外,到处是自然、是原始,而你却利用电子科技去征服和驾驭自然,当你真的掌握并驾驭了这一生存能力,你会感到无比的自豪。
第二讲竞赛规则及信号源的架设和使用
竞赛方法
(一)赛前,以抽签方式确定运动员的出发批次或赛
位。
(二)起点需设一集中侍出发运动员的预备区和出发
从指定区域出发线。
(三)每批出发间隔时间为1一3分钟。
(四)每场竞赛的规定时间、出发间隔时间、各组别找台数及台号、找台顺序、终点是否设信标台等,赛前向运动员宣布。
(五)运动员需按要求佩戴组织者发的号码布和携带竞赛卡片。
(六)运动员必须以徒步方式独立完成竞赛,不得协助他人或获取他人的协助。
(七)运动员找到隐蔽电台时,应在竞赛卡片上按规定自行打卡或作印(信标台无需寻找或作印),以作为找到该台的凭证。
(八)运动员通过终点线后,应立即主动交验竞赛卡片。
卡片丢失无成绩。
未按要求作印或印记无法辨认的,该台成绩无效。
(九)成绩评定:
从运动员获得出发令时起,到按要求的顺序找台并通过终点线时止,所用时间为该运动员的实用时间。
超过规定时间成绩无效。
四、竞赛形式
(一)个人计时赛
运动员按规定或自选的顺序找台。
找台数多,测向时间(含附加时间)少者为优。
此竞赛可根据参赛人数和比赛形式,采用一场决赛、两场或数场成绩累计方式进行;也可采用分组预赛--复赛--决赛的方式年进行。
(二)个人淘汰赛
每批出发一对,一人正顺序找台,一人反顺序找台,找完指定电台先到达终点的为胜(出线),并进入下一轮。
(三)团体赛
每队由4一6名队员组成,性别结构和每场出场人数由规程决定。
团体赛可视参赛队多少和赛期长短采用不同的方法:
1、采用计时赛方法。
团体成绩按全队总找台数、总实用时间(不含附加时间)的顺序评定。
总找台数多、总实用时间少者为胜。
不得在上述个人计时赛的基础上重复累计团体成绩。
2、采用接力赛方法。
竞赛时,各队按单人找单台或单人找多台进行接力,团体成绩按全队总找合数、总实用时间(不含附加时间)的顺序评定。
总找台数多、
总测向时间少者为胜。
3、采用淘汰赛(对抗赛)方法。
竞赛时,每批出
发一对(自两个队,每队1人,各队运动员出发
顺序按要求由本队自行安排),一人正顺序找台,
一人反顺序找台。
先到达终点者得一分,后到者
为零分。
积分达到规定值的队为优胜。
电台架设
一、用原信号源时要降低发射功率。
方法:
降低电池电压至9V左右(此时
要观察电压降低后是否回引起电码符号的错误),或改用长度为1.5-2米
无线电信号源的天线。
二、电台的隐蔽和架设要按照实际情况进行。
对于初学者,天线应垂直于地面,使测得方向较好,以利于基本技术的掌握,同时注意架设
的牢固、可靠及不易被人踢踩。
三、电台的台号标志(或点标)和打卡器(或印章)必须在一起而且距电台不超过一米。
找到电台应很容易发现打卡器,
台标运动员使用打卡器具时也不应对电台的正常工作造成影响。
四、使用信号源时应先安装天线再开电源开关,而且每次架设后天线位置变动后必须进行调谐。
调谐时人体不可碰摸金属机壳,禁止在失谐状态下工作或用失谐的方法降低发射功率。
第三讲使用和掌握测向机
使用和掌握测向机
一、测向机各旋钮、开关的功能
(一)频率旋钮:
用来寻找需要收测电台的信号,要求被收测信
无线电测向机号的音调清晰、悦耳、而其它电台信号尽可能小,减小其干
扰。
(二)音量旋钮:
用来控制音量大小。
此旋钮在快速接近电台的途中,随着信号强度的不断增加而需经常旋动,每次旋转时,应放置在音量适中并略微偏小的位置,以获得较好的方向性。
(三)单向开关:
用来判断电台的方位。
当需要判断单向时,按下此开关,将拉杆天线接入电路,其输出电势与磁性天线所感应的电势复合,产生一心脏形方向图,这就克服了磁性天线的双值性。
当松开此开关,自动切断直立天线,测向机保持“8”字形方向图。
(四)电源开关:
短距离用的
PJ—80型测向机不单设电源开
关,插入耳机即接通电源,拔出
即断开电源。
二、正确的持机方法
(一)80米波段测向机的持机方
法:
正确的持机方法
以80米波段直立式测向机为例,正确的持机方法是:
右手持机,大姆指靠近单向开关,其它四指握测向机,手背一面是大音面,松肩、垂肘,测向机举至胸前,距人体约25厘米,尽量保持测向
机与地面垂直。
测单向时,为了测线准确及找准方位物,可将持机臂伸直,将测向机抬高至与眼平,进行瞄准。
按个人的不同习惯,也可左手持机,右手转动旋钮。
第四讲熟悉电台呼号
(一)熟悉电台呼号:
每一部隐蔽电台(或称信号源)均有自己的编号和呼号,并具有连续(短距离测向)或轮流(标准距离测向)自动拍发等幅电报的功能。
判断电台台号时,要注意分辨长音、短音出现的先后顺序和长、短音的数目。
电台发信时,重复循环各自的电码符号。
在语言中,通常用“达”表示长音,用“的”表示短音。
以1号台MOE为例,叫做拍发“达达、达达达、的”。
收测电台信号:
每一部隐蔽电台(或称信号源)均有自己得编号和呼号,并且有连续自动拍发等幅电报得功能,其号码是:
1号台:
MOE(------.)或E(.)
2号台:
MOI(-----…)或I(..)
3号台:
MOS(-----…)或S(…)
4号台:
MOH(-----….)或H(….)
5号台:
MO5(-----…..)或5(…..)
前面有5个长音,后面有数目不同的短音,判断电台台号时,只要分辨短音数目即可(如果自制建议信号源,也可只拍发短音)。
电台发信时,重复循环上的电码符号。
在语言中,通常用“达”表示长音,用“的”表示短音。
以一号台MOE为例,叫做拍发“达达、达达达、的”。
第五讲熟悉测向机的音量及方向特性
(一)熟悉测向机的音量特性
粗略掌握离电台不同距离(标
准距离测向应重点体会1000
米、500米、200米;短距离测
向体会200米、100米、30米)
时的音量情况,对于估计电台距
离,选择行进路线,迅速接近电
台是有帮助的。
如果能掌握数米
内的音量及音量变化特点,对确
定电台位置更有实际意义。
(一)熟悉测向机的方向特性
测向机的方向特性包含两个内
容:
1、测向机在某一地点实际具有
的方向特性。
例如80米波段测
向机的双向和单向性能:
指向有
无误差;双向的两个小音面是含
对称(或有一个较为清晰和准
确);单向是否明显易辨等。
2
米波段测向机的单向性能:
天线
方向图的主瓣是否尖锐;主、后
瓣的大小比例等。
根据这些性
能,来确定测定电台方向线的基本方法。
2、距电台不同距离—卜测向机的方向特性。
应通过反复实验,掌握标准
距离测向中远距离(1000米左右)中距离(500米左右)、近台区(200米左右)
及极近距离(指与隐蔽电台可保持方向性的最短距离)或短距离测向中200
米以内的方向性。
对于80米波段测向机,还应确定不同距离上直立天线
应拉出多长单向较好等(方法是在不同距离上,边伸缩直立天线的长短,
边分辨单向的好坏,反复多次,直到使测向机的单向小音面面对电台时,
声音最小或无声。
此时的直立天线高度,即为在该距离上的最佳高度);
还需熟悉最佳方向时的机器状态:
例如远近程开关的衰减量;80米波段
测向机直立天线全部缩进或部分拉出时对磁性天线方向性的影响等。
短
距离测向时,则因隐蔽电台设小点标或不设点标,隐蔽难度较高,而对
于极近处的方向体会就更具实际意义。
第六讲寻台定位能力训练
1、收测方向线的训练
(1)在空旷平坦的场地上,设发射机1部,连续发信。
运动员在距电台50-100
米处,原地闭目转圈后测定方向线,然后睁眼检验。
(2)场地及发射机工作方式同上。
运动员蒙目测定方向线后,边测边前进,
直到达到电台。
为避免互相碰撞,运动员应在不同方向上分批出发,并在电台附
近配1工作人员,防止踩踏电台、碰坏发信天线。
(3)场地同上。
运动员数人在场地中央蒙目站立准备测向。
在周围设同频
率发射机数部,均有操纵员掌握开机。
按教练员批示某台开机后,工作1分钟(视
运动员熟练程度也可缩短为15秒至30
秒)。
运动员测准方向线
(4)后姿势不变,待教练员检查后,
运动员自生检查。
(5)场地及运动员站位上。
每次1人
蒙目测向。
在周围设发射机5部,同频率
连续循环工作。
每组准1台单双向得2分,
只测准双向得1分。
全体测完后进行评比、
小结,然后移动发射机位置再重复练习。
(6)场地同上。
运动员分为数组,
蒙目在出发线列队等候出发。
每组前方各设一部电台,以不同频率、不同呼号连续发信,规定每组应测的呼号。
当教练员发出“出发”口令后,每组第一名运动员开机,边测边向电台前进;到达电台后,由操纵员示意其返回。
该运动员不蒙目跑回本组,拍打本组下一名蒙目队员,开机出发,依次进行,看哪组最快。
(如下图)
2、减少“瞄准误差”的练习
运动员两人一组,每次一人瞄线、一人检验。
任选一远方目标(树、电线杆、窗口等),测机者凭手感指向目标后,保持机器稳定,由另一人瞄准检验,告诉误差。
本练习可在原地瞄线和在跑动后立定两种条件下进行。
3、克服主观臆断的练习
(1)有意在树丛等容易设台区域附近选一不
被注意、容易忽视的位置设台(例如一棵小树处),
进行单人单台的跟踪训练。
(2)在夜间设置二、三个电台,不必隐蔽,
由运动员寻找。
4、提高调谐频率速度的练习
(1)运动员各备测向机和纸笔在室内练习。
教练员预先设定10次拍发的呼号和频率并记录备用。
运动员开机收听。
教练员操纵发射机,每发一次便按预定
程序换呼号和频率,每次发10至15
秒。
运动员按收听到的先后顺序将呼
号频率记录备查。
最后由教练员宣布
每次拍发的实际呼号频率,运动员自
行评分。
频率、呼号正确得2分,错
一项扣1分,满公20分。
(2)基本办法同上。
在夜间进
行,但应设法降低发射信号强度。
例如缩短天线、不打开发射机的发射部位开头等(不得用失谐办法降低发射强度,以免损坏发射机)。
这时干扰信号多,可训练干扰下的分辨能力。
(3)近台区多台训练中,各台使用不同频率。
(4)综合训练中,各台使用不同频率。
5、对电台距离的感觉训练
(1)在明显高大的地物附近设一电台发信,天线高度及发射状态调谐应合乎竞赛要求。
运动员在可见该地物的范围内听信号长跑,以体会在不同距离时信号强度的变化情况。
该练习可以早操或身体素质训练课的越野跑训练中进行。
(2)综合训练时,各台均按常规设置。
要求运动员在起点测完各台后,估计各台距离并告诉操纵员。
每找完一台后,再仔细收听下一个待找电台信号,估计距离并告诉操纵员,然后出发。
如遇几名队员同时到达该台,应组织他们分批出发。
训练后进行小结。
第七讲提高识图、用图能力的训练
可采用下述方法提高运动员识图和用图的能力:
(1)备不同的地形图若干份,如有以往各次比赛的地图更好,复印为每份包含20平方公里范围的小图发给运动员。
让运动员看图5-10分钟后,默画地图或回答教练员有关该图内容的提问开始时,可只注重某一方面的内容,例如专记干路、支路,专记山脉、地势走向等,然后可要求记某几项内容,直到全部主要内容。
(2)按“定
向越野”运动的要
求设置“点标”,
运动员持地图、指
北针找点,进行按
地图进行、确定站
立点等项训练。
(3)在综合
训练中设“虚台”。
即在综合训练的电台配置中,选一、二个台的位置,不设电台,而改设“点标”和印章。
“虚台”位置在运动员离开起点前单独通知。
如使用地形图,在此时用笔标示。
确定找台顺序时,运动员必须将虚台考虑在内。
(4)回忆运动路线。
在综合训练中使用地形图,要求运动员由起点出发开始,随时随地对照实地在地图上的对应位置。
训练结束后,在地图上描绘给各台位置及运动路线,再由教练员进行奖评。
第八讲发展近台区测向技术的训练
发展近台区测向技术的训练,可参照下述方法进行:
(1)选一道矮墙,电台及操纵员在墙一侧,运动员在另一侧。
电台每次发信30秒至1分钟,运动员在距离10米外跑动交叉定点。
电台发信中止后,操纵员将竹杆举过墙头标示电台位置,供运动员对照,然后电台移位,重复进行。
(2)选一片直径20米左右的稠密树林隐蔽电台。
运动员在林外交叉,然后报告自己测得的电台位置。
最后,逐个带信号找台检验误差大小。
(3)进行跟踪训练。
视运动员水平选一林区(对新队员,可选在较平坦、树木不太密的地方;对老队员,应选地势起伏或山坡而树木又稠密的地方训练),电台隐蔽,3分钟循环,每次工作1分钟。
运动员在距电台100米-200米处单个出发,其余运动员应在看不到出发运动员的地方休息、准备。
要求运动员带信号快速跟踪奔向电台,信号中止而未找到电台者立即跑步返回起点预备区(以免下一名出发运动员发现其归来路线),重新安排出发。
出发点到电台间距离的安排,应考虑到运动员的能力。
(4)进行无信号找台训练。
场地选取同上例。
设两部隐蔽电台,分别为1号、3号台,在同一频率上以3分钟循环工作。
出发点到电台的距离应大于运动员跟踪可达到的远度。
运动员分为两组,一组找1号,另一组找3号。
要求运动员带信号跟踪,当信号中止后继续前进并搜索电台。
搜索时间不应长于1分钟,听到另一台发信开始便应停止搜索,立刻返回预备区,等候再次出发。
教练员要提示运
动员,在信号中止前
10秒左右时间内获
得电台所在的“点”
“块”、或方向向线,
找准方位物,以备信
号中止后有目标地前
进。
(5)进行近台区
多台踊跃训练。
密林
中设4-5部隐蔽电台,同频率循环工作。
台间水平而定,以带信号跟踪可达到的距离为宜。
每次一名队员出发。
其余队员在看不风出发队员的场地体息、准备。
出发运动员在1号台发信前10秒开机,按1-2-3-4-5台的顺序找台。
一轮信号结束后运动员必须返回起点,另一名运动员出发。
看运动员在一轮发信中各能找到几个台,用几轮可找全5个台。
用此方法,在3小时的训练中可以设置5-8次电台,每个运动员可以找25-40个电台,大大提高了训练效率。
(6)游戏性近台区找台对抗赛。
运动员分为两组,备电台4部,每组两部同频率。
在林区选一处作为两组运动员的共同出发点。
第一组电台呼号为1号、3号,第二组电台呼号为2号、4号,5分钟循环。
第一组电台在第二组开机1分钟后开机,使1号、2号台同时发信,3号和4号台同时发信,以便两组队员同时出发。
各组分别派人替对方设台。
台距可事先约定,大体相同。
电台设置妥当后,两组各派一名队员出发找台,找全两台后返回起点,各组的下一名队员出发,看哪组先找完。
(7)考核队员最大跟踪距离。
备电台5部,同频率循环工作。
隐蔽难度接
近竞赛中实际设台,天线不压低,不搞“怪”台。
电台上设台号章,操纵员
隐蔽。
运动员在预备区不可见起点及他人寻找各台的情况。
各台间距不同,
从50米到300米,例如分别为150米、100米、80米、200米、250米。
运
动员间隔单个出发,要求每分钟找一个电台并作印,一轮找5个;一轮发信
结束后,无论找全与否,返回起点。
以此法重复2-3次,教练员便可大体掌
握在一次发信时间内,每个运动员大致可以跟踪找到多远距离上的电台。
综合训练3
起点标图训练
为提高运动员起点标图能力,可进行下述训练:
(1)选一空旷地作
起点,起点周围视线受阻,
不可见50米外物体。
4-5
名操纵员带信号源统一对
表开机后分散在周围发
信。
各台同频率,以循环
方式工作。
每发二轮信号
后,各台转移一次位置,或在转移位置的同时更换台号,但换位及换号都须按预定方案准确进行。
运动员持测向机并备纸,注明轮次及方向线供教练员检查。
(2)综合训练时,要求运动员在起点附近收测信号并认真标出各台方向线后再出发。
如果使用地图,方向线应标在地图上。
训练后对照实际台位检查标线精度。
(3)结合综合训练进行二次标图。
电台按综合训练要求设置。
运动员集体带入训练区域标图一次后,转移到起点准备出发。
运动员转移过程中,各台改变台号,某一、两台也可移动位置。
运动员单个出发前再标图一次,这样可以在一次布台中实现多次标图训练。
提高到位率的训练
(1)远交定位练习一。
按综合训练要求设台。
各台的相对位置要布置得适合于运动员远交定位。
规定运动员在起点精确标线后再出发。
到达首找台后再标一次,然后认定并标注各台位置,告诉首找台操纵员。
为降低难度,可规定首找台号,以利交叉。
为使运动员确有收获,增强信心,也可规定在起点首找台各测听两轮。
(2)远交定位练习二。
业余运动员分
散在家居住时,利用半小时的时间也可以进
行远交定位训练。
信号由教练员携电台定时
移动发出。
(3)直线到位练习。
设3个电台,5
分钟循五工作,以纵深配置,使运动员由起
点开始到终点为止,难于获得有效的交叉。
但电台调谐及天线架设都应人合乎常规,避
免造成多数运动员的错误判断。
运动员单个
出发,如果到过某台时有数人相遇,也应分别离去以减少干扰。
在起点预估3台距离及大体方位,以后每找到一台,都要向该台操纵员报告自己预测的下台位置后再离开,以备训练后检查误差。
(4)在综合训练可规定找台顺序。
规定顺序后,运动员可以集中精力,专注于到位,以尽快丰富经验,提高到位率。
(5)在综合训练可规定某一台必须到位,使运动员在单个电台到位中确有收益,树立信心。
以后再逐步提出更高的要求。
(6)要求运动员在一个阶段的综合训
在综合训练中减少运动员互
相干扰的方法
(1)运动员找同样的电台,
但规定不同的末号。
例如男子以3
号台为末号台,女子以5号台为
末号台。
这样,找台顺序大不一
样,互相影响减少。
(2)分组分地出发,互为起终点。
例如有8队员分为四组,每组各藏一台并由此做起点出发找另外3个台。
由教练员规定每组各不相同的末号台呼号。
在预定训练时间结束时,每级各撤一台到规定地点集合。
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- 无线电 测向