人教版必修五Unit 5 First aid language points课时作业 2.docx
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人教版必修五Unit5Firstaidlanguagepoints课时作业2
必修五Unit5Firstaidlanguagepoints课时作业
Ⅰ.用所给词的适当形式填空
1.Marriagewithoutregistration(register)isnotrecognizedbylaw.
2.Hewentintotheexaminationwithconfidence(confident).
3.Theexplorers(explore)finishedthevoyageinfiveweeks.
4.Themobilephonesdesigned(design)bythecompanyarepopularamongtheyoung.
5.Theygotveryannoyed(annoy)withus.
6.Shewaitedoutsideforawhileanxiously(anxious).
7.Ican’tforgetthatfrightening(frighten)experience.
8.Thetennisplayersneedtotalconcentration(concentrate)duringthematch.
Ⅱ.选词填空
atlast,makeanimpression,concentrateon,leave...alone,exchange...with...,add...to...,nextto,talkto,atall,makefriends
1.Heplacedhischairnexttome.
2.Atlast,manreachedthemoon.
3.Hefindsiteasytomakefriendswiththeoutgoinggirl.
4.Youshouldreallyconcentrateonyourworkabitmore.
5.Annewouldn’texchangeabookwithhimforanything.
6.She’salwaystryingtomakeanimpressiononpeoplewithhernewclothes.
7.Hedoesn’tcareatallwhatpeoplesaybehindhisback.
8.Wouldyouliketoaddmoresugartoyourcoffee?
9.Ifyouleavethebadboyalone,hewillmaketrouble.
10.IfIthinkit’sagoodidea,I’lltalktoSam.
Ⅲ.完成句子
1.Whatifhecomesheretoaskforyoutomorrow?
如果他明天来这儿要求见你怎么办?
2.Ithinkthisproblemismuchmoredifficultthanthatone.
我认为这个问题比那个问题难得多。
3.Hisparentswereworriedthathewouldspendtoomuchtimechattingonline.
他的父母担心他在网上花太多时间聊天。
4.Heisonlyfiveyearsold,butheisnolongershy.
虽然他才五岁,但他不再害羞了。
Ⅰ.阅读理解
A
WhenmydaughterSarawasinthefifthgrade,shecametomewithaproblem.“Marcyhatesme!
”shecried.“BecauseKathyismyfriend,too.Shewantsmetobeherfriendandnobodyelse’s.YoutalktoMarcy.YoutellherthatIwanttobeherfriend,butIcanhaveotherfriends,too!
”
Oh!
Ilookedatherforafewmoments,wonderinghowIgotintothismess(困境),whensuddenlyanideacametome.
Pickinguptwobasketsfromthelivingroom,Iexplained,“Wheneveryoneisborn,heorshehasalittlebasket.Thislittleonehereisyours.Thebigoneismine.Asyougrow,sodoesthebasket.Youcanseeyourlittlebasketisinsideminebecausewhenyouwereborn,thereweretoomanythingsyoucouldn’tdoforyourself.Idideverythingyoucouldn’tdoonyourown.”
Shenodded.
“Well,asyougrewolderandbegantodosomethingsonyourown,Ibeganplacingafewmorethingsinyourbasket.Whenyoulearnedtotieyourshoes,thatwentinyourbasket.”
Shesaidsoftly,“Icantiemyownshoes.”
“Right.Asyougrowolder,therewillbemoreandmorethingsyoumustdoonyourown.”AsIspoke,Igraduallytookherbasketoutofmineandhandedittoher.“Youwillfinallycarryyourownbasketwiththingsonlyyoucando.”
Shelookedupatmeandsaid,“Iunderstand.TherearesomethingsthatIhavetodobymyselfbecausetheyareinmybasket.”
【文章大意】本文是记叙文。
作者的女儿在处理和朋友之间的关系时遇到了一个棘手的问题,于是她要作者帮忙解决;作者采用了一种开导的方法让女儿去解决自己的问题。
1.WhatwasSara’sproblem?
A.Shedidn’thaveabasket.
B.Shedidn’twantherownbasket.
C.Shecouldn’tdealwithherfriendship.
D.Hermotherwastoohardonher.
【解析】选C。
推理判断题。
根据第一段第一句中的shecametomewithaproblem以及本段最后的几句描述可知,Marcy想让Sara仅做她的朋友,但Sara既想和她做朋友,也想有其他的朋友,由此可知,两人之间的友情出现了问题而无法解决。
2.Whatdidtheauthorfeelwhensheheardherdaughter’sproblem?
A.Angry. B.Crazy. C.Proud. D.Helpless.
【解析】选D。
细节理解题。
根据第二段第二句中的Ilookedatherforafewmoments,wonderinghowIgotintothismess可知,对于女儿的哭诉,作者一时不知道怎么办,感到无能为力。
3.WecaninferthatSara_________.
A.wouldtalktoMarcyherself
B.wouldn’tmakefriendswithKathy
C.wastooyoungtodealwithanything
D.managedtopersuadehermothertohelpher
【解析】选A。
推理判断题。
根据最后一段中的Iunderstand.TherearesomethingsthatIhavetodobymyselfbecausetheyareinmybasket.可知,Sara明白了自己的事情要自己做才行,遇到问题要自己去解决。
4.Thebasketsmentionedinthepassagereferto_________.
A.giftsgivenbyGodwheneveryoneisborn
B.somethingthatpeopleusetokeepvegetables
C.growingabilitiesasyougrowup
D.friendshipthatneedsrepairing
【解析】选C。
推理判断题。
根据文中作者和女儿的对话可知,作者把一个孩子能独立做的事情比喻成可以放在篮子的东西。
随着孩子长大,自己能独立做的事情越来越多,篮子就越来越大。
显然篮子就是指孩子独立做事的能力。
B
Whenwewereverysmall,werealizedthathavingfriendswasimportant.Someofusevenhadimaginary(想象中的)friends.Theneedforfriendscontinuedaswegrewintoourteens.Friendsplayedabigpartinformingourpersonalities.Asadults,itisstillimportantforustohavefriends.
Truefriendsarepeoplewholikeusthoughwemademistakesandwholistentousandtellusthetruth.Friendssupportourdecisionsandtelluswhenwe’refoolish.Theylaughwithusandshareoursadness.Theyareourpartnersandshareinterestswithus.Theystimulateuswhenwearefeelingdown.Theyarepeoplewearen’tafraidoftellingoursecretwishestoorwhatisreallyonourminds.
Friendsareoursupporters.Whenyoucandependonfriends,youfeelsafeandwarm.Friendsofferacceptanceandemotional(情感的)support.Attimes,theyalsohelpwithoureverydaylives,cookingameal,doingchores,orgivingusaliftwhenweneedone.Friendsalsoaretheretoofferadvice,aneartolisten,orashouldertocryon.
Friendsalsohelpusreducestress.Notonlydotheylistentouswhenwefeelstressed,buttheyalsodiscusswhatisstressingus.Sharinginterestsanddoingactivitieswithfriendshelpusforgetaboutproblemsatworkorathome.Forashorttime,wecanloseourselvesinapleasantactivityandperhapslaughandbreathemoreeasily.
【文章大意】本文是说明文。
作者介绍了朋友在人们生活中的作用,启示我们应该珍惜友谊。
5.Whatisthebesttitleforthepassage?
A.HowtoReduceStress
B.HowtoMakeNewFriends
C.TheImportanceofFriends
D.TheQualitiesofGoodFriends
【解析】选C。
主旨大意题。
通读全文,通过作者对朋友可以给人们的诸多帮助可知,朋友对人们来说是非常重要的。
6.Theunderlinedword“stimulate”inParagraph2probablymeans_________.
A.educateB.encourage
C.surpriseD.dislike
【解析】选B。
词义猜测题。
根据画线句中的后半句whenwearefeelingdown可知,在我们情绪低落的时候作为朋友应该是“鼓励”我们。
7.Wecanlearnfromthepassagethat_________.
A.peopleshouldmakefriendsanytime
B.friendsarepeoplewhoallowyoutocry
C.afriendhelpsyouinmanyways
D.goodfriendsarealwaysdifficulttomeet
【解析】选C。
推理判断题。
根据全文内容,作者介绍了真正朋友给予的各种帮助可知,显然选项C合适。
Ⅱ.阅读填句
根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
选项中有两项为多余选项。
OvercomeYourProcrastination
Procrastination(拖延)isaphenomenonwearefamiliarwith.Whenweprocrastinatewewasteourfreetimeandputoffimportanttasksweshoulddountilit’stoolate.It’sabadhabitstoppingusachievinggreatersuccessinlife. 1
Breakyourworkdownintolittleparts.
Partofthereasonwhyweprocrastinateisthatwefindtheworktoomuchandhugeforus.Breakitdownintolittleparts,andthenfocusononepartatatime.Ifyoustillprocrastinateafterdoingso,breakitdownevenfurther. 2
Changeyourenvironment.
Lookatyourworkdeskandyourroom.Dotheymakeyouwanttoworkordotheymakeyousleepy?
3
Createadetailedtimelinewithspecificdeadlines.
That’sbecausewewouldgettheimpressionthatwehavetimeandkeeppushingeverythingbackuntilit’stoolate.Breakdownyourproject,andthencreateanoveralltimelinewithspecificdeadlines(截止日期)foreachsmalltask.Inthisway, 4 youknowyouhavetofinisheachtaskbyacertaindate.
5
I’msosureifyouspendjust10minutestalkingtopeoplelikeSteveJobsorBillGates,you’llbemoreinspiredtoactthanifyouspendthe10minutesdoingnothing.Thepeoplewearewithinfluenceourbehavior.
A.Talktopeoplewhoinspireyoutotakeaction.
B.Havingafriendmakesthewholeprocessmuchmorefun.
C.Ifitisthelatter,youshouldbegintochangeyourworkspace.
D.Soon,yourtaskwillbesosimplethatyouwillthinkyoucandoitnow.
E.Havingjustonedeadlineforyourworkislikeaninvitationtoprocrastinate.
F.Findoutsomeonewhohasalreadyachievedthesimilarresulttoyourgoals.
G.Here,Iwillsharesomepersonalstepstakentoovercomeprocrastinationwithgreatsuccess.
【文章大意】本文是说明文。
作者介绍了人们在生活中经常存在的拖延习惯,并提出了几个解决问题的具体建议。
1.【解析】G。
根据上句中It’sabadhabitstoppingusachievinggreatersuccessinlife.可知,拖延是阻止我们取得更大的成功的很不好的习惯,结合下文介绍的一些办法,显然作者在分享一些克服拖延症的个人成功之道。
故选G。
2.【解析】D。
根据本段主题句Breakyourworkdownintolittleparts.可知,作者给我们的第一个建议就是把工作分解成小部分,然后一次解决一个问题,如果我们发现自己分解的不够小,那么继续分成更小的,最后一个巨大的任务就会变得非常小。
故选D。
3.【解析】C。
根据本段主题句Changeyourenvironment.可知,如果我们的环境不利于我们的工作,那么我们就要改变它。
故选C。
4.【解析】E。
根据本段主题句Createadetailedtimelinewithspecificdeadlines.可知,本段是关于每一个时间段都要有最后期限以此来提醒我们及时完成应该完成的任务。
故选E。
5.【解析】A。
根据设空下句中的I’msosureifyouspendjust10minutestalkingtopeoplelikeSteveJobsorBillGates可知,如果我们能够和一些成功人士在一起,我们会受到很大的影响,这些人能激励我们取得更大的进步。
故选A。
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