人教版生物必修三第三章植物生命活动调节知识点总结填空和答案.docx
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人教版生物必修三第三章植物生命活动调节知识点总结填空和答案
考点一:
植物激素的发现产生与运输:
发现:
达尔文实验→鲍森·詹森实验→拜尔实验→温特实验名称实验处理
实验结论
达尔
文实
验
詹森
实验
拜尔
实验
温特
实验
生长
素的
确认
1931年,科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——___________,直到1946年人们才从高等植物中分离出生长素,并确认它就是该物质
植物激素:
______________________________________________________________________________________。
2.生长素的产生、运输和分布
(1)合成部位:
主要在幼嫩的芽、叶和______________。
化学本质:
______________。
(2)分布部位:
植物体各器官中都有,相对集中地分布在______________的部分。
(3)运输(验证极性运输的实验应该如何设计?
)
①极性运输:
从形态学的______________运输到形态学的______________;极性运输是__________________。
②非极性运输:
成熟组织中可以通过______________进行。
植物的向光性的原因分析:
外因:
______________________________________________________
_______________________________________________;
内因:
______________________________________________________
_______________________________________________。
考点二:
1、生长素的生理作用:
既能促进生长,也能抑制生长
既能促进发芽,也能抑制发芽
(1)生理作用
既能防止落花落果,也能______________
此外,生长素能促进果实______________
(2)生长素的作用特性——两重性
浓度:
__________促进生长,___________抑制生长
表现器官敏感程度:
根>____>______________
器官不同发育程度敏感性:
幼嫩>衰老
双子叶植物______单子叶植物。
2、实例:
①顶端优势
顶端优势
(1)现象:
______________优先生长,______________发育受到抑制。
(2)原因:
顶芽产生的生长素向下运输,积累到侧芽,侧芽附近生长素浓度______________,发育受到______________。
(3)解除方法:
去除顶芽。
②根的向地性
原因分析:
______________________________________________________________________________。
3.生长素类似物
(1)概念:
具有与______________相似生理效应的___________的化学物质。
(2)种类:
α萘乙酸、2,4D等。
防止果实和叶片脱落
促进结实
(3)应用
获得______________果实
促使扦插枝条______________
考点三:
其他植物激素及植物生长调节剂的应用
激素名称合成部位
主要作用
赤霉素
细胞分裂素
脱落酸
乙烯
具有协同作用的激素:
__________________________________________________
具有拮抗作用的激素:
___________________________________________________
2.植物生长调节剂的应用
(1)植物生长调节剂
来源:
____________合成的化学物质
①概念
作用:
对植物的生长发育有____________作用
②优点:
容易合成、原料广泛、效果稳定。
(2)应用实例
1用______________催熟凤梨。
2用一定浓度的______________溶液处理芦苇,使其纤维长度增加。
③用_________处理大麦种子,可简化酿酒流程、降低成本。
植物激素间的相互作用:
植物生长发育过程中,任何一种生理活动都不是受单一激素控制的,不同发育时期激素的种类和数量不同。
例:
科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现,低浓度的生长素促进_________的伸长,但生长素浓度高到一定值时,就会促进切段中________的合成,而乙烯含量的增高,反过来又____________________。
赤霉素与生长素在促进茎秆伸长方面的关系
类别
图解条件
相关结果
遮盖
类
①②
插入
类
暗箱
类
①;②;③;④
①②
移植
类
①;②;③④中IAA的含量a=b+c,b>c
旋转
类
横置
类
①;②;③;④
①②中IAA含量及作用:
①中a=b,c=d,都促进生长;②中a
用
1.
(20
181.
海南
卷,
3)植
物激
素对
植物
的生
长发
育有
显著影响。
下列相关叙述错误的是()
A.色氨酸可经一系列反应转变为IAAB.激素的含量随植物生长发育而变化
C.赤霉素对果实的发育有抑制作用D.干旱条件下植物能合成较多的脱落酸2.(2018浙江卷,9)某同学进行了2,4-D对插枝生根作用的实验,结果如图所示,其中丙是蒸馏水处理组。
下列叙述正确的是()
A.图中纵坐标的名称只能用根数量表示B.2,4-D的浓度是该实验的可变因素C.由图中可知甲组的2,4-D浓度高于乙组D.达到a点的生根效果,甲组处理时间比乙组长
3.(2018江苏卷,7)如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30min后
的生根结果(新生根粗细相近),对照组为不加IAA的清水。
下列叙述正确的
是()
A.对照组生根数量少是因为枝条中没有IAA
B.四组实验中,300mg/LIAA诱导茎细胞分化出根原基最有效
C.100与300mg/LIAA处理获得的根生物量相近
D.本实验结果体现了IAA对根生长作用的两重性
4.(2017•江苏卷.13)研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插
枝条生根的影响,结果如下图。
下列相关叙述正确的是
A.自变量是NAA,因变量是平均生根数
B.不同浓度的NAA均提高了插条生根率
C.生产上应优选320mg/LNAA处理插条
D.400mg/LNAA具有增加生根数的效应
5(2017•新课标Ⅰ卷.3)通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。
据图判断,下列叙述错误的是
A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老
B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱
C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组
D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程
6(2016新课标Ⅲ卷.4)为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机
分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽
鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。
两组胚
芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所述。
根据实验结果判断,下列叙述正确的是
A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b'侧的相等
B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同
A.胚芽鞘b'侧细胞能运输IAA而c'侧细胞不能
A.琼脂块d'从a'中获得的IAA量小于a'的输出量
5.(2017•新课标Ⅲ卷.30)(9分)
干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成,取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗,进行适度干旱处理,测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如图所示:
回答下列问题:
(1)综合分析上图可知,干旱条件下,ABA对野生型幼苗的
作用是_______。
(2)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA,推测植物
叶片的蒸腾速率会______,以对环境的变化作出反应。
(3)ABA有“逆境激素”之称,其在植物体中的主要合成部
位有______(答出两点即可)。
(4)根系是植物吸收水分的主要器官。
根细胞内水分的主要
作用有________(答出两点即可)。
6.(2018海南卷,26)激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。
为了探究激动素对侧芽生长的影响,某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为A、B、C三组,实验处理如表。
处理后,定期测量侧芽的长度,结果如图所示。
回答下列问题:
(1)从实验结果可知,顶芽能抑制侧芽生长,这种现象称为__
____。
(2)A组侧芽附近的生长素浓度____(填“高于”“低于”
或“等于”)B组相应侧芽附近的生长素浓度,原因是____
________________。
(3)为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用,还应该增加一
个处理组D,D组的处理是___________,预测该处理
的实验结果是:
D组侧芽生长量____(填“大于”“小于”
或“等于”)A组的生长量。
(2019年海南卷)10生长素及其类似物能够调节植物的生长发
育。
下列相关叙述错误的是()
A、棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长,提高棉花产量
B、给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果,提高果实产量
C、用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊,可得到大量正常的番茄种子
D、带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根,是因为芽和幼叶均能产生IAA
29.(2019年全国I卷)(12分)
将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理,该植物根细胞中溶质浓度增大,叶片中的脱落酸(ABA)含量增高,叶片气孔开度减小,回答下列问题。
(1)经干旱处理后,该植物根细胞的吸水能力_______________________。
(2)与干旱处理前相比,干旱处理后该植物的光合速率会_______________________,出现这种变化的主要原因是_______________________。
(3)有研究表明:
干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的。
请以该种植物的ABA缺失突变体(不能合成ABA)植株为材料,设计实验来验证这一结论。
要求简要写出实验思路和预期结果。
29.(2019年全国II卷)(8分)
某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端,分成甲、乙两组,按下图所示的方法用琼脂块收集生长素,再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧,一段时间后,测量胚芽鞘切断的弯曲程度(α角),测得数据如下表。
据此回答问题。
分组
琼脂块
α角/度
甲
20.4
乙
左
9.0
右
9.1
(1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输,这种运输的方向是_________。
(2)上图中α角形成的原因是_________。
(3)据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同,但小于甲琼脂块所引起的α角,原因是________。
26.(2018海南卷,26)激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。
为了探究激动素对侧芽生长的影响,某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为A、B、C三组,实验处理如表。
处理后,定期测量侧芽的长度,结果如图所示。
回答下列问题:
(1)从实验结果可知,顶芽能抑制侧芽生长,这种现象
称为______。
(2)A组侧芽附近的生长素浓度____(填“高于”
“低于”或“等于”)B组相应侧芽附近的生长素浓度,
原因是____________________。
(3)为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用,还应
该增加一个处理组D,D组的处理是_________
__,预测该处理的实验结果是:
D组侧芽生长量___
_(填“大于”“小于”或“等于”)A组的生长量。
30(2017•新课标Ⅲ卷.30)(9分)
干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成,取正常水分
条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗,进行适度干旱处理,测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如图所示:
回答下列问题:
(1)综合分析上图可知,干旱条件下,ABA对野生型幼苗的作用是___________________。
(2)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA,推测植物叶片的蒸腾速率会______,以对环境的变化作出反应。
(3)ABA有“逆境激素”之称,其在植物体中的主要合成部位有__________________________(答出两点即可)。
(4)根系是植物吸收水分的主要器官。
根细胞内水分的主要作用有____________________(答出两点即可)。
31.若曲线表示不同浓度的生长素对植物幼苗的作用
(1)曲线区间代表的含义
1OH段:
随生长素浓度升高,促进生长作用_____________。
2HC段:
随生长素浓度升高,促进生长作用______________(但仍为促
进生长)。
③CD段:
抑制生长。
(2)曲线特殊点的含义
1H点:
促进生长的最适浓度为______________。
2C点:
表示促进生长的“阈值”,浓度大于C点______________生长,
小于C点______________生长。
(3)应用
①若植物幼苗出现向光性,且测得其向光一侧生长素浓度为m,则其背光一侧生长素浓度___________________。
②若植物水平放置,表现出根的向地性、茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为M,则茎的远地侧生长素浓度______________。
04植物的生命活动调节
考点一:
达尔文实验结论:
胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,就向下面的伸长区传递某种“影响”造成背光侧比向光侧生长的快,因而使胚芽鞘出现向光性。
詹森实验结论:
胚芽鞘尖端产生的影响可以,透过琼脂片传递给下部。
拜尔实验:
胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的影响,在其下部分布不均匀造成的。
温特的实验:
胚芽鞘尖端确定产生某一种促进生长的物质,这种物质可由尖端向下运输,促进下部生长。
吲哚乙酸
植物激素:
由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物生长发育有显著影响的微量有机物。
1.
(1)发育中的种子。
化学本质:
吲哚乙酸
(2)生长旺盛的部位
(1)①上端;下端;主动运输②韧皮部外因:
单侧光照不均匀;内因:
尖端发生横向运输,导致背光侧生长浓度高于向光一侧。
考点二:
(1)疏花疏果发育
(2)低浓度高浓度芽茎>
2
(1)顶芽侧芽
(2)高抑制
原因分析:
根近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用,远地侧低浓度的生长素表现为促进作用。
2.
(1)生长素(3)无籽生根
考点三:
激素名称
赤霉素
细胞分裂素
脱落酸
乙烯
合成部位未成熟种子幼根幼芽主要是根尖
根冠、萎蔫叶片
各个部位
主要作用
促进细胞伸长,种子萌发和果实发育,打破休眠
促进细胞分裂,促进组织分化,延缓衰老
促进叶和果实的衰老脱落;抑制细胞分裂(促进休眠,逆境激素)
促进果实成熟
具有协同作用的激素:
促进生长:
生长素、赤霉素、细胞分裂素具有拮抗作用的激素:
脱落酸与赤霉素、细胞分裂素与生长素1.人工调节
①乙烯利催熟凤梨②赤霉素③赤霉素
细胞乙烯抑制生长素,促进切段生长素促进茎段伸长的作用
类别
图解条件
相关结果
遮盖
类
①
直立生长②弯向光源
插入
类
暗箱
类
①向右侧生长;②直立生长;③向光生长;④向光生长
①直立生长②向光生长
2
移植
类
①直立生长;②向左侧生长;③④中IAA的含量a=b+c,b>c
旋转
类
①直立生长;②向光生长;③向小孔生长;④向中央弯曲
横置
类
①②中IAA含量及作用:
①中a=b,c=d,都促进生长;②中a
用
CBBD
CD
5.
(1)
促进
根的
生
长,
抑制
茎叶
的生长
(2)降低(3)根冠、萎蔫叶片
(4)水是根细胞的重要组成成分,水参与根细胞内的生化反应
6.
(1)顶端优势
(2)低于顶芽是产生生长素的场所,去除顶芽后没有生长素向下运输(3)去除顶芽,用蒸馏水涂抹侧芽小于
10.C
(2019年全国I卷)29.
(1)增强
(2)降低
气孔开度减小使供应给光合作用所需的CO减少
(3)取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度,经干旱处理后,再测定气孔开度,预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。
将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成两组,在干旱条件下,一组进行ABA处理,另一
组作为对照组,一段时间后,分别测定两组的气孔开度,预期结果是ABA处理组气孔开度减小,对照组气孔开度不变。
(2019年全国II卷)29.
(1)从形态学上端到形态学下端
(2)琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧,使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧,引起胚芽鞘左侧生长快于右侧,形成α角
(3)乙左右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同,但小于甲琼脂块中生长素的含量
【答案】
(1)顶端优势
(2)低于
顶芽是产生生长素的场所,去除顶芽后没有生长素向下运输
(3)去除顶芽,用蒸馏水涂抹侧芽
小于
(2017年全国III卷30)
30.
(1)促进根的生长,抑制茎叶的生长
(2)降低(3)根冠、萎蔫叶片(4)水是根细胞的重要组成成分,水参与根细胞内的生化反应
31
(1)①增强②减弱
(2)①g②抑制促进
(3)①大于m小于M
(4)小于m
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