地质勘探劳务合同安全协议.docx
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地质勘探劳务合同安全协议.docx
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地质勘探劳务合同安全协议
建设工程勘察合同
工程名称:
工程地点:
院合同编码:
委托方:
********地质工程勘察院有限责任公司
承接方:
签订日期:
2021年月日
委托方:
工程勘察院有限责任公司(以下简称甲方)
承接方:
(以下简称乙方)
甲方委托乙方进行改扩建项目钻探工作。
根据《中华人民共和国合同法》、《建设工程勘察设计合同管理方法》和《建设工程勘察合同》的有关规定,结合该项目的具体情况,为明确责任,协作配合,搞好该阶段钻探工作,经双方协商一致,就冷水滩区白竹亭小学改扩建项目钻探工作签订本合同,共同遵守。
第一条:
概况
1.1工程名称:
1.2工程建设地点:
1.3工程勘探任务(内容)与技术要求:
按《岩土工程勘察标准》(GB50021-2021)、《建筑工程地质钻探技术标准》(JGJ87-92)、《原状土取样技术标准》(JGJ89-92)及本项目地质钻探技术要求(另附)。
1.4工作内容与工作量:
改扩建项目钻探方案工作量280m/15孔,实际工作量以现场技术人员的任务通知单及经甲方技术人员鉴认的竣工报表为准。
工作内容:
含地质钻探、取样、现场原位测试等。
第二条:
工期要求
2.1本工程勘探工作的开工日期自签订合同日期开始日内完工。
为保证勘探工期乙方进场钻机设备不得少于台。
2.2勘探工作有效期限以甲方现场工程师下达的开工通知书规定的时间为准,如遇特殊情况(设计变更、工作量变化、不可抗力影响以及非乙方原因造成的停工、窝工等)时,工期顺延,但延期最多必须在开孔后15天内完成所有外业工作。
第三条:
勘探单价及费用支费方式
3.1本工程地质钻探综合单价为:
元/米。
税费由乙方自缴并提供增值税专用发票。
3.2本工程甲方不支付预付款。
第四条:
责任
4.1.1甲方委托任务时,必须以书面形式向乙方明确勘探任务及技术要求,并提供工作范围内已有的技术资料及工程所需的孔位坐标标高资料,并对其准确性和可靠性负责;甲方现场技术人员按标准规定对乙方的工作质量及时进行检查。
4.1.2甲方协助乙方解决现场施工中存在的问题。
4.1.3勘探过程中的任何变更,经甲方法定代表人或其授权委托人签认后,甲方应按实际发生的工作量支付费用。
4.1.4本合同有关条款规定和补充协议中甲方应负的其它责任。
4.2.1乙方应按国家技术标准、标准、规程和甲方的任务委托书及技术要求进行工程地质勘探:
软土地层必须采用薄壁取土器取样,严禁岩芯管套样;第四系地层及岩层必须进行取芯钻探,严禁大泵量水冲钻进和采用螺纹钻取芯;钻探记录要随钻随记,记录要真实,严禁编造进尺和记录,一经发现,乙方完成的所有工作全部作废并清退出场;对我单位现场技术人员下达的钻孔任务书,原则上应全部完成,对未完成全部钻孔擅自撤离工地的情况,我单位将依据情况予以扣减勘探费用。
4.2.2孔内样品取出后3天内应交由甲方立即应送试验室,送达试验室的样品应标签齐全,密封完整,并应办理交接手续。
4.2.3乙方应加强现场管理,随时与甲方现场项目部保持联系。
解决现场一切问题。
严禁任何形式的分包,严禁以包代管。
4.2.4每孔开钻前首先收集资料,挖孔探查地下管线或其它地下设施。
4.2.5讲究职业道德,端正经营作风,勘探成果应满足设计和施工的要求。
并承诺对勘探质量终身负责。
4.2.6在外业勘探过程中,甲方现场工程师对外业勘探进行检查、验收,乙方应接受甲方现场工程师的检查,任何变更均需经甲方现场工程师同意后上报甲方审批。
4.2.7乙方在勘探过程中所需的生产、生活等临时设施,由乙方自行考虑并承当费用。
4.2.8在现场工作的乙方人员,应遵守有关的安全保卫、环境保护及其它的规章制度,承当其有关资料保密义务。
对从事危险作业的现场人员进行保健防护,并承当费用。
因乙方原因引起的安全和环保事故,其责任由乙方自负。
4.2.9本合同有关条款规定和补充协议中乙方应负的其它责任。
第五条:
违约责任
5.1由于乙方在勘探过程中不能履行甲方的工期、技术质量、安全等要求或不接受甲方现场工程师对外业勘探进行检查、验收,甲方有权暂停履行下余工作,情节严重者直至清退出场终止合同,由此造成的一切损失及责任由乙方承当。
5.2由于乙方提供的勘探成果资料质量不合格,乙方应负责无偿给予补充完善使其达到质量合格;若乙方无力补充完善,需另委托其它单位时,乙方应承当全部费用。
5.3因勘探质量原因或因钻探损伤地下管线造成重大经济损失或工程事故时,乙方应负法律责任,并承当全部责任赔偿费用。
5.4由于乙方原因造成勘探成果资料质量不合格,不能满足技术要求时,或造成停工、窝工,其返工勘探费用或停工、窝工费用由乙方自行承当。
5.5因为乙方提供的勘探成果资料失真,造成建(构)筑物出现质量或安全事故的,由此引起的法律责任和经济赔偿责任由乙方承当。
5.6本合同签订后,乙方要求终止或解除合同,乙方应双倍返还已支工程款,并承当由此造成甲方的一切损失。
第六条:
本合同未尽事宜,经甲方与乙方协商一致,签订补充协议,补充协议与本合同具有同等效力。
第七条:
其它约定事项:
乙方履行本合同的投标书、勘探方案、报告书、文件、资料图纸、数据和合理化建议,归甲方所有;未经甲方同意,乙方不得复制、不得泄漏、不得擅自修改、传送或向第三人转让;如发生上述情况,乙方应负法律责任,甲方有权索赔。
第八条:
本合同发生争议,甲乙双方应及时协调解决。
协商或调解不成时,甲方、乙方同意由武汉仲裁委员会仲裁。
第九条:
本合同自甲方、乙方签字盖章后生效;甲方、乙方履行完合同规定的义务后,本合同终止。
本合同一式陆份,甲方肆份、乙方贰份。
甲方名称:
乙方名称:
(盖章) (盖章)
法人代表或法人代表或
其授权委托人:
(签字)其授权委托人:
(签字)
住所:
住所:
邮政编码:
邮政编码:
:
:
开户银行:
开户银行:
银行帐号:
银行帐号:
签订时间:
2021年04月28日
地质钻探安全协议书
甲方:
******地质工程勘察院有限责任公司
乙方:
一、工程名称、区段、起讫里程
1、工程名称:
2、方案钻探起止时间:
签订合同日期开始天完工
3、本协议适用工程合同编号:
二、安全责任起讫时间
2021年04月28日至工程竣工验收合格止。
四、双方安全职责
(一)甲方安全职责
1、甲方应积极协助乙方加强钻探安全教育和培训,确保安全生产。
2、甲方应加强安全钻探工作的指导和检查,不定期进行安全检查,如发现安全隐患,将即时发出安全整改通知书,限期整改。
(二)乙方安全职责
1、乙方应严格执行相关各项安全生产规定。
开工前应认真组织学习本规则,进行安全教育。
2、乙方应按本项目钻探技术要求、现场条件,制定行之有效的安全规章制度、安全防范条例、安全保障措施以及出现非正常情况时的安全应急措施,确保钻探安全。
3、乙方负责现场钻探组织工作,并对其人身、机具设备及行车安全等安全生产负全面责任。
4、要遵纪守法,尊重当地民风民俗,维护安定团结。
如乙方自身与当地引起的一切纠纷及矛盾,其责任均由乙方自行承当。
五、钻探安全作业规定
(一)一般规定
1、钻探前应考虑施钻安全,采取“先挖后钻”,查明地下设施(如各类电缆、管道、地下洞室)的准确位置,并不得损坏。
乙方施钻中造成地下设施损伤,甚至引起行车安全事故,其责任由乙方自行承当。
2、各种钻探设备和机具,应按规定标准安装使用。
所有安全防护装置应齐全有效。
3、钻探机组须按规定配齐操作人员,确保每班上岗人数。
操作工人上班时要保持充分体力,安全作业。
4、非工作人员未经允许不得进入钻探场地。
5、钻探场地应保持光线充足。
夜间作业时,塔顶、孔口等操作须有足够的照明,确保操作安全需要。
6、所有传动机构(齿轮、皮带轮、链条)均应配有安全防护装置。
7、坚持班前安全教育、安全检查和交接班制度;坚持设备的定期检查和维修保养制度;禁止为任务拼人力,拼设备的做法。
每班安全员应负责督促检查安全工作。
8、上岗前须按规定穿戴劳动保护用品。
严禁衣襟敞开、光膀、赤脚或穿拖鞋、凉鞋工作。
(二)钻探设备安装拆卸及搬运
1、钻架和钻机设备的安装、拆卸及搬运,机长(工长)必亲临现场指挥。
2、技术人员布置钻孔时应考虑到施钻安全,要尽量避开可能发生坍塌、坠落、触电、洪水等危险的地点。
如技术要求不能避开时,应同时提出保证安全的钻探措施,提醒并督促钻机组安排实施。
(三)钻探场地的修建应遵守以下规定
1、钻探场地就巩固平坦,如附近有坑、孔、池等时必须用木板盖好或填平,陡坡场地必须清除危石,并设有可靠的安全防护。
2、在高压线附近作业时,钻架或金属导体的机具、物件距高压线保证必须的安全距离。
3、洪水季节在沟、池塘、河中钻探时,基台的纵向应与水流方向平行,并应了解河水暴涨及上游水库放水情况,注意收听当地气象预报,制定防洪抢险措施。
4、确定钻探现场时,必须先了解、后开挖,避开地上地下设施(如高压线、各类电缆、管道和地下洞室等)。
5、钻探场地应保持整洁、工具、管具、岩心等应摆放整齐。
(四)钻探场地防火措施
1、严格遵守当地的护林防火法令。
2、钻探场地存放的油料及易燃品,要和钻机保持一定的距离。
盛装易燃品的容器要盖严,添加油料和使用汽油清洗机器时,严禁用明火照明或吸烟。
清洗机器废油及时装桶保存,移出钻探场地。
3、钻探场地内不得用明火照明和用油料生火,不得在钻塔上吸烟。
4、用明火预热机油时要有专人看管。
本安全协议一式贰份,甲乙双方各壹份。
甲方:
************工程勘察院有限责任公司乙方:
代表:
代表:
签订日期:
2021年月日
论大学生写作能力
写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。
积累是写作的基础,积累越厚实,写作就越有基础,文章就能根深叶茂开奇葩。
没有积累,胸无点墨,怎么也不会写出作文来的。
写作能力是每个大学生必须具备的能力。
从目前高校整体情况上看,大学生的写作能力较为欠缺。
一、大学生应用文写作能力的定义
那么,大学生的写作能力究竟是指什么呢?
叶圣陶先生曾经说过,“大学毕业生不一定能写小说诗歌,但是一定要写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。
”对于大学生的写作能力应包含什么,可能有多种理解,但从叶圣陶先生的谈话中,我认为:
大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力,而前者是必须的,后者是“不一定”要具备,能具备则更好。
众所周知,对于大学生来说,是要写毕业论文的,我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。
大学生写作能力的体现,也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。
本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说,都是十分重要的。
如何提高本科毕业论文的质量和水平,就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。
如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注,并且提出对策去实施解决。
二、造成大学生应用文写作困境的原因:
(一)大学写作课开设结构不合理。
就目前中国多数高校的学科设置来看,除了中文专业会系统开设写作的系列课程外,其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。
学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务,而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师,可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识,又要适度提高学生的鉴赏能力,且要教会学生写作规律并提高写作能力,任务之重实难完成。
(二)对实用写作的普遍性不重视。
“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。
目前对中国语文的态度淡漠,而是呈现出全民学英语的大好势头。
中小学如此,大学更是如此。
对我们的母语中国语文,在大学反而被漠视,没有相关的课程的设置,没有系统的学习实践训练。
这其实是国人的一种偏见。
应用写作有它自身的规律和方法。
一个人学问很大,会写小说、诗歌、戏剧等,但如果不晓得应用文写作的特点和方法,他就写不好应用文。
(三)部分大学生学习态度不端正。
很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上,大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事,而对于需要学生动手动脑去写的作文,却是尽可能应付差事,这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。
(四)教师的实践性教学不强。
学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务,但在教学中有不少教师过多注重理论知识,实践性教学环节却往往被忽视。
理论讲了一大堆,但是实践却几乎没有,训练也少得可怜。
阅读与写作都需要很强的实践操作,学习理论固然必不可少,但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。
由于以上的原因,我们的大学生的写作水平着实令人堪忧,那么如何走出这一困境,笔者提出一些建议,希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。
三、提高大学生应用写作能力的对策
(一)把《应用写作》课设置为大学生的必修课。
在中国的每一所大学,《应用写作》应该成为大学生的必修课。
因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代,也是个人生存竞争最激烈的时代,人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章,比如职场竞争中的求职信,生活中的财经文书、法律文书等,以提高个人的生存竞争能力。
(二)端正大学生的学习态度。
首先,要让大学生充分认识到实用写作课的重要性,这门课关乎到他人生的每一个方面,诸如就职,求爱,理财,人际交往等,是他终生都需要使用的一些基础性的知识,也是他必备的一项生存技能。
其次,实用写作有它自身的规律和方法。
它不是你想怎样写都行的,它有严格的格式性的要求,所以需要系统的研究学习。
最后,实用写作课的实践性非常强,所以学生们不能只学不练,并且要克服手懒的坏习惯,勤学勤练,为今后的工作生活打好基础。
(三)注重实践课的训练。
要提高大学生的实用写作能力,那么实践写作环节是必不可少的。
要想使学员真正具备实用写作能力,必须重视实用写作训练,力求使理论讲授与写作训练互相紧扣进行。
教师在授课过程中,应该把理论教学的部分适当压缩,把更多的时间用来实践训练。
在训练之前,可以通过对优秀案例的精讲分析,让学生掌握基本的写作规律,然后趁热打铁,让学生立即开始写作训练,最后通过大家互评,教师点评的方式,起到举一反三的作用,让学生知道应该如何写,还要写出来,并且知道写得怎么样。
此外,在教学上,教师也可以与学生一起探讨如何学习,如《实用写作》这门课程,如何上,怎样上,都可以让学生参与进来,让学生编制一些案例,在课堂上与大家分享,一起讨论。
这样,一方面调动大家的学习热情,另一方面,又提高他们综合分析能力。
学生只有在实践中才能真正掌握和把握实用写作的技巧和方法。
(四)大学写作教师要加强自身能力的提高。
要提高大学生的实用写作能力,那么作为教练员的大学写作教师就应该具备更高的实用写作能力。
大学写作教师不仅要有深厚的文学功底和理论研习能力,还要对实用文的各种文体都能写作自如,此外还要懂得如何把自己的经验传授给学生,让学生学以致用。
因此,大学写作教师也要做好自身的继续学习,认真备好这门课,积极参与到写作实践训练中,积累教学和实践经验,在教与学及与学生互动中使自己的能力不断提升。
四、结语
综上所述,提高大学生的实用写作能力是一项系统工程,需要所有各方的共同努力。
但所有的努力都是值得的,因为,无论社会怎么发展,人们都离不开阅读与写作,特别在信息高度发达的今天,阅读与写作已是人才最重要的技能之一。
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