河南省周口市周口港区学年八年级下学期期末物理试题word解析版.docx
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河南省周口市周口港区学年八年级下学期期末物理试题word解析版
河南省周口市周口港区2014-2015学年八年级下学期期末物理试题(word解析版)
一、选择题(每题3分,共30分)
1.(3分)如图,下列实物中,属于费力杠杆的是()
A.镊子B.起子C.羊角锤D.
核桃夹
2.(3分)下列现象中,由动能转化为重力势能的是()
A.动车匀速上坡B.脚踩滑板从高处滑下
C.滚摆自下而上运动D.火箭加速升空
3.(3分)下列现象中属于减小压强的是()
A.锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨
B.推土机的推土铲刃做得很锋利
C.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
D.书包带扁而宽,而不用细绳
4.(3分)如图所示,关于游泳过程,下列说法不正确的是()
A.力改变了运动员的状态
B.运动员与水之间的作用是相互的
C.使运动员向前运动的力的施力物体是水
D.运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力
5.(3分)下列说法不正确的是()
A.茶壶利用了连通器原理
B.用吸管吸饮料利用了大气压强
C.影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和受力面积大小
D.人从深水区走向浅水区,人受到的浮力逐渐变小
6.(3分)下列说法正确的是()
A.推出后的铅球在空中飞行过程中,运动员对铅球做了功
B.如果物体的运动状态发生改变,它一定受到力的作用
C.静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变
D.高速公路上之所以对汽车有最大限速,原因是速度越大惯性越大
7.(3分)下列关于功、功率和机械效率的说法中正确的是()
A.效率高的机械,功率一定大
B.做功时间长的机械,功率一定大
C.所有机械的机械效率都小于1
D.功率大的机械,做功一定多
8.(3分)小明将质量为100g的物体放入盛满水的溢水杯中,当物体静止时,溢水杯中溢出80cm3的水,则物体(g取10N/kg)()
A.漂浮在水面上B.悬浮在水中
C.沉在溢水杯底部D.受到1N的浮力
9.(3分)用下列简单机械,使重量同为G的物体都处于静止状态,如图所示,其中用力最大的是(均不计摩擦和机械自重)()
A.B.C.D.
10.(3分)用同一滑轮组分别把1000N和3000N的重物匀速提高5cm,不计绳重与滑轮间的摩擦,下列说法中错误的是()
A.两次的总功不相等B.两次的额外功不相等
C.两次用于拉绳子的力不相等D.两次的机械效率不相等
二、填空题(每题2分,共24分)
11.(4分)自行车把手上刻有凹凸不平的花纹,是为了摩擦;自行车刹车时,是通过增大刹车皮与车圈之间的来增大摩擦.
12.(4分)重为10N的木块漂浮在水面上,处于静止状态,木块受到浮力的大小为N,方向为.
13.(4分)生活处处有物理,留心观察皆学问.厨房中也包含着许多物理知识,如抽油烟机在工作时,由于转动的扇叶处气体的流速大,压强,从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出,高压锅煮饭熟得快时因为高压锅内气压大,水的沸点.
14.(4分)如图所示,弹簧将小球弹起,说明力的作用效果是;小球离开弹簧继续上升过程中的能量转化是.(不计空气阻力)
15.(4分)甲、乙两人在相同的水平路面上,分别以1m/s和0.5m/s的速度将两个完全相同的木箱沿直线匀速推动了10m.在此过程中,甲推木箱的力(填“大于”、“小于”或“等于”)乙推木箱的力;(填“甲”或“乙”)做功的功率更大.
16.(4分)一艘轮船排水量为5000t,最大载货量是3400t,则这艘轮船满载时受到的浮力是N,若这艘轮船装货2000t,则轮船受到的浮力是N.(g取10N/kg).
三、作图题(每题3分,共6分)
17.(3分)在图中,画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图.
18.(3分)如图所示,请你画出最省力的绕线法.
[来源:
Zxxk.Com]
四、实验与探究题,共22分
19.(6分)小明和小红利用如图甲所示装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩来探究杠杆的平衡条件.
(1)如图甲.为使杠扞在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母(选填“左”或“右”)移动.
(2)小明在实验中记录了三次实验数据如下表:
实验数据
次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.0100.520
22.0100.520
32.0204.010
由实验数据可得杠杆的平衡条件是.
(3)小红调节杠杆平衡后,在杠杆的两端挂上钩码,杠杆的状态如图乙所示,为此,小红又调节两端的平衡螺母,使杠杆重新回到水平平衡位置.然后正确记录下钩码重,动力臂OA和阻力臂OB的值.分析实验致据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一样?
答.
20.(8分)在”探究浮力的大小跟哪些因素有关‘时,同学们提出了如下猜想:
A.可能与物体的密度有关;[来源:
学科网ZXXK]
B.可能与物体的体积有关;
C.可能与物体浸在液体中的体积有关;
D.可能与液体的密度有关.
器材:
体积相等的铁块、铜块,弹簧测力计,一杯水,一杯盐水,细绳.
(1)分析比较实验③④,可以验证猜想是正确的;分析比较实验④⑤,可以验证猜想是错误的(选填“A,B,C,D,E”).
(2)分析比较实验①⑤与②⑥,可以验证猜想(选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”)是错误的.
(3)分析比较实验可得:
浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关.
21.(8分)甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,打到同一个木块上.图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:
(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系;让钢球从不同高度滚下是为了.设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受的关系.
(2)甲实验是通过木块被推动的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:
在理想情况下,运动的物体如果,将永远作匀速直线运动.
五、综合应用题(22题6分,23题12分,共18分)
22.(6分)如图所示,某人用300N的拉力,在30s内将960N的物体匀速提高2m(绳重及摩擦不计)求有用功、总功、滑轮组的机械效率.(g取10N/kg)
23.(12分)星期天,小强同学参加社区举办的“体验日”活动中,体验了一回送水工的工作,将一桶20L的饮用桶装水搬到五楼的张爷爷家.求:
(g=10N/kg,1L=1×10﹣3m3)
(1)桶中水的质量是多少?
(2)小强同学质量为40kg,桶重不计,每只脚与地面接触面积约0.025m2,当他扛起这桶水双脚站立时,他对水平地面的压强是多大?
(3)小强同学将水从一楼搬到12m高的五楼用时2min,小强对水做功的平均功率是多少?
河南省周口市周口港区2014-2015学年八年级下学期期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(每题3分,共30分)
1.(3分)如图,下列实物中,属于费力杠杆的是()
A.镊子B.起子C.羊角锤D.
核桃夹
考点:
杠杆的分类.
专题:
应用题.
分析:
结合图片和生活经验,先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆.
解答:
解:
A、镊子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆;
B、起子在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;
C、羊角锤在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;
D、核桃夹在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;
故选A.
点评:
此题考查的是杠杆的分类,主要包括以下几种:
①省力杠杆,动力臂大于阻力臂;②费力杠杆,动力臂小于阻力臂;③等臂杠杆,动力臂等于阻力臂.
2.(3分)下列现象中,由动能转化为重力势能的是()
A.动车匀速上坡B.脚踩滑板从高处滑下
C.滚摆自下而上运动D.火箭加速升空
考点:
动能和势能的转化与守恒.
专题:
机械能及其转化.
分析:
本题考查了动能与重力势能的转化,动能与质量和速度有关,重力势能与高度和质量有关.
解答:
解:
A、动车匀速上坡,所处高度增大,速度不变,重力势能增大,动能不变,不符合题意;
B、脚踩滑板从高处滑下,所处高度减小,速度变大,重力势能转化为动能,不符合题意.
C、滚摆上升时,速度越来越小,所处高度增大,动能转化为重力势能,符合题意;
D、火箭加速上升,速度增大,所处高度增大,其动能和重力势能都增大,不符合题意;
故选C.
点评:
本题考查动能和势能的转化,分析能量转化时,就看什么能量减少了,什么能量增加,总是减少的能量转化为增加的能量.
3.(3分)下列现象中属于减小压强的是()
A.锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨
B.推土机的推土铲刃做得很锋利
C.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
D.书包带扁而宽,而不用细绳
考点:
减小压强的方法及其应用.
专题:
压强、液体的压强.
分析:
减小压强的方法:
①在受力面积一定时,减小压力,②在压力一定时,增大受力面积;
增大压强的方法:
①在受力面积一定时,增大压力,②在压力一定时,减小受力面积.据此分析得出答案.
解答:
解:
A、锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨,减小了受力面积,增大了压强,不符合题意;
B、推土机的推土铲刃做得很锋利,减小了受力面积,增大了压强,不符合题意;
C、啄木鸟有个坚硬而细长的喙,减小了受力面积,增大了压强,不符合题意;
D、书包带扁而宽,而不用细绳,增大了受力面积,减小了压强,符合题意.
故选:
D.
点评:
本题考查了增大、减小压强的方法,从公式p=理解其中的原理是关键.
4.(3分)如图所示,关于游泳过程,下列说法不正确的是()
A.力改变了运动员的状态
B.运动员与水之间的作用是相互的
C.使运动员向前运动的力的施力物体是水
D.运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力
考点:
平衡力的辨别;力的作用效果;力作用的相互性.
专题:
压轴题;运动和力.
分析:
(1)力的作用效果有两个:
一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态;
(2)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;
(3)二力平衡的条件:
作用在同一物体上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上.
解答:
解:
(1)游泳过程中,运动员的手和脚向后划水,对水施加向后的力,由于物体间力的作用是相互的,因此水就会对手和脚施加向前的反作用力,人就前进.水的推力使人前进,改变了人的运动状态,故选项ABC说法正确,不符合题意.
(2)运动员对水的推力和水对运动员的推力分别作用在水和运动员两个不同的物体上,因此不是一对平衡力,而是一对相互作用力,故D选项说法不正确,符合题意.
故选D.
点评:
本题中学生容易将平衡力和相互作用力混淆,这两种力的相同点是大小相等、方向相反、作用在同一直线上,不同点是平衡力作用在一个物体上,相互作用力作用在两个物体上.
5.(3分)下列说法不正确的是()
A.茶壶利用了连通器原理
B.用吸管吸饮料利用了大气压强[来源:
Z&xx&k.Com]
C.影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和受力面积大小
D.人从深水区走向浅水区,人受到的浮力逐渐变小
考点:
连通器原理;摩擦力大小的影响因素;大气压的综合应用;物体的浮沉条
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