上学期教导处工作总结1.docx
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上学期教导处工作总结1
2001--2002年上学期教导处工作总结
刚刚过去的2001年是我国教育改革深入发展的重要一年,也是学校实施2000.9-2005.9办学发展五年规划始起阶段工作的关键一年。
我们紧紧围绕区教育局的工作布置,结合学校五年规划,在校长室的领导下,积极组织实施学期工作计划,大力推进学校的教学改革和发展,取得不少成绩,教导处的工作跨上了一个新的台阶。
一.加强学习,锐意进取。
本学期我们认真组织教研组长和教研组教师学习了全国和沈阳基础教育工作会议精神,学习了江泽民同志的七·一重要讲话。
通过学习进一步提高了广大教师以三个代表思想作为我们做好各项工作的指导思想,把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性,提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神,全校上下发?
quot;永不满足,追求超越的桐柏精神,努力工作,锐意进取,开创了学校教学工作的新局面。
我们还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神,着重选学了有关研究性学习的文章资料,对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索,我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。
如数学组选学了《中学数学》、《数学教学》、《数学通讯》中有关研究型课程的课例,进行了分析、讨论,同时还积极在组内开设研究性学习的公开教学课进行实践和探索,并取得成功,受到市、区有关方面的好评。
二.认真规范,抓好常规。
不断规范教学常规管理,健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。
本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规,如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等。
与此同时,教导处根据五年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署,本学期进一步加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用,在教学质量分析上,我们制订了(任课教师、备课组长、教研组长、教导处)四级质量分析制,并请年级组长一起参加教导处组织的质量分析会,积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。
本学期我们还建立了备课组长例会制,每月由教研组长召集会议商讨教学工作,教导处并不定期举行备课组长工作研讨会,及时对学校教学工作进行检查、分析和交流,并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。
教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。
针对高一新生不适应高中学习以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态,教导处还组织有经验的各科教师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座,进行作业规范教育和学法指导,并成功地举办了以高一新生为重点的学校第三届优秀作业评选和展示活动,为高一新生在高中阶段能顺利学习打下了基础。
三.课堂教改,注重重效。
本学期教导处以教科研为龙头,继续深入开展优化教学过程,推进素质教育为主题的系列课堂教改攻坚活动,积极发挥学校课堂教改指导小组的作用,进一步抓好四个突破在课堂教学中的落实工作,大面积提高课堂教学质量。
本学期主要做了以下工作:
1.各教研组共开设校级以上带课题研究的公开课18节,其中区级4节,市级2节。
2.加大对家常课的听课、评课活动。
本学期校课堂教改指导小组对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导。
本学期对青年教师、问题教师、高一、高二复习课等专题共进行了四次集中的家常课听、评课指导活动,共计听课72节,进一步促进了家常课教学质量的提高。
3.开展校高三教学工作调研活动。
由校长室、教导处及课堂教改指导小组成员联合进行视导。
联合参加了各备课组的集体备课,分析研究了教学现状,尔后进行听课
2006年8月底,我们初一年级数学备课组在成立之际就面临着武昌区课程改革这股洪流。
看到新教材,发现变化很大:
全书以问题为中心,内容灵活多样,没有以往的正负数、绝对值等传统内容,每天研究的是如何科学地设计餐厅、怎样合理地用药、如何比较商场的各种促销策略等等,具有很大的开放性。
课改成败,系于教师。
此次新课程实验,不仅仅是验证课程标准和教材,更重要的是转变教师的教育观念,锻造一支符合素质教育要求的教师队伍。
因此,整个实验过程不是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程,而是一个开放的、民主的、科学的探索过程,教学方式、学习方式到底怎么改,没有现成的答案,要靠我们教师在实践中摸索解决。
新的数学课程把我们领进了一片广阔天地,如何尽快地转变教育观念,适应崭新的教学内容,改变传统的教学方式成了我们工作的重点。
在学校领导们的高度重视和大力支持下,初一数学备课组跌跌撞撞一路走来,不觉已经一年了,期间我们取得了一些成绩,也吸取了很多的教训。
每个人都学习了,也成长了。
下面具体谈谈我们的一些工作方法以及我们的困惑。
一.重视教学交流
一方面加强集体备课,一方面开拓校外交流。
抓好集体备课,实现学科备课组脑力资源的共享,既是提高备课
水平、保证课堂教学质量的重要措施,又是提高教师整体素质的重要途径。
在组内,我们一是做到课前讨论交流,二是做到课后反思小结。
数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动,不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
”因此,探索适应新课程要求的教学方式,使学生的学习方式更加多样化,促进学生主动全面的发展,就成为教研活动的总目标。
我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度,本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中,怎样处理好自主探索与合作交流的关系……
好方法大家资源共享,难题困难大家一起解决。
每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题,是怎么解决的,大家再商量着还有没有更好的讲解方式,以便让还没上这课的其他老师能吸取经验,更好地把握教材,这是我们的核心工作,每天必做。
碰到特别难以把握的问题,我们会向其他有经验的老师们请教。
有时设想的教学方法和现实的教学效果会有很大差异,这时我们会做一下教学实验,就是大家讨论一种认为比较可行的教学方式在某个班试讲一次,上学期“变速自行车的学问”这一节课,大家在课前讨论时都觉得这课很难上,什么飞轮、链轮啊一些专有名词我们先推了一辆自行车研究了一下,还是觉得怕学生不好理解,这时我们就集体备课由我先在四班试讲,其他成员在后面听,然后综合学生们的反应、授课老师的自我评课、听课老师们的意见再加以完善,其他老师再上时,争取达到最理想的效果。
这样的教学实验我们做的很多,效果还不错,大家都觉得收益非浅。
在校外我们也不放过任何一次教研活动的机会,特别是听、评公开课这样的机会。
我们还与其他学校保持着教研交流。
我们和武珞路中学、东亭学校、二十五中的数学备课组长建立了联系,方便大家有问题一起研究。
特别是在期终复习时,我们交流得更加频繁。
外还利用同学、朋友的关系经常与潭秋中学、粮道街中学、四十五中、白沙洲中学、张家湾中学的同头数学老师进行讨论交流,交换备课资料。
经过交流很容易发现我们的差距,从而尽快地弥补我们疏忽的东西;经过交流也开阔了我们的视野,学到了很多新的东西。
二.团结互助、高效合作
我们备课组的几名成员虽然性格相投,但也各有特点。
针对各人强项、办事风格,合理地分配工作方可产生最大的合力。
比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序:
先讨论测试目的、出题范围、测试时间,再分工负责:
编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责,很
快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。
像这次出期中考试试卷就是我们先集体讨论,再由韩慧、杨兰和我各自独立出一套试题,由谌非从中挑选、整理出最后的定稿。
这样我们四个人一些好的想法都在这份试卷中体现了。
新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心准备,然后再资源共享。
说到这里想起一件让我很感动的小事。
前段时间我们要学习讨论截一个圆柱体会得到哪些平面图形。
准备了一些圆柱体形状的喝水杯子,里面装着部分水,水面就可以看作截面,来帮助学生理解。
那天我临时改讲家庭作业。
上课了,韩慧见我没拿那些水杯教具,急得她以为我忘了拿,赶忙送到我班上来了。
那一刻我心中的感动是无法用言语表达的,试想有着这么一群好的伙伴们,还有什么工作开展不好呢?
我们也有为了一个知识点的理解分歧而争论不让的时候,但每当意见统一时大家一定都会会心一笑,拍拍肩说“好,就这么统一啦。
”我们还打破班级界限,面向全年级学生,不分彼此。
比如,有时侯谌非要留人补差,我们会让其他几个班上也需要补差的学生到二班教室去跟着听。
我还记得为了给一个学习严重困难的女生补差,我们是轮番上阵讲解。
我们四位成员就像分子一样紧密地团结在一起,群策群力,奋发进取。
在教学中也有很棘手的地方。
尽管我们在想方设法地让学生喜欢数学、主动学习数学,但时下的学生厌学情绪很浓,而且由于他们在小学没有接触过新课标的教材,现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从,理解不了,甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。
而且学生间的层次拉得很大,一群后进生的教学成为一个难点。
怎样缩小差距,让每个学生都学到有价值的数学,能获得必要的数学,不同的学生在数学上得到不同的发展,这些都成为我们工作的瓶颈。
不过我们相信事在人为,没有跨不过的坎,只要我们不断学习、不断总结、不断反思,在领导和老师们的帮助下,一定可以携手走过数学的沼泽,到达了一片数学的绿洲。
现代教师所面临的挑战,不但具有高度的不可预测性与复杂性,而且越来越找不到一套放之四海而皆准的应变办法。
因此,教师只有随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估,树立终身学习的意识,保持开放的心态,把学校视为自己学习的场所,学校即研究中心,教室即研究室,教师即研究者。
充分利用本校资源,发挥学校教师集体的智慧,在实践中学习,不断对自己的教育教学进行研究、反思,对自己的知识与经验进行重组,才能不断适应新的变革。
加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作,并形成长期有效的机制。
这是身为教师者工作、生存和发展的需要,同时也是学校生存和发展的需要。
只有这样,才能使学校具备研究的职能和能力,形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制,成为真正意义上的学习化组织。
2002年是不平凡的一年,是中国加入世贸组织的第一年,是党的十六大召开,提出全面建设小康社会奋斗目标的一年。
在这一年里,中促会把握新形势,抓住新趋势,调研新情况,反映新问题,紧紧抓住提高大型企业集团国际竞争力这个主题,在服务功能、服务手段上有了新的进展。
全年工作概括为“三、三、二、一”,即组织了三个课题研究、召开了三次重要会议、举办了二期培训班、编辑出版了一本书。
三个课题是:
《大型企业实施“走出去”战略研究》、《大型企业集团投资审批制度改革研究》和《母子公司关系研究》。
三次重要会议是:
博鳌高层研讨会、中促会成立15周年庆祝大会、两网工作会。
两期培训班是:
中外企业对标讲习班。
一本书是《国有企业改革政策演变》。
现分述如下:
一、为大型企业集团提高国际竞争力,争取公平竞争的外部环境发展具有国际竞争力的大型企业集团,是党中央、国务院做出的重要部署,是一项对我国经济发展具有重大战略意义的工作。
为此,国家经贸委等8个部门于2001年底发出了《关于发展具有国际竞争力的大型企业集团的指导意见》(即国办发[2001]90号文),国务院各部门都十分关注这一问题,在创造公平竞争外部环境方面也提出了8个方面的措施,有待进一步落实。
中促会根据调研情况,选择了企业普遍关心的两个问题,运用不同的形式组成了课题小组;并将研究成果上报国务院有关领导,引起领导的重视,并做了重要批示。
1.关于《大型企业实施“走出去”战略研究》课题。
大型企业实施“走出去”战略是提高国际竞争力,发展跨国经营的重要战略选择。
中促会的专职研究人员对这个课题比较生疏,于是采取将企业组织起来,请权威的研究部门合作的形式进行研究。
该课题由中促会牵头,宝钢、中化进出口、华能、华源、兖矿、首钢、上广电、万向、中兴通讯和中集等10家大型集团公司自愿参加,委托国务院发展研究中心对外经济研究部进行研究。
2001年7月启动研究工作,2002年上半年完成了对10家企业和政府相关部门的调研,并在吸纳国际经验的基础上由国务院发展研究中心对外经济研究部完成了课题主报告和5个分报告,由中促会完成了10个企业的调研报告和5个企业开展境外投资的典型案例。
课题主报告是《调整大企业“走出去”政策,促进中国跨国公司发展》,通过对大企业“走出去”现状的分析,肯定了已经“走出去”的大企业境外投资取得的较好业绩;论述了鼓励优势大型企业开展境外投资的必要性和紧迫性,针对现行境外投资管理体制存在的各种政策性障碍,提出了改进境外投资管理体制的政策建议。
2002年5月22日,中促会常务副会长顾家麒以《关于调整境外投资政策促进中国跨国公司发展的报告》为题,将大企业“走出去”课题的研究成果和政策建议,报呈温家宝副总理。
家宝副总理于5月24日批示:
“请国家计委、经贸委、外经贸部、财政部、人民银行、法制办、外汇管理局负责同志参阅。
”这时,正值国务院法制办协调拟定《境外投资管理暂行条例》,因部门之间意见不一致,已经历了两年多的时间,法制办领导认为中促会的报告有新意,拟将课题报告的有关意见,在制定“条例”时有所体现。
国务院法制办领导与中促会领导经研究商定,遵循“既体现鼓励企业‘走出去’,又能对境外投资活动的管理进行规范”的原则,自2002年7月组成由中促会专职人员与法制办相关人员参加的课题组,进行《条例》修改前的调研工作。
课题组先后对4家国内大企业及美国、日本、法国3家跨国公司对境外企业的管理进行了重点调研,形成了对修改“条例”的意见,提出了既规范企业境外投资行为,还要规范政府部门的监管行为,改”活动的经验与实践,讲解了对标工作的具体内容和做法,包括多指标“对标”、价值链多环节“对标”,企业内部各部门间的“对标”,与同行业领先者的“对标”及从不同行业中选优进行“对标”等。
同时,请中国海洋石油总公司和中国石化集团公司介绍了各自对标的做法和体会。
两期培训班一个是为成员企业举办的,一个是为北京、内蒙古两个省市大中型企业举办的,由于培训内容符合企业的迫切需求,参加人数较多,两期共300多人,反映很好。
2.组织了《母子公司关系研究》课题。
处理好母子公司关系,直接关系到企业的核心竞争力的提高。
这一课题企业关心,国务院领导重视。
为此国家经贸委企业改革司委托中促会研究这一课题,得到了22家企业的积极响应,于2002年下半年开始启动,课题研究的主要内容是:
企业集团内部重组的方式和途径,国际上企业集团运作的通行做法和典型经验,集团公司的功能定位,以及集团公司对所属企业集分权管理的原则和程序等。
在对不同组织结构的企业集团进行分类研究的基础上,提出规范母子公司关系,完善集团组织体制的建议。
该课题主要依靠企业研究人员,采取分成若干专题,边研讨边出成果的办法进行。
第一次研讨会于12月初召开,研究国有资产管理体制的改革与母公司定位问题。
课题研究人员学习了党的十六大关于国有资产管理体制改革的重要论述。
学习讨论中,企业的同志既为“确定了国有资产管理的责任主体,有利于出资人到位”而受鼓舞,又为“五龙治水”变成“政出独门”,会对国企管得更死而担心,希望政府相关部门真正转变观念,用与时俱进的精神,深化国有资产管理体制改革。
为充分反映大型企业集团对建立国有资产管理机构和国有资产运营机构的意见和建议,常务副会长顾家麒以《关于改革国有资产管理体制的几点建议》为题,写专题报告报呈国务院领导和有关部委领导。
专题报告对政府国有资产管理机构的性质、职能及运作方式;国有资产运营机构的形成及其营运特点,阐述了大型企业集团代表的看法,提出了要严格区别国有资产管理机构与国有资产营运主体,正确处理国有资产管理机构和授权资产经营的集团公司的关系,强调这是建立国有资产管理体制的关键。
“母子公司关系研究”课题将继续对不同类型的企业进行调研,组织系列专题研讨和赴国外考察等活动,争取于2003年上半年完成研究任务。
三、加强自身建设,不断培育提高服务功能1.总结15年,展望21世纪。
2002年8月,中促会在长春召开了15周年庆祝大会,这次会未请媒体,不事张扬,而是关起门来总结过去,展望未来。
会议主题是:
“回顾中促会的发展历程,展望21世纪的中促会”,会前召开了四届二次常务理事会。
庆祝大会上,尹光华副会长在回顾中促会15年发展历程时指出,中促会是伴随着我国企业集团的发展而成长壮大的,是以企业为主导,民间特色突出的社团法人。
成立以来,积极维护会员的合法权益,为政府部门和企业提供双向服务,研究企业改革发展中的热点难点问题,主动提出政策性建议,已成为政府部门的得力助手,企业的知心朋友。
2001年因工作成绩显著被国家经贸委授予“先进行业协会”称号。
庆祝大会召开之前,收到了名誉会长贺光辉、陈清泰、黎明;前任会长马跃;政府有关部门领导和会长、副会长、常务理事和部分会员单位发来的贺信、贺电,肯定了中促会定位恰当、突出民间性、有务实精神和良好的会风,在祝贺的同时对中促会今后工作提出了殷切希望。
常务副会长顾家麒做了学习江泽民总书记“5.31”讲话体会的报告,题目是“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面”,与会者感到耳目一新。
同时根据四届二次常务理事会研究的意见,提出了21有经济结构调整,实施“引进来”和“走出去”相结合战略的需要,也是跨国公司进入中国市场的需要,中促会拓展中外企业交流的功能,是时代赋予我们的使命。
2002年通过请跨国公司境内企业的高级管理人员讲课,组织对少数跨国公司的专题调研,请专家介绍跨国公司情况等形式,做了一些探索,引起中外企业的兴趣,实践证明这方面的工作还有很大的发展空间。
3.服务领域需拓展,服务功能待增强。
2002年工作虽取得一些成绩,但还跟不上形势发展的要求和企业的企盼,特别是在发展会员,扩大影响力方面,还没有投入足够的力量;在为大型企业集团进行多方面服务方面,拓展的范围有限,在信息交流及重点培训方面的功能,还有待完善、增强。
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