江苏省镇江市新区届九年级化学上学期月考试题 新人教版.docx
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江苏省镇江市新区届九年级化学上学期月考试题新人教版
江苏省镇江市新区2018届九年级化学上学期10月月考试题
说明:
1、本试卷共6页,满分100分。
考试时间90分钟。
2、考生必须在答卷纸上指定区域内作答,在本试卷上和其他位置作答一律无效。
一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题意)
1.下列属于化学变化的是
A.干冰升华B.冰川融化C.酒精挥发D.红磷燃烧
2.下列属于纯净物的是
A.纯净的空气B.铜绿C.冰水混合物D.大理石
3.下列元素符号和名称书写都正确的是
A.炭CB.镁MgC.铁feD.锰MN
4.下列物质排放到空气中,不会造成污染的是
A.汽车排放的尾气B.硫燃烧后产生的气体C.化工厂排放的烟尘 D.动植物呼吸排出的气体
5.下列做法与社会可持续发展理念相违背的是
A.将工业废水注入地下,治理水污染B.回收利用易拉罐等废弃金属材料,节约资源
C.开发新能源,减少对煤、石油等化石燃料的依赖
D.倡导步行、公交等出行方式,减少温室气体排放
6.以下实验数据,其中合理的是
A.用10mL量筒量取5.26mL稀盐酸 B. 用50mL烧杯量取45.5mL的水
C.用托盘天平称得11.7g食盐 D.用普通温度计测得某液体温度为25.62℃
7.下列为实验室制备、收集、检验CO2的一系列操作和装置,其中错误的是
A.装置甲:
加入大理石B.装置乙:
产生二氧化碳
C.装置丁:
收集二氧化碳D.装置丁:
检验二氧化碳
8.关于物质燃烧现象描述正确的是
A.蜡烛在氧气中燃烧时,发出白光,有水和二氧化碳生成
B.铁丝在空气中燃烧火星四射,放出大量的热,生成黑色固体物质
C.硫在纯氧气中燃烧,有明亮的蓝紫色火焰D. 红磷在氧气中燃烧时,产生大量白雾
9.下列实验操作错误的是
A.倾倒液体时,细口瓶的塞子倒放在桌上,瓶口紧挨着试管口倾倒液体
B.用过的滴管立即用水清洗干净放在洁净的小烧杯内,以备再用
C.直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻浓盐酸的气味
D.用酒精灯加热试管内的液体时先移动试管均匀受热,然后固定在外焰部分加热
10.做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。
下列有关说法正确的是
A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷可以换成铁丝
C.此实验可测得氧气约占空气质量的1/5
D.选用红磷是因为反应可以几乎耗尽氧气,生成固态的五氧化二磷
11.下列变化过程属于不缓慢氧化的是
A.光合作用B.动植物的新陈代谢C.呼吸作用D.金属生锈
12.下列关于二氧化碳的说法错误的是
A.二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B.大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
C.实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳
D.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为红色
13.实验室用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集的主要操作步骤如下:
①点燃酒精灯,先使试管均匀受热,然后对准药品部位加热;②将药品装入试管,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管;③收集完毕,将导管从水槽中取出;④检查装置的气密性;⑤用排水法收集氧气;⑥将试管固定在铁架台上;⑦熄灭酒精灯。
其中正确的操作顺序是
A.②④⑥①⑤⑦③B.②④⑥①⑤③⑦C.④②⑥①⑤⑦③D.④②⑥①⑤③⑦
14.下列归类错误的是
选项
归类
物质(或元素)
A
黑色固体
木炭、四氧化三铁、氧化铜
B
银白色金属
银、铁丝、镁条
C
受热易分解的物质
碳酸氢铵、铜绿、高锰酸钾
D
可用来发生反应的容器
试管、量筒、烧杯
15.右图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是
A.①变红,③不变红B.④变红,③不变红
C.④比①先变红,②、③不变红D.①、④变红,②、③不变红
二、不定项选择题(本题包括5小题,每小题2分,共10分。
每小题有1~2个选项符合题意,错选、多选不给分。
若有2个正确选项,只选一个且正确给1分)
16.下列实验方案可行的是
A.用燃着的木条来区分氮气和二氧化碳B.通过加二氧化锰观察现象区分水和双氧水
C.用磁铁吸引来区分铁和铜D.通过观察颜色来区分氧化铜和四氧化三铁
17.下列对药品保存方法叙述错误的是
A.因为碳酸氢铵受热易分解,所以要避光避热保存,尽量在早晚施肥,提倡“穴埋”
B.铁在潮湿的空气中容易生锈,因此要将其保存在真空环境中
C.酒精易挥发,所以使用完酒精灯后,要及时盖上灯帽
D.白磷可以代替红磷进行空气中氧气含量的测定实验,但其着火点(40℃)远低于红磷(240℃),因此实验室一般将白磷保存水中,防止其在空气中发生“自燃”
18.物质的性质决定物质的用途。
下列对应关系不成立的是
A.氮气化学性质不活泼,可用作食品保护气
B.二氧化碳能够制汽水,是因为二氧化碳不能支持呼吸
C.镁燃烧能产生耀眼的强光,可用于制作照明弹
D.氧气可以支持燃烧,可用于火箭的燃料
19.右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是
A.气体从b端通入,可用于实验室收集氧气
B.若瓶内装有澄清石灰水,气体从b通入可检验其中是否混有二氧化碳
C.该装置内装水可用于医疗中给病人供氧呼吸,能观察氧气的输出速度
D.收集难溶于水的气体,瓶内装满水,气体从b端通入
20.下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是
A
B
C
D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氢气
解释
集气瓶中的水:
用于吸收燃烧中生成的有毒气体
量筒中的水:
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水:
吸收生成物,防止污染空气
集气瓶中的水:
水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察H2何时收集满
三、填空题(本题包括6小题,共25分)
21.(6分)用化学符号填空
(1)二氧化硫▲
(2)氢元素▲(3)氧化铜▲
(4)锰酸钾▲(5)钙元素▲(6)碱式碳酸铜▲
22.(4分)有下列物质:
A.氧气B.氢气C.氮气D.金刚石F.石墨G.干冰
请选择合适物质的字母序号填空:
(1)做火箭的助燃剂▲;
(2)可用于人工降雨▲;
(3)可用作干电池电极▲;(4)高效绿色能源___▲_____。
23.(4分)化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用,现有下列仪器:
A.坩埚钳B.集气瓶C.广口瓶D.胶头滴管E.药匙F.试管夹,选取相应的序号填空.
(1)取用少量粉末状固体药品应使用▲
(2)镁条燃烧用于夹持镁条应使用▲
(3)贮存固体药品的仪器是▲(4)用来收集并暂时贮存少量气体的仪器是▲
24.(4分)地球大气二氧化碳的含量增多,会产生温室效应,导致全球变暖,冰山融化,海平面上升。
若继续增加二氧化碳含量,后果不堪设想。
(1)空气中二氧化碳的主要来源有__________▲______。
(2)自然界能消耗二氧化碳的主要途径是______▲__________。
(3)右图实验可观察到的现象是▲。
(4)该实验说明二氧化碳具有的化学性质▲。
25.(4分)请写出下列化学反应的化学式表达式,例如:
木炭在氧气中燃烧:
C+O2
CO2
(1)氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气▲
(2)红磷在空气中燃烧▲
(3)用澄清石灰水检验二氧化碳▲
(4)镁条在二氧化碳中点燃生成了白色粉末状固体和炭黑▲
26.(3分)空气是人类最宝贵的自然资源。
空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。
图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程,图2是某化肥的包装说明,请按要求回答下列问题:
(1)步骤①中可利用氮气和氧气的▲不同分离出氮气和氧气。
(2)写出步骤③中发生反应的化学式表达式 ▲ 。
(3)图2说明:
碳酸氢铵具有的性质是 ▲ (填字母)。
A.溶于水B.有挥发性C.受热易分解
四、实验题(本题包括2小题,共16分)
27.(10分)请结合下图回答问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:
①▲,②▲,③▲。
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是(填字母编号)▲,
写出该反应化学式表达式▲。
(3)用装置B和▲的组合可用来制取并收集二氧化碳,写出制取该气体的反应化学式表达式▲。
(4)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,常选用装置B或装置C,C与B相比较,其优点▲,能用E或F装置来收集氢气说明氢气具有▲的性质(写出一点即可)。
(5)右图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是▲。
28.(6分)学习过CO2以后,我们已经知道CO2可以与Ca(OH)2发生反应,已知NaOH和Ca(OH)2化学性质类似,CO2和NaOH是否发生反应呢?
(1)写出上图中标有字母的仪器名称:
a▲,b▲。
(2)以上三个实验中,①③有明显现象,请你帮小明记录他观察到的实验现象:
实验①▲实验③▲。
(3)实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象,请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶,以使实验取得成功,你将选用的物品是▲。
(5)如图,一个小铃通过细线固定在盛满CO2的集气瓶中,向瓶中倒入浓NaOH溶液,迅速塞紧瓶塞并轻轻振荡,过一会儿再摇动集气瓶,只看到小铃振动,却听不到铃声。
听不到铃声的原因是_________▲___________。
五、推断题(每空1分,共6分)
29.如图转化关系中,A是紫黑色固体,生成物D能使带火星的木条复燃,H能使澄清石灰水变浑浊,E、F组成元素相同,在反应②中,B的质量和化学性质均没有改变。
(1)写出下列物质的化学式:
A为▲,B为▲,
D为▲,H为▲。
(2)写出反应②的化学式表达式:
▲
(3)H和F在一定条件下能化合生成一种物质,写出该反应的化学式表达式:
▲。
六、综合题(本题包括1小题,共13分)
【探究一】:
空气中氧气含量的再测定
(1)实验原理:
由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内___▲_____减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。
能粗略测出空气中氧气的含量。
【问题提出】有实验资料表明:
燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,结果与存在一定的误差。
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计图10实验装置,再次测定空气中氧气含量。
饱和食盐水、活性炭会▲铁生锈。
(填:
加快或减慢)
Ⅱ.测得实验数据如表4
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的化学式表达式________________▲____________________
(2)根据表4计算,改进后测得的空气中氧气的体积分数是__▲______(计算精确到0.1%)。
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是:
①_______________▲____________;②____________▲________________。
【探究二】实验室制取二氧化碳药品的选择
某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现,通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳,其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面,阻碍了大理石与稀硫酸的接触,反应速率逐渐减慢甚至停止.为此,该小组设立研究课题:
选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳.
[实验一]选择合适浓度的硫酸
操作:
在28℃时,用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸,记录15分钟内生成气体的体积,见下表:
试管编号
1
2
3
4
5
硫酸浓度(%)
15
20
25
30
35
气体体积(mL)
35
47
55
51
42
[实验二]选择合适的反应温度
操作:
往盛有lg直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液,观察反应的情况,记录如下表:
试管编号
A
B
C
D
E
温度(℃)
40
50
60
70
80
现象和比较
有少量
气泡
气泡比A
号试管多
气泡明显比B
号试管多
大量气泡产生,与常温用盐酸反应相似
反应激烈,迅速产生大量气体
回答:
(1)稀硫酸与大理石反应,在28℃时,选用硫酸的浓度最合适为▲%,因为浓度小于或大于合适浓度对反应的影响是▲.
(2)在合适的硫酸浓度下,应选择最合适的反应温度为▲℃,因为温度高于或低于该温度对反应的影响是▲.
(3)除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外,在反应过程中,为防止硫酸钙覆盖在大理石上,应增加▲操作,更有利于气体的制备。
(4)该研究小组为了研究▲对该反应速率的影响,进行了如下实验
试管编号
A
B
试管内药品
1g块状大理石与5mL25%稀硫酸
1g粉末状大理石与5mL25%稀硫酸
现象和比较
有少量气泡
迅速产生较多气泡
(5)大理石和稀硫酸反应生成硫酸钙(CaSO4)、水和二氧化碳,试写出该反应的符号表达式▲。
九年级质量调研化学参考答案(2017.10)
一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题意)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
B
D
A
C
D
C
C
D
题号
11
12
13
14
15
答案
A
C
D
D
C
二、选择题(本题包括5小题,每小题2分,共10分。
每小题有1-2个正确选项,错选、多选不给分,若有两个答案只选一个且正确给1分)
题号
16
17
18
19
20
答案
BC
B
BD
AB
C
三、填空题(本题包括6小题,共25分)
21.
(1)SO2
(2)H(3)CuO(4)K2MnO4(5)Ca(6)Cu2(OH)2CO3
22.
(1)A
(2)G(3)F(4)B
23.
(1)E
(2)A(3)C(4)B
24.
(1)动植物的呼吸,化石燃料的燃烧,微生物的分解等;
(2)光合作用;(3)蜡烛自上而下依次熄灭
(4)不支持燃烧,不可然(只写一点,不给分)
25.略
26.
(1)沸点
(2)NH3+H2O+CO2NH4HCO3
(3)AC
27.
(1)酒精灯,分液漏斗,集气瓶
(2)A,KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
(3)D,CaCO3+HClCaCl2+CO2 +H2O
(4)控制反应的发生和停止,氢气难溶于水或者氢气密度小于空气。
(5)防止二氧化碳溶于水,或者防止二氧化碳和水反应等。
28.
(1)烧杯,胶头滴管
(2)实验①:
试管内液面上升;实验③小气球鼓起来。
(3)塑料瓶等;(4)真空状态声音没法传播,或者二氧化碳被全部吸收等
29
(1)A、KMnO4B、MnO2D、O2H、CO2
(2)
(3)
30【探究一】:
空气中氧气含量的再测定
(1)实验原理:
气压;
【实验改进】Ⅰ.加快;
(1)化学式表达式:
Fe+H2O+O2Fe(OH)2
(2)20.2%
(3)①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确。
②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确。
【探究二】实验室制取二氧化碳药品的选择
(1)25%,生成气体体积较少
(2)70%,温度过低,反应过慢,温度过高,反应剧烈,不利于气体的收集
(3)摇动试管;(4)大理石固体颗粒的大小等;(5)略
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