话剧社团詹惠君授课登记计划表.docx
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话剧社团詹惠君授课登记计划表.docx
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话剧社团詹惠君授课登记计划表
话剧社社团授课计划登
第1节课
授课内容
交流。
互相认识。
互相理解话剧对于他们而言的意义
授课过程
首先每个人开始进行自我介绍。
能尽早让每个同学互相认识和了解。
其次我想知道对于她们来说话剧的意义是什么。
希望能了解她们心里所理解的话剧是什么样子的。
课堂指导者:
詹惠君
话剧社社团授课计划登记表
第2节课
授课内容
话剧以后的流程介绍
授课过程
对于话剧社一学期的课程做介绍。
让她们心里有个底数。
半年之内要拍出一部片子。
课堂指导者:
詹惠君
话剧社社团授课计划登记表
第3节课
授课内容
欣赏话剧
授课过程
欣赏话剧《雷雨》,她们深入的去了解《雷雨》的剧情。
课后写读后感言
课堂指导者:
詹惠君
话剧社社团授课计划登记表
第4节课
授课内容
欣赏话剧《雷雨》
授课过程
因为《雷雨》这部话剧时间较长。
所以需要两节课的时间
课堂指导者:
詹惠君
话剧社社社团授课计划登记表
第5节课
授课内容
分配个人数
授课过程
把话剧社团的人按照个自喜好的社团位置选择。
有表演组。
导演部。
策划部。
后勤组。
准备在四个组里选择最好的人担任各组的组长。
课堂指导者:
詹惠君
话剧社社团授课计划登记表
第6节课
授课内容
读剧本。
畅谈剧本。
授课过程
我会把我写好的剧本给同学们看。
让她们对于我写的剧本说出自己的见解。
然后讨论和修改。
课堂指导者:
詹惠君
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第7节课
授课内容
选定角色。
授课过程
根据个自的喜好和适合的程度。
我会选择谁比较适合话剧里的角色和谁更能胜任其中的角色。
做个评估。
课堂指导者:
詹惠君
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第8节课
授课内容
表演练习
授课过程
把剧本中的任务更加深刻的表演出来
课堂指导者:
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第9节课
授课内容
表演练习
授课过程
如同第八节课
课堂指导者:
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第10节课
授课内容
表演练习
授课过程
如同第八节课
课堂指导者:
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第11节课
授课内容
表演练习
授课过程
如同第八节课
课堂指导者:
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第12节课
授课内容
表演联系
授课过程
如同第八节课
课堂指导者:
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第13节课
授课内容
总结表演经验
授课过程
把自己在表演里的经验分享给大家
课堂指导者:
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第14节课
授课内容
为12.9准备
授课过程
让各位选择好的剧本和道具
课堂指导者:
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第15节课
授课内容
为了12.9做练习准备
授课过程
筛选角色剧本。
道具。
服装
课堂指导者:
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第15节课
授课内容
为12.9做准备
授课过程
如果第14节课
课堂指导者:
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第16节课
授课内容
为12.9做准备
授课过程
如同第14节课
课堂指导者:
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第17节课
授课内容
为12.9做准备
授课过程
如同第14节课做准备
课堂指导者:
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第18节课
授课内容
做最后的准备
授课过程
为了社团联的剧本做最后一次的准备。
课堂指导者:
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第19节课
授课内容
欣赏自己的表演成功
授课过程
让大家知道自己这么多时间的努力成功
课堂指导者:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 话剧 社团 詹惠君 授课 登记 计划
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