技校学期末总结周记.docx
- 文档编号:24417014
- 上传时间:2023-05-27
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:24.72KB
技校学期末总结周记.docx
《技校学期末总结周记.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《技校学期末总结周记.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
技校学期末总结周记
竭诚为您提供优质文档/双击可除
技校学期末总结周记
篇一:
职业学校班级工作周记
12商英(7)班班务周记
第1--2周开学初班会。
20XX年3月3日晚上七点,在白云校区1-309召开
了新学期的第一次班会,会上,班主任对全班同学点名,通报没有按时返校的学生,(只有一名学生,林海珍,因火车票的情况,第2天下午可以返校)对新学期开学工作做了安排,要求同学们整理好内务,买好教材,注意安全,对上学期有补课的同学要注意补考时间,对有欠学费的同学要尽快想办法缴清学费,上交寒假社会实践活动调查报告。
同时,要求同学们在新学期加强学习。
通过班会,使同学们明确了本学期初要处理的事情,本学期要努力的方向,学习的目标。
对指导班级工作起到了积极的引导作用。
我们迎来了三七女生节,各班干积极配合组织了女生节活动,并制作了女生节相关的ppT,进行参赛,并获得较好的嘉奖.
第3-4周同学们积极备考计算机统考和英语四级考试
第7-10周期中班会。
20XX年5月9日上午9:
00,在白云校区2-401召开
了期中小结及实习总结会,参加实习的同学如邓小豆、赵宇明、李嘉欣等都上讲台讲述了她们实习的体会,分享了她们在实习中所取得的成绩和经验,通过实习,同学们收获很大。
同时,班主任强调了纪律,比如上网问题、安全问题、宿舍安全用电问题等。
学校进行为期三周的广交会实习,有部分同学争取到个广交会单位的实习,有部分同学则是留校进行校内实训.
同学为雅安灾区捐款.
第11周正对校内外同学的实习,班里组织展开了一次主题班会,进行同学间交
流和沟通,同学们能够正确对待这次交流会,都能从中得到很好的感悟.
第12-1周应用外语系科技文化节,同学们都有参加各类赛事,其中在商务礼仪赛
中,我们班的参赛队伍获得第一名的好成绩.应用外语系趣味游园会的举办,部分同学积极参加,积极锻炼身体.
计算机基础统考报名
第14周英语四级考试
第18周期末班会。
20XX年7月4日上午9:
00,在白云校区2-501召开
了本学期的期末班会,总结了本学期的工作,指出了班级的不足,对本学期取得好成绩的同学进行了表扬,如学习委员庞秋平在学校团委举办的我的“中国梦”征文比赛中获得一等奖等给予了表扬。
要求大家要象学习委员一样,努力学习。
同时,对期末主要工作进行了布置,要求大家认真复习,遵守考纪,在暑期中要参加社会实践活动,写好实践报告,安全离校,按时返校。
计算机基础统考.
各科期末考试.
篇二:
技校班主任工作总结
篇一:
职业学校班主任工作总结
班主任工作总结
转眼间,我担任xxx班班主任已经一个学期了。
一.对学生进行思想品德教育
二.班集体建设
该班学生集体荣誉感较差,凝聚力不够,对班上的事务不关心的状况已经有了很大改善,班干部的管理能力也有所提高。
奋的学生。
第三,利用班会等时间开展各种活动提高学生的积极性,对学生进行心理教育,减少同学之间的矛盾。
鼓励学生用写日记、周记,甚至是写小纸条的方式与老师谈心,内容不限,很大程度上拉近了教师和学生之间的距离,可以更清楚的了解到他们的内心世界,为进一步的教育工作奠定了基础。
三.指导学生学习,提高学习效率和学习成绩
对于学生来说,学习是最为重要的,很多学生由于没有掌握正确的学习方法,导致自己在学习的道路上走入了盲区,进而产生了厌学的态度。
针对这一情况,在教学中,我会尽自己的所能传授学生一些得当的方法和技巧,同时也鼓励学生多向教师们请教,使自己的学习能够事半功倍。
以上就是我在这个学期的班主任工作结束后的一些感想。
篇二:
技校班主任工作总结
班主任工作体会
通过学习《班主任工作导航》这本书,同时结合自己作为班主任,在平时的学生管理工作和生活中所积累的经验。
一、抓好开端,坚持不懈
俗话说:
“好的开端是成功的一半”。
首先是抓好新生入学后的军训。
班主任应很好地利用这个契机,严格、妥善地把好这一关,争取班级管理工作有个良好的开端。
在这个时期让学生坚持军训,养成良好的纪律性。
其次在开学伊始就应做好学生的思想稳定工作,否则学生思想不稳定就容易造成纪律涣散,班级难于管理。
二、培养优秀班干部是成功班级开始
要管好一个班级除了班主任的身躬力行之外,更要充分发挥班干的纽带作用。
作为一名老师,不仅要完成教学任务,还要担任班主任工作,对班里的事不可能任何事情都亲力亲为。
因此,班主任要管理好班级就要培养优秀的班干,为自己分担工作。
(二)经过一段时间的见习后,班干对班里的情况和一些日常性的工作已有所了解,这时便可逐步让班干做一些管理工作了。
(三)放手让班团管理和组织班里的具体事务,如召开班会或举行、参加什么活动等。
而此时班主任只做“参谋”,在必要时再给予指导。
同时,要求他们定期向班主任汇报。
经过这“三步”班干的组织能力、协调能力都将有很大的提高,很多时候甚至能独挡一面。
当然,要管理好班级,除了发挥班干的纽带的作用外,还要给予其他学生参与班级管理的机会,如小组轮流出板报、开设班级意见箱、开座谈会或班干轮值等,让他们有一种主人翁的意识。
三、培养学生的集体荣誉感,形成良好的班风
我们知道一个良好的班集体是具有组织性和进步性的,会产生一种感染效能和促进人上
进的气氛,往往比动人的说教更有作用。
班主任利用各种形式多表扬学校及班集体中先进事迹,使学生争取人人学先进,做先进,从而巩固和提高学生的集体意识和增强集体意向。
使学生在集体生活中逐步认识个人在集体中的地位与作用。
四、督促学生学习,为学生制定学习目标
勿庸置疑,人只要有了追求目标,对人有极大的推动作用。
根据我们班里的实际情况,我认真找每位同学谈话,了解他们的心里想法,把那些想就业和想继续留在学校学习的同学区分开,对于那些继续学习的同学,让他们安心学习,不要受外界因素的影响,认真上好每节课;对于想就业的同学,教育他们学好课程的同时利用课余时间努力锻炼自己的实践能力,同时多关注一些就业方面的信息。
教育他们注意性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。
性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。
心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。
良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。
树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学,使用温和的态度个别处理。
如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。
强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。
如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
五、施以爱心、凝聚充满温情大家庭
前苏联著名教育家马卡连科曾经有这样一句话:
“用放大镜看学生优点用缩小镜看学生缺点”。
技校学生不像普通高中的学生,走进技校的学生,他们的学习基础和行为习惯往往比较差,在初中甚至小学就经常受老师的不重视,甚至是批评或歧视,很少得到老师的认可、肯定和鼓励。
我们班主任要抓住每一个机会、每一个细节及时对学生予以肯定和表扬。
其实我们的每个学生都期待着班主任对他的认可,期待着班主任的关怀,期待着班主任的爱,一旦他们得到了班主任的肯定,他们往往会十分感激,且变得更加自信,并把这份感激记在心里。
他们自制力不强很容易犯错,那么对于经常犯错误的学生该如何处理呢?
学生违反纪律就一定要受到纪律处分,这样要让他们认识到犯错的后果。
但怎么样才能使受到处分学生心悦诚服接受处罚而不至于产生消极抵触情绪呢?
学生违反纪律本身就一件不好的事情,我们班主任怎样将这些不好事情巧妙转变为好事?
我在班上推行这样一种方式:
对违反纪律学生及时让们写违纪心理报告,描述当时违纪心理过程和过后认识以及后一阶段如何去改正。
经过一段时间实践后我发现这种处理方式效果比以前通报批评明显好了很多。
以上几点就是我学习中得到的体会。
总之,作为班主任要善于总结,金无足赤。
篇三:
中职班主任工作总结(下学期)
20XX~20XX学年第二学期工作总结
回顾这一个学期,在做班主任的过程中,虽然遇到了很多困难,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。
一、抓好班干队伍建设
劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局的品质,明确班干部责任,定期召开班委会进行,制定阶段性工作计划等。
二、完善班级制度
针对班级的实际情况,制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。
三、发挥主题班会课的作用
每周坚持召开一次主题班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学
为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买学生业余
开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。
组织班级内的跳绳比赛,春游登山等活动。
预防可能出现的重大安全事故,本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃
课等情况。
针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。
本学期通过请教其他班主任,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:
严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。
篇四:
技校班主任工作年度总结
班主任工作总结
从8月20、21日新生报到之日起,我一直担任13级机械设备装配与自动控制专业6班的班主任,到现在已经四个多月。
一、基本工作情况
1)做好班委工作:
从8月23日起我就在观察班上学生的性格与个性,物色有能力的学生担任班委。
军训的时候指定了两个临时负责人,军训结束之后在班上组织了一次班委竞选活动,该次活动共产生11名班委。
因为我觉得选好班委是管理班级的第一步。
在之后我对班委还进行了略微调整,对个别表现不好的班委进行了更换。
我把每一位班委的任务和工作汇总制定了表格,并分发到每一位班委手中,要求他们做好自身分内的事,同时班委之间要团结合作,共同做好班上的每一项事务。
几乎在每个月的第一个星期一晚上,我都会组织开一次班委会,主要内容是各个班委依次汇报上个月的工作内容与效果,以及指出班级存在的问题,提出合理化建议。
2)班主任例会及主题班会:
在每个星期一的下午,我都会参加班主任例会。
当天晚上我会把班主任例会上学生科领导传达的精神、通知及各个注意事项第一时间传递到班上学生那里。
会内容,每一个月我都会组织班上学生开展主题班会,一个学期共在班上开展过四次主题班会。
3)学生、家长和学校间的沟通工作:
作为班主任,要能有效的做好学生、家长和学校之间的沟通工作,并且这也是班主任应尽的义务。
每一次学校有通知或要举行活动时,如学生会招募、国免、助学金、勤工助学活动、运动会等等,我都会第一时间把信息传递给学生。
当发现班上某个学生表现不好或是表现异常时,我会第一时间找学生谈话,之后联系家长,将信息反馈。
班上学生来自各个地方,性格也各异,当学生之间发生矛盾时,我也要第一时间赶去处理。
4)保管学生资料:
从报到的时候开始就要收集学生的各种资料,包括报到单、通知书、学生证复印件、户口复印件、照片、电子档照片、贫困证明等等,要做好记录,并且要保管好,确保班上每一位同学都交齐了。
等国免的时候把相应材料整理好并交至学生科,做好助学金的评定的工作并把相关材料交至学生科,等等各项事宜。
5)学生的日常管理:
日常的学生管理也是一项操心的内容。
从周一到周五(周二除外),每天早上要早起,带领班上学生晨跑。
组织学生进行晨跑或晨会。
6)突发情况处理:
还有一些突发事情的处理。
如果班上学生出现打架情况、意外伤害情况,作为班主任要第一时间赶去处理。
作为一个新生班的班主任,除了上述事情外,还有一些其他方面的事情,在此不一一详述。
二、今后努力方向
回顾这段时间,13机电6班的各项工作基本都能进如正轨,但其中依然存在很多不足之处,例如班级评比成绩不理想、部分学生有旷课迟到现象等等。
在接下来的时间里,我会努力去改掉班级在这些方面的不足。
我觉得我要改善自己的第一点就是要花更多的时间在班级管理工作中,班上的部分学生需要时时刻刻去督促。
其次我要多向一些有着丰富班主任工作经验老师们学习,因为我在这方面的经验还不够,这些都需要我自己去学习。
汇报人:
周志康20XX年1月5日
篇五:
职业技术学校班主任工作总结
职业技术学校班主任工作总结
时间过得很快,一个学期就接近尾声了。
经过上一学年的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易。
我担任xxxxx的班主任,该班学生全为男人。
一、组建班集体
一个班集体,同学之间必须团结,团结协作。
一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既留意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思惟行为品质;又留意指导学生如何进行自我治理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种流动,在流动中把教育和娱乐融入一体。
还留意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。
另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的流动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些流动大大地促进良好的学风、班风的形成。
二、培养班干部、树立学生干部形象
重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。
班会上特重说明班级纪律及各方面的要求,强调班干部的工作不是为了个人的私利,而是为了整个班集体在工作,并要求同学给予监督和支持。
之后我还专门召开班干部会仪,指导他们工作方法,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼,并鼓励他们继续努力工作。
三、做好学生思想工作
1、在班会课上对全班进行思想教育与快乐式管理
现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣,根据此情况我对本学期的班会进行调整,现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况,然后是我做总结并以多种形式进行教育。
2、做好个别同学的思想工作学生到学校读书,一方面是学习文化知识,另一方面是学习做人的道理。
对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生,老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。
对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言,有些道理他们不是不懂,而是不愿意去想,忘记了去做,而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口,对待这样的学生,老师必须一次一次地耐心地找学生谈心,做他们的思想工作。
己冷静下来重新调整思路后,用另一种方式再找学生谈。
四、营造学习氛围,注重学生素质培养
在学习上,班上部分同学已形成了良好的学习风气,能够互相讨论、互相帮助。
五、开展活动,培养兴趣
本学期我们一共组织开展了一些课外活动:
学校趣味运动会,社会实践活动,红三月学雷锋活动,英语单词竞赛,电子技能竞赛等。
在每次集体活动之前,我都认真作好动员工作,让学生明确活动意义,活动注意事项,并号召同学们发扬团结协作精神和拼搏精神,为集体争光,很多学生在这些活动中获奖。
六、加强与家长联系
学生的天职是学习,因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要,也是最难的。
本班学习氛围较差,竞争意识弱。
针对这种情况,我在与学生谈心之余,了解他们的想法,并且帮他们分析各科的成绩。
在鼓励的基础上,提出下次目标。
在此期间,通过家访,让家长来监督、鼓励和支持学生。
平时也要多与科任老师沟通,了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。
有进步的一定要表扬,有退步的找来分析原因。
这样一来班级里学习气氛逐渐变浓了。
在大型考试结束后立即向家长反馈,对于进步的学生一定要给家长达电话加以表扬。
而对于退步了的学生我会直接和学生交流,分析退步原因,加以鼓励和安慰,提出老师、家长下次的期望。
以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。
总之,一学年的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。
篇六:
浅谈技校班主任工作管理的心得体会
(1)
浅谈技校班主任工作管理的心得体会
(1)
摘要:
技校的大部分学生成绩是比较落后的,自制力也是非常薄弱的,怎样管理好这批让人头疼的学生,我们有必要研究技校现实中存在的这些情况,治理好标准和政策管理好学生。
一、目前技校类学生存在的问题
二、班主任管理中应采取正确的方法—“三多”政策
(1)多跑
“多跑”是指班主任应多利用课间时间去学生上课班级、实习工厂、宿舍里转转看看?
去转什么呢?
我们要弄清楚,是去寻找上课迟到睡觉、旷课的一些不良学生,同样利用早晚时间段去学生的宿舍抽查有没有学生夜不归宿、打架、上网包夜等等情况,因为只有亲自发现那些调皮的学生,你才好在班会或教育中有的放矢的解决这类问题。
作为技校类班主任,你肯定很了解,因为很多调皮的学生你没有抓住他犯错的证据或把柄,那么你教育他的时候,他肯定是不会承认、服从的。
(2)多问
“多问”是指多利用课后时间找学生谈心,聊天,深入到学生中去,与学生沟通,目的是及时了解学生的心里动态,知道他们心中的想法,以便及时引导和纠正犯错误的思想,终止违反校纪校规时间的发生。
(3)多总结
不断的回顾自己前段时间班级中大大小小出现的问题,以及你解决问题的方法,冷静下来好好的想想,在以后的班级中你应该采取什么样的方法来管理。
三、班主任管理中应避免的“三条”误区
(1)与学生斗气、粗暴漫骂
一般青年班主任年轻气盛,在审视问题时不能做到全面、细心。
导致教育学生取得相反
篇三:
期末考试周记
期末考试周记
在求实的三个月很快过去,风平浪静的悠闲生活即将结束,滔天巨浪向我们袭来——期中考试来了!
复习占用了所有的时间,同学们上课一个赛一个的认真听讲,老师讲的每一句话都铭记在心,刷刷的写字声在教室里回荡。
下课同学们更是各出奇招,想方设法的多复习,有的同学想了一个办法,他们把复习内容抄在小本子上,无时无刻不捧在手中阅读,下课时,吃饭时,课外活动时***一切时间都不放过,就连解手时,也不懈的复习,看着同学们一个个勤奋复习的样子,我又怎能拉下呢?
期中考试终于来临了,同学们一个个蓄势待发,有的目光坚定,有的低头沉思,有的翻看着辅导书,有的向老师请教问题。
随着上课铃的打响,同学们迈着坚定的脚步,走向了各自的考场,每个人都信心百倍,誓要为十一班争光,考出一份满意的成绩,我也坚定地走进了考场,发卷子后,我惊喜的发现,试题都不难,但我默默的告诫自己:
“李宗雨,不可掉以轻心,不要被表面现象迷惑,可能这一道题背后隐藏着一连串的算式,还有千万不要急躁,平心静气,相信自己一定能行!
”我沉着应对每一道题,认真计算,细心验算,不放过任何一个细节。
一支钢笔上下翻飞,横竖撇捺,去分母,解方程,合并多项式,一道道题被我斩于马下。
一天的考试很快结束,我相信自己一定能考出好成绩。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 技校 学期末 总结