家乡作文评语.docx
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家乡作文评语.docx
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家乡作文评语
家乡作文评语
篇一:
我的家乡作文评语
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。
…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。
这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。
首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永
1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.
2,结构严谨,重点突出.
3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
4.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭
能力.
5.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
6.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
7.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
8.文章简洁明了,语言平淡朴实.
9.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
10.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
11.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
12.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.
13.小学生能有这样的体会,令人刮目相看.
14.对…的比喻用得妙.
15.运用多种感官,描写十分仔细.
篇二:
感恩家乡(含作文评语)
感恩家乡
记忆中有个春节令人难忘。
当时,家乡很贫穷,家里已经没有了过年的粮食。
天还没有亮,父母以起得特别早。
我迷迷迷糊糊地跟在父母后面。
刚到村口,就碰见一位乡亲,他问我们去哪儿,父亲有点慌,想撒谎又不会,想说,又难以启齿。
还是母亲接过了话头,说:
“我们去垦地,开春了,麦子还没有点呢!
”邻居见我们扛着锄头,背着背篓,有点疑惑,但还是没有吱声就走了。
傍晚时分,家家户户炊烟袅袅,灯火通明。
小伙伴还放着了鞭炮,我们这才下了山。
一到家门口,父母和我们全惊呆了:
门口放着一篮鱼肉,一袋大米还有一些蔬菜。
父母呆呆站了好一会儿,才打开了门,让我们进去。
父亲去找早上碰到的那位乡亲,问他是谁送的年货?
他说不知道。
父亲又家家户户地问了一遍,可谁也不承认送了年货。
那晚,我们依然吃挖回来的野菜,那一篮子好吃的,爸爸妈妈动都没让我们动。
那时我还小,怎么也想不通,对着那散发着诱人香味的鱼肉流口水,赌气不肯吃野菜。
父母看着我,一言不发。
第二天是大年初一。
早晨一醒来,父母就把家里唯一一只正在下蛋的母鸡给杀了,熬成汤分成20份。
母亲要我把鸡汤挨家挨户地送给乡亲们。
我有点不情愿,父亲说:
“去吧,孩子,送完后我们吃乡亲们送来的东西。
”
父亲这么说,我就去了。
我捧着香喷喷的鸡汤,实在忍不住馋时,便用手指碰一下鸡汤,然后吮吸着手指,感受到十分香甜。
我挨家挨户地送着,村子里除我家之外,一共20户人家,没有一家因为我送的东西少而拒绝。
回到家后,沉默了一晚的父母开始说起话来。
父亲在厨房里烧饭,母亲从篮子里割下一点肉炒了一大碗野菜,还煮了鱼头汤。
我高兴极了。
就在我们吃饭的时候,村民们陆续地走进我们家,他们夹起一点野菜,然后放下一大块鱼或肉。
不一会儿,一大碗野菜没有了,留下来三大碗满满的鱼和肉。
我高兴地大口大口吃着香甜美味的鱼肉,可父亲却不知怎么流下了眼泪……
贫穷的年代,清冷的季节,那个春节心里却是暖暖的。
走出大山,我也一直记得,记忆中那个暖暖的春节。
评语:
乡亲是岁月的守望者,无论你走得多远,也走不出他慈爱的目光;乡情是一根长长的线绳,无论你飞得多高,也甘愿一生被它羁绊。
关于家乡的记忆,有如一杯浓浓的酒,时间越久,就是越是芬芳四溢,香醇醉人。
本文叙写的故事勾出了深藏于很多人心中的乡亲情结,余味悠长,令人难忘。
篇三:
作文评语
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。
…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。
这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。
首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
总评:
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,文笔优美。
14“我为你的成功而喝彩!
”“你的成功就是我的收获!
”“欣赏你的作品,简直就是一种享受。
”“进步,应该是你永远的追求。
”“你的见解很独特。
”“特别的你,总会有特别的表现。
”“希望下次再给我一个惊喜。
”“相信自己,你是最棒的。
”“我们班的作家非你莫属。
”
15“太棒了!
”仅凭这篇文章,就可以看得出来,你的定力不错,与老师不相上下。
一个人有没有定力,决定了他或她今后能不能成功。
胜利在向你招手,曙光在前头
16有弃才有取,有失才有得。
有所不为才能有所作为。
”文笔精彩,富含哲理。
17“本文最大的优点是,有真情实感。
认真修改一下,可以拿到高分;如果把字写得更规矩些,甚至可能拿到满分。
修改方法之一:
唤醒你的耳朵。
也就是说,读给自己听,至少读三遍;只要用心读,你就能够发现并解决绝大多数的问题。
”
18\
写人的文章容易写空洞,你却写得这样具体、感人,说明你是下了一番功夫的。
小作者与爸爸在周末进行了角色的互换,通过“儿子”一些不经意的小事,深切地体会到当一个好爸爸是多么不容易啊!
生动的语言,细腻的心理描写使文章更为精彩!
19\
诗看起来很容易写,但一旦真要下笔又不是那么简单了,要写好诗真不是件易事。
今天读了这篇诗作,感觉相当不错。
小作者能展开丰富的联想、想象,把日常生活中普通的“伞”描写得很美好,发现生活中的美,这就是诗歌的魅力!
20\
小作者的诗作,开头部分与结尾处都写得不错,有诗的味道,只是第二句中似乎“碧绿”一词限制了全文色彩方面的想象
21\
这是一篇朴实的文章,但字里行间,透露出小作者对粉笔的深深感激,深深理解。
虽然粉笔的一生是短暂的,但在小作者的笔下却并不悲伤,他以他的视角来理解粉笔,由物及人,引起读者的联想
22\
要使一篇文章写得好,主要精力还得放在确定中心思想和记叙内容两个方面。
这篇作文,小作者是花了一番心思,以童话的形式,巧妙地表现了“人人为我,我为人人,这样我们的生活才会比蜜还要甘甜、纯美”这个主题,发人深思。
文章的内容富有想象,而又显得合情合理,令人不禁要赞叹小作者丰富的想象力,更要佩服小作者对生活的观察、认识
23\
\既有仔细地观察,也有亲自地实践,又查找了资料,使这篇作文很形象,很生动。
。
小作者以童话形式生动地向人们宣传了环保的必要,叫人易于接受且印象深刻。
文章条理清楚,想象丰富。
24
\这段话小作者描写了猕猴桃的形状、颜色和味道,语句生动形象,并且按照从外到内的顺序描写了猕猴桃的果皮、果肉。
小作者不仅用眼睛看,还用手摸、用鼻子闻,用嘴尝,调动多种感官参与观察,写得有声有色。
比如:
“挑一个放得软软乎乎、没有硬块的猕猴桃,轻轻地剥开皮,就露出了淡绿色像翡翠般的果肉,一股香味扑鼻而来,吃起来更是酸甜爽口”,“咬几口就能看见里面淡黄的心儿,上面镶嵌着像黑芝麻一样的小籽,又香又脆”,把猕猴桃的果肉比做翡翠,把小籽比做黑芝麻,作者能边观察边想象,把猕猴桃写得非常形象。
可贵的是小作者还把从妈妈那儿得来的知识引进文中,使内容显得较充实、丰富。
25\
神奇的猪笼草在你的笔下的确表现出了它的神奇之处,这来自于小作者细心地观察,细致地描写。
26\
本文从捉虫,预报天气,献身精神几个方面,介绍了蜘蛛。
表现了小作者仔细地观察,细致地描写,值得大家学习。
27
\一个儿童稚嫩而敏感的眼光观察小松树,欣赏它坚毅的品质。
文章未落入一般描写小松树的文章的俗套,语言精练。
尤其,从文章的开头,可见小作者的文章并非仅仅写植物,而是使小松树充满了人性
28\
先”动之以情”,再”晓之以理”.小作者能采用循循善诱的方式提醒人们来保护树木,保护环境.先不谈保护环境的重要性,只说大榕树生机渐失,让人在悬念中了解其原由,最后水到渠成强调要保护家乡的古树,全篇少有枯燥的说教,却能收到很好的效果,这就是以情感人的魅力.这篇日记用不多的文字描绘了一幅雨景图,雨点和露珠,这样的联想通感真了不起。
细致的观察,优美的语言文字,使得这篇日记让人爱不释手。
让我这个不喜欢下雨的人也不由得叹一声:
“春雨可真美呀!
”
29
\读了肖一川同学的这篇习作,这也被这美丽的秋色打动了,他以孩子独特的视角观察这个秋天,细致地观察了树叶的形状、色彩、手感等特点,再加入可爱而又丰富的联想,让我们
读起来仿佛置身于大自然的秋色中,也真切地感到小作者对生活、对大自然的热爱,实在是一篇美文。
30
\小作者抓住了秋的特点;雨、风、杉树及人们的衣着,动作,展现了一幅秋凉图。
评言清新自然,颇有点散文意味。
31
\这篇文章虽然短小,但能抓住一个小院前后的变化为着眼点,小中见大,文虽短,意却深,文中用词造句较准确,全文前后呼应,形成一个整体
32\
小作者仔细地观察了纪念碑的外观,进行了细致地描写,描写中能展开恰当地想象,表达了自己的真实的感受。
33
\这是一篇很有深意的科学幻想作文。
小作者通过自己神奇的想象,预见了让我们不容乐观的环境前景,尤其值得称道的是,小作者提出了“科学”与“环保”的关系,读后发人深思。
34\
这篇文章开头与结尾相互照应,结构巧妙缜密。
一张难忘的照片背后是一件难忘的事、一段难忘的话。
因为亲身经历,写得真实自然且流畅,读者读来感同身受
35
\小作者很好地描述了自己背诵这篇课文的感受,从浪费时间顾着玩,到时间到了忙着背,再到爸爸的教育使“我”有了战胜困难的勇气并落实在行动上。
整个过程写得很清楚,表达了自己的内心感受。
36
\亲眼的目睹,仔细地观察,小作者把比赛的场面,自己的感受描绘的淋漓尽致。
小作者语言生动活泼,构思巧妙,想象丰富,读来回味无穷。
37
生活是写作的源泉,小作者在亲身体验过两天的农村生活后有了许多真实的感受.这完全是真情的流露,没有那种口号式的空喊.小作者在构思上采用先抑后扬的方法,先说自己对农村生活的向往和对农村孩子的羡慕,然后笔锋一转用”可是”一词引出下文,衔接自然.语言朴实生动.在材料的安排上做到了有详有略。
详写了采茶的具体过程,对参观水生植物和登山野炊则一笔带过,使文章重点突出。
38\
让座,这件十分平常的小事,小作者却能由小见大,从中引发了深刻的教训,深层的思考,难能可贵!
文章里,写公交车上的拥挤,简炼而生动;写黄头发的年轻人,形象而具体,含有一种善意的讽刺。
特别是写老师,没有一言一语,仅仅写了让座,微笑和凝视,却写得那么细致,那么复杂,那么富含深意!
真是无声胜有声!
本文在把握主次详略的关系上,很注意分寸,突出了文章的主体细节——老师的目光,从而引起了小作者的长久的后悔和痛苦的思索!
39
\小作者在文中大量运用了对话描写,充分展现出三个人物的性格特点。
题目引用了民间童谣,十分新颖。
40\
这是一个很有意思的童话故事,它寄寓着一个简单却很深刻的道理,令人深思玩味!
故事本身并不复杂:
两条鱼儿,因为过惯了养尊处优的生活,觉得单调了无聊了,便想入非非,相互交换一下位置,结果可想而知,不可挽回的悲剧终于发生啦!
哎,生活中这样的现象,我们难道见得还少吗?
!
41\小作者善于运用拟人化的手法,抓住小动物的特征,绘声绘色,描摹形态,又赋予生动逼真的心理描写,真是惟妙惟肖!
浓浓的幽默氛围里,包含着发人深省的哲理思考,难能可贵!
文章想象飞扬,语言流畅,是一篇很有味道的童话佳作!
42\点评:
这是一篇有趣有益的文章。
全篇没有华丽辞藻的堆砌,没有故作姿态的矫情,有的只是自己从不刷牙到勤刷牙的转变,只是贴近实际的生动叙说,让人觉得真实、可信。
“好习惯终身受益”,这篇作文让我再次想起这句至理名言。
其实人天生就是有很多惰性的,关键在于我们怎样去克服它,你们以为呢
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