二年级寒假实践作业1.docx

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二年级寒假实践作业1

格物致知1学以致用

二年级寒假数学实践作业

班级

姓名

学号

格物致知2学以致用

同学们：

寒假到来了，希望你能度过一个快乐的而又有意义的寒假！

学校

给你提供了数学实践作业，请你认真完成，并进行装饰，可以配上美

丽的色彩和精美的图画哦，开学时带回来，和大家交流分享！

注:

家长们可以给孩子们提建议,但是一定要让孩子们自己决定，自己动手。

完成情况

自我评价

家长评价

老师评价

附加评价

活动1

☆☆☆☆☆

态度☆☆☆

新颖☆☆☆

质量☆☆☆

质量☆☆☆

活动2

☆☆☆☆☆

态度☆☆☆

新颖☆☆☆

质量☆☆☆

质量☆☆☆

活动3

☆☆☆☆☆态度☆☆☆

新颖☆☆☆

质量☆☆☆

质量☆☆☆

活动4

☆☆☆☆☆态度☆☆☆

新颖☆☆☆

质量☆☆☆

质量☆☆☆

活动5

☆☆☆☆☆态度☆☆☆

新颖☆☆☆

质量☆☆☆

质量☆☆☆

活动6

☆☆☆☆☆

态度☆☆☆

新颖☆☆☆

质量☆☆☆

质量☆☆☆

格物致知3学以致用

活动1：

除“旧”迎“新”（不够可以另外附页，也可以用自己喜欢的方式记录下来）

1、回顾二上所学数学知识，挑选出你的小天敌（如二上作业过程中出现的错题），摘录在A4纸上；

2、研究分析自己的“犯错”原因；（可以画图表示）

1号小天敌错误原因

2号小天敌错误原因

3号小天敌错误原因

格物致知4学以致用

活动2：

我与“时间”交朋友（珍惜时间，做好时间管理，做时间的主人。

）

1．请你制作一个寒假作息表吧，在下面的空白处设计，设计要合理，有可

行性，美观、并进行装饰。

让我们的寒假生活充实而有意义吧！

（也可以另外夹

页）

格物致知5学以致用

2．请把寒假中最有意义、最开心的活动用钟面的时间记录出来，告诉老师和其他同学！

（也可以用自己喜欢的方式记录，不够另外附页）如：

（1）月（25）日（9）时（30）分去（看书）（画钟表）

（2）（）月（）日（）时（）分去（）（画钟表）

（3）（）月（）日（）时（）分去（）（画钟表）

（4）

（5）

（6）

（7）

格物致知6学以致用

活动3：

我是小小统计员（学会如何在现实生活中去搜集、整理数据。

）

1、记录今年寒假每天的天气情况，制作一张天气统计表。

（也可

以用自己喜欢的方式进行统计,可以附页）

调查寒假1月27日-2月23日天气情况，晴用“△”，阴用“〇”，

雨雪天用“□”。

1月27日1月28日1月29日1月30日1月31日2月1日2月2日

2月3日2月4日2月5日2月6日2月7日2月8日2月9日

2月10日2月11日2月12日2月13日2月14日2月15日2月16日

2月日2月日2月日2月日2月日2月日2月日

统计表：

天气

晴天

阴天

雨雪天

合计

天数

我发现了：

格物致知7学以致用

2、选择自己喜欢的事物进行调查统计，并自己在下方空白处制作一个统计表。

或者是在下面两个任务中任选一个做一做。

任务A：

你有硬币吗？

找一个或几个抛起来，等它落地时，先猜一猜，朝上的是哪面（正面还是反面），再看看，抛50次。

把结果整理一下制成统计表。

任务B：

找一个正方体，六个面上分别写上数字1～6，掷一次，可能掷出哪些数字呢？

试试看。

抛50次。

把结果整理一下制成统计表。

我选择任务（）

次数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

情况

次数

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

情况

次数

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

情况

你能自己设计统计表吗?

试一试!

你能把统计表的数据画成统计图吗？

请你试一试！

格物致知8学以致用

活动4：

购买年货

1、新年马上就要到了，你一定很高兴！

是不是有自己想要的东西？

是不是

要和爸爸妈妈一起购买年货？

参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。

请将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、数量、总价、质量。

先掂一掂，然后查看包装袋或者

用超市里的称来称一称，验证你的猜测。

（可以使用下面的表格，也可以用自己喜欢的方式记录，也可以画图表示，若采用其他方式，请另外附页）

商品名称单价数量总价质量（重量）掂一掂:

约有几个鸡蛋

那么重

鸡蛋1元/只1只1元约50克

我的收获：

格物致知9学以致用

3、请你找一把称（如果没有，超市里有电子称），称一称各种物品。

以克为单位的小物品：

物品名称

一个鸡蛋

重量

约50克

以千克为单位的大物品：

物品名称

小明的体重

重量

约40千克

4、你知道一千克可以表示什么吗？

（可以用精美的图画配上简单的文字来表示，不够可以夹页）

格物致知10学以致用

活动5：

寒假天天乐

1、向爸爸妈妈请教24点玩法。

2、利用扑克牌和爸爸妈妈一起进行“24点大战”。

我能算的24点有：

（1）

2

3

4

1

我的计算方法：

1╳2╳3

╳4=24

（1+2+3）╳4=24

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（7）

（8）

（9）

格物致知11学以致用

3、把你们的战况（和爸爸妈妈玩24点地输赢情况）用你喜欢的方式记录下来，回来后和班里的同学进行交流。

（可以用表格的形式，也可以用画图的方式）

格物致知12学以致用

活动6：

用知识树的方式整理二年级上学期书本所学的知识。

（可以自由选择你最喜欢的3个单元,也可以8个单元都整理,不够可以附页）

格物致知13学以致用

格物致知14学以致用

活动6：

数学阅读与数学日记

去书店、朋友家等寻找自己最喜欢的数学书刊或书籍，（如：

《从小爱数学》

数学绘本一套

40本，《李毓佩数学童话集

（小学低年级

）》，《开心童话数学系

列:

趣味数学故事

（2

年级）》，也可以读数学报

,

）

请选择一种或几种仔细阅

读，体会数学的乐趣，可以和父母同伴交流读书心得，也可以写写数学日记，内容可以是用所学的数学知识解决生活中的实际问题，也可以是阅读数学故事后的感受，也可以是前面的活动的体会等。

希望开学举行的“数学故事会”中能看到

你的精彩！

1、我读的书名是《

》。

可以画出来哦！

2、我读的书名是《》。

3、我读的书名是《》。

4、

5、

6、

格物致知15学以致用

2、我的数学日记。

（可以用画图加文字的形式来表达）