高中生物必修二知识点总结2.docx
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高中生物必修二知识点总结2
生物必修2复习知识点
第一章遗传因子的发现
第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验
一、相对性状
性状:
生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状:
同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状
显性性状:
具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现出来的性状。
隐性性状:
具有相对性状的两个亲本杂交,F1没有表现出来的性状。
附:
性状分离:
在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。
(具体题目中依题而变,不能死记概念)
2、显性基因与隐性基因
显性基因:
控制显性性状的基因。
隐性基因:
控制隐性性状的基因。
附:
基因:
控制性状的遗传因子(DNA分子上有遗传效应的片段P67)
等位基因:
决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。
(如A、a是一对等位基因,A和A、a和a不是等位基因)
3、纯合子与杂合子
纯合子:
由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,不发生性状分离):
显性纯合子(如AA的个体)
隐性纯合子(如aa的个体)
杂合子:
由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传,后代会发生性状分离)
4、表现型与基因型
表现型:
指生物个体实际表现出来的性状。
基因型:
与表现型有关的基因组成。
(关系:
基因型+环境→表现型)
5、杂交与自交
杂交:
基因型不同的生物体间相互交配的过程。
(广义的杂交其实就是交配,自交、测交等都属于杂交)
自交:
基因型相同的生物体间相互交配的过程。
(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)
附:
测交:
让F1与隐性纯合子杂交。
(可用来测定F1的基因型,属于杂交)
6、人工异花传粉过程:
去雄(花未开放就完成)→套袋→人工传份→套袋
7、孟德尔对分离现象的解释:
①生物的性状是由遗传因子决定的②体细胞中遗传因子是成对存在的③生物体在形成生殖细胞---配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中④受精时,雌雄配子的结合是随机的。
8、显隐性性状的判定方法
①根据子代性状判断
不同性状亲本杂交→后代只出现一种性状→该性状为显性性状,具有这一性状的亲本为显性纯合子,F1为显性杂合子。
(简称为2→1法)
相同性状亲本杂交→后代出现不同性状→新出现的性状为隐性性状→亲本都为杂合子。
②根据子代性状分离比判断
具有一对相同性状的亲本杂交→子代两种性状,且性状分离比为3:
1→分离比为3的性状为显性性状,分离比为1的性状为隐性性状。
(简称为1→2法)
③根据遗传系谱图判断
㈠双亲正常→子代患病→隐性遗传病㈡双亲患病→子代正常→显性遗传病
④如果都无法判断,可用假设法。
9、显性纯合子和杂合子的区分方法
区分原则:
纯合子能稳定遗传,自交后不发生性状分离;杂合子不能稳定遗传,自交后代往往会发生性状分离。
①自交法:
(对于植物最简便)
显性性状的个体自交→若后代发生性状分离,则亲本为杂合子;若后代无性状分离,则亲本为纯合子。
②测交法:
(对于动物最简便)
待测个体×隐性个体→若后代出现隐性性状个体,则待测个体为杂合子;若后代只有显性性状个体,则待测个体为纯合子。
③花粉鉴定法(以玉米糯性与非糯性为例):
待测个体的花粉→碘液→一半呈蓝色,一半呈红褐色→待测个体为杂合子;全为蓝色或红褐色→待测个体为纯合子。
注:
假说—演绎法一般步骤:
提出、分析问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论
10、基因分离定律的两种基本题型:
正推类型:
(亲代→子代)
亲代基因型
子代基因型及比例
子代表现型及比例
⑴
AA×AA
AA
全显
⑵
AA×Aa
AA:
Aa=1:
1
全显
⑶
AA×aa
Aa
全显
⑷
Aa×Aa
AA:
Aa:
aa=1:
2:
1
显:
隐=3:
1
⑸
Aa×aa
Aa:
aa=1:
1
显:
隐=1:
1
⑹
aa×aa
aa
全隐
逆推类型:
(子代→亲代)
亲代基因型
子代表现型及比例
⑴
至少有一方是AA
全显
⑵
aa×aa
全隐
⑶
Aa×aa
显:
隐=1:
1
⑷
Aa×Aa
显:
隐=3:
1
11、基因分离定律的应用:
1、指导杂交育种:
原理:
杂合子(Aa)连续自交n次后各基因型比例
杂合子(Aa):
(1/2)n
纯合子(AA+aa):
1-(1/2)n(注:
AA=aa)
例:
小麦抗锈病是由显性基因T控制的,如果亲代(P)的基因型是TT×tt,则:
(1)子一代(F1)的基因型是____,表现型是_______。
(2)子二代(F2)的表现型是__________________,这种现象称为__________。
(3)F2代中抗锈病的小麦的基因型是_________。
其中基因型为______的个体自交后代会出现性状分离,因此,为了获得稳定的抗锈病类型,应该怎么做?
_______________________________________________________________________________________
答案:
(1)Tt抗锈病
(2)抗锈病和不抗锈病性状分离(3)TT或TtTt
从F2代开始选择抗锈病小麦连续自交,淘汰由于性状分离而出现的非抗锈病类型,直到抗锈病性状不再发生分离。
2、指导医学实践:
例1:
人类的一种先天性聋哑是由隐性基因(a)控制的遗传病。
如果一个患者的双亲表现型都正常,则这对夫妇的基因型是___________,他们再生小孩发病的概率是______。
答案:
Aa、Aa1/4
例2:
人类的多指是由显性基因D控制的一种畸形。
如果双亲的一方是多指,其基因型可能为___________,这对夫妇后代患病概率是______________。
答案:
DD或Dd100%或1/2
二、孟德尔实验成功的原因:
(1)正确选用实验材料:
㈠豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉),自然状态下一般是纯种
㈡具有易于区分的性状㈢豌豆花大,易于做人工杂交实验。
(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究(从简单到复杂)
(3)对实验结果进行统计学分析(4)严谨的科学设计实验程序:
假说-------演绎法
★三、孟德尔豌豆杂交实验
(一)一对相对性状的杂交:
P:
高茎豌豆×矮茎豌豆DD×dd
↓↓
F1:
高茎豌豆F1:
Dd
↓自交↓自交
F2:
高茎豌豆矮茎豌豆F2:
DDDddd
3:
11:
2:
1
基因分离定律的实质:
在减数分裂形成配子过程中,等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代
(二)两对相对性状的杂交:
P:
黄圆×绿皱P:
YYRR×yyrr
↓↓
F1:
黄圆F1:
YyRr
↓自交↓自交
F2:
黄圆绿圆黄皱绿皱F2:
Y--R--yyR--Y--rryyrr
9:
3:
3:
19:
3:
3:
1
在F2代中:
4种表现型:
两种亲本型:
黄圆9/16绿皱1/16
两种重组型:
黄皱3/16绿皱3/16
9种基因型:
纯合子YYRRyyrrYYrryyRR共4种×1/16
半纯半杂YYRryyRrYyRRYyrr共4种×2/16
完全杂合子YyRr共1种×4/16
基因自由组合定律的实质:
在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
第二章 基因和染色体的关系
第一节减数分裂
一、减数分裂的概念
减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
(注:
体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
)
二、减数分裂的过程
1、精子的形成过程:
精巢(哺乳动物称睾丸)
●减数第一次分裂
间期:
染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。
前期(或四分体时期):
同源染色体两两配对(称联会),形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。
中期:
同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。
后期:
同源染色体分离;非同源染色体自由组合。
末期:
细胞质分裂,形成2个子细胞。
●减数第二次分裂(无同源染色体)
前期:
染色体排列散乱。
中期:
每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
后期:
姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极。
末期:
细胞质分裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。
2、卵细胞的形成过程:
卵巢
三、精子与卵细胞的形成过程的比较
精子的形成
卵细胞的形成
不同点
形成部位
精巢(哺乳动物称睾丸)
卵巢
过 程
有变形期
无变形期
子细胞数
一个精原细胞形成4个精子
一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体
相同点
精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半
四、注意:
(1)同源染色体:
①一般形态、大小基本相同;(如X、Y染色体形态、大小不同,但是同源染色体)②一条来自父方,一条来自母方。
(2)精原细胞和卵原细胞
的染色体数目与体细胞相同。
因此,它们属于体细胞,通过有丝分裂的方式增殖,但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂,原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。
所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。
(4)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律
(5)减数分裂形成子细胞种类:
假设某生物的体细胞中含n对同源染色体,则:
它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n种精子(卵细胞);
它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。
它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。
五、受精作用的特点和意义
特点:
受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
精子的头部进入卵细
胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核
融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其
中有一半来自精子,另一半来自卵细胞。
意义:
减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异具有重要的作用。
六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤:
方法1:
1、细胞质是否均等分裂:
不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成
2、细胞中染色体数目:
若为奇数——减数第二次分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞、
减数第二次分裂后期,看一极)
若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂、
3、细胞中染色体的行为:
有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂
联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂
无同源染色体——减数第二次分裂
4、姐妹染色单体的分离一极无同源染色体——减数第二次分裂后期
一极有同源染色体——有丝分裂后期
注意:
若细胞质为不均等分裂,则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。
方法2:
首先判断时期,如染色体无规律分布为前期,染色体排列在中央为中期,染色体移向两极为后期,细胞分裂为末期;
其次判断有无同源染色体及同源染色体的行为,①若无同源染色体,则为减Ⅱ,②若有同源染色体的联会、分离等行为,则为减Ⅰ,若有同源染色体,但没有上述的行为,则为有丝分裂。
例:
判断下列细胞正在进行什么分裂,处在什么时期?
答案:
减Ⅱ前期减Ⅰ前期减Ⅱ前期减Ⅱ末期有丝后期减Ⅱ后期减Ⅱ后期减Ⅰ后期
答案:
有丝前期减Ⅱ中期减Ⅰ后期减Ⅱ中期减Ⅰ前期减Ⅱ后期减Ⅰ中期有丝中期
第2节基因在染色体上
一、萨顿假说:
基因由染色体携带从亲代传递给下一代,即基因就在染色体上。
研究方法:
类比推理。
二、基因在染色体上的实验证据:
摩尔根果蝇眼色的实验:
(A—红眼基因 a—白眼基因 ,X、Y——果蝇的性染色体)研究方法:
假说演绎。
P:
红眼(雌)×白眼(雄) P:
XAXA × XaY
↓ ↓
F1:
红眼 F1:
XAXa × XAY
↓F1雌雄交配 ↓
F2:
红眼(雌雄) 白眼(雄) F2:
XAXA XAXa XAY XaY
三、孟德尔遗传规律的现代解释(见课本30页)
基因分离定律的实质是:
在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体的等位基因,具有一定的独立性;在减
数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配
子中,独立的随配子遗传给后代。
基因的自由组合定律的实质是:
位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,
同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
第3节伴性遗传
一、概念:
遗传控制基因位于性染色体上,因而总是与性别相关联。
二、性别决定方式:
XY型
●染色体组成(n对):
雄性:
n-1对常染色体+XY雌性:
n-1对常染色体+XX
●性别比:
一般1:
1
●常见生物:
全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物,多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
ZW型:
ZZ雄性 ZW雌性————鸟类、蚕、蛾蝶类
三、三种伴性遗传的特点:
(1)伴X隐性遗传的特点:
①男>女②隔代遗传(交叉遗传)③母病子必病,女病父必病
(2)伴X显性遗传的特点:
①女>男②连续发病③父病女必病,子病母必病
(3)伴Y遗传的特点:
①男病女不病②父→子→孙
附:
常见遗传病类型(要记住):
伴X隐:
色盲、血友病
伴X显:
抗维生素D佝偻病
常隐:
先天性聋哑、白化病
常显:
多(并)指
Y染色体遗传:
人类毛耳现象
第三章基因的本质
第一节DNA是主要的遗传物质
一、1928年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验:
1、肺炎双球菌有两种类型类型:
●S型细菌:
菌落光滑,菌体有夹膜,有毒性
●R型细菌:
菌落粗糙,菌体无夹膜,无毒性
2、实验过程
(1)活R型细菌
老鼠
健康
(2)活S型细菌
老鼠
死亡
(3)灭活S型细菌
老鼠
健康
(4)活R型细菌+死S型细菌
老鼠
死亡
3、实验证明:
无毒性的R型活细菌与被加热杀死的有毒性的S型细菌混合后,转化为有毒性的S型活细菌。
这种性状的转化是可以遗传的。
推论(格里菲思):
在第四组实验中,已经被加热杀死S型细菌中,必然含有某种促成这一转化的活性物质—“转化因子”。
二、1944年艾弗里的实验:
1、实验过程:
右图
2、实验证明:
DNA才是R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
(即:
DNA是遗传物质,蛋白质等不是遗传物质)
三、1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验
1、T2噬菌体机构和元素组成:
侵染过程:
吸附→注入→合成→组装→释放
2、实验过程(看书)
3、实验结论:
子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的。
(即:
DNA是遗传物质)
四、1956年烟草花叶病毒感染烟草实验证明:
在只有RNA的病毒中,RNA是遗传物质。
五、小结:
细胞生物
(真核、原核)
非细胞生物
(病毒)
核酸
DNA和RNA
DNA
RNA
遗传物质
DNA
DNA
RNA
第二节DNA分子的结构
★一、DNA的结构
1、DNA的组成元素:
C、H、O、N、P
2、DNA的基本单位:
脱氧核糖核苷酸(4种)
3、DNA的结构:
①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。
②外侧:
脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。
内侧:
由氢键相连的碱基对组成。
③碱基配对有一定规律:
A=T;G≡C。
(碱基互补配对原则)
★4.特点
①稳定性:
DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变
②多样性:
DNA分子中碱基对的排列顺序多种多样(主要的)、碱基的数目和碱基的比例不同
③特异性:
DNA分子中每个DNA都有自己特定的碱基对排列顺序
★5.计算1.在两条互补链中
的比例互为倒数关系。
2.在整个DNA分子中,嘌呤
碱基之和=嘧啶碱基之和。
★3.整个DNA分子中,
与分子内每一条链上的该比例相同。
★第三节DNA的复制
1、实验证据——半保留复制(具体过程需推理)
1、材料:
大肠杆菌
2、方法:
同位素示踪法
二、DNA的复制
1.场所:
细胞核
2.时间:
细胞分裂间期。
(即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期)
3.基本条件:
①模板:
开始解旋的DNA分子的两条单链(即亲代DNA的两条链);
②原料:
是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸;
③能量:
由ATP提供;
④酶:
DNA解旋酶、DNA聚合酶等。
4.过程:
解旋;
合成子链;
形成子代DNA
5.特点:
边解旋边复制;
半保留复制
6.原则:
碱基互补配对原则
7.精确复制的原因:
①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;
②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。
8.意义:
将遗传信息从亲代传给子代,从而保持遗传信息的连续性
简记:
一所、二期、三步、四条件
三、与DNA复制有关的计算:
复制出DNA数=2n(n为复制次数)
含亲代链的DNA数=2
若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个,则经过n次复制后需要消耗该脱氧核苷酸个数为:
m(2n-1)
第n次复制后需要消耗该脱氧核苷酸个数为:
m(2n-2n-1)
第四节基因是有遗传效应的DNA片段
一、基因的定义:
基因是有遗传效应的DNA片段。
基因在染色体上线性排列。
染色体是DNA主要载体。
二、DNA是遗传物质的条件:
a、能自我复制b、结构相对稳定c、储存遗传信息
d、能够控制性状。
3、DNA分子的特点:
多样性、特异性和稳定性。
多样性产生的原因主要是碱基对的排列顺序千变万化,DNA分子特异性是脱氧核苷酸排列的特定顺序,每个DNA分子能够贮存大量的遗传信息。
遗传信息是脱氧核苷酸排列顺序。
第四章基因的表达
★第一节基因指导蛋白质的合成
一、RNA的结构:
1、组成元素:
C、H、O、N、P
2、基本单位:
核糖核苷酸(4种)
3、结构:
一般为单链
二、基因:
是具有遗传效应的DNA片段。
主要在染色体上
三、基因控制蛋白质合成:
1、转录:
(1)概念:
在细胞核中,以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程。
(注:
叶绿体、线粒体也有转录)
(2)过程:
解旋;
配对;
连接;
释放(具体看书63页)
(3)条件:
模板:
DNA的一条链(模板链)
原料:
4种核糖核苷酸
能量:
ATP
酶:
解旋酶、RNA聚合酶等
(4)原则:
碱基互补配对原则(A—U、T—A、G—C、C—G)
(5)产物:
信使RNA(mRNA)、核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA)
2、翻译:
(1)概念:
游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
(注:
叶绿体、线粒体也有翻译)
(2)过程:
(看书)
(3)条件:
模板:
mRNA
原料:
氨基酸(20种)
能量:
ATP
酶:
多种酶
搬运工具:
tRNA
装配机器:
核糖体
(4)原则:
碱基互补配对原则
(5)产物:
多肽链
3、与基因表达有关的计算
基因中碱基数:
mRNA分子中碱基数:
氨基酸数=6:
3:
1
4、密码子
概念:
mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。
每3个这样的碱基又称为1个密码子.
特点:
专一性、简并性、通用性
密码子起始密码:
AUG、GUG
(64个)终止密码:
UAA、UAG、UGA
注:
决定氨基酸的密码子有61个,终止密码不编码氨基酸。
第2节基因对性状的控制
一、中心法则及其发展
1、提出者:
克里克(只有DNA自我复制、转录、翻译)
2、内容:
遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的自我复制;也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译。
但是,遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质,也不能从蛋白质流向DNA或RNA。
近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA(即RNA的自我复制)也可以从
RNA流向DNA(即逆转录)。
二、基因控制性状的方式:
(1)间接控制:
通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状;如白化病等。
(2)直接控制:
通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。
如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。
注:
生物体性状的多基因因素:
基因与基因;基因与基因产物;与环境之间多种因素存在复杂的相互作用,共同地精细的调控生物体的性状。
第5章基因突变及其他变异
★第一节基因突变和基因重组
一、生物变异的类型
●不可遗传的变异(仅由环境变化引起)
●可遗传的变异(由遗传物质的变化引起)
基因突变
基因重组
染色体变异
二、可遗传的变异
(一)基因突变
1、概念:
DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变。
2、诱变因素(提高突变率):
物理因素:
X射线、紫外线、r射线等;
化学因素:
亚硝酸盐,碱基类似物等;
生物因素:
病毒、细菌等。
3、特点:
a、普遍性b、随机性(基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上);c、低频性d、多害少利性e、不定向性
注:
体细胞的突变不能直接传给后代,生殖细胞的则可能
4、意义:
它是新基因产生的途径;是生物变异的根本来源;是生物进化的原始材料。
(二)基因重组
1、概念:
是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。
2、类型:
a、非同源染色体上的非等位基因自由组合
b、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换
第二节染色体变异
一、染色体结构变异:
实例:
猫叫综合征(5号染色体部分缺失)
类型:
缺失、重复、倒位、易位(看书并理解)
二、染色体数目的变异
1、类型
●个别染色体增加或减少:
实例:
21三体综合征(多1条21号染色体)
●以染色体组的形式成倍增加或减少:
实例:
三倍体无子西瓜
2、染色体组
(1)概念:
二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。
(2)特点:
①一个染色体组中无同源染色体,形态和功能各不相同;
②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。
(3)染色体组数的判断:
①染色体组数=细胞中形态相同的染色体有几条,则含几个染色体组
例1:
以下各图中,各有几个染色体组?
答案:
32514
②染色体组数=
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