发扬优良教育教研传统创办新型教师培训基地.docx
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发扬优良教育教研传统创办新型教师培训基地
发扬优良教育教研传统创办新型教师培训基地
——科右中旗教师进修学校回顾与展望
科右中旗教师进修学校始建于1982年,于1996年经自治区教育厅批准在自治区教育厅成功备案,在2003年被内蒙古教育厅评为“内蒙古自治区达标培训机构”。
学校实行校长负责制,校委会为学校最高行政班子,下设教导处、干训部、总务处等三个职能部门,具体负责师训、干训和后勤工作,学校设有党支部工会和共青团等群团组织。
一、2011年以前的学校总体概况
科右中旗教师进修学校建校以来,在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下,以中小学学教师培训、校长培训,教改教研、教师教育政策咨询,小学教育教学指导,当地经济建设人才培训等工作为切入点,做了大量有益的工作,为全旗基础教育的发展及当地经济建设人才培训等方面做出了巨大的贡献。
学校以不断提高全旗中小学教师队伍的整体素质为已任,在不同时期,根据全旗教育教学工作的实际,开展了多种类型的培训与教学工作。
其中主要包括小学教师课程培训,教材教法过关培训,普师班教学,专业合格证培训,《教心学》过关培训、小学校长岗位培训、小学校长提高培训、小学校长任职资格培训、新教师岗前培训、中小学教师学历提高培训、小学和初中教师岗位培训,英特尔远程教育培训,旗级骨干教师培训,普通话培训、教师继续教育培训、小学教师计算机培训、当地经济建设类人才培训等多种形式的培训工作,截止2010年底累计培训人数超过2万人次。
通过系统培训,切实提高了学员的业务能力和管理水平,也提高了他们的政策水准和法律意识,为他们做好实际工作奠定了坚实的理论基础;也为促进全旗基础教育事业的蓬勃发展立下了不可埋没的功勋。
教师进修学校还曾与兴安盟电视大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学、赤峰师范学院、长春应化研究所等高校联合办学。
举办了双语、文史、数理、计算机、地理、政史、法律等七个专业的本、专科班,有608名中小学教师和公、检、法在职人员参加了学习,并均获得了毕业证书。
科右中旗教师进修学校的培训工作成绩优良,在历次盟、自治区乃至国家级检查验收中均获很好的评价,受到上级部门的认可和表扬。
尤其在“两基达标”过程中,旗教师进修学校为全旗顺利通过“两基达标”国家级验收起到了关键的作用。
可以说科右中旗教师进修学校是一所具有优良教育教研传统的中小学教师培训学校。
二.2011年以来学校的发展情况
2011年到2014年,我校进入一个新的发展时期,我们将工作重点放在为基层小学教师服务的层面上。
首先,在2011年初我们做了一系列调查摸底工作,通过调查摸底我们了解到我们应当注重的培训方向和培训对象。
在调查了解的基础上,通过一系列的准备工作后在2011年下学期我们举办了《全旗小学骨干教师培训班》。
旨在通过培训进一步提高各校骨干教师的教育教学水平,使他们切实成为学校教育教学的带头人,并能起到工作中的龙头作用,带动全校教育教学工作的整体发展。
该培训班共办四期,实行蒙、汉语分开培训,共培训学员220人。
通过培训达到了预期目的,收到良好效果。
在2011年下学期学校应旗教育局指示,举办两期《新教师岗前培训班》,共培训新录用教师208名。
通过培训,使新教师增强了责任感和使命感,进一步巩固了专业思想,熟悉了教育教学环境和教学常规,掌握了一些课堂管理的基本办法;从而做到能有效控制自己,提高应变能力和应对各项压力的能力;能正确处理好特殊学生的问题,与学生家长建立良好的合作关系;在评价学生方面能初步形成自己的特点;树立正确的教育观念及理解新课程理念,树立终身学习的思想,同时使各位教师作好心理和精神准备,以尽快适应岗位需要,适应和胜任教育教学工作,尽早成为一名合格的人民教师。
在2012年上学期完成了《第三期校长和环节干部培训班》的结业培训工作,培训小学校长和小学环节干部36人;在2012年下学期协助旗教育局组织了参加《内蒙古兴安盟中小学校长、教育行政干部领导力量提升培训班》的培训工作,组织我旗20名中小学校长去北京参加培训学习。
在2013年和2014年我们又协助旗教育局组织中小学校长和教育行政干部参加各类培训班五期,参培校长和教育行政干部计66人次,这些培训均收到良好的培训效果。
使参训校长们学到了教育教学管理的新理论、新理念、新经验;拓宽了参训校长们的教育教学管理视野,提高了他们现代学校管理的实践能力和教育科研能力,为我旗建设一支政治坚定、德才兼备、符合实施素质教育需要的,具有先进教育思想和理念,具有现代学校管理知识和能力的中小学校长队伍提供了强有力地支撑。
在2012年下学期,我们举办了《新教师岗位培训班》目的在于通过对新任教师的培训,提高全旗年轻教师的政治素质,业务素质,心理素质和工作及研究能力,提高全旗年轻教师在新课程改革背景下的班级管理工作和科学育人的水平。
该培训班共培训教师208名。
通过培训,使想教师进一步巩固了专业思想,使他们更加热爱教育事业,熟悉教育教学常规和教育教学环境,树立正确的教育观念和新课程理念。
提高了他们教育教学能力,促进他们的专业成长。
为使他们能尽快成为教学能力出众的合格教师奠定了基础。
通过培训也使全体参加培训的教师了解了我旗社会、经济、教育现状及发展形势,掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念。
提高了参训教师职业道德水平和心理健康水平。
同时使这些教师学习和了解了一些优秀教师成长历程,为他们在今后的教学实践中弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神,树立“为人师表,以身立教”的道德风范铺垫了道路。
也使这些参加培训的教师们了解了一些当前学生教育状况,明确了新时期青年教师、班主任应具备的专业素质与业务能力,并使他们学习掌握了一些教育教学工作基本方法和技能,为使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师奠定了的基础。
在2012年下学期,我校还举办了《全旗幼儿教师全员培训班》。
培训目的在于使参加培训的幼儿教师能够把握现代幼儿教育基本理念,初步掌握幼儿教育教学基本功,能更好的胜任班级、园里的工作。
为了达到良好的培训效果,我们聘请了兴安盟职业技术学院的两名专家和我旗职业高中的两名骨干教师授课。
该培训班共培训全旗幼儿教师230名。
通过培训,进一步巩固了幼儿教师的职业道德,巩固了教师专业思想,使参训教师掌握了必备的教育技能,树立了现代教育观念,熟悉了有关教育法规,为他们不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力,更新知识,提高执教水平奠定了基础。
通过培训使参训的幼儿教师们明确了新时期的幼儿教师必须树立正确的教育观、儿童观、游戏观,必须不断完善自己的知识能力结构,提高其实施幼儿教育教学的能力。
通过培训也促进了幼儿教师的专业成长进程,达到了培训的预期目的。
在2012年下学期我们还举办《新教师教育技术能力培训班》,一共举办了五期,培训学员240人。
通过培训切实提高了这些新教师的教育技术能力和教育教学水平,为他们在以后能够更好的进行教育教学实践活动奠定了基础。
培训收到良好效果,达到了预期的目的。
2012年我校还进行全面调研工作,建立中小学继续教育数据库。
对参加继续教育的教师进行注册、登记、验证等工作。
为顺利完成继续教育做第一手材料。
完成全旗中小学教师继续教育报名、验证工作,共登分、验证1343人,发放继续教育教材300余册。
为我旗中小学继续教育课程的培训工作起到了促进作用。
2012年我校还开展了随机听课和进行培训后的后续服务以及培训质量监测等工作。
当年共进入6所小学随机听课,并进行培训后的后续服务以及培训质量监测等工作。
相关教师在校长亲自带领下走进学校,深入课堂通过分别听课、评课,课后和授课教师面对面进行交流,反思课堂教学,指导教师设计最佳讲学方案,探究教学的新思路,为教师提供更多的、有实效的服务和专题指导,较充分的发挥教师进修学校的研究、培训、管理和服务的职能。
促进了学校教育教学指导活动的开展,从而更好地提高了我旗小学课堂教学质量。
在2013年,我校在教育局的正确领导下,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及十八大精神为指导,以新课程改革理论为先导,全面树立“科学发展”观,与时俱进。
结合我旗教师队伍实际,举办了蒙语授课教师教育技术初级能力水平培训、全旗第三轮小学教师全员培训、校本培训等工作。
首先我们在1、2月份举办了蒙语授课教师教育技术初级能力水平培训,共培训七期,有384位教师参加了培训,此次培训重点学习了《编写教学设计方案》、《教学媒体的选择与应用》、《理解和熟悉信息化教学资源》、《信息化教学资源的收集与处理》、《信息化教学资源的集成与开发》、《形成完整的教学设计成果》、《教学设计的实施与评价反思》等内容,学员很好地完成了学习任务。
在9月份进行了新教师岗前培训,2013年被竞争上岗录取的40名新教师参加培训,此次培训重点学习了《中小学教师职业道德规范》、《信息技术与课程整合》、《班主任工作概论》、《心理健康》、《新课程下的教师观》、《教学设计》。
通过培训取得了优良培训效果,圆满完成教学任务。
我校从2013年7月至2014年3月开展了全旗第三轮小学教师全员培训,分蒙授班和汉授班,共参训名教师。
此次培训共开设了六门课程,《新时期中小学教师职业道德》、《教师积极语言在课堂中的运用》、《优秀教师成长解码》、《教师积极心理的培养与调适》、《打造课堂教学的亮点》、《高校课堂的理念与实践》。
培训期间主讲老师以全新的教学风格、有胆识创建新教育思想观念及教学方法,展现了理论功底的先进和深层,更是课件的应用、问题的提出、师生互动等环节淋漓尽致,使学员快乐合作中学习。
2014年,学校成功的举办了《教师专业心理素质培育》的专题培训,聘请东北师范大学教育心理学刘晓明教授为全旗多名中小学业务校长、班主任和教师进行了生动的讲解。
通过培训,大开了参会教师的视野,拓宽了他们对教师专业发展历程、专家型教师的教学观、教师专业心理素质的提升等教育心理学理论的了解与掌握,提高了这些教师和学校领导在教育教学实践中对教育心理学的运用能力。
受到广大参会者的一致好评,达到这次培训的预期目的。
2014年6月我校还按照旗教育局的安排,举办了复岗教师培训。
为40名复岗教师讲授《新时期中小学教师职业道德》等课程,通过教师与学员的通力配合,使培训获得了很好的效果,达到了预期的目的,受到上级的好评。
我们还十分重视对本校教师的培训工作,我们积极争取名额参加各级培训者培训。
在2014年7月我校组织全体教师参加兴安盟教育局组织的《兴安盟培训管理者培训》,在培训中北京师范大学教授余新作了《如何有效培训教师——教师培训五项专业能力》的专题培训讲座,使我们参训的全体教师获益匪浅。
我校从2011年以来积极向上级争取名额组织教师参加各级各类培训者培训。
到目前为止先后派出30多人次参加国家培训计划项目和自治区、兴安盟组织的学习培训活动。
通过学习培训教师们的各项水平都有了很大程度的提高,参加国培项目培训的绝大部分教师都通过国培考试,并取得了所学专业的结业证书,其中在2014年10月内蒙古自治区教育厅组织的《内蒙古自治区中小学培训者培训》国培项目培训中,我校副校长陈秀梅获得优秀学员奖励。
我校的王维华老师在“国培计划(2012)”—内蒙古自治区农村牧区中小学骨干教师远程培训中,以“初中语文专业”全兴安盟第一的结业成绩,受到培训单位和上级的好评。
我们还十分重视我校的校本培训工作,我们认为校本培训是我校教师专业发展的重要途径之一。
通过集中业务学习、听课评课活动,不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。
我们在过去的信息技术初级、中级、高级培训的基础上,继续推进理论联系实际,主要内容是课件的制作、创建教学博客等。
现在全校教师已经掌握了课件制作、电子信箱的应用、教学博客的创建。
通过校本培训,不仅我校教师的理论知识水平有了很大的进步,而且在信息技术与课程整合方面也有明显的提高。
教师进修学校注重教研科研工作,学校教师积极钻研探索,积极撰写科研论文,截止2014年,已有22篇论文被评为国家级优秀论文,有31篇论文被评为区级优秀论文,有50多篇论文被评为盟级优秀论文,完成了区级科研课题2个,盟级2个、旗级2个。
并组织翻译及编写蒙文教材17种,经过上级部门审核,达到了质量要求,有些成果还填补了自治区民族教育的空白,为科右中旗民族教育事业的发展做出了贡献。
2014年我们要求教师进修学校的专任教师每人撰写一篇论文,并进行论文答辩,形成科右中旗教师进修学校教师论文集,旨在提高全体专任教师的科研能力和综合素质。
通过我们不懈的努力,我校的教师在办学方向、师德师风、教育教学、教研科研等方面都作出了很大的成绩,许多教师因成绩优秀而多次受到各级领导部门的表彰奖励,截止2014年10月,我校哈日依很、开花、大喜、陈秀梅、金良、乌云巴图、金凯珍、韩迎春、陈武装等教师获旗级优秀教师或先进德育工作者奖励。
万良君、陈满都、包秀英、锁林、达林台、吴金花等老师获盟级优秀教师或先进教育工作者奖励,王维华老师获自治区级优秀教师奖励。
正是由于教师们的不懈努力,才使我们科右中旗教师进修学校不断的成长,不断的完善,不断的从一个成功走向另一个成功。
据统计从2011年以来,在旗教育局和上级领导的关怀和指导下,我校共完成各类学员培训人次,为科右中旗基础教育事业的发展做出了很大的贡献。
三、今后的培训工作设想
教师进修学校今后以提高中小学教师教育理论水平和教育教学能力为重点,以提高中小学校长和教育行政干部学校管理能力和政策水平为己任,认真扎实的开展好各项本职工作,为促进科右中旗基础教育的发展服务。
从今年下学期开始,根据兴安盟教育局《》文件规定,旗县教师进修学校负责本旗县初中教师的培训工作。
这是旗县教师进修学校的培训任务的一次大调整,以往的初中教师培训工作都是由盟一级培训机构来组织完成。
这一次调整是对我们旗县级教师进修学校的一次重大的考验,也是上级教育行政部门对我们旗县级教师进修学校的办学水平的一次大检阅。
我们深感我们所担负的责任重大,同时我们也对自己充满信心。
我们有能力也有实力完成上级给予我们的重任,并保证在今后的初中教师培训工作中做到胸有成竹、掷地有声。
将圆满的完成上级交给我们的各项中学教师培训任务,为我旗初中教育工作更上一个新台阶而努力奋斗。
同时也诚挚的要求在座的各位领导,能够审时度势,积极响应上级教育行政部门的安排,协助我们将中小学教师培训工作切实做好做实,为科右中旗基础教育事业的蓬勃发展尽自己应尽的义务。
科右中旗教师进修学校目前的办学设施、办学能力和师资配备等均达到较高水平,我校现有普通教室、图书馆、音像资料室、多媒体教室、计算机教室、等教学设施。
图书拥有量为21000余册有工具书1000多册;并与互联网、校园网连接,为学校办学服务。
学校可以用蒙汉两种语言授课。
截至2014年10月学校有专任教师24人。
其中本科以上学历的有20人,占83%,中学高级职称以上15人,占62%。
学校专任教师无论在学历层次上还是在高级职称比例上,是科右中旗乃至整个兴安盟中小学系列中首屈一指的。
近几年学校各方面的发展的状况表明,科右中旗教师进修学校正在成为名副其实的科右中旗中小学教师成长的摇篮和科右中旗中小学校长培训提高的基地。
科右中旗教师进修学校,今后将以“进德修业”为校训,以“敬业求实创新”为校风,不断加强自身建设。
在逐步提高办学条件的同时狠抓培训者队伍建设,不断适应基础教育改革发展的新形势,探索并实践着民族地区教师培训的新路子、新模式。
还将继续发扬成绩,克服缺点,在旗教育行政主管部门和上级领导的正确指挥下,切实贯彻和落实党的“十八大”和“十八届四中全会”制定的依法治国和其他相关战略目标和方针政策,为振兴我旗的基础教育事业而顽强奋斗、努力拼搏
科右中旗教师进修学校
2014年10月
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