办公室软件应用节课总结共16篇.docx
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办公室软件应用节课总结共16篇
办公室软件应用节课总结(共16篇)
安凌软件应用总结
安凌软件用了7月,它对我们销售客户的维护及领导对销售工作的检查和管理起到非常重要的作用。
今天,我针对这两个月的使用情况及存在的问题,做一个小结:
10月份的销售记录实际9万8录入3万9
11月份的销售记录实际16万,录入1万7跟之前财务对不上。
①销售数据录入不及时,每个月3号之前将上个月销售记录全部录完。
②存在问题没人反应,产品价格问题有变动,使用当中有问题可以改的告诉我。
只要是共性问题,可以修改,互动反馈
除了销售额反应出来的问题,还有下面的问题:
③客户基本信息内容不全面10项
我们要求每月新增40条表现好的:
赵海霞75于英47孙校华40
④跟踪记录是销售部领导检查大家工作的重要依据,要求写有价值的内容。
“邀约来店亲情沟通”不具体,没有实际内容。
这样不算有记录。
跟踪记录制度第14条规定回访以1个月为限孙校华143赵海霞87王欣伟85
跟踪记录不太好的李艳文张浩南李晓君0
明确,一点工作态度问题,不是完全为个人,查询,记录数据,有序关怀等,更重要的作用对公司客户数据的分析,客户的星级管理,某一特定消费人群的查询,消费周期的季节变化,新老员工客户交接,尹杨经理检查日常工作跟踪记录,10张报表给苏总,对公司销售决策的制定都会产生非常重要的影响。
⑤其它功能的使用。
比如:
设置自动提醒查询功能,写串的跟踪人写成我的,血压健康记录里都有都写备注里了写给管理员的话,赠品设置
针对这些问题,接下来我们还会安排一场关于安凌软件的学习和考试。
时间暂定11日下午,成绩分两部分,一笔试二平时上机考核内容两部分。
平时上机部分我们考查点是11日之前,大家平时录入资料的完整性、准确性、及时性有一个评分,笔试部分侧重一些大家平时能用到的软件功能,比如设置自动提醒,复杂查询,成生报表,希望大家在11日之前把没录完的内容处理一下,多学习研究一下安凌软件的功能使用,活学活用,让软件不局限于数据的存储和查看,使用中发挥安凌软件更强大的功能。
《会计软件应用》实训总结
班级:
会计一班200116161姓名:
范康林
一、实训时间:
2012.4.2-2012.4.13
二、实训地点:
750
1、740
1、7300等
四、实训心得:
经过上学期的学习,在掌握了一定的会计基础知识的前提下,为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来,为此,根据学习计划安排,我们进行了为期两周的会计电算化实务训练。
这次实训主要通过计算机造作进行处理,提高我们的动手能力,把用友软件的理论知识和实际操作结合起来,进一步提高我们的专业能力,为以后就业打下良好基础。
经过这一段时间的实训,我不仅熟悉了会计电算化的相关制度,还掌握了整个运用的基本流程,而且进一步了解了用友财务软件并更好的进行实际操作,从而对整个企业的运转有了更加理性的认识。
在实训的过程中,我深深感觉到自身所学知识的有限。
有些题目书本上没有提及,所以我也没有去研究过。
虽然最终得到了解决,但在做的时候还是浪费了好多时间,这一点是我在以后的学习中加以改进的地方,同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。
在每次操作中同学之间的互相帮助也是必不可少的部分,所谓“当局者迷,旁观者清”。
有的东西自己做的时候感觉好像没有什么错误,偏偏对账的时候就出问题了,让其他同学帮忙看了一下,发现只是一个很小的错误,但是它产生的影响还是很严重的。
所以说在以后的学习和生活中,作为同学,相互之间还是需要相互帮助的。
当然了,这次实训圆满成功,我收获丰富,除了感谢同学,还要感谢我们的指导老师,感谢老师为我们指点迷津,感谢老师传道解惑,感谢老师诲人不倦。
还有一点就是,在做帐的时候一定要细心和耐心,如果其中出现一点细小的差错,将直接导致后面的东西都会出错。
刚开始实训的时候,就是因为我的不细心,导致后面的账都出错,这时候就只能重做了。
同时我深深体会到了积累知识的重要性,甚至产生了一种“书到用时方恨少”的感觉。
在这两个星期的实训当中我遇到了不少难题,但是经过我和同学们的研究探讨和老师的悉心指导,问题都得到了很好解决。
此外,对于会计电算化有一些认识。
会计电算化是会计史上崭新的一页。
电子计算机的应用,首先带来数据处理工具的改变,也带来了信息载体的变化,电算化会计后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响,从而引起会计制度、会计工作管理体制的变革。
会计电算化促进着会计的规范化、标准化,通用化促进着管理的现代化。
作为自身而言,处在这个与时俱进的经济大潮时代,作为一名财会专业的学员,在校学习期间应更好的学好财会专业里的专业知识,打好理论基础;在财务实训的时候按要求认真参与每一个练习的机会,总结实际操作中的经验和积累学习中自身的不足,勉励自己在今后的学习中更加努力,争取做一名合格的的会计学员。
会计本来就是烦琐的工作。
在实训期间,我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦,以致于登账登得错漏百出。
愈错愈烦,愈烦愈错,这只会导致“雪上加霜”。
反之,只要你用心地做,反而会左右逢源。
越做越觉乐趣,越做越起劲。
梁启超说过:
凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。
因此,做账切忌:
粗心大意,马虎了事,心浮气躁。
做任何事都一样,需要有恒心、细心和毅力,那才会到达成功的彼岸!
今天,两个星期的实训终于结束了,我收获颇丰,受益匪浅。
总的来说,我对这次实训还是比较满意的。
它使我学到了很多东西,虽说很累,但是真的很感谢学校能够给我们这样的实训的机会。
尤其是会计,只有多做账,才能熟能生巧,才能游刃有余。
通过本次实训,我深刻理解了什么是会计,会计不仅仅是一份职业,更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。
同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想象的那么容易,最重要的是细致谨慎。
社会是不会要一个一无是处的人,所以我们要逐渐学会由一个学习者向一个工作者转变。
会计电算化目前正处于快速发展阶段,其发展面临的最大瓶颈就是人才。
经济越发达,会计越重要。
而会计电算化是会计的重中之重,故作为一名财经专业的大学在校生,我们应该在理论的基础上多多实践,实践出真知。
有道是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,为此,我们要坚持不懈地完善自己在会计电算化方面的实践能力,不断提高自己处理会计实务的能力,以便将来更好的适应会计行业的竞争和满足会计岗位的需求,为就业奠定有力的基础。
我相信会计电算化的前景是美好的,也相信自己的前景是美好的。
一、实习的基本概况
本次课程设计集中进行的时间为2011-2012学年度第学一期2011年12月12日——2011年12月18日,地点为实验室F301。
小组成员:
实习内容:
(1)系统工具:
卸载某个软件没有成功,或者卸载失败应该如何进行处理?
因为误操作删除了一些重要的文件,在清空回收站的前提条件下,如何对这些已删除的文件进行数据恢复。
(2)网络工具:
如何快速搜素到需要的资源并进行下载。
(3)多媒体应用软件:
如何批量修改图像文件的扩展名?
如何将音频视频文件转换为自己想要的文件格式?
如何将自己的寸照修改为蓝色背景或者红色背景,并制作成一版寸照。
(4)办公软件:
使用EXCEL制作一个日历。
二、实习过程
系统工具
如果卸载某个软件没有成功,或者卸载失败,要想清除干净就按一下步骤进行:
在“开始→运行”窗口中输入Msconfig.exe,确定后出现“系统配置实用程序”。
点菜单栏里的“启动”按钮,就会看到软件被清除后残留的垃圾(如果有垃圾)。
对于大多数启动项来说,在用360安全卫士的启动项管理,就可以把它们清除掉。
但并不彻底。
尤其对那些显示位置是Startup和commonstartup的启动项。
就让我们把它们揪出来!
!
!
在“开始→运行”窗口中输入regedit.exe打开注册表编辑器,然后依次展开HKEY_LOCAL_MACHINE\\\\SOFTWARE\\\\Microsoft\\\\SharedTools\\\\MSConfig\\\\startupreg,你会看到其下有许多项,选中它,在右边窗格中你会看到KEY键值指向的是注册表中启动的位置,Mommon键值是程序文件所在路径。
右击残留的选项,选删除,会弹出警告,不用理会,确定后消灭它!
除此之外,还有一处,展开HKEY_CURRENT_USER\\\\Software\\\\Microsoft\\\\SharedTools\\\\MSConfig\\\\startupreg,按照上面的步骤删除那些无用项。
再打开系统配置实用程序,看看启动标签下是不是干干净净
因为误操作删除了一些重要的文件,在清空回收站的前提条件下,如何对这些已删除的文件进行数据恢复只需要三个步骤就可以恢复原来的数据。
步骤:
1、单击“开始——运行,然后输入regedit(打开注册表)
2、依次展开:
HEKEY——LOCAL——MACHIME/SOFTWARE/microsoft/WINDOWS/CURRENTVERSION/EXPLORER/DESKTOP/NAMESPACE在左边空白外点击“新建”,选择:
“主键”,把它命名为“645FFO40——5081——101B——9F08——00AA002F954E”再把右边的“默认”的主键的键值设为“回收站”,然后退出注册表。
就好了。
3、要重启计算机。
只要机器没有运行过磁盘整理。
系统完好.任何时候的文件都可以找回来。
办公软件
使用EXCEL制作一个日历有如下步骤:
1、选画边框
其中C2与D2单元格是合并单元格,用于显示年份。
由于年份是四位数字,所以要占用两个单元格
其中的E10:
G10是合并单元格,这是为了显示“今天”的日期,包含了年月日三个内容,所以要占三个单元格。
2、填入内容
这些内容不需要公式,直接手工输入,根据自己的喜好设置字体、字号、颜色。
注意年份输入在C2单元格,月份输入在F2单元格,这两个位置会被下面的公式所引用。
3、日历公式
公式的区域在B4:
H9,由于第一个单元格是B4单元格,所以公式中要对它进行“绝对引用”
公式:
=IF(OR(((ROW()-ROW($B$4))*7+(COLUMN()-COLUMN($B$4)-WEEKDAY(DATE($C$2,$F$2,1))+2))>DAY(DATE($C$2,$F$2+1,1)-1),((ROW()-ROW($B$4))*7+(COLUMN()-COLUMN($B$4)-WEEKDAY(DATE($C$2,$F$2,1))+2))
最后在E10单元格输入一个公式,用来表示“今天”的日期,公式=NOW()这个公式只用一个日期函数NOW,它会返回电脑系统今天的日期
5、添加控件
最麻烦的公式部份完成了,接下来做两个微调按钮,用于调整年和月。
在“视图-工具栏”中找到“窗体”工具栏,让它显示出来。
提示:
这是EXCEL2003的“窗体”工具栏,如果你用的是EXCEL2007,需要在“开发工具-插入-表单控件”中找到“数值调节钮”控件。
用鼠标选中上面的“微调项”,在B2单元格与H2单元格位置各“画”出一个大小适中的按钮,然后分别用鼠标右键点击它们,从弹出的快捷菜单中选“设置控件格式”。
应用软件使用技巧
1、玩转歌词面板
播放歌曲时同步显示歌词的功能,大家都已经很熟悉,其实用户在QQ音乐播放器的歌词面板上点击右键,还可以找到各种调节歌词的功能,如图1。
可供用户调节的选项很多,例如“歌词显示方式”中你就可以勾选“大字体模式”、“卡拉OK模式”;“歌词色彩调节”也能凸显你的个性,支持自定义字体颜色为“大红”、“湖蓝”、“金黄”、“草绿”等等颜色。
如果你遇到歌词与歌曲不同步的情况,那么下面两个快捷键可用的上,可以用“前进0.5秒(Ctrl+Alt+PageDown)”、“后退0.5(Ctrl+Alt+PageDUp)”。
当然,有时候也会遇到显示“暂无歌词”的事情,你可以在网上去搜索相关LRC歌词并下载到本地,然后在歌词面板右键中选择“关联本地歌词”加载。
独乐乐不如众乐乐,建议大家将手头的歌词上传到服务器与大家共享。
在右键菜单中选择“歌词上传”,软件支持通用的“LRC文件”及“带时间标志的文本”,上传成功后,经过审核后就可以同网友们共享了,如图2。
2、观看歌曲的MV我们可以在QQ音乐播放器中播放歌曲的MV视频。
在主窗口面板中点击“音乐库”按钮,接下来我们在“音乐库”面板中可以看到“搜索”。
点击进入到“QQ音乐搜索”后,键入歌曲名称并搜索,系统会自动在面板中返回搜索结果,我们在其中可以看到“QQ播客视频搜索结果”选项卡,如图3。
3、聆听电台音乐
与QQ合作的广播电台还挺很多的,这些精选电台的节目绝对值得一听。
除此之外,你还可以在“播放列表”面板中手工添加电台地址,如图5。
QQ音乐播放器支持的文件格式基本还是“WindowsMediaPlayer”播放器所支持的类型,例如:
mp
3、wav、wma、mid、aif、aifc、aiff格式的音频。
对于网络广播而言,现在多半会采用MMS流媒体格式音频,我们在添加“网络URL”时经常会遇到出错提示:
“输入的网址解析不正确,请检查并重新输入”,如图6。
如果你遇到这样的情况,只需要“网络URL”的前缀“mms:
//”修改为“http:
//”即可绕过QQ音乐播放器的检测,从而正常播放。
注:
QQ音乐播放器目前不支持另外一种常见的流媒体格式:
Real,所以,诸如“rtsp:
//”这样地址的在线直播节目是无法通过修改的方式添加的。
4、与好友分享音乐
QQ音乐播放器与QQ的关联度很高,你可以轻松的与QQ好友分享自己听到的音乐。
在QQ音乐播放器的播放列表中选择所需歌曲,调用右键菜单,选择“分享给好友”。
系统会自动载入你QQ号码中的好友名单,用户选择好需要分享的好友,点击“确定”即可,如图7。
接下来,系统会调用QQ程序,并打开与该好友的聊天对话框,自动开始播放指定歌曲,如图8。
经过这样的介绍,相信大家对QQMusic又有了一个更深层次的认识,借助于与QQ的完美结合,腾讯强大的资源优势,以及目前网络在线视频、音乐、电影的流行风,相信QQ音乐播放器会得到更多人的喜爱的。
三、总结
通过这次实习,让我更深入的了解到系统工具、网络工具、多媒体应用软件、办公软件、应用软件使用技巧的使用,我主要负责的是系统工具和办公软件这两个部分,通过查阅资料我学会和了解了如何彻底卸载软件、回复不小心删除的数据,还有学会了用excel做万年历,以前只知道excel的一些统计功能,现在学会了做日历,了解到新的知识。
同时还有网络工具和多媒体应用软件这两部分,虽然我没有去查阅资料,但是看了同组人的总结,我了解到快速搜索和Photoshop的一些简单技巧,也算是学到了一些知识。
通过这次的实训我相信可以让我在以后的工作和学习中得到更大的帮助,受益匪浅。
翻译软件课程总结
带着好奇与期待,我走进了翻译软件应用这门课的课堂。
拿着自己老师编写的课本,心中满满的自豪感。
起初,对于翻译软件发展历史以及机器翻译理论确实有些难懂的地方,后来,随着老师讲解的深入,同学们的理解也更全面了,上机操作也更有效果。
接下来,我将从译前、译中、译后三个方面来谈谈我对翻译软件应用的体会。
1、译前
译前工作包括确定翻译领域、结组、搜集句子、筛选句子和小组讨论这几个环节。
翻译领域和翻译素材(100个句子)的确定是与翻译软件自身的特点紧密联系的,这一点需要我们对翻译软件保持清醒的认识。
在机器翻译研究中诸如歧义消解、指代、省略等50年前存在的问题现在依然存在。
如果我们的翻译领域是文学翻译,那么翻译软件不会将文化背景、作者思想、目的语语境等这些问题考虑进去,译文质量相对于资深人工翻译而言一定会大打折扣。
但是,如果我们选择科技、政治、外交或经济等领域,这时,翻译软件就会很好地发挥其作用。
因为在上述领域,固定语言发展较为成熟,并且在社会大背景下,人们也普遍接受了这种固定语言,翻译软件中的词库储备较为完善。
例如对“社会主义市场经济”一词的翻译,参考多个文本,我们只能找到“socialistmarketeconomy”这一个答案,这为整个翻译过程减轻了许多负担。
综合以上这些因素,我们将翻译领域确定为经济、外交。
在句子的选择过程中,在形式上,我们综合了复杂句与简单句,复合句与并列句。
在内容上,我们既选择了较为正式的发言稿,也有涉及人们日常生活的话题。
另外,我们小组也准备了中英对照文本,来确保最后的翻译质量和更好的衡量机器翻译的效果。
2、译中
在同学们上机操作之前,老师对河北师大英汉-汉英翻译系统和雅信翻译软件做了很细致的讲解。
也许是先入为主吧,在翻译的开始阶段,我选择了河北师大英汉-汉英翻译系统,这个系统操作起来要比雅信便捷,整个机器翻译过程不足一分钟,但需要大量的人工校对。
此系统词库中相关固定搭配的储备还算完善,但翻译过程中最主要的是语序问题,需要做大量校对。
把前一部分句子翻译完后,会感觉反而没有自己纯手工翻译快,当时不禁对翻译软件的效率和效果产生怀疑。
但随着更加深入的实践,我发现,我们对于机器翻译的定位要准确,现阶段,机器翻译并不能代替人工翻译,它并不能帮助不同语言背景下的人们完全打破语言障碍,彻底实现彼此之间的自由交流。
现阶段,机器翻译的最佳定位莫过于“机助人译”,即帮助翻译工作者实现效率和效果的最优化。
因此,在面对大批量的翻译任务时,翻译软件的效果也就更明显。
我相信,随着翻译理论和科技的不断进步,机器翻译定会不断完善。
雅信是计算机辅助翻译,其特点是词库专业,并且词库量大,可以根据翻译领域自行选择词库,操作界面简单,便于初学者操作和掌握。
在翻译过程中,译者还可以自己添加词语,建立词汇库,这就大大提高了翻译质量和翻译效率。
另外,与河北师大英汉-汉英翻译系统相比,雅信不用将原文转化为txt格式,可以直接用word文档进行操作,省去了很多麻烦。
但也有一个比较明显的缺点,雅信软件更大程度上局限于词对词的翻译,语法错误较多,需要做大量的语序调整和后期校对。
然而,正是这个“缺点”体现了雅信“计算机辅助翻译”的特性,它不像有道词典或金山词霸,直接由计算机给出译文,而是以人工翻译为主,计算机辅助完成翻译过程,更好的体现了“机助人译”的定位。
3、译后
翻译完成之后,我们进行了小组讨论,分别把自己的译文与前期准备的译文对照,尽管有明显不成熟的地方,但大家还是尽量保持了自己的译文,因为如果全部照抄网络译文,就完全违背了软件翻译的初衷了。
但大家也借鉴了其可取之处,把相关词汇扩充到了翻译软件系统中,为今后的软件翻译提供方便。
经过一学期的翻译软件课程学习,从前期的理论准备,到后期的上机实践,都使我受益匪浅。
拨开机器翻译神奇的面纱,我对河北师大英汉-汉英翻译系统和雅信翻译系统有了比较准确的认识,对机器翻译的定位有了更清晰的把握。
我相信,随着计算机网络的发展,经济全球化的加深和电子商务的广泛开展,面向机器翻译的大规模语言学资源建设和测试平台的开发逐步得到重视,机器翻译的应用领域不断扩展,机器翻译将有更广阔的发展前景。
《会计软件应用》
实训总结
院系:
职业技术学院
管理系
班级:
10会计2班
姓名:
邓侣涛
《会计软件应用》实训总结
作为会计专业的学生,会计电算化是一个非常重要的学科,我们不仅要掌握基础知识理论,还要熟练地掌握实际的操作动手能力,这为我们以后从事会计工作打下良好的基础。
这次老师为我们布置的这次实训,不仅是要检验我们是否掌握知识,更是在锻炼我们的动手能力,更好的掌握会计软件的运用。
一、实训目的
运用学校资源,有组织、有计划的人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境,围绕建账、日常业务处理两条主线,完成会计电算化从整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、基础设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。
二、实训时间
2011年4月18日-2011年4月29日
三、实训地点
四、实训内容
(一)设计会计电算化核算体系
⒈启动并登录系统管理
⒉设置操作员及其权限
⒊建立账套
⑴输入账套信息:
账套号我用的是004,账套名是“兴旺设备制造厂”,账套路径为默认值,启用会计期间为2007-01-0
1⑵输入单位信息:
单位名称、简称、地址、法人代表、邮编、联系电话及传真、税号,输入完成进行核算类型设置。
核算类型中
⑶输入核算类型:
有记账本位币、企业类型、行业性质等⑷确定基础信息建立:
资料中要求客户、供应商不分类,存货分类,无外币核算,单击“完成”按钮,建账建立成功。
(二)会计核算基础信息
⒈设置会计科目:
根据资料增加一些科目和修改一些辅助科目
⒉指定科目:
根据资料要求“银行存款”、“现金”为指定科目
⒊明细账科目权限设置
⒋设置凭证类别:
在基本设置中打开凭证类别设置,选中“收、付、转凭证类别”其中限制条件设为收:
借方必有;付:
贷方必有;转:
借贷必无。
⒌设置结算方式:
结算方式很多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付,其中支票包括现金支票和转账支票
(三)总账辅助信息设置
⒈设置部门档案
⒉设置职员档案
⒊设置项目档案
⒋设置客户档案
⒌设置供应商档案
(四)录入期初余额
录入期初余额;试算平衡
(五)日常业务处理
⒈以会计**的身份进行填制凭证,查询,自定义结转设置⒉以出纳员**的身份进行出纳签字
⒊以账套主管**的身份进行审核、记账、结账
(六)查账
1.在UFO报表系统中根据要求自定义一张六行三列的报表
2.在科目账中查询科目余额
3.填列数据生成余额表
(七)银行对账
1.以出纳身份登录系统
2.在银行日记账中查询余额
3.填列数据,生成银行对账单
(八)生成报表
⒈启动UFO报表管理系统
⒉账套初始
⒊自定义一张报表:
报表格式定义、报表公式定义、报表数据处理、生成报表
⒋利用报表摸板生成资产负债表、利润表:
调整报表摸板、生成资产负债表、利润表数据。
*103利普设备制造厂、008新国设备制造厂、044宏伟设
备制造厂的账务处理程序也基本相同。
五、实训心得
在实训的过程中,我深深感觉到自身所学知识的有限。
有些题目书本上没有提及,所以我就没有去研究过,做的时候突然间觉得自己真的有点无知,虽所现在去看依然可以解决问题,但还是浪费了许多时间,这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方,同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。
另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分,就是同学之间的互相帮助。
所谓”当局者迷,旁观者清”。
些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏对账的时候就是有错误,让其同学帮忙看了一下,发现其实是个很小的错误。
所以说,相互帮助是很重要的一点。
这在以后的工作或生活中也很关键的。
俗话说:
“要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材”。
此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。
在这当中我们遇到了不少难题,但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导,问题得到了解决。
两周的实训结束了,收获颇丰,同时也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易,最重要的还是细致严谨。
总的来说我对这次实训还是比较满意的,它使我学到了很多东西,为我以后的学习做了引导,点明了方向,我相信在不远的未来定会有属于我们自己的一片美好的天空!
这次会计电算化实训中,我可谓受益非浅。
英语教学软件应用学习总结
李洁
昨天参加了学校英语教学组组织的教学软件应用学习活动。
学习了视频音频的剪辑制作,教育智慧云平台的101教育PPT,优芽软件的运用,二一组卷以及智慧教育云平台教学计划和备课的使用方法。
通过学习真正认识了智慧教育云平台给我们提供的丰富教学资源,展现了多媒体教学运用到教学中的优势。
通过这次的培训,我深深体会到:
1、信息技术对教育的重要作用。
在高科技飞速发展的今天,教师不能只停在原有知识的认识上,要不断学习,不断完善
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