版 Unit 1 Section Ⅲ Word powerGrammar and usage.docx
- 文档编号:24414100
- 上传时间:2023-05-27
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:81.80KB
版 Unit 1 Section Ⅲ Word powerGrammar and usage.docx
《版 Unit 1 Section Ⅲ Word powerGrammar and usage.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《版 Unit 1 Section Ⅲ Word powerGrammar and usage.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
版Unit1SectionⅢWordpowerGrammarandusage
SectionⅢ Wordpower&Grammarandusage
根据提示写出下列单词
1.formeradj. 以前的
2.graduatevi.毕业
n.毕业生
3.fluentadj.流利的
4.paintingn.绘画,绘画作品
5.donatevt.捐赠
6.kindnessn.善意
7.splendidadj.极佳的,非常好的
8.independentadj.独立的
9.developvt.&vi.(使)发展;发育;开发
看单词学构词
后缀ness用于把形容词变成名词,如:
ill→illness疾病;sick→sickness患病,恶心;sad→sadness悲伤;careless→carelessness粗心;loud→loudness响度等。
根据提示补全下列短语
1.nextto 挨着
2.beavailablefor可用于……
3.allyearround整年
4.graduatefrom从……毕业
5.donate...to把……捐赠给
6.makeuseof利用
7.takegoodcareof好好照顾
8.referto提到,涉及
9.differencesbetween...and...
……与……间的差异
10.foronething...foranotherthing...
一方面……,另一方面……
根据提示补全下列教材原句
1.Whetherstudentswanttoexerciseorjustwantsomefun,theycanuseourgym.
不管学生是想锻炼身体还是仅仅为了娱乐,他们都可以使用我们的体育馆。
2.Uponfinishinghisstudies,hestartedtravellinginChina.学习一结束,他就开始游历中国。
阅读P9教材课文,选择最佳答案
1.DavidHolmesoncestudied.
A.atourschoolin2005
B.inOxfordUniversityin2003
C.inChina
D.ChinesecultureinChina
【答案】 C
2.Afterhegraduatedfromuniversity,hewenttoChina.
A.sothathecouldtravelinChina
B.becausehewasfondofteachingEnglish
C.sothathecouldmakefriendswithhisChinesestudents
D.inordertostudyChinese
【答案】 D
3.WhenDavidcamebacktoBritain,.
A.hedonatedallofhisbooks,paintingtoourschool
B.hegotmanyChinesebooks,paintingsandsoon
C.thepaintingsandbookswereonshown
D.theteachersandstudentsonlylikedthephotosverymuch
【答案】 B
4.Attheopenday,.
A.Davidwillgiveaspeech
B.listenerswillknowDavid'sexperiencesinBeijing
C.thespeechwillbeheldat3a.m.on9October
D.listenerswillnotaskDavidanyquestions
【答案】 A
formeradj.以前的
(教材P9)FormerstudentreturnsfromChina
以前的学生从中国归来
①Intheformercase,wekeepputtingoffataskbecauseitiseithertooboringortoodifficult.
在前一种情况下,我们不断推迟一项任务,因为它不是太无聊就是太难。
(1)formern. (两者之中的)前者
(2)latteradj.后者的
n.(两者之中的)后者
②(朗文辞典)Whereunemploymentandcrimearehigh,itcanbeassumedthatthelatterisduetotheformer.
如果某地失业率和犯罪率都很高,可以认为后者是前者造成的。
[名师点津]
former用作形容词时,仅用于名词前。
former用作名词时通常与the连用,与thelatter相呼应。
graduatevi.毕业n.毕业生
(教材P9)Aftergraduatingfromuniversity,hewenttoChinatostudyChineseatBeijingLanguageandCultureUniversity.
大学毕业后,他就去中国北京语言文化大学学习汉语去了。
①Heisagraduateinmedicine.
他是医学学士学位获得者。
②Experienceisaschoolfromwhichonecannevergraduate.
经验无止境。
(1)graduatefrom 毕业于(某个学校)
graduatein获得(某个学士学位)
(2)agraduateof某学校的毕业生
(3)graduationn.毕业
③HegraduatedinphysicsfromCambridgeUniversity.
他毕业于剑桥大学,获物理学学士学位。
[图形助记] 图记“众生”
developv.(使)发展;发育;培养;开发;冲洗(胶卷)
(教材P9)InChinahedevelopedaninterestinteachingEnglishtoChinesestudents.
在中国,他对教中国学生学英语产生了兴趣。
(1)developaninterestin 对……产生兴趣
developthehabitof养成……的习惯
developinto...发展成为……
(2)developmentn.发展
withthedevelopmentof...随着……的发展
①(朗文辞典)Chicagodevelopedintoabigcityinthelate1800s.
19世纪末,芝加哥发展成了一个大城市。
②Hehasdevelopedthehabitofmakingnoteswhilereading.
他已养成了读书时记笔记的习惯。
③Notuntilrecentlydidtheyencouragethedevelopmentoftouristrelatedactivitiesintheruralareas.
直到最近他们才鼓励在边远地区发展与旅游相关的活动。
donatevt.捐赠
(教材P9)Hedonatedmostofthemtoourschoollibrary.
他把它们的大部分(书、字典、油画和照片)都捐给了我们学校的图书馆。
①Morethan100menhurriedtothescenetodonatetheirblood.有100多人紧急赶到现场献血。
(1)donate...to... 向……捐助……
(2)donationn.捐赠
makeadonationto向……捐助……
②(牛津词典)Hedonatedthousandsofpoundstocharity.
他向慈善事业捐款数千英镑。
③(朗文辞典)Wouldyouliketomakeadonationtoourcharityappeal?
你愿意响应我们的慈善捐款呼吁吗?
referto指的是;提到,涉及;参考,查阅
(教材P10)Inattributiveclauses,thatandwhichareusedtorefertothings.
在定语从句中,that和which被用来指物。
①(朗文辞典)Weagreednevertorefertothematteragain.
我们说定永远不再提这件事。
(1)referto...as... 把……称作……
refer...to...将……送交给……,把……介绍给……
(2)referencen.提到,涉及;参考,查阅;推荐信
②Allhisstudentsreferredtohimas“Blackbeard”.
他的学生们都称他为“黑胡子”。
③(牛津词典)Shemadenoreferencetoherillnessbutonlytoherfutureplans.
她没有提到她的病,只说了说她未来的计划。
[明辨异同] referto/lookup
referto
其后直接跟书籍、词典等名词。
lookup
意为“查阅”时,后面跟所要查找的词作宾语。
referto,lookup【导学号:
47352003】
①WhendoingsomeEnglishreading,you'dbetternotnewwordsinthedictionary.
②Weoftenthesebooksinourwork.
③Thescientistglobalwarmingatleastthreetimesinhisspeech.
【答案】 ①lookup ②referto ③referredto
independentadj.独立的
(教材P11)Therestofthetimewhichtheyspendatschoolisusedforindependentstudy.
他们在学校度过的剩余的时间用来独立学习。
(1)beindependentfrom脱离于,从……独立出来
beindependentof不依靠,独立于
(2)independencen.独立
(3)dependentadj.依靠的,依赖的
(4)dependvi.依靠,依赖
dependon/upon=bedependenton/upon
依赖,依靠
①Iusedtobedependentonmyparents.NowI'mindependentofthem.
我从前依赖父母;现在我独立了。
②Wedependonenergytodomanythingsinourdailylives.
在日常生活中,我们做很多事都离不开能源。
[名师点津]
可说depend/dependence/dependenton,却只能说independentof/from。
makeuseof利用
(教材P11)Withsomuchfreetime,studentswhodonotmakegooduseoftheirtimemaynotpasstheirexams.
有那么多自由的时间,没充分利用时间的学生可能不会通过考试。
①(朗文辞典)Wewillmakeuseofhervastexperience.
我们将利用她丰富的经验。
makegooduseof 好好利用
makefulluseof充分利用
makethebestof=makethemostof充分利用
②Weshouldmakegooduseoftime.
我们应当好好利用时间。
③Wemustmakefulluseof/makethebestof/makethemostoftheresourceswehave.
我们必须充分利用我们现有的资源。
[名师点津]
makeuseofsth.是“v.+n.+prep.”形式的短语动词,其被动结构有两种,当sth.作主语时为:
sth.+bemadeuseof;当名词use作主语时为:
use+bemadeofsth.对该短语的考查经常从其被动语态入手,做题时要注意识别。
Ⅰ.语境填词
用所给单词的正确形式填空
1.Whenshegraduatedfromhighschool,herparentscametohisgraduationceremony.(graduate)
2.Childrenwhotendtobeindependentoftenbenefitfromtheirindependence.(independence)
3.IcanspeakEnglishfluently,somanyclassmatesadmiremyfluentEnglishverymuch.(fluency)
4.Anoldmandonatedalotofmoneytotheschooldamagedbytheearthquakesoheishighlyrespectedforhisdonation.(donate)
5.TheUSAisadevelopedcountrywhileChinaisadevelopingone.Butinrecentyears,withthedevelopmentofscienceandtechnology,Chinaisdevelopingveryfastandbecomingstrongerandstronger.(develop)
Ⅱ.选词填空【导学号:
47352004】
allyearround,graduatefrom,referto,donate...to,makeuseof,takegoodcareof,foronething...foranotherthing...
1.Ifyouwanttogotoakeyuniversity,youhavetomakeuseofyourtime.
2.Itissaidthatourheadmasterhasdonatedalotofmoneytothepoorstudents.
3.Iwillgraduatefromthisfourstarseniormiddleschoolinthreeyears.
4.You'dbettertakegoodcareofyourmotherwhensheissick.
5.Iwon'ttravelwithyou.Foronething,Ihavenotime.Foranotherthing,Ihavenomoneywithme.
(教材P7)Whetherstudentswanttoexerciseorjustwantsomefun,theycanuseourgym.
不管学生是想锻炼身体还是仅仅为了娱乐,他们都可以使用我们的体育馆。
【要点提炼】 whether...or...在此句中引导让步状语从句,意为“不管(无论)……还是……”。
①Whetherhesucceedsorfails,hehastodohisbest.
不论是成功还是失败,他都必须尽力而为。
(1)whether...or...作“不管……还是……”解时,引导让步状语从句,用于表示在从句所提供的两种选择之下,主句所表示的结果都一样。
(2)whether...or...作“是……还是……”解时,引导主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句,用于提供两种选择。
(3)whether...or...连接平行结构——名词、代词、非谓语动词、介宾短语或句子,用于提供两种选择。
②(朗文辞典)Shewasuncertainwhethertostayorleave.她拿不定主意是该留下还是离开。
[明辨异同] if/whether
if和whether作“是否”解时可通用,但两者仍有区别:
(1)whetherornot作为一个短语用时,不能用if替换whether;如果whether与ornot分开使用,可用if替换whether。
(2)引导主语从句、表语从句、同位语从句时,只用whether。
(3)引导名词性从句,作介词宾语时,只用whether。
(4)后跟不定式时,只用whether。
(5)主句为否定句,则只能用if引导宾语从句,而不用whether。
if,whether
①Istilldon'tknowornothe'splanningtocome.
②ameetingwillbeheldornothasnotbeendecided.
③Idon'tknowwhatIamsayingmakesanysense.
【答案】 ①whether ②Whether ③if
(教材P9)Uponfinishinghisstudies,hestartedtravellinginChina.
学习一结束,他就开始游历中国。
【要点提炼】 uponfinishing相当于assoonashefinished,在句中作状语,upon也可替换为on。
①Upon/Onhisarriving,hewentstraighttotheheadmaster.他一到就直接到校长那儿去了。
(1)upon/on(doing)sth.表示“一……就……”,为介词短语,在句子中作时间状语。
(2)表示“一……就……”的词语或结构还有:
①assoonas
②immediately,directly,instantly
③themoment,theminute,thesecond,theinstant
④hardly...when...,nosooner...than...
②Theyarecollectedfromtheairportuponarrivalandbroughttotheiraccommodationincomfort.
他们一到机场就被聚在一起并舒适地送到住所。
③Hardlyhadhearrivedatthestationwhenhefoundthatthetrainhadleft.
=Nosoonerhadhearrivedatthestationthanhefoundthatthetrainhadleft.
=Themomenthearrivedatthestation,hefoundthatthetrainhadleft.
他刚一到车站就发现火车已经开走了。
[名师点津]
在hardly...when...和nosooner...than...结构中,从句用一般过去时,主句用过去完成时。
hardly和nosooner置于句首时,主句要部分倒装。
单句改错
【导学号:
47352005】
1.Allpeople,iftheyareoldoryoung,richorpoor,havebeentryingtheirbesttohelpthoseinneedsincethedisaster.
if→whether
2.Whenarrival,shehurriedtothenearbyrestauranttogetsomethingtoeat.
When→On/Upon
定语从句(Ⅰ)——关系代词引导的限制性定语从句
阅读下列句子并体会黑体部分的用法
1.IsatnexttoagirlwhosenamewasDiana.
2.MyfavouriteteacherwasMissBurke—IlovedthelessonsthatshegaveinEnglishLiterature.
3.IwasgladthatallmyclassmateswerefondofthecakethatImade.
4.IntheArtclassthatItook,Imadeasmallsculpture.
一、定语从句中关系代词的用法
1.that
关系代词that在定语从句中既指人,也指物,且在定语从句中作主语、宾语、表语和状语;作宾语、表语和状语时可省略。
Aplaneisamachinethatcanfly.
飞机是一种会飞的机器。
Thegirl(that)yousawyesterdaywasmysister.
你昨天见到的那个女孩是我妹妹。
Shanghaiisnolongerthecity(that)itusedtobe.
上海不再是原来的那个城市了。
Idon'tliketheway(that)shetalkedtome.
我不喜欢她和我说话的方式。
2.which
关系代词which在定语从句中指物,在句中作主语或宾语。
作宾语时可省略。
Childrenlikebookswhichhavepictures.
孩子们喜欢看有插图的书。
Thefish(which)weboughtthismorningwasnotfresh.我们今天上午买的鱼不新鲜。
3.who
关系代词who在定语从句中指人,作主语或宾语。
作宾语时可省略。
Theboywhoischattingonline
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Unit Section Word power Grammar and usage
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/24414100.html