10篇新中考语文模拟作文题目选编与解析含范文.docx
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10篇新中考语文模拟作文题目选编与解析含范文
(2019·山西中考模拟)作文
活在当下是一种姿态,昨日的坎坷磨难已经过去,昨日的成功也已成为历史,明天的美梦还在远方,明天的挑战留给明天去应对。
把握当下,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”般乐观地生活,“三人行,必有我师焉”般虚心地成长,“博学而笃志”般踏实地前行,让一切都慢下来,不负韶华,无愧生命。
请以“此时,我_______________”为题,写一篇不少于600字的文章。
写作提示:
①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。
【答案】此时,我真的很想你
昨夜,我坐在窗前,放飞着我的思绪。
反反复复,这才发觉此时的我又在想你……
此时此刻,我的心中浮起的都是你的声音,那一声问候一抹微笑一片话语。
都愉悦着此时我惆怅的心灵,心中总能感觉到点点的温馨。
都说一瞬间的爱恋,也许就是一生一世的最亮点,而此时此刻,有一个能够思念的人,其实也是一种幸福。
尤其是在这样一个日子,这样一个孤独的夜晚,柔柔的音乐在耳边轻轻的回旋,甜甜的风,一扫那一缕如烟般淡淡的忧伤。
不知道此时的你,是否已悄然进入了梦乡,总是这样静静地等待着你,在银屏那一端静静的守候,总幻想在一个并不喧闹的城市,想和你捧一把蝴蝶兰,闻着幽幽的清香,编织一个共同的情结,共同的心愿。
或是与你在细雨中漫步,或是双目相视,浅浅一笑,或是轻轻的吻你耳根,轻轻的对你说:
"我真的好想你”。
而我真真切切地知道,你的身影已化成一种氛围,缠绕在我的心间。
我一个人默默地等待,自己在柔柔的思念中有些心痛,也掺杂着幸福的感觉。
每日夜里就是这样静静的守候,静静的等待,就象是红尘摆渡人。
今夜,夜色分外迷人,霓虹灯闪闪烁烁,朦朦胧胧中,有多少情侣手牵着手,肩并着肩,眉目传情,幸福依偎……不禁想问:
是不是朦胧的才最美呢?
要不,为什么?
你总是在朦胧中闪烁其间呢?
有人说:
距离是一种美!
然而,距离也是一种痛,要不,为什么我们只能在思念中寂夜难眠呢?
此时,窗外月光柔柔如水,而室内思念渺渺如烟,捧着一杯清茶在手,听着音乐,如柔丝般弥漫四周,不竟在想地球那端,月色也像这样迷人吗?
而此时的你也在看它吗?
忽然间觉得我两的目光,会在同一时间不同的地域,交汇与同一种风味,同一种美丽。
而此时,我真的想你了……
【解析】
【详解】
这是一篇半命题作文,题目是“此时,我_______________”,半命题作文首先要补题,结合题目中的导语,从语法角度考虑,可以填词组一类,比如《此时,我最棒》《此时,我懂得了微笑的含义》《此时,我明白了您的良苦用心》《此时,我学会了敬畏生命》《此时,我尝到了失败的滋味》《此时,我站在起跑线上》《此时,我想起了那个人》……可以填写表示心情的词句,比如《此时,我真高兴》《此时,我好后悔》《此时,我很孤单》《此时,我真想变高》……。
审题时还要注意关键字眼,题目中的“我”,提示出写作时要选用第一人称,选择自己的经历作为材料;题目中的“此时”提示出要写出瞬间的变化或感悟。
本文适合写成记叙类文章,写作时可以选择最熟悉的一个方面来写,抒发自己的真情实感,突出描写变化的过程,瞬间的感悟。
(2019·上海中考模拟)题目:
心里暖暖的
要求:
(1)写一篇600字左右的文章;
(2)不得透露个人相关的信息;(3)不得抄袭。
【答案】心里暖暖的
像是一壶灼酒浇开一抹芳华,像是一滴清泪晕开一片冰心,又像是一缕炊烟袅开一段情谊,心中的感觉绵延不断,如丝如缕。
——题记
这次考试的得分令我触目惊心,蹲在角落里,我眨眨眼,极力想抑制住不听话的泪水,但一串串晶莹的泪珠还是落了下来,不可遏止。
那泪是红叉型的,挂满了我积满乌云的脸庞。
恍惚间,一块纸巾映入眼帘,在噙满泪水的眼中,它显得那么苍白。
抬起眼,猛得触到妈妈温暖的眼神,我接过纸巾,忽然有一种被关心的感觉,心里一下子洒进了大片阳光,烦恼和悲伤全部冰雪消融了,心里暖暖的。
妈妈对我的爱让我有了温暖的感觉,缕缕美好。
一百米,二百米,三百米……六百米过去了。
我呼吸困难,心快要从胸膛里蹦出来,嗓子又干有热,两条腿沉得再也抬不起来。
这时,身后的她追了上来,本以为她会毫不留情的超过我,没想到她渐渐放慢了速度,显然是在等我。
我禁不住瞥了她一眼,我发现她期盼的目光仿佛是一股力量的源泉,心中腾起一丝感动,像浸了水的海绵,渐渐膨胀,充实到心中的每一个角落。
我顿时热血沸腾,刚刚还像灌满了铅似的腿立刻充满了力量,刚刚还沉闷的心泛起一点点暖意。
不知从哪儿来了一股劲儿,我突然加快了速度,与她一同冲过了终点。
我咧了咧嘴,浮起一个胜利的微笑。
朋友对我的关心让我体验了感动的感觉,丝丝美妙。
那年冬季,我因为上课外班,出来已经快九点了。
月亮这个调皮鬼把蓝黑的墨水瓶打翻了,天空一片乌黑。
只有道路两旁不街灯,还在默默的坚守着自己的岗位,为寒冷的冬夜带来些许温馨。
“千万别错过公交车啊。
”我喃喃道,焦急地看着手表。
附近有一条小路,我平时可不敢走,可那却是到车站最近的路。
我略一思索,加快了步伐。
这时,北风不知被谁惹恼了,拼命地吹着,雪花也钻出来凑热闹,漫天飞舞。
我郁闷的裹了裹衣服,向小路跑去。
路很黑,伸手不见五指,整个街道一片死寂,我吓出了一身冷汗,拼了命的加快速度,一心只想赶快“逃离”这个鬼地方。
“小心!
”一声响亮的大喊让我停下了脚步,我惊恐地睁大了眼睛向四周张望,心理忐忑不安。
“小姑娘,前面有一个大坑,靠左走。
”这个声音在风中抖动了一下,旋即撕扯断了。
我努力瞪大双眼,真的隐约看到一个大坑的轮廓。
“谢谢!
”我喊到。
荡漾心间的,是一种亲切的感觉。
陌生人对我的关怀让我享受了亲切的感觉,点点美丽。
成长的旅途中,因为有了这些美好的感觉的陪伴,脆弱才会变为向前的勇气,泪水才会在人生的夜空中绽放笑靥。
蓦然回首,当心中蓄满了美好的感觉,我总能迎着风笑,对着水笑,含着泪笑……
哦,抬头,仰视45度,微笑,心中是暖暖的美好感觉。
【解析】
【详解】
审题立意。
这是一道命题作文。
“暖”的本意是指阳光的照射给人带来的感受。
从题目“心里暖暖的”分析,这里应该理解为外界的事物、他人的行为给“我”带来的感受。
构思选材。
要想写好“暖”,先要设计“冷”。
本次作文,就是要记录那些令你在“冷”时感受到“心里暖暖的”的事件。
为此,我们应该从日常生活中寻找那些令人温暖的细节之处。
它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶,也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;也可能是小妹妹把糖果放在你要喝的苦药里,也可能是陌生人帮你解决窘困,还可以是好朋友把心爱的东西拿来帮助你,……另外,让你感受到“暖”的还可以是一些物,如凌寒而翠的青竹,迎风绽放的蔷薇,闪烁的星光,守住角落的仙人掌,……
写法指导。
从题干的要求分析,本文适合写成记叙文、记叙散文;在内容上,要做到真情实感;在表达方式上,要恰当的使用描写、抒情等表达方式,尤其注意细节描写的准确使用;注意叙事和抒情线索的合理性。
(2019·浙江中考模拟)阅读下面的文字,按要求作文。
时间是最公平合理的,它从不多给谁一份。
有的孩子做完作业,能安排出时间打球、骑车、出游;有的孩子天天以作业多为借口,不做家务不出家门,却对网络游戏难以割舍,投入大把时间……
请以“时间都去哪了”为话题,写一篇600-800字的作文。
(要求)①题目自拟,立意自定。
②除诗歌外,文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】时间在流逝
坐在窗边的我,经常听着MP3坐在那里独自享受时间的流逝。
这是一个多雨的季节,望着小雨点争先恐后地从天上落到人间,又能享受几寸光阴呢?
六月的雨,总是给人带来许多的伤感,就在这些无忧无虑的日子里,过了13年了……
我从来没有这么强烈地感到时间原来是转瞬即逝,每一天都活在无忧无虑中的我,第一次去想时间流逝这个严肃的问题。
时光,真的就如许多人所说的转眼就过吗?
从小就知道“光阴似箭,日月如梭”这个成语的我们,真的没有深层的去想过。
过了这么多年,才开始感悟时间的流逝。
每时每刻,时间总在我们不经意间悄悄地流逝。
无论是过去的事还是现在发生的事,时间带走的除了我的光阴还有什么呢?
可是,留下我成长的足迹,开心的,悲伤的,总是捧在手里、放在心上,深刻在脑海里,时间的流逝,反而让那些记忆愈加清晰愈加醇厚了。
也许,每个人都有每个人的快乐,都有每个人的伤痛。
每个人走在同一条路上,却有着各自不同的终点站。
坐在初一
(1)班教室里的我们,初一
(1)班就好似一个交点,我们则是在空间里40条形态各异的线,500年修来的缘分让我们相聚相交。
在这里,我们匆匆地被编上1——40号,匆匆地相识,匆匆地彼此微笑;然后匆匆地道别,匆匆地分开各奔东西,向未知的未来延伸。
不停地走下去,走到人生的尽头,才发现时间过的是那么快。
每个人都拥有时间,但并非每个人都懂得时间。
有的人,荒废自己的时间;有的人,珍惜自己的时间。
荒废时间的人,不懂得时间的流逝;相反,珍惜时间的人,每一天对他来说都是时间的点点滴滴。
这样的人,每天都过得很充实。
静卧美好雨季,六月这个梦想的季节,时间却过得异常快,时间中充满了离别的气息。
六月,很快就会过去,六月的雨,依然淅淅沥沥地下着,落在我的指尖上,滑落到那不可预知的未来。
六月的雨,雨中人早已消逝,留下的只有雨中的自己,只有那亘古不变的落寞……
【解析】
【详解】
本次作文属于话题作文,主要考查的昰考生对于所给材料的理解以及对材料所叙事件的深度内涵的挖掘。
作文中心已明确,要注意围绕“时间都去哪了”这一中心作文。
从所给材料可以看出,本次作文的立意可从“惜时、珍惜、在有限的时间里懂得取舍”之类的角度进行作文,文章体裁可选记叙文或议论文或散文,议论文注意论点明确,论据充实、合理。
散文注意以抒情为主作文时,题目要切入主题,简明扼要;开头结尾阐明主题,中间层次清晰。
【点睛】
要想写好话题作文,首先要善于“化大为小”。
话题作文的写作范围十分宽泛,如果仅把话题当做一个僵死的概念,视为“铁板一块,不可分割”的整体,笼而统之去做文章,势必内容空泛、文意散漫。
所以,写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只写“大范围”中的“某一方面”。
给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
(2019·北京中考模拟)从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
(文题一)
坐在教室里静读一本书,活跃校园中参加一个活动,奔走于社会大课堂进行一次实践……都会让我们产生思考,从中获得启示。
请将“给我的启示”补充完整,构成你的题目(抄写在稿纸上),写一篇600—800字的文章,不限文体(诗歌除外),文中不得出现真实的地名、校名、人名。
(文题二)结合寓言“狐狸不小心掉到井里,山羊恰好经过……”这一情境,展开想象,确立主题,自拟题目(抄写在稿纸上),编写一个600—800字的故事。
故事中不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】给我的启示
生活就好似一部情节曲折的电视剧,由一个个不太引人注目的精彩的小镜头,组成了绚丽多彩的生活。
我热爱生活,也热爱生活中那些细小的镜头,正是因为它们,才使我受到了许多启示,许多教育。
每当我遇到挫折时,我都会想起那一个个令我深思,令我难忘的小镜头。
一天我们正在上英语课,英语老师突然对我们说:
“明天进行一至二模块的考试。
”对于英语成绩差的同学,简直是一种“灾难”,然而,对于一贯英语考100分的我,是轻松加愉快。
回家后,我看见记事本上的记录:
“明天英语考试”,我一点也不理睬,心想:
连背几大段的英语课文都不怕的我,难道还怕这小小的英语课文?
明天一上场就能立刻答卷,还用复习?
明天就看我的吧!
第二天我一上场就开始答卷,很快就答完了,下课铃一响,我骄傲自满地交了答卷。
但是,星期三英语课时,发下来的考卷却令我大失所望,我只考了92分。
我垂头丧气的走在回家的路上。
像只斗败了的公鸡。
一路上,心也怦怦直跳,轻飘飘的试卷在我手中却显得那么沉重。
一路上,我看到路人都笑嘻嘻的,是在嘲笑我考试考砸了吗?
我回到家,眼睛被冰凉的泪水给侵占了,一滴一滴的划过我的脸颊。
打开电脑,想看一部电视剧:
《微笑百事达》,成晓诗是个天真直率的平凡少女,带点鲁莽,带点憨傻,总是以微笑面对人生,她总觉得,只要笑一笑,没什么事情大不了!
纵使有挫折,难过一下,再笑一笑,也就雨过天晴了。
对呀,我为什么不能像晓诗一样:
只要笑一笑,没什么事情大不了!
从这件事以后,我受到很大的启示:
遇到挫折,勇敢面对,不放弃希望,并努力创造成功的机会,那么成功就在前方等着你,因为成功总是留给永不言弃的人
【解析】
【详解】
试题分析:
(1)这是一篇命题作文,题目是“给我的启示”。
所谓启示,就是通过指点、开导而认识事理的意思。
启示的获得,或者是通过别人的指点、开导、启发而得到,或是通过自己对事物的观察、体验而领悟。
处处留心皆学问,自然界奥妙无穷,社会生活丰富多彩,只要我们细心去观察,认真去思考,用心去体会,就会获得许许多多的启示。
启示这个话题的内容是非常宽泛的,自然和社会中凡是能给人以启发指示并使人领悟的,都可以成为写作的对象。
写作的重点应放在“启示”上。
写这类文章多半一事一议,我们可以先记叙要描述的事件,从这一事件中开发出某种生活哲理,号召其他人或给予警戒,也可以用开发出的道理指导人们将来的生活,给人指出迷津,鼓舞人前进。
从生活经历中,选择最有感触的素材,叙写自己从中得到的思想启迪作文。
(2)这是一篇情境作文,作文时要分析给出的情境。
题目中给出的情境较为简单,也就给作文者留下了巨大的想象空间。
材料中给出了两个动物,一个是“狐狸”,它不小心掉到井里。
一个是“山羊”,这个山羊恰好经过这里。
此时要展开想象的翅膀,设想它们之间发生了怎样的故事,通过对故事的编写,来阐释生活中哲理作文即可。
作文时,一定要注意文章的立意和各种描写手段的综合运用。
【点睛】
(1)命题作文的写作,首先要做到审题准确。
要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容,不能错误地理解题意。
其次要立意深刻。
就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题,表达积极向上的思想。
第三,选材要精当。
要围绕着中心来选择材料,运用那些自己熟悉的材料作文,才能写出真情实感或论述得透彻有力。
写作时,依据题目的特点和要求,要突出表现题目中的关键词语。
(2)想象作文的写作,首先要展开想象的翅膀,大胆想象,想象要合理。
想象是以生活为基础的,因此我们写想象作文,一定要从实际生活出发,展开合理的想象。
那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。
其次,想象要有所节制,要表达积极的思想。
人的想象是无穷无尽的,但我们不能胡思乱想,想象应该围绕所要表达的思想展开,为表现文章的主旨服务。
要表达自己的真情实感,要抒写自己对美好生活的热爱和向往,表达积极向上的主题。
第三,想象的内容要具体。
想象作文要做到内容具体,要言之有物。
(2019·浙江中考模拟)阅读下面两首诗,按要求完成写作。
假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你,
不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里须要镇静:
相信吧,快乐的日子将会来临!
心儿永远向往着未来;
现在却常是忧郁,
一切都是瞬息,一切都将会过去;
而那过去了的,就会成为亲切的怀恋!
假如你欺骗了生活
宫玺
假如体欺骗了生活
以为神鬼不知,心安理得
且慢,生活并没有到此为止
有一天,它会教你向它认错
大地的心是诚实的
孩子的眼睛是诚实的
人生只有一步一个脚印
才会有无悔的付出、无愧的收获
以上两首诗歌,引发了你怎样的联想和思考?
请自选角度,自拟题目,写一篇文章。
(写作助手)
(1)可以关注“生活”和“欺骗”两个词语的内涵,然后基于理解进行写作。
(2)你可以由诗歌引向生活,灵活运用表达方式叙写有血有肉的人物,叙述真情实感的故事;可以由诗歌内涵展开想象,进行文学创作;也可以由诗歌引发思考,展开有理有据的论述;还可以结合名著写读后感……
(写作要求)
(1)不少于600字。
(2)不得套写、抄袭,不得透露个人信息。
【答案】假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里需要镇静:
相信吧,快乐的日子将会来临。
——题记
不记得在那本书上看到过这样一个故事:
三人约好一同去登山,但在登山的途中却产生了分歧:
一人觉得路途遥远,一人害怕登上山顶之后看到的不是想看的风景,而只有最后一个人选择无论如何都要登上山顶,即便是经过长途跋涉之后,看到的不是自己理想中的美景。
就这样,三个人分道扬镳。
三名登山人心灵的选择,使他们的收获不同,也许学会放弃也是一种选择。
可我想说,最后那位攀上顶峰的人是值得称赞的,也许顶峰一片狼藉,他输掉了“比赛”,但却赢得了人生,至少他的旅途有过执著与追求,即使生活欺骗了他,那么,也足矣!
曾经,看见有人在草稿本上写下了这样的话:
“也许,我前方的路是迷茫的,但只要我始终在这里行走,那么我就决不放弃;生活中的挫折已不能再将我打倒,因为即使双翅折断,我也会带着血与泪飞翔,坚定、永远……”
生活的路总是那样曲折,一切都是未知,徘徊在自己的人生轨迹上。
回想起以前的那些旧时光,那是一种酣畅淋漓的状态:
管理自己的生活,打理那些千头万绪的思绪,在一堆堆耀武扬威的习题和试卷的缝隙间求生存。
虽然偶尔会有波折,但心中相信总是有远方,相信远方一切的光明与希翼,也许,这就是年少轻狂的自我吧!
充满生活的激情,充满坚定的信作念;爱拼、爱闯、也爱惹点是是非非,所以,总是不顾生活的欺骗,享受凤凰涅槃般的快乐。
可是如今,却站在了一个青黄不接尴尬的路口,却仿佛失去了笔走天涯般的洗练淡定。
在失败与彷徨面前,却有一些焦燥与不安,害怕去面对那些不如意的事情,也许有一些顾虑在充斥着我们的头脑;也许,成长中多了一份责任,少了一份洒脱。
但是,从现在起,我们要学会直面人生……
重新拾捡起那些遗忘在沙滩上的人生彩贝,拾捡起普希金的《假如生活欺骗了你》,拾捡起那份平和与淡定……终于——在其后的其后——我渐渐承认,活着的价值,在于要有一个饱满的人生。
隐忍平凡的外壳下,要像果实般有着水蜜汁甜的肉瓤,以及一颗坚硬闪亮的内核。
这样的种子,才能在人间之深处生根发芽,在自己的生活中留下映痕。
【解析】
【详解】
这是一篇材料作文。
做此类题目时,首先要读懂材料,明确材料表达的意思,然后根据材料的中心立意选材。
本题给出的两首诗都是围绕“生活”、“欺骗”这两个词来进行的,其中普希金的《假如生活欺骗了你》告诉我们:
正视理想与现实的矛盾,坚持美好的信念和进取的态度,这样才能更好的把握现实;宫玺的《假如你欺骗了生活》告诉我们:
人生必须脚踏实地,真诚面对,这样你的付出才不会存有遗憾,你的收获才能心安理得。
据此可以看出这篇作文的立意可以从勇敢面对生活中的挫折和困难,脚踏实地,不断进取等方面立意;选材上可以从身边的事情入手,可以写自己生活、学习中的相关事情,这样更贴切,更能写出真情实感。
【点睛】
写作提示:
材料作文写作时,要仔细研读材料,应把握住两点:
一是从材料中提炼关键词;二是把握立意角度;三是选材最好能够贴近真实的生活,写出真情实感。
(2019·湖北中考模拟)从下面两个题目中,任选一题作文。
字数不少于600字,文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。
(1)命题作文
请以“阅读,让我感动”为题写一篇文章,文体不限(诗歌除外)。
(2)材料作文
材料:
向阳而生,学之以渔。
身为一名追星族,不仅要从偶像上汲取“正能量”,收获“神力”,更要从偶像上学到实实在在的真技能。
很多专家教授指出:
“年轻人追星,除了娱乐明星,更应该关注一些为国家建设和发展做出贡献的明星,如科技明星、创业明星等”。
请你围绕上面材料中的“追星”写一篇作文,题目自拟(诗歌除外)。
【答案】阅读,让我感动
我心随书,徜徉在那方净土,脚步,从未停止。
——题记
童话,最美的梦
我爱书,早在牙牙学语时,就流露出了对书的爱。
儿时,我深深迷恋上了一本书《安徒生童话》。
我喜爱那位丹麦作家,喜爱他创造出来的每一个人物,喜爱他笔下的那个美好的世界,同时也深深陶醉于每一个故事。
我为美丽的小人鱼之死深感惋惜,同时也仇恨白雪公主那恶毒的后妈;我被多罗西的坚强勇敢智慧深深折服,同时也不得不赞叹快乐王子的善良;我曾为皇帝的新装大笑三天三夜,同时也为卖火柴的小女孩暗自神伤……
童话,是我的一位启蒙老师,教会我勇敢善良,童话,编织了我童年美丽的梦……
名著,指明的灯
渐渐地,我成长了,我不在仅仅满足于小小的童话,我把目光投入了名著。
我为小海蒂的单纯善良深深感动,同时也赞叹海明威笔下那位坚强的老人;我亲眼目睹了那个与世纷争的三国,同时也为花落人亡两不知的那曲红楼一梦无限悲伤;保尔.柯察金,海伦.凯勒与命运抗争的坚强令我颇有收获,爱斯美拉达的善良与简.爱的不卑不亢同样令我感触极深;我感叹穆斯林家族命运的悲惨,我为韩新月之死和楚雁潮的钟情悄然泪下……
它们,为我的语文打下了深深的基础,它们,教由我为人处事的道理,它们,为我的人生之路指明了正确的方向……
诗赋,醉于我心
很幸运的,在一位老师的引导下,我开始大量接触唐诗宋词,开始体会它们的美。
以前,我背过的诗词寥寥无几,上了初中,只是一首简单的《鹊桥仙》,让我深深爱上了我国古代的一种文学艺术——宋词。
有人说它凄美,说它处处生悲,而我,却偏偏独爱这份凄凄惨惨的缠绵情怀。
我醉心于夕阳西下,断肠人在天涯的思乡之情,我也陶醉于长亭古道,别梦依依的凄凉,我沉醉于那句春花秋月何时了。
也赞叹那句天涯何处无芳草,我欣赏那句争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭以及那句知否,知否,应是绿肥红瘦。
我寄情与那句雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改,我也喜爱那句庭院深深深几许,我为零落成泥碾作尘,只有香如故的豁达佩服。
寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚亦是我的最爱,满地黄花堆积倒也毫不逊色……
因为这些,我领悟到了中国博大精深的古典文化,诗赋,醉于我心……
我爱书,无论是彼岸花开的时节,霜落乌啼的暮夜亦或是红缨伤逝的瞬间,我对书的追求都从未停止。
阅读,让我感动……
【解析】
【详解】
(一)作文标题“阅读,让我感动”。
审题时,应当握住题目中“阅读”“我”“感动”这几个词,阅读是主动获取知识,陶冶情操,提升自我的过程。
一般意义上的“阅读”,是指从文字和图片等视觉材料中获取相关信息;更宽泛一点的“阅读”,则可以虚化为“观察”“赏析”“品味”“遐想”“沉思”“感动”“觉悟”等内心体验,这样,“阅读”的对象就不再局限于书本、文字和图片这些媒介了,它既可以是令人掩卷沉思的文学经典名著,可以是展现大家智慧积淀的史学哲人语录,还可以是含辛茹苦抚养我们成人的父母,谆谆教诲传授我们知识的师长,亲密无间陪伴我们成长的挚友,也可以是日月星辰、鸟语花香,更可以是芸芸众生中的酸甜苦辣、喜怒哀乐、善恶美丑。
“我”写作的主体,写出“我”的读书经验和体会。
“感动”是抒发内心感受。
如同样是写忧伤的感受,选择切入角度的时候,你选择的是自己和屈原、司马迁、李白等人物一起感受命运的坎坷,立意自然不同一般。
文体上,记叙文,或写成记叙、议论、抒情相结合的散文,都是可以的。
(二)话题作文。
说到“追星”,可能无人不晓。
它是指那些追捧歌星影星、崇拜名人偶像的一类人。
“追”含有“痴迷”和“狂热”的意思,“追星”的成员多为当代的青少年,说不定正处花季的你就是一个地地道道的“追星族”。
“追星”在当今确已风靡校园乃至社会。
崇拜名人本无错,但只一味地追捧那些歌手影星,且过于痴迷和狂热,这种“追”法显然带有一种“病态”,应该矫治。
那么,怎样写好“追星”这个话题作文呢?
其一,思考“你为何追星”的问题。
其二,明白“该追什么星”的问题。
其三,掌握写“话题作文”的方法。
话题作文内涵广泛,开放性大,所以大家在写作时不能脱离或偏离“追星”这个话题,而随心所欲地贸然下笔,而必须扣住话题,并选定一种自己最擅长的文体来写
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