语言学概论.docx
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语言学概论
作业
1.第1题
下列属于形声字的是()
A.玻、家
B.济、好.
C.闻、汗
D.美、机
您的
答案:
C题目分数:
1."0
此题得分:
1."0
2.第4题
具有[+用于照明]、[-用电]义素的词是()
A.台灯
B.路灯
C.吊灯
D.蜡烛
您的
答案:
D题目分数:
1."0
此题得分:
1."0
3.第6题
开口度越大,元音的舌位就越()
A.前
B.闭.
C.高
D.低
您的
答案:
D题目分数:
1."0
此题得分:
1."0
4.第8题
用义素分析法分析多义词时,分析对象应该是()
A.整个词
B.这个词的全部意义
C.这个词的某一义项
D.这个词的某些义项
您的
答案:
C题目分数:
1."0
此题得分:
1."0
5.第9题
下列词中属于复合词的是()
A.天子
B.傻子
C.席子
D.椅子
您的
答案:
A题目分数:
1."0
此题得分:
1."0
6.第10题
下列句子中属于联合词组的是()
A.小明和小光的卧室
B.教材和刚找来的资料
C.我和小张都生气了
D.咱俩是谁跟谁呀
您的
答案:
B题目分数:
1."0
此题得分:
1."0
7.第11题
语序是一种()
A.句法范畴
B.语法范畴
C.语法形式
D.语法意义
您的
答案:
C题目分数:
1."0
此题得分:
1."0
8.第12题
[i]是一个()
A.舌面元音
B.舌尖元音
C.卷舌元音
D.舌根元音
您的
答案:
A题目分数:
1."0
此题得分:
1."0
9.第18题
不同的民族语言,语音系统是有差别的,这说明语音
具有()
A.生理属性
B.社会属性
C.个人属性
D.自然属性
您的
答案:
B题目分数:
1."0
此题得分:
1."
010."第23题
下列文字中,属于表音文字的是()
A.纳西族东巴文
B.汉字
C.俄文
D.古埃及圣书字
您的
答案:
C题目分数:
1."0
此题得分:
1."
011."第29题
下列汉字属于形声字的一组是()
A.病、波
B.破、休
C.从、众
D.群、采
您的
答案:
A题目分数:
1."0
此题得分:
1."
012."第35题
[u是一个()元音。
A.前、高、圆唇元音
B.后、高、圆唇元音
C.前、高、圆唇元音
D.后、低、圆唇元音
您的
答案:
B题目分数:
1."0
此题得分:
1."
013."第36题
下面与汉语同属一个语系的是()
A.苗语
B.日语
C.英语
D.阿拉伯语
您的
答案:
A题目分数:
1."0
此题得分:
1."
014."第40题
下列词中属于支配式的复合词是()
A.解放
B.自杀
C.明显
D.司令
您的
答案:
D题目分数:
1."0
此题得分:
1."
015."第43题
汉语中“枯萎”和“干巴”这对同义词具有不同的
()
A.感情色彩
B.语体色彩
C.理性意义
D.形象色彩
您的
答案:
B题目分数:
1."0
此题得分:
1."
016."第3题
下面属于分析手段的是()
A.内部屈折
B.附加
C.语序
D.异根
E.虚词
您的
答案:
C,E
题目分数:
2."0
此题得分:
2."
017."第5题
属于舌面、高元音的是()
A.[y]
B.[i]
C.[a]
D.[o]
E.[u]
您的
答案:
A,B,E
题目分数:
2."0
此题得分:
2."
018."第15题
“数”是有些语言的名词所具有的()
A.语法范畴
B.语法形式
C.语法意义
D.词法范畴
E.语法手段
您的
答案:
A,C,D
题目分数:
2."0
此题得分:
2."
019."第31题
下列词形变化中,运用了附加手段的是()
A.pen-pens
B.long-longer
C.foot–feet
D.man–men
E.go–went
您的
答案:
A,B
题目分数:
2."0
此题得分:
2."
020."第41题
在现代汉语普通话的语音系统里,下面属浊辅音的是
()
A.[p]
B.[l]
C.[t]
D.[n]
E.[m]
您的
答案:
B,D,E
题目分数:
2."0
此题得分:
2."
021."第2题
同义词是以不同的语音形式表达相同的或相近含义的
一组词。
()
您的
答案:
错误
题目分数:
1."0
此题得分:
1."
022."第7题
语言和种族无关。
您的
答案:
正确
题目分数:
1."0
此题得分:
1."
023."第13题
洋泾浜是语言转用的表现。
您的
答案:
错误
题目分数:
1."0
此题得分:
1."
024."第14题
一个句子的隐含不止一个。
()
您的
答案:
正确
题目分数:
1."0
此题得分:
1."
025."第17题
语言中任何词义都具有概括性。
()
您的
答案:
正确
题目分数:
1."0
此题得分:
1."
026."第19题
语法规则具有可变性,但又具有稳定性。
()
您的
答案:
正确
题目分数:
1."0
此题得分:
1."
027."第21题
汉字中的会意字属于独体字。
()
您的
答案:
错误
题目分数:
1."0
此题得分:
1."
028."第34题
音位是一定的语言或方言中能够区别意义的最小语音
单位。
()
您的
答案:
正确
题目分数:
1."0
此题得分:
1."
029."第38题
在汉语中,一个音节不能没有韵母。
()
您的
答案:
正确
题目分数:
1."0
此题得分:
1."
030."第42题
分析语是以词形变化为主要语法手段的语言。
您的
答案:
错误
题目分数:
1."0
此题得分:
1."
031."第25题
非音质音位
您的
答案:
在语音中,除了音质之外,音高、音重、音长也能区别语言
单位的语音形式。
这种有区别词的语音形式作用的音高、音强、音长叫
做非音质音位。
题目分数:
4."0
此题得分:
4."
032."第30题
社会方言
您的
答案:
使用同一种语言的社会成员,因阶层、职业、年龄、性别、
文化程度、宗教等社会因素的不同形成不同的社会群体,不同的社会
群体之间使用语言有各种差异,这些差异就是同一种语言的社会变体,
一般称为社会方言。
题目分数:
4."0
此题得分:
4."
033."第32题
词汇意义
您的
答案:
人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主
观评价,反映到词语中来的意义叫做词汇意义。
题目分数:
4."0
此题得分:
4."
034."第33题
言语
您的
答案:
言语是人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过
程,也就是人们讲话(写作)的行为和结果,又叫话语。
题目分数:
4."0
此题得分:
2."
035."第20题
用层次分析法分析下列句法结构。
别把什么都看得一无是处
您的
答案:
别把什么都看得一无是处第一层:
别(状)把什么都看得
一无是处(中)第二层:
把什么(状)都看得一无是处(中)第三
层:
把(介)什么(中);都(状)看得一无是处(中)第四层:
看(中)一无是处(补)
题目分数:
4."0
此题得分:
4."
036."第24题
用层次分析法分析下列句法结构。
我最讨厌霉雨季节
您的
答案:
我最讨厌霉雨季节第一层:
我(主)最讨厌霉雨季节(谓)
第二层:
最讨厌(动)霉雨季节(宾)第三层:
最(状)讨厌(中);
霉雨(定)季节(中)
题目分数:
4."0
此题得分:
4."
037."第28题
用层次分析法分析下列句法结构。
这个人我在哪儿见过
您的
答案:
这个人我在哪儿见过第一层:
这个人(主)我在哪儿见过
(谓)第二层:
这个(定)人(中)我(主)在哪儿见过(谓)第三层:
这(指)个(量)在哪儿(状)见过(中)第四层:
在(介)
哪儿(宾)
题目分数:
4."0
此题得分:
3."
038."第37题
用层次分析法分析下列句法结构。
你去通知一下老王
您的
答案:
你去通知一下老王第一层:
你(主)去通知一下老王(谓)
第二层:
去(连)通知一下老王(谓)第三层:
通知一下(动)老
王(宾)第四层:
通知(中)一下(补)
题目分数:
4."0
此题得分:
4."
039."第16题
举例说明语法范畴的特点。
您的
答案:
答:
1、"有共同的意义领域。
单数和复数不同,但都是数;
过去时、现在时、将来时不同,但都是时。
我们正是根据词形变化表示
出的共同的意义领域把有关的项归到一个语法范畴里的。
单数和过去时
没有共同的意义领域,所以不在一个语法范畴,同一语法范畴中的各个
变化形式所表示的是共同意义领域中的不同意义。
2、"同一语法范畴中
的各个变化形式是互相对立的,排斥的。
对立中有的选择决定于意义,
有的决定于结构内部的互相制约。
在“Thereportwasgood”中
“report”选择了单数,动词选择了过去时,这是所要表达的意思决定
的;但动词用单数的“was”而不用复数的“were”则是前边的单数
“report”决定的。
3、"同一语法范畴中的各项所表示的意义不仅取决
于它本身,还取决于它其他项之间的制约关系。
某个项的意义发生变化,
或项的增减,都会引起其他项意义的变化。
例如,现代俄语的名词分单
数和复数,而古俄语分单数、双数和复数。
双数的消失改变了复数的意
义,古俄语是多于二,而现代俄语是多于
一。
"
题目分数:
9."0
此题得分:
6."
040."第22题
简述影响音色的有哪些因素。
您的
答案:
答:
第一,发音体的不同会导致音色的不同;第二,发音方
法的不同会导致音色的不同;第三,共鸣腔的不同也会导致音色的不同。
题目分数:
6."0
此题得分:
6."0
批注:
4
1."第26题
举例说明同音词与多义词的区别。
您的
答案:
答:
同音词是指语音形式相同而意义不同的一组词,是一个
关系概念;而多义词是指一个词具有多个意义上有联系的义项,是一
个个体概念。
如“花费”的“花”和“花朵”的“花”在意义上没有
任何关联,它们是一组语音形式相同的同音词,而“打人”的“打”和
“打井”的“打”在意义上有关联,后者是从前者引申来的,“打”是
一个多义词。
题目分数:
6."0
此题得分:
6."0
批注:
4
2."第27题
简述实词与虚词的区别。
您的
答案:
答:
第一,实词可以独立充当句法成分,虚词则不可以;第二,实词多为不定位的,虚词多为定位的;第三,实词多为开放的类,
其成员不可数,虚词多为封闭的类;第四,实词既有词汇意义,也有语
法意义;虚词一般只有语法意义。
题目分数:
6."0
此题得分:
6."0
批注:
4
3."第39题
简述语言符号的主要特点。
您的
答案:
答:
(1)线条性语言符号是由发音器官发出的一个的
声音。
这一连串的语音在同一说话时间里,始终是而且只能是以一根线
的形式伸展开来,即一个声音接着一个声音相继出现,好像一条锁链一
环扣一环,而不能同时发出两个声音。
这就是语言符号的线条性。
(2)
任意性一种语言社会集团的人们,最初用什么样的语音去标记客观事
物,从而指代该事物获得意义,这是任意性的。
(3)不变性人们最
初用什么样的语音形式去标记客观事物是任意性的,但一经社会约定俗
成,在使用该语言集团的人们中间通行之后,便失去了“自由”,个人
不能任意改变它。
(4)可变性可是,只要我们把现代汉语和古代汉
语拿来一比较,就会发现它们之间有质的差别。
比如现代汉语叫“眼
睛”,古代汉语却叫“目”;现代汉语说“下棋”,古代汉语却说
“奕”,等等。
可见,语言符号又具有可变性的一面。
(5)生成性人
们说出的具体句子是无限量的,而一种语言的句子模式却是有限的。
说
话人掌握一种句子模式,就可以生成无限量的具体句子,这就是语言符
号的生成性。
题目分数:
6."0
此题得分:
6."0
批注:
作业总得分:
94
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